小学语文毕业模拟考试典型试题

时间：2021-06-10 16:24:51 试题我要投稿

小学语文毕业模拟考试典型试题

　　一、即将毕业的你，将会在“毕业留言簿”上写一句什么话?请用最美的语言表达你最深挚的情感。(2分)

小学语文毕业模拟考试典型试题

　　二、读拼音，写词、句，注意把字写工整、规范。( 8分 )

　　wǔ rǔ???? shǎn shu???? kǒng bù?? quán suō miǎo shì

　　qiān táo wàn lù suī xīn kǔ ，? chuī jìn kuáng shā shǐ dào jīn 。

　　三、在?? 中写出“mào”字，组成词语。( 3分 )

　　礼戴???? 犯易盛?? 广

　　四、照样子写词语。( 5分 )

　　1.例：迁——(迁徙)、(迁移)、(搬迁)、(迁居)

　　控—— (?? )、(?? )、 (?? )

　　2.例：铸—(铸造);涛—(波涛);筹—(筹备)

　　袍—( );(?? )—( );(?? )—( )

　　3.五光十色、得意洋洋、

　　胆小如鼠心乱如_____ 暴跳如_____ 惜墨如_____

　　骨瘦如_____ 爱财如_____ 视死如_____

　　五、下面的词语字形和注音全对的一组是(?? )。(2分)

　　1.薄雾(bó wù)? 缝隙(féng xì)? 处理(chù lǐ)? 调度(diào dù)

　　2.要挟(yāo xié) 痕迹(hén jì) 重叠(chóng dié) 誊写(téng xiě)

　　3.挖掘(wā jié)? 模样(mó yàng)? 复盖(fù gài)? 摩平(mó píng)

　　4.瓶塞(píng sāi) 既使(jí shǐ) 平衡(píng hén) 暂时(zhǎn shí)

　　5.书声朗朗(shū shēng lǎng lǎng) 张冠李带(zhāng guàn lǐ dài)

　　六、判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”(4分)

　　1.“毅力、顽强、固执、顽固、坚韧、坚强”都是褒义词?? (??? )

　　2.“这场电影我一定去看。”和“这场电影我不能不去看。” 意思不同。(??? )

　　3.“姜太公钓鱼——愿者上钩。”是一则谚语。 (??? )

　　4.“我们听了这个故事”和“我们听着这个故事”意思相同。 (??? )

　　5.“小明长得很像他的爸爸。”是比喻句。 (??? )

　　6.“奶奶讲的话我不完全懂”和“奶奶讲的话我完全不懂”句子意思不同。 (??? )

　　7.“不慌不忙、怒气冲冲、聚精会神、欢呼雀跃、抓耳挠腮、不露声色、一筹莫展”都是描写神情的成语。 (??? )

　　8.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自杨万里的《小池》??? (??? )

　　七、写出《为人民服务》这篇课文中给你印象最深的一句话，并说说句子所表达的思想感情。( 2.5分 )

　　句子：

　　表达的思想感情：

　　八、照样子写句子。( 2分 )

　　1.高粱涨红了脸，水稻

　　2.天气很热。(改为夸张句)

　　3.在庆祝香港回归10周年之际，我联想到台湾还未回到祖国母亲的怀抱，就又情不自禁想起一句对联：

　　日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一(上联)

　　4.妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)

　　5.我的错误马上被朋友们纠正了。(改为“把字句”)

　　九、改病句( 4分 )

　　1.面对碧波滚滚的大海放声歌唱。

　　2.有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。

　　3.六(2)班的语文成绩是全校最好的班级。

　　4.现在市场上商品的数量大大提高了。

　　5.通过这次主题队会活动，激发了我们热爱祖国的感情。

　　十、将下面的歇后语、诗句、对联和格言补充完整。(3分)

　　1.八仙过海――( 。)

　　2.随风潜入夜，( 。)

　　3.?? 柳丝垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

　　4.一年之计在于春，

　　十一、“滋”有几种解释：A、闹事;B、水分充足;C、有意义，有乐趣;D、有味道;E、滋生、蔓延。请将正确的答案序号填进下面的( )中(2.5分)

　　1.劳动最光荣，劳动最有滋味??? (?? )

　　2.鲤鱼的滋味很鲜美，是我国盛产的淡水鱼??? (?? )

　　3.对有意滋事的人，要严加处理? (?? )

　　4.春雨细无声，它滋润着大地，也滋润着人们的心田? (?? )

　　5.学生乱花钱的风气不能滋长，学校、家长应严格管教，防止蔓延。(?? )

　　II、阅读理解(30分)

　　(一)

　　马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿? 此刻这两条小腿却怎么也不听使唤? 老是哆哆嗦嗦地?? 但两条腿的'主人??? 小男孩想从马路上? 登上人行道的愿望却十分强烈? 而且信心十足

　　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着;一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，(???? )不前进(???? )不后退，只是固执地注视着自己的前方。

　　“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶瘪着嘴说，“做大人的要帮他一把。”

　　而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

　　“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。

　　终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!

　　“好一个登山者!”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军!”

　　人生会有多少个第一次啊!

　　1.在第2自然段的( )中，加上恰当的关联词语。

　　2.文章对小男孩想从马路登上人行道的行为，共写了多少人的做法?他们的看法是怎样的?请分别加以概述。

　　3.从人们对小男孩登人行道的不同做法中你得到什么启示?

　　4.这也许是孩子一生中拿下的第一个高地中的“这”指代什么?

　　5.画线句与下文哪一句照应?共同表达了什么深刻的含义?

　　6.想象一下，听了胡子爷爷的夸奖后，他会怎样?请你描述一下当时的情景。

　　7.给第1自然段未加标点处添上标点符号。

　　8.给文章加上题目。

　　他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上，登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

　　9.用横线画出文章的细节描写。

　　荷兰牧场

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

　　碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

　　低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得;黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。

　　只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。

　　运河之中，装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，狗不叫，牛也不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。

　　1.这篇文章，先写牧场的各种??? ，接着写牧场工人是怎样? 的，最后写牧场? 的情形。

　　2.文章所写的时间依次是?? 、?? 、??? 。

　　3.照例子填写以下事物的特点：

　　牛犊的特点是：仪态端庄;老牛的特点是：?? ;绵羊的特点是：? ;骏马的特点是：?? ;夜深后，牧场的特点是：?? 。

　　4.我读懂了文中的词语：? ，它的意思是

　　我是用方法读懂的。

　　5.在阅读本文的过程中，你想到什么有价值的问题吗?请写在横线上。

　　6.用横线画出静态描写的句子，用浪线画出动态描写的句子。