家访活动实施方案
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的家访活动实施方案，欢迎大家分享。
家访活动实施方案1
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人
三、活动目标：
通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育
方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。
四、家访工作领导小组：
组长：秦昌
副组长：袁志兰
组员：班主任及各位教师
五、活动内容：
1、活动时间：从20xx年2月开始全面启动实施。本期大家访活动从2月至4月，学校要完成50%的`家访任务,以后转为经常性、常态化工作，并以学年为单位，全员开展家访活动。
2、活动范围：面向全校所有学生；校长带头，以班主任为主，任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价，并逐步形成大家访长效机制。
3、活动内容：家访活动以登门走访为主，面向全体学生。
主要内容：
⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。
⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学
校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。
⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。4、活动形式：主要采取登门走访的形式，全员家访：以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。
六、家访工作要求
1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《教师家访登记表》，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。
（三）家访后要求：
1、家访结束后，要认真做好家访学生情况记录，及时撰写“心得体会及下一步工作设想”，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。
2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。
3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。
4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交学校；及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料、影像资料等。
我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。
xxx学校
20xx年xx月
家访活动实施方案2
为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以党的十八大精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。
二、组织机构
坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、时间安排
1、XX年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案
2、XX年1月4日——1月28日：分组开展活动
3、XX年1月31日：活动总结
四、人员安排
1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。
2、知晓学生在家表现情况。
家访活动实施方案3
为了认真贯彻落实党中央对教育扶贫工作的要求，进一步落实上级党委、政府和县委、县政府关于脱贫攻坚的决策部署，全面完成义务教育控辍保学目标任务，根据国务院扶贫开发领导小组印发《关于解决“两不愁三保障”突出问题的指导意见的通知》《自治区人民政府教育督导委员会关于做好20ｘｘ年暑期控辍保学和防溺水工作的通知》和《ｘｘ市20ｘｘ年暑期大家访工作实施方案》及《ｘｘ县20ｘｘ年暑期大家访工作实施方案》等文件要求，特制定本方案。
一、目标要求
切实增强抓好控辍保学工作的紧迫感和责任感，组织村(居)委干部、驻村工作队员、相关帮扶责任人及中小学教师开展暑期大家访活动，确保义务教育阶段适龄儿童少年应读尽读、应助尽助。暑期大家访活动，要发挥部门联动机制，健全控辍保学工作长效机制，加强社会、学校、家庭联系，采取逐村逐户逐人逐项的方式，巩固我镇“强基础补短板”工作成果，加大劝返，严防出现新的失学辍学。
二、活动时间、对象
活动时间：20ｘｘ年8月-9月
活动对象：失学辍学儿童(学生)、有失学辍学经历的学生、有失学辍学苗头的儿童(学生)；留守儿童家庭、经济困难家庭、孤儿等困境儿童少年家庭；义务教育适龄残疾儿童少年，重点是送教上门对象家庭。
三、大家访工作内容及措施
（一）开展一次法律入户宣传活动
镇司法所、学校要以暑假为重要时间节点，以镇集市、村委以及学校周边为重点场所，通过宣讲会、移动宣传车、横幅、标语、传单等多种方式，大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等相关法律法规、教育理念和法律知识。主动入户，积极创新办法加强控辍保学法制宣传教育和法律援助工作，强化依法入学和违法追责的说明，积极向广大家长、学生大力宣传“不履行义务教育”也是违法行为，进一步增强家长(监护人)依法送子女入学的自觉性，遏制“读书无用论”、“早婚”等不良社会风气的'蔓延，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信思想、非法宗教影响。多次劝返无效的辍学学生和家长，落实行政督促复学和司法督促复学劝返程序，营造司法控辍保学的良好社会氛围，确保每一个适龄儿童少年依法接受并完成义务教育，切实斩断贫困代际传递，为打赢打好脱贫攻坚战提供保障。
