记忆力的测试题

时间：2023-05-27 10:59:45 诗琳试题我要投稿

记忆力能力测试题附答案推荐度：
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记忆力的测试题精选

　　无论是在学校还是在社会中，我们会经常接触并使用试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的记忆力的测试题精选，欢迎阅读与收藏。

记忆力的测试题精选

　　记忆力的测试题

　　忘记电话号码和公交车路线，在路上偶遇熟人想不起他的姓名，经常丢失钱包、眼镜、钥匙……

　　你会安慰自己：“谁没发生过这种事情呢？”于是，记性不好和心不在焉的事情就这样一天天地持续下去。神经科医生和心理疗法医生提醒你：等到连重要的事情都遗忘时就悔之晚矣。这里提供一套测试题，看看你是记性不好还是漫不经心。

　　用“是”或“否”回答下列问题。

　　1.你是否在干某件事的同时，能听到周围的人在谈论点什么？

　　2.你的朋友和熟人是否经常捉弄你？

　　3.你是否经常由于粗心大意而失算？

　　4.当你穿过马路时是否仔细观察四周？

　　5.你是否在马路上捡到过钥匙或钱之类的东西？

　　6.你是否能回忆起两天前看过的电影的细节？

　　7.当有人不让你继续读书报、看电视或做其他事情的时候，你是否生气？

　　8.你在家里是否能很快找到需要的东西？

　　9.在马路上有人突然有人喊叫，你是否会哆嗦一下？

　　10.在商场购物，你是否在收款台旁就检查找回的零钱？

　　11.你是否有过这样的事：把一人当成另一人？

　　12.你是否因专心谈话而坐过了站？

　　13.你是否能在大城市里，不靠别人帮助，找到仅去过一次的地方，例如：博物馆、剧院、办公楼或超市。

　　14.你早晨是否很容易就醒过来？

　　15.你是否能流畅地说出你亲人的生日？

　　答案：

　　回答为“是”的是：1、2、4、5、6、8、10、13、14、15

　　回答为“否“的是：3、7、9、11、12

　　以上的题目答对一题得1分，如果得11分或更多分，说明你是个非常仔细的人。你的记忆力和注意力让人羡慕?并非人人如此。当然，不排除你是经过努力才有如此好结果的。

　　记忆力的测试题

　　记忆力测试题及答案分析

　　记忆能力是反映一个人智商高低的因素之一，而且有些工作，如秘书、助理、书记员等，对记忆能力都有着特殊的要求，那你的记忆能力如何呢？下面的测试可以帮助你了解你的记忆能力，请在10分钟之内完成测试，请根据实际情况选择！

　　1 从以下四个选项中选择一个与你相符的：

　　A 你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来

　　B 你需要一些提示，但是还能比较清晰地辨别出以前看过的东西

　　C 你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了

　　D 你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错

　　2 平常用什么方式记东西？

　　A 用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳

　　B 以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆

　　3 在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢？ (是否)

　　4 你能在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚吗？ (是否)

　　5 你能不能在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆？ (是否)

　　6 你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗？ (是否)

　　7 当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记？ (是否)

　　8 当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来？ (是否)

　　9 你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗？ (是否)

　　10 当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决？ (是否)

　　11 你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住？ (是否)

　　12 你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗? (是否)

　　13 你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到？ (是否)

　　14 当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗？ (是否)

　　15 在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东西？ (是否)

　　16 你是不是习惯将有关联或有相似点的事物归纳到一起记忆？ (是否)

　　17 你能否利用其他辅助的方法，如表格、图样或总结等来帮助你记忆？ (是否)

　　18 你平时是否会随身携带笔记本以便随时记录信息，你是否有写日记或感想的习惯？ (是否)

　　19 你是不是一定要先理解了才能记住某件东西？ (是否)

　　20 在记忆的过程中，你是否会用将对象与其他事物相关联的方法，来更好地记忆？ (是否)

