苏教版初中语文第二册第七单元测试题
一、选出下列各组拼音完全正确的一组，把序号写在后面的括号里。（4分） ［ ］
A.矍（ｊｕé）铄 翔（ｘｉáｎｇ）实 觅（ｍí）
B.琼（ｑｉóｎｇ）枝 聆（líｎ）听 杞（ｑǐ）
C.丞（ｃｈēｎｇ）相 嗟（ｊｉē） 舔（tｉǎｎ）
D.獗（ｊｕé） 气馁（ｎěｉ） 趸（ｄǔｎ）
二、用自己的话译出下列语段。（要求不失原意）（8分）
1.吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
2.然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。
三、《谈骨气》引用了孟子的“富贵不能淫，贪贱不能移，威武不能屈”三句话，请按以下要求填空。（8分）
1.这三句话，有力地证明了本文的中心论点是：______________
2.文中着重证明“富贵不能淫”的事例应是：________________
3.文中着重证明“贪贱不能移”的事例应是：_________________
4.文中着重证明“威武不能屈”的事例应是：_________________
四、给下列各句中的“者”选择相应的解释。（12分）
A.的错误 B.的时候 C.的人
1.今之学者读古人书 ［ ］
2.虽护前者，不能讳也 ［ ］
3.曾观弈者之不若已 ［ ］
4.后有招予观弈者 ［ ］
五、写出下列各词的反义词，把备选答案的序号写在后面的括号里。（12分）
A.忧愁 B.悲痛 C.平静 D.努力 E.脆弱
F.虚心 G.认真 H.积极 I.失望 J.乐观
K.软弱 L.谦逊
1.悲观（ ） 2.激动（ ） 3.坚强（ ）
4.消极（ ） 5.骄傲（ ） 6.欢乐（ ）
六、阅读下面这段文字，回答问题。（13分）
一次，我静静地倾听着这大海之音，忽然，似乎从这宽广雄壮的旋律中听出了一些微弱的音符，“叮咚”，“叮咚”，像小铃铛一样清脆，这分明是山中的泉水从岩缝中滴下来，落在岩石上的'声音。啊！多么可爱的小水滴。正是这小水滴汇成小溪，又汇成气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。啊！大海，从你的声音里，我不仅听到了长江的声音、黄河的声音，听到了无数的小溪的声音，更听到了那可贵的小水滴的声音。我捧起一捧水，深情地望着它，心里默默地说：“小水滴啊！你们是大海力量的源泉，是你们演出了这雄壮的海之音。我要像你们一样，也做一颗小水滴，好好学习，为将来奏响向四化进军的交响曲做好准备。啊！海之音，我感谢你，你给了我启迪。”
1.联想是抒情散文的一种重要的写作手法。此文由大海之音联想到景物、人物，其顺序是 ［ ］
A.小水滴─小溪─江河─大海─黄河─长江
B.小水滴─小溪─江河─长江─小铃铛
C.小水滴─大海─江河─小溪─黄河─长江─小水滴─自己
D.小水滴─小溪─江河─大海─长江─黄河─小水滴─自己
2.指出下列各句使用了什么修辞方法。
①小水滴啊，你是大海力量的源泉。 ［ ］
②正是这小水滴汇成了小溪，又汇成了气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。 ［ ］
3.指出文中画线部分运用的表达方式是： ［ ］
①A.抒情B.描写C.议论
②A.描写B.议论C.抒情
③A.描写B.抒情C.议论
七、仔细揣摩下列句子的特点，按要求回答句后提出的问题。
（3分）
1.失败的滋味当然是痛苦的。
2.倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点的表情便是人类进取突破的希望。
3.当我们失败之后，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通往成功之路。
4.自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。
问题：上面四句话
①属于亲切形象的句子是第_____句。
②属于富有哲理性的句子是第_____句。
③属于两者兼有的句子是第______句。
八、作文：（40分）
给我印象最深刻的一件事
参考答案
一、D
二、1.我能够看到别人的失误，而不能看到我自己的失误，我能够指出别人的小失误，而不能看到自己的大失误，我检查自己的失误尚且没有时间，哪有时间去议论别人呢？
2.那么别人的失误未必不是有所得，我没有失误未必不是大失误。可是人们互相讥笑，没有休止，简直连看棋的人都赶不上了。
三、 1.我们中国人是有骨气的
2.文天祥
3.不食嗟来之食
4.闻一多
四、 1.C 2.A 3.C 4.B
五、 1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)
六、 1.D
2.①拟人，比喻 ②排比
3.②
七、①第1句 ②第2、4句 ③第3句
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