(责任单位：镇司法所、宣传办、镇派出所、各中小学校、文广站，各村社区。)
（二）开展一次思想教育和心理疏导活动
加强重视未成年人思想品德、行为习惯的养成教育。通过暑假开展思想教育进社区进家庭等形式多样的德育活动，将教育范围由校内向家庭、向社会延伸，促进学校德育与社区教育、家庭教育统一，促进未成年人全面发展。开展心理健康知识普及宣传教育，开展防溺水、交通等安全教育和家长提醒告知，加强心理教育与疏导，了解家长对子女实施教育的状况，探讨家庭教育方式方法，了解学生思想、学习、生活等需求，提醒要求家庭承担监管责任，避免出现监护空白，引导学生家长树立良好家风，创设孩子健康成长的家庭环境，促进未成年人身心健康发展。
(责任单位：各中小学校、镇宣传办、镇卫生所镇派出所、各村社区）
（三）开展一次困境儿童少年的帮扶关爱活动
全面关爱困境儿童，对单亲家庭、留守儿童家庭、病残家庭、经济困难家庭、进城务工人员随迁子女家庭子女、流浪返乡儿童、孤儿、服刑、心理行为有偏差学生家庭、学习困难学生家庭等特殊群体加强关注关爱。在家访活动中，向家长宣传国家教育、资助政策，宣传ｘｘ市中小学教育改革的政策和措施，了解子女实施教育的状况，交流探讨家庭教育方式方法，积极帮助其解决生活上、学习上遇到的困难，落实其应享受的教育资助，实现“应助尽助”。根据特殊群体的实际情况开展家庭教育、专题辅导等针对性教育引导，耐心细致地做好学生的关爱和帮扶，让其感到温暖，增强学习信心，坚定返校决心，确保不因困境而失学辍学。
(责任单位：镇民政办、各中小学校、团镇委、镇妇联、镇残联、各村社区）
（四）开展一次联合动员劝返家庭教育活动
加强多部门联控联保工作机制，扎实开展入户联合动员劝返行动，向家长宣传介绍招用未成年人务工、文化娱乐场所接纳未成年学生出入、有色情低俗恐怖暴力等有害信息的文化产品售买等违反法律法规的情形行为，敦促提醒家长要督促引导非法务工的辍学学生回校复学。逐步完善家长学校，定期定点举办主题论坛等活动，组织广大家长学习探讨相关家教知识，引导家庭健康教育、促进家庭和谐、社会和谐。联合排查校外培训机构或个人违法违规导致适龄儿童少年未接受义务教育的行为，切实净化本地文化市场和校园周边环境，依法惩处诱导、侵害未成年人的黑恶势力，为适龄儿童少年安心入学就读营造良好社会氛围。
(责任单位：镇社保中心、镇司法所、派出所、ｘｘ工商所、镇民政办、各中小学校、镇文广站，各村社区）
（五）开展一次残疾儿童安置走访活动
要切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益。残联，部门牵头对未入学适龄残疾儿童信息数据入户核实，查缺补漏，形成完善台账。各学校要及时与残联对接数据，制定适龄残疾儿童少年义务教育入学安置工作方案，与义务教育招生入学工作进行统一部署，并牵头联合各部门做好家访和入学动员工作，落实做好义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学安置工作，及时建立入学安置台账。在开学后及时开展随班就读、特殊教育学校就读情况、就读登记手续的核查确认，对送教上门做到上门回访，确保义务教育阶段适龄残疾儿童少年应读尽读。
(责任单位：镇残联、各中小学校、镇民政所、派出所、镇妇联、各村社区）
四、工作要求
（一）重视加强组织领导，合力推进
由镇人民政府统筹，加强组织与落实，严格按照“双线四包”三级联动机制，压紧压实责任，形成政府及各有关职能部门和全社会齐抓共管的工作合力，全力抓好控辍保学工作。
（二）明确任务目标，严格考核
坚持失学辍学适龄儿童数据比对和信息共享工作机制，要配合县级教育、公安、扶贫、残联等部门开展联合排查摸清底数，并及时更新完善信息，确保部门和镇政府（街道办事处）、村（居）委掌握的名单信息保持一致、工作重点、工作目标一致。坚持建立健全网格包干负责制，将重点监测对象包干到人，整体发力。坚持将控辍保学工作作为年度扶贫开发工作成效考核的重要指标，把责任压力层层传导到每一个人，确保抓紧抓好，抓出实效。
（三）加强督导，确保实效
镇纪委不定期通过明察暗访的形式进行督导检查，深入基层了解工作情况和工作成效，对发现的问题要及时反馈，并要求限期整改，切实提高督查工作的科学性和实效性。
各责任单位要对暑期大家访活动做好家访记录和结果研判，并根据劝返无效的案例采取相应措施，确保按时回校。于9月6日前将工作总结材料、活动照片（5张）和家访统计表（附件1-2）报送至镇党政办。（联系人及电话：ｘｘｘｘｘｘ，ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ，电子邮箱：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ）
家访活动实施方案4
一、活动主题
走进留守学生家庭关爱学生成长
二、活动时间
20xx年1月25日
三、活动内容和形式
（一）成立学校家访工作小组
组长：
副组长：
成员：
（二）实施办法
1、家访主要采取登门走访的形式；
2、家访人员以班主任、科任教师为主。采取分段、分地点包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
（三）确定家访对象，做好家访计划
1、1月25日至26日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣传发动工作。
2、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。
3、根据计划，组织实施家访。采用登门家访的形式，并及时做好家访记录的收集。
（四）家访内容
1、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作，形成家校合力；
2、了解学生（特别是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的.教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、活动要求
1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动中教师以填写的家访记录，并于家访活动结束第二天将记录、图片交教务处存档。
