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二小磨课活动实施方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的二小磨课活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
二小磨课活动实施方案1
为了进一步落实区教育局文件要求，也进一步提高课堂教学的有效性，避免无效低效课堂，进一步推进课程改革，深化素质教育。根据区、镇教育部门要求，我校决定本学期在全体教师中继续深入开展 “磨练”活动。为保障活动的'有序进行特制定我组磨课活动方案。
一、指导思想
以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件精神为指南，以“新课程系列课达标”活动为基础，以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，以示范课为导向，以研讨课为主体，以评比课为促进，以验收课为评价，引领教师聚焦课堂，努力提高课堂教学水平，聚焦教研，促进教师专业成长，推动课程改革向更深层次发展，推动教育教学质量进一步提高。
二、参加人员
体育组全体人员
三、活动安排
单周进行（上课老师前后顺序可以自行调整）
四、活动内容与要求
1、确定“磨课日”，把每周五定为我组“磨课日”
2、要求教师在磨课活动中努力做到“四个一”，即认真上好或听好每一节课、做一次高质量的磨课发言、写一份有分量的磨课心得、向执教者提一条有价值的教学建议。
3、教师在评课过程中要少讲“人情话”、“场面话”，多提建议和意见。具体做到“三个一”，即肯定一个优点，指出一个缺点，提出一条改进意见。
4、实施“上课—磨课—上课”的操作模式，使上课和磨课成为一个前后相通、及时反馈的工作链条。
5、加强教师听课、评课出勤管理。
二小磨课活动实施方案2
一、活动目的：
开展本次活动，让每位教师正确认识到充分发挥集体智慧、研磨成功一节好课的重要性，充分调动教师的积极性和创造性，提高团队作战能力，通过全程参与，共同感受成长的精彩。
二、具体步骤：
1、磨课教师自荐（原则上十年教龄以内教师）：4月9日前完成。
2、组建、公布磨课团队（5人左右）：4月11日前完成。
3、确定研磨课题，并精心准备研磨课教案。
4、上课——评课诊断——反思——总结（3—4次）。
5、请教研员、外校骨干教师进行课堂教学诊断。
6、全校进行课堂展示，推出磨课成果。
三、结束时间：5月初
磨课活动是我校新课程校本培训的一项活动内容。所有全程参与磨课的老师们，都是意义非凡的。因为，精彩的背后是不堪回首的苦痛与挣扎，但从起初的`迷茫无助到最终的豁然开朗，无一例外能经历一次专业生命成长的过程。好课，是磨出来的。当课磨出了精彩，你就会成为一名成熟的老师了。
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