　　测试结果

　　在第1题中

　　选A的人记忆力较强；

　　选B的人记忆力一般；

　　选C的人记忆力不够好；

　　选D的人记忆力比较混乱、模糊。

　　在第2题中

　　选择整体记忆方式的人拥有较强的记忆力。

　　第3～20题中

　　答“是”表示你懂得记忆的正确方法，记忆力较强。

　　答“否”的人记忆方法欠妥，记忆力需要提高。

　　记忆能力很重要，在很大程度上决定了一个人是否能够胜任自己的本职工作，如果你的记忆能力欠佳，甚至有严重的健忘症，就需要在平时的生活、工作中注意调节自己的情绪、缓解压力、放松心情，同时还要调节自己的生物钟，从饮食、睡眠等下功夫，同时学习一些基础的记忆方法，进行适当的记忆训练。相信你的记忆力会有所提高的。

　　如何提高记忆力

　　记忆力不是天生的

　　“记不住”这只是一个欺编自己的借口，相信自己，只要有信心，我们可以记住一切。

　　建立记忆的信心

　　有许多人认为:“就如同人一生下来，头脑有好有坏一般，记忆力的好坏也是天生的飞”但是。我敢断言:记忆力的好坏绝对不是天生的。

　　我们常听人说:“我的记性真差”、’‘我对数字真是无可奈何，朋友的电话号码都记不住’‘、“仅有一面之缘的朋友的名字和长相，我老是记不住”等等。可是，对于数字的记忆力不好，并不就表示记忆力真的不好;无法记住朋友的名字，也未见得是记忆力低弱的象征。人一生下来，对于数字、文章、名字等需要直接去记忆的东西，在能力上就有着不同的差异。对于其中的一项特别强，并不就表示所有的项目都很强。相反地，对于其中的一项特别弱，也并不表示所有的项目都很弱。

　　这种差异可以靠着训练来改善。记忆时最重要的，就是抱着能够记忆的自信与决心。若是没有这种自信，脑细胞的活动将会受到抑制.脑细胞的活动一旦受到抑制，记忆力便会迟钝。关于这一点，我们可以从心理学上得到证明7在心理学L-，将这种情形称为‘’抑制效果”。一般的反应过程是:没有自信”脑细胞的活动受到抑制”无法记忆~更缺乏自信，形成一种恶性循环。

　　因此，改善的第一个步骤就是恢复自信，使它演变成为良性循环，这就是学习记忆术的首要条件。不过，若是只有自信而不去努力的话，还是无法使记忆力变好的。曾为(I吃苦恼，后来却成为希腊大雄辩家的伙摩西尼斯(Demosihene分也是由于有充分的自信，加L超过别人数倍的努力，A’有’了日后的成就。

　　数字记忆训练

　　在进行提高记忆力练习前，必须首先明确自己为什么要提高记忆力。

　　如果思想深处并没有提高记忆力的实际要求，缺少目标形象的刺激

　　甚至漫无目标地混日子，要想提高记忆力是不可能的

　　要想提高记忆力，从确立人生目标做起，一旦决定，决不放弃！

　　建议：

　　把总时间分几段，这样会更容易达成

　　练习地点要静，没有人打扰，关掉手机，专注如一

　　1、训练计划的制定：一般两周为一训练阶段，每一阶段结束后要及时总结经验，然后在制定下一阶段的计划。

　　2、训练时间的安排：每次识记时间10-15分钟，准备和回忆所用的时间不记；每天两次，时间相对固定，以早晚为宜。

　　3、训练的方法：个人训练或与他人相互训练。

　　从识记30位数字开始，每天顺利通过后，第二天便递增两位，从少到多，以此类推。可选择视觉记忆或听觉记忆，多一些背诵，少一些默写。

　　4、注意事项：每次训练结束后，不要复习和回忆，而是要尽快忘掉所记忆过的题目；每次训练要重新出题目。

　　记忆数字、扑克的注意事项

　　1. 首先要熟练的掌握数字表的转换。

　　熟悉数字的转换可以从读数字开始，用一张有上百个数字的数字表

　　一边看，一边回想它的代码，只需要转换，不需要记下来，通过多次练习，再记数字时，速度就提高很快了。

　　2. 如更适合于自己的个性的数字代码，可以换掉。但是，换成自己更喜欢的数字代码时，要用一些具体的物品作为代码 , 抽象的东西不便于回忆。

　　3. 记数字前先把地点快速的回忆一遍 , 再开始 , 这样速度会快好多 , 记起来会更加顺畅。

　　4. 把两组以上数字放到地点里的时候 , 要有顺序 , 如上、下，左、右，以区分先后。

　　5. 如有人物做作为代码的 , 要让这个人物具体化 , 比如军人 , 是哪类的军人 , 穿什么衣服 , 最突出的特征是什么 ?