3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。
5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素养，讲究沟通、交流的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到教师的爱心和责任心。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。
家访活动实施方案5
为深入推进师德师风建设活动，进一步深化教育体育系统“解放思想跨越发展大讨论”暨“行风建设”活动（以下简称“两项活动”）成果，推进教育科学发展，根据《济宁市教育局关于开展“万名教师访万家”活动》（济教师字20xx4号）要求，经研究决定开展“万名教师访万家”活动，特制定本方案。
一、活动宗旨
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，改变以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等普遍存在的现状，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。
二、活动主题：
关爱孩子，携手育人。
三、家访内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守儿童等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式
家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。
教师要统一填写《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
五、活动步骤
（一）准备阶段（4月下旬至5月上旬）
1．加强领导，积极动员。学校成立以校长为组长，以各班班主任为成员的领导小组，统筹协调此项工作。
2．开展培训。对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的`效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到人手一册。
3．制订计划。学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。
（二）家访阶段（5月至8月底）
1．预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2．做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后
分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段，和准备阶段同时开始。
（三）总结阶段（9月至12月底）
1．征文评选。在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛。
2．家访活动结束后，学校要组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
六、活动要求
（一）高度重视，精心筹划。要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与全县教育体育系统“两项活动”有机结合起来，加强协调，统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动安全有序。学校负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。
（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。
（三）强化督查，严格考核。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到学校有台帐，次次有记录，家家可联系。学校将采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式，深入家庭，听取意见。
（四）加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，家访活动结束后，将对各个人开展活动情况进行督查和通报。
家访活动实施方案6
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下：
一、开展家访活动的目的
家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的'根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。
二、家访的时间
xx年xx月xx日
三、家访的内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。
5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。
四、家访要求
1、班主任牵头，与任课教师共同商议，每班确定5名家访对象。
2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
3、家访过程中，一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反，学校核实后作出严肃处理。
4、学校为保证本次活动的时效性，印发了“新都小学xx家访记录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，（如能有图片资料更好）开学后按数量上交学校德育处。
家访活动实施方案7
为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，增强思想教育和帮扶工作的针对性和实效性，深化家校合作育人机制，按照教育部思想政治工作司关于“组织辅导员开展社会考察和假期家访”的要求，现就我校xx年寒假期间开展辅导员家访活动的有关事宜通知如下：
