吉林版版语文五年级上册第七单元提升测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的吉林版版语文五年级上册第七单元提升测试题，希望能帮助你们。
一、看拼音，写词语。
1.他凭着wán（ ）强的毅力，以chāo（ ）人的技术赢得了金牌。
2.微风fú（ ）过脸庞，感觉消除了一天的pí juàn（ ）。
3.他无故和同学发pí qi（ ），遭到老师的chì zé（ ）。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
卑鄙（bì bǐ）
紧凑（zòu còu）
每逢（féng fēng）
琐碎（suǒ sǒu）
苟且（gǒu guǒ）
窥伺（sì cì）
三、辨字组词。
四、同音字辨字填空。
五、词语训练场。
1.写出下列词语的反义词。
活泼—（ ）
傲慢—（ ）
敏捷—（ ）
偶尔—（ ）
2.仿写词语。
蹑手蹑脚________ ________ ________
小心翼翼________ ________ ________
3.按要求写词语。
①（ ）精会神
②步调从（ ）
③丝毫不（ ）
④傲慢无（ ）
⑤（ ）奸猥鄙
⑥光彩（ ）目
⑦冥顽愚（ ）
⑧活（ ）可爱
（1）把词语补充完整。
（2）上面词语中褒义词有：________________，贬义词有：________________。（填序号）
（3）选一个词语写一句话：________________________
六、句子长廊。
1.微风吹拂着柔柳。（扩句）
_____________________________________
2.仿照前几句的写法，试着把下面的这首小诗补充完整。
春天的树是花儿们选美的舞台，夏天的树是蝉儿们唱歌的教室，秋天的树是________________，冬天的树是________________。
3.蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！
运用同样的修辞手法写句子：________________________
七、课文回顾站。
1.课文《白鹅》从________、________、________三个方面介绍白鹅。
2.________的草________的叶，________的花，都像赶集似的________，形成了________的春天。
3.“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。”主要从________、________、________三个方面描写燕子外形的特点。
八、阅读直通车。
（一）课内阅读。
在（ ）中，在（ ）中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。有的横掠过（ ）的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地（ ）开去。
1.本片段选自《________》。
2.在括号里填上合适的词语。
3.体会加点的词语，从中说明燕子飞行时________的特点。
4.写一句保护鸟类的宣传语。
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（二）课外阅读。
蚂 蚁 趣 闻
蚂蚁具有特殊的本领。说来你也许不会相信，蚂蚁也爱吃“奶”，并会放养“奶牛”。当然蚂蚁喝的不是牛奶，放养的`也不是人类的奶牛，而是一种昆虫——蚜虫。这种蚜虫靠吸取树液过活，当它吸饱后，便会从肛门排出一滴滴甜似蜜露的粪便，蚂蚁特别爱吃，但这种蚜虫的天敌很多，于是每年的春天，蚁国的“牧童”便用泥土在树枝上筑成一个“防空洞”，让蚜虫安全吸取树液；冬天，又为蚜虫搭建“牛棚”，让其安全过冬，蚂蚁因此和蚜虫形成了亲密关系。每当蚂蚁走近并用触角轻敲蚜虫时，它便会排出一滴蜜露，蚂蚁即接住存在嗉囊里，运回巢里贮备起来。
蚂蚁不但会放养“奶牛”，还喜欢喝酒呢。有一种经常出入蚂蚁国的小虫，一碰到工蚁就用触角去碰一下，那些工蚁便心甘情愿地将辛苦得来的食物，从嗉囊里吐出来给它吃。这种小虫身长只有 5~6毫米，它的肚子两侧有一种黄色的刺毛，蚂蚁只要拨一下刺毛，就会渗出一种有挥发性的芳香液体，其化学物质和醇很相近，蚂蚁非常爱喝，因此便心甘情愿地喂养这种小虫和它们的幼虫以获得爱喝的“酒”。
蚂蚁还是有名的消防队员呢。法国昆虫学家法布尔曾做过一次有趣的试验。他把一支点燃的蜡烛放在蚁巢的顶部，蚂蚁约在1分钟后觉察到“火警”。开始时，它们来回奔忙显得惊慌失措，接着，仿佛商量好了似的，无数的蚂蚁勇敢地爬上燃烧的烛芯，分泌出蚁酸进行灭火。一些蚂蚁“牺牲”后，无数的蚂蚁又冲上去，约 60秒钟后，蜡烛的火被扑灭。几天以后，法布尔再重复了一次同样的试验，这一次，蚂蚁仅用了40秒便将蜡烛火扑灭，且没有一只蚂蚁遇难。
1.本文主要讲了蚂蚁的几件趣闻？分别是什么？
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2.蚂蚁是怎样保护它的“奶牛”的？
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3.蚂蚁为什么心甘情愿喂养那种经常出入蚂蚁国的小虫？
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4.蚂蚁第二次扑灭蜡烛火仅用了40秒，说明了什么？
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九、习作百花园。
动物是人类的好朋友，它们有的可爱，有的善良，有的狡猾，有的凶猛……你喜欢什么动物，请以这种动物为主人公写一篇童话。注意语句通顺，内容具体。题目自拟。
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