　　6. 把数字放在地点上时，要想象到代码的图像，不要只抽象地把数字放在地点上。

　　7. 每次记数字或扑克都要计时并记录下来，知道自己的进步情况，这样才有一个可比性。

　　8. 在训练过程中，可以适当地加快速度，这样可以在稳定的情况下有新的突破。

　　9. 如果觉得一次记忆得不够清晰的，可以快速的把它们再复习一次，这样可以加深印象。

　　数字密码一定要熟练掌握！通过反复的数字节成像练习可以从根本上提升人的记忆能力！

　　同时还可以有效提升你的以下能力：１、注意力２、反应能力３、想象力４、创造力

　　数字成像练习：看到数字，头脑中就必需呈现图像，只需要呈现图像，无需进行联结想象数字记忆方法系统

　　增强记忆力的训练

　　我们的教育制度，基本上十分着重学生们的记忆能力。所谓好成绩的学生，就是要他能把所读的数据，好好地存放在脑中，并在测验和考试之时，能把有关的资料，准确地拿取出来。但到底记忆力是天生的？还是可以后天培养呢？

　　记忆=储存+回忆

　　当然我们相信每个人都有不同的记忆力。有些人对数字记忆甚佳，亦有些人对语言的记忆能力强。我念中学时的校长张子江先生，便能把全校学生的名字（包括已毕业的同学），全都记在脑中。可是对于那些没有这种“记忆天份”的同学，是否就无法培养出良好的记忆呢？相信很多同学都曾经有过这样的经验，就是在考试或测验期间，突然忘记了某题目的答案，虽然自己十分清楚是曾经读过，甚至连是在书本上的哪个位置也记得，可是答案总是在唇边，说不出来；而最不值的，就是当我们交了试卷以后，答案才徐徐地在脑海中浮现出来，可是却为时已晚，这并不是我们真正的忘记了答案，而是未能有效地把答案找出来。真正良好的记忆力，是不但能好好地把数据储存，且要能有效地把数据回忆出来。很多人常常说自己的记性不好，其实并非记性差，只不过是未能有效地回忆出来而已。

　　自然记忆vs加工记忆

　　自古以来，我们都有不同的方法来加强我们的记忆能力，但直至最近几年，人类对大脑的运作与认识多了很多，故能够发展一些较有系统的方法来加强我们的记忆。其实发展记忆能力可分为两大方向，一种是“自然记忆”（naturalmemory），就是我们平常用脑时所给与我们的记忆功能；另一种是“加工记忆”（mnemonics），亦有人称之为超级记忆法，就是我们用一些技巧，把要记的东西，刻意地留下一些记忆痕迹，好使在回忆的时候，能更有效的把需要的数据拿取出来。两种发展记忆的能力都是互为影响。

　　记忆力测试

　　1,假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历经千辛万苦之后，发现四扇门，你可以感觉哪一扇门之内藏着宝藏？

　　A、雕花双扇金属门

　　B、陈旧的双扇木门

　　C、沉重单扇石门

　　D、模糊的单扇门毛玻璃门

　　A、雕花双扇金属门

　　你对发生过的事情记得很快，但是忘得更快。比如说昨天你去“中国”戏院看电影，今天你就会说成“国中”戏院。你大脑里管记忆的一部分是棉花糖做的吗？

　　B、陈旧的双扇木门

　　你好像根本就没长什么记性，对小时候的事只能能刻是零星片段，你的口头禅是“好像……好像……”，如果背一句唐诗，你会念成“床前明月光……处处闻啼鸟……”，天啊！

　　C、沉重单扇石门

　　你的记性不好也不坏，真是“一目十行，过目即忘”！