一、活动意义
通过辅导员（含学院分管学生工作书记或副书记）走访学生家庭，了解学生家庭经济和生活情况，掌握学生思想动态、实际困难与需求，为进一步做好有关思想政治教育、精准资助和帮扶工作奠定良好的基础；通过辅导员家访，锻炼队伍，增强责任感；通过辅导员走访学生家庭，送温暖、送关怀、送信心，增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，使家长了解学生在校情况，形成学校、家庭、社会的教育合力，有效加强学生思想政治教育工作，促进学生全面成长和发展，促进和谐校园与社会建设。
二、活动实施
1、家访对象：家访对象要具有一定的典型性，包括表现特别优秀的`学生，在学习、就业、思想行为、心理健康等方面需要特殊关注的学生，被认定为家庭经济困难的学生或孤儿、单亲家庭学生。原则上以重庆市本地为主，家住外地或到外地出差的辅导员可在外地进行顺访。
2、家访内容：与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现情况，了解学生或其家庭存在的实际问题，确实使学生及其家长感受到学校的关心与爱护。
三、活动要求
1、学校鼓励辅导员积极参与家访活动（不作硬性要求）。各学院根据自身情况确定家访计划，参加家访的辅导员原则上以走访1—户学生家庭为宜。学校根据学院辅导员家访工作情况给予一定的经费补贴。
2、各学院在1月16日前将《辅导员家访申请表》统一报到学生教育科备案。家访结束后，辅导员需填写《辅导员家访登记表》，如实反映被访学生家庭的实际情况，提出加强工作的意见和措施。下学期开学后三周内，学院汇总统计家访情况，填写《xx年寒假家访汇总统计表》。
3、辅导员家访过程要注意安全，提高自身防护意识，防止发生人身和财产安全事。因生病、生育等特殊情况的辅导员不宜参加家访活动。
4、家访辅导员要从党员干部角度严格要求自己，自觉遵守中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，坚决做到厉行勤俭节约，反对铺张浪费，精简走访程序，提高工作实效，不给被访学生家庭增加迎送和经济负担。
家访活动实施方案8
为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校决定在全校开展“教师大家访”活动，实施方案如下。
一、建立领导小组
组长：
副组长：
组员：
成员：
二、充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义
开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的`合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也是争取家庭、社会对教育的关心、理解和支持，树立教育良好形象的有效途径。
三、“教师大家访”活动主要内容
（一）加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习生活习惯和个性特征；了解村组及社会各界对教育的需求以及对学校发展的意见建议。
（二）构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。深入村组、学生家庭，广泛宣传教育法规和政策，宣传学校的办学理念及教育教学管理中的思路和措施。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生健康成长的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。与村组联合，构建青少年学生健康成长的良好社会环境。
（三）征求意见建议。与村组相关负责人及家长广泛交流，耐心交谈，虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等方面的意见建议，让全社会认识教育、理解教育和支持教育。
四、“教师大家访”主要活动形式
（一）专程走访
领导走进村组。校级领导要主动走访村组介绍学校的发展情况、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定和完善学校发展规划，努力办好人民满意的教育。
教师走进家庭。所有科任教师要实施全员家访。侧重对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听，及时掌握学生在家表现，让家长真正了解学生在校表现，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，给予他们更多的关爱和鼓励。
（二）邀请家长进学校进课堂。各学校要采取邀请专家讲座、现场答疑释问、师生家长互动等形式，开展家校交流学习活动。要定期举行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的学习环境，体验校园生活。进一步关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。
五、活动具体安排
（一）一名教师走访十位学生家庭。我校教师要将“教师大家访”活动做为践行群众路线、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教育的重要举措抓好抓实。一名教师走访十位学生家庭，蹲点领导各年级组组长、小学部负责人要科学规划，精心安排，不走过场，不图形式。通过专程走访确保每个学生家庭全覆盖。教师全员参与，明确此次活动的目的意义、内容方法以及应该达到的效果。家访活动要利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。
（二）建立教师走访学生家庭联系表、意见征求表。专程家访要提前预约，做好充分准备，全面掌握被访学生的情况，明确谈话主题。教师要做好家访记录和家访信息反馈表，请家长填写好意见建议征求表。要注重交流的方式方法，和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商量解决问题的方法，并进一步探讨家校合作的方式。教师及时做好登记，随时整理专访内容。对收集梳理好的意见建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，明确责任人，整改目标，整改时限，认真抓好落实，做到取信于学生，取信于家长。
