八年级物理第5周周末试题

时间：2021-06-10 12:15:41 试题我要投稿

八年级物理第5周周末试题

　　八年级物理第5周周末卷

八年级物理第5周周末试题

　　班级：姓名：

　　一、选择题

　　1.发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾（） A．汽车突然刹车 B．汽车突然减速 C．汽车突然起动 D．汽车突然拐弯 2．下列事例中不属于防止惯性现象的是（） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C．铁锤松了向石头上撞击 D．运动员跑到终点后停下来

　　3．某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力 A．人的重力与磅秤对人的支持力 B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D．人的重力与人对磅秤的压力 4.下列说法错误的是（）

　　A．力是物体对物体的作用 B．物体间力的作用是相互的 C．力可以改变物体的运动状态 D．力只能改变物体的形状 5．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．只有相互接触的物体间才能有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体 D．较大的力对物体的作用效果一定较大

　　6．把一个物体从地球带到月球上，下列说法正确的是( ) A．它的质量不变，重力变小 B．它的重力不变，质量变小 C．它的质量和重力都发生变化 D．它的质量和重力都不发生变化 7．重600 N的物体可能是( )

　　A．一头牛 B．一个成年人 C．一本书 D．一块橡皮 8．下列关于重力的说法中正确的是（）

　　A．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的

　　B．向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力作用 C．物体的重心是垂直向下的

　　D．地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故 9．用20 N的力沿水平方向向右拉物体，下图中各力的图示正确的是

　　10．如果没有重力，下列说法中不正确的是

　　A．河水不流动 B．物体没有质量 C．一跳起来就会离开地球 D．茶杯里的水倒不进嘴里

　　二、填空题

　　1、游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是__________对__________的作用力，这个力的施力物体是__________受力物体是__________．

　　2.重35000N 的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是____________N，方向______________，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”).

　　3.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了的作用．

　　4.力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的。扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度、发生变化等。 5.如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是________N，分度值是 ______，所测拉力F的大小是_________．

　　6.月球上物体受到的重力只有地球的1／6，质量是60kg的物体，在地球上受到的重力为_________N，在月球上受到的重力为_________N． (g取10 N／kg) 7.在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做________（填“加速”、“匀速”、“减速’）运动。

　　此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。

　　8.甲、乙俩物体的质量之比为5:2.若甲物体的质量是20kg,则乙物体的重力大小是甲乙俩物体的重力之比为

　　9.如图6所示，小车在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力，试作出这个拉力的图示； 10.质量为5kg的物体放在斜面上，请用力的图示画出此物体所受重力（g=10N/kg）； 11.用力的示意图表示出挂在墙上的.小球所受的重力。

　　12．同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：

　　（1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是；根据记录的数据可知，所用

　　刻度尺的分度值是．（2）请在如图所示的坐标图中画出

　　弹的个cm

　　簧的伸长量△L与所挂钩码个数N关系图象．根据图象可知，当挂6钩码时，弹簧的伸长量（未超过弹簧的弹性限度）．

　　13．在探究“二力平衡条件”的实验中：

　　（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图l所示．你认为组同学选择的器材更加合理，其原因是：．

　　（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．

　　（3）保持F1和F2等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，会发现小车．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件三、计算题