（三）问题调查、报告总结。对家长态度要诚恳，虚心听取家长的意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作以及对教师的意见建议。对家长提出的疑问，要耐心诚恳地予以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。解决不了的及时上报。建立学生情况档案，完成教师家访活动记载表、家访信息反馈表及意见建议征求表。走访中，不得在家长面前指责学生，不得随意训斥家长，不得接受家长的宴请和赠礼，树立和维护教师的良好形象。学校定期
检查教师的家访情况，教师不定期的做好家访总结。形成家、校、社会齐抓共管，确保教育教学质量的大幅提升，实现坚持党的群众路线，办人民满意教育的方针政策。
家访活动实施方案9
为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的能力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议研究决定，在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动，具体方案如下：
一、活动目的
1、进一步加强对学生的教育管理，呼吁社会和有关部门行动起来，共同关心、帮助学生，促进学生健康快乐成长；
2、以家访为途径，注重鼓励沟通，让学生有信心，家长有期盼。引导家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教育和谐发展。
二、活动时间：20xx年9月2日-9月8日
三、参加人员：学校全体教师，其中以班主任为主
四、家访对象：学校学生
五、组织领导：
学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组，负责对“千名教师大家访”活动的组织实施，确保活动的顺利开展。
六、主要任务
1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系，汇报学习、生活等方面的情况，促进孩子与父母之间的联系和交流。
2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求，反馈学生在校的学习情况及表现；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的`热点问题做好宣传和解释。
3、了解学生的家庭状况（包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等），以及与社会接触的情况，学习、生活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及变化等。
4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。
七、活动内容和具体时间安排
1、宣传发动阶段（20xx年8月27日8月29日）制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。
2、推进实施阶段（20xx年8月30日-9月8日）
（1）20xx年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布情况，制定具体的家访计划，落实人员及工作职责。（2）20xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。
3、总结阶段（20xx年10月）。
（1）鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。
（2）对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。
家访活动实施方案10
根据县教育局和镇关工委相关通知的要求，我校20xx年暑期家访活动实施方案制定如下：
一、组织机构
组长：王盛
副组长：陈骁
成员：方甲旺 金光照 檀生林 聂长林 吴闰楼 余长青 沈结根 鲍友春王长方方 明吴运节 陈竹兰 吴恒宁 张志聪王茂纯 金应海吴四祥程孝祥潘金学王荣俊聂松邵玉林
办公室主任：金光照（兼）
二、家访目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，确保全体学生度过一个安全、愉快的假期。
三、活动内容
1、家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法。
2、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。
3、通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措 1施。
4、了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、家访形式及步骤
1、分片包人家访
第一组：六合片（六合、回民、新沟、联建）
组长：程孝祥
成员： 王茂纯王荣俊邵玉林
第二组：洪湖片（洪湖、高塘）
组长： 金光照
成员： 吴四祥 鲍友春 吴恒宁
第三组：大湾片（大湾、鸟嘴、新闸）
组长：陈骁
成员：聂长林陈竹兰 金应海
第四组：规模片（日星、规模、幸福）
组长：檀生林
成员：张志聪聂松沈结根
第五组：中洲片（福州、中洲、中北、东埂）
组长：方甲旺
成员：吴闰楼方明 吴运节
第六组：外乡片（莲洲、赛口、三益等）
组长： 余长青
成员： 王长方潘金学曹小兵
2、家访步骤
（1）筹备阶段：7月2日至7月7日
制定实施方案，了解家访目的、内容以及要求等；通过电话、寻访对学生进行摸底，按片区制定学生名单，确定家访对象；召开家访小组工作会议；各小组根据学校家访活动方案制定家访计划，建立《家访记录本》。
（2）家访阶段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日 各小组在7月8日开始按照学校方案和自己小组计划开始到自己片区家访。
（3）总结阶段：开学初
各小组向学校总务处上缴《家访记录本》，召开暑期家访情况总结反馈会。根据反馈内容，新学年制定相应的教育教学措施。
五、家访要求
1、家访前，教导处和班主任要对各班级学生进行摸底，根据摸底情况，按片区划分向各组提供学生名单。
2、家访前，各小组的组长要与成员具体协商，确定好家访时间以及家访对象并认真落实。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念、办学特色和学校新区建设，赢得家长对学校工作的`理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、对殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
6、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。
7、教师在家访活动中要特别注意自身的交通安全。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。在家访过程中，严禁接受学生家长的宴请。
9、外乡镇个别学生分片小组未家访到位的由各班班主任做好家访工作。
10、各小组要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈内容。
11、家访结束各小组要根据信息反馈内容书写总结报告。
家访活动实施方案11
根 据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校决定利用暑 期(具体活动时间为 7月2日至8月20日)，开展好“教师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。
一、活动意义
教 师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观 念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家 庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。
二、组织机构
为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。
组 长：何 洁
副组长：张爱国
成 员：
丁中元 李国剑 胡成银 倪 虹 周 香 方义红
王爱国 李家元 吴 琼 何登地 胡兆安 童先争
夏海云 王克彪 董菊华 汪家荣
三、建立大家访安全对接机制
1.中心校领导与学区内各校(园)对接
中心校本部：何 洁
慈山小学： 李国剑
官塘小学： 张爱国
五行小学： 周 香
大众小学： 丁中元
蔡冲小学： 倪 虹
幼儿园： 吴 琼
2.中心校领导与校本部内各年级对接
一年级： 方义红
二年级： 王爱国
三年级： 张爱国
四年级： 李家元
五年级： 胡成银
六年级： 丁中元
3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)
四、活动安排：
7月2日：学校制定活动实施方案。
7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的.、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。
7月8日至8月16日：进行全面大家访活动。
8月20日：各班主任整理家访记录，各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。
8月24日中心校进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。
8月25日将上报教育局活动材料。
注：办公室负责整个过程宣传报道。
五、家访内容
1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。
2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
六、家访任务及重点对象
学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%)，其中，下列重点对象学生应做到必访：
1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);
2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等);
3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
七、活动要求
1.家访可采取电话或走访形式。(路途较远的可采用电话形式，电话费给予适当的补助。)
2.要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3.要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。
4.要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。
5.要求班主任家访不得给任何, 村民家庭增加不必要的负担。
6.要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。
7.各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。
家访活动实施方案12
一、活动目的
通过“大家访”活动，推进我院辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。
二、活动内容
(一)、向全院在校生发放《致学生家长的一封信》，问候家长、通报情况、征求意见和建议，由学生带回给家长。
(二)、暑假期间，各系部辅导员要结合本班学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到部分学生家中进行走访、慰问和调研。具体内容如下：
1、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;
2、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征;
3、通报学校对特殊群体学生的教育、辅导和帮扶措施;
4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;
5、对经济困难学生家庭进行慰问;
6、征求家长对学校及学生工作的意见和建议等。
三、活动要求
(一)活动方式和形式
可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式。将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，请求与家长一起做好学生的教育管理工作。也可通过座谈、慰问、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。
(二)走访数量与质量
暑假期间，要让所有的学生家长(家庭)都能收到辅导员或学校领导、老师的问候;对家庭经济困难学生和特殊群体学生，应通过实地走访的形式进行家访，保证辅导员与家长面对面、心贴心的沟通，以达到良好效果。实地走访的学生家庭数不少于在校学生家庭的5%。
(三)注意事项
1、要提前详细了解和掌握每一名学生在校学习、生活和工作情况，包括学生的学业表现、人际交往、奖惩及受助情况，对特殊群体学生的帮扶措施，对学生进行教育、管理和资助的有关政策规定等。
2、各系部和参访的辅导员要提前制订家访计划。按照家访形式的不同，确定学生名单;确定实地走访学生家庭的路线和时间;对不同学生家庭的交流主题、问题设计和问询内容等方面做好规划、准备。
3、家访时，态度要诚恳、耐心，要与家长形成和谐融洽的交流氛围，要使家长感到学院和辅导员对学生的爱护和关怀。
4、严格遵守家访纪律，不给家长添麻烦，不收受礼品，不向家长提非份要求，不向家长做超出教师、辅导员身份和职责的承诺等。
5、做好家访信息的记录和整理，按要求填写相关表格，撰写家访日志，为今后有针对性的开展教育和管理工作提供参考依据。
6、各系部要详细制定实地走访期间参访人员的安全预案，参访人员要注意交通、人身及财产安全，辅导员外出走访期间要实时向系部活动领导小组汇报走访情况。学院支持和鼓励系部及辅导员之间自由组合，对相对集中地学生家庭进行联合走访。学院不主张开私家车进行家访。
7、“大家访”活动要做到四个结合：一是要将家访活动与日常工作紧密结合，保持家访活动的日常性和持续性，家访活动不是“额外工作”，而是解决特情学生问题的重要途径;二是要将家访活动与暑期社会实践紧密结合，做到相对集中，统筹安排，节省开支;三是要将家访活动与全员育人紧密结合，积极鼓励和倡导系部领导、行政和教学人员参与到家访活动中来，形成教育合力;四是要将家访活动与锻炼辅导员的意志品质，提高辅导员的工作能力紧密结合，通过“大家访”活动锤炼辅导员队伍，树立辅导员良好形象。
四、工作机制
(一)成立学院“大家访”工作领导小组
领导小组负责“大家访”活动整体方案制定，活动的组织协调、经费支持、成果验收及总结表彰等，保证“大家访”活动顺利开展。
各系部要高度重视，设立“大家访”工作领导机构。要精心组织，早计划、早安排、早部署，确保家访对象的数量以及家访工作质量，保证家访活动取得实效。主管学生工作的系部领导要亲自深入到“大家访”活动当中。
(二)工作经费
本着节约、高效的'工作原则，各系部根据本部门经费情况，统筹安排，把经费花到实处，尽量安排到省内及秦皇岛周边开展走访活动，确保高质量完成任务。
五、时间安排
(一)年7月10日前，各系部制定活动方案，方案包括对在校学生不同家访形式的分类，实地走访人员名单及实地走访的时间、行程、路线，安全预案等。7月11日将活动方案、安全预案及各辅导员走访的具体计划上报领导小组办公室。
(二)20xx年7-8月，辅导员按照工作计划，有针对性的开展“大家访”活动。
(三)20xx年9月10日前，各系部上报活动成果。
(四)20xx年9月31日前，学院对辅导员暑期“大家访”活动进行总结和表彰，并及时向教育厅上报活动成果。
六、成果验收
本次活动的成果展现，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部辅导员家访工作总结(不少于5000字)，每位参访人员要提交一份深刻的活动心得(不少于字)并提交大家访活动日志。同时，辅导员回收并提交《致学生家长的一封信》中的“家长回执”(假期结束由学生带回，须有学生家长签字)。
学院活动领导小组将对各系部开展的家访情况进行随机抽查验收，活动领导小组在活动期间，编辑“中国环境管理干部学院20xx年暑假辅导员大家访活动”简报，开通官方微博、微信，对辅导员大家访活动进行实时跟踪报道。各系部师生发送稿件及微博的数量和质量，将作为评选先进的重要依据。
七、表彰奖励
学院对辅导员“大家访”活动期间表现出来的先进集体和先进个人进行表彰奖励。拟表彰先进集体4名，表彰先进个人12名。
家访活动实施方案13
我校学区内小朋友在近些年来，由于学校长期以来对学生的安全意识教育非常重视，大部分学生都能清楚的认识到防溺水的重要性，但还有极个别的孩子，由于家长教育的缺失，对溺水的危害还没有从心里得到正确的认识，对于这部分孩子就显得，预防溺水教育形势非常严峻，为了切实做好我校防溺水安全教育工作，减少暑期乃至避免溺水事故的发生，我校特制定本计划。
一、指导思想
坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、活动目标
通过本次暑期大家访预防溺水教育宣传，进一步增强孩子及家长的安全意识，进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的'开展。
三、组织建设 领导小组： 组 长：陶钧 副组长：王海云 成 员：各班班主任
四、具体措施
1、利用大家访的形式，营造防溺水宣传的氛围。
2、利用家访对每一位家长见面的机会，宣传防溺水教育。用附近、身边的例子告诉孩子：生命只有一次，如果死了，就见不到妈妈，不能和小朋友玩了。
3、在班主任的引导下，让学生了解附近的危险地带、池塘、小河，掉下去是非常危险的。和孩子交流如何能避免溺水现象的发生：没有父母的陪同下，不能到河边去玩。有人落水，不能去拉，要大声呼救。
4、向家长宣传防溺水知识，让家长配合学校做好防溺水安全管理工作。
5、让家长和学生都参与到防溺水活动中来，互相提醒，互相监督发现有孩子到河边玩水，马上制止并通知监护人或学校。
家访活动实施方案14
一、指导思想
为进一步增强师德师风建设，扎实有效展开我校党员教育理论举动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的了解与撑持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。
XXX、举动时间：
1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚
2、第二阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日
三、活动内容：
1、了解学生家庭基本状况和在家的研究惯、生活惯等；
2、向家长反馈学生在校研究情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发觉好的家庭教育典范；
3、结合党的'教育理论举动内容，对家长关注的热门问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，博得家长对学校工作的了解和撑持；
4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
四、活动要求
1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）
2、家访要面向全体学生，特别凸起重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、研究困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上。
3、教师在家访活动中要特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。
5、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）
家访活动实施方案15
一、指导思想
格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学
生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。
二、领导小组
组长：xx；
副组长：xx；
成员：xx、班主任。
三、家访内容
1、了解学生家庭情况
主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。
4、向家长反馈学生在校情况
主要介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。
3、征求家长要求和建议
主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。
4、宣传学校工作和教育法规
积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的.热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。
四、活动形式
1、“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在XX—XX学年寒假内完成。
2、“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。
3、全体任课教师参加的登门走访活动安排如下
⑴走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月10—11日期末考试，12日阅卷，13日整理成绩和准备家访材料，15日举行休业式）。
⑵走访安排：根据实际情况，每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访；一般相邻班级，比如⑶班和⑷班，因为具有更多的相同的任课教师，两位班主任进行协商，共同确定走访对象。
⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》，并交给有关教师。
⑷走访基本程序：第一，事先联系家长，约定大致的访问时间；第二，把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长，并同家长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主任反馈情况，把《浦江三中家访登记表》交给班主任；班主任做好家访总结，总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学时交年级部。
⑸要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。
五、活动要求
1、充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序的完成家访任务。
2、尊重家长，热情有礼，言谈举止符合师德规范的要求，展示三中教师良好形象。
3、评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。
4、悉心准备，努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底，确定走访对象；认真准备有关材料，并尽量事先同走访教师进行交流；安排走访对象时尽量考虑同一组同一日走访对象的家庭居住地相对集中。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。
5、温馨提醒：参加走访活动教师一定注意安全问题，尤其是驾车教师一定注意行车安全。
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