疼痛的狼阅读及训练题
(1)我杀死过一匹狼。
(2)那年我17岁，在山外县城读高中，暑假回家帮家里上山砍柴时，遭遇上那匹狼。
(3)狼出现的位置很凶险，在出谷的两山夹道上。狼头朝着我，一动不动地看着我，相距仅十来米。沉重的柴捆还在背上，我心里一惊，身心内外如冷风刮过。我慢慢蹲身放下柴捆，再慢慢站好，面对狼，也一动不动。
(4)我看清了这匹狼，是匹老狼，瘦骨如刀，乱毛脏黄，显得狼头更硕大狰狞，两眼眯缝着，肚腹凹瘪着，一匹魔性老到的饿狼。有人说，遇到这种狼不能抖不能哭叫更不能逃跑，要站直了，盯着它，它不动你千万别动，你的气势能压过它，它就会认输走掉，除非是群狼。我不敢动，极力保持镇定，只希望有人入谷，我就有救了。
(5)我发现这匹狼和传说中说的不大一样。它不是蹲立，而是俯在地上，两只前腿呈跪姿，头也是俯在地上，静静地看着我。而且，它后面扫帚似的尾巴在轻轻摇动。我家的狗对我撒娇讨好时才这样的。可我很快又想到另一种传说：狼比人精，最会蒙骗和捉弄人。它是在麻醉我吗？
(6)几分钟后，狼动了。不是站起来走向我，而是爬，保持那姿态不变，只把头抬起一些，朝我匍匐前进，爬几下，还恢复原状，俯下头去，静静地看着我。
(7)我快崩溃了，我想它是在试我的胆气，在逼我失态发狂。狼似乎看出了我内心的慌乱，又在前进，一次比一次进得多，就几步之隔了。
(8)只有以死相拼了，我的手慢慢移向背后，慢慢抽出鞘里的砍刃，等着狼的最后一扑。
狼爬得越近，头就俯得越低，还发出一种婴儿低泣般的怪声。我不敢看它的眼睛，它的眼睛不像传说中那样可怕，它的眼睛也像婴儿，没有丝毫恶气，甚至有一种哀求在里面，有泪水在闪。狼竟闭上了眼睛！我忽然想到：狼正是想在我完全麻痹时一口咬断我的脖颈！
我背后的手握紧了砍刀。狼闭着眼睛，像在等待我的举动。
(9)这是绝好的机会，狼没想到我手中有砍刀。我只要用尽全力一砍，它不死也伤，我的胜算就多些了。
(10)就在我紧握砍刀的手移到前面来时，狼忽然睁开了眼睛。我一下子愣住了，手又藏到背后。狼分明看见了我手中的刀，它的眼睛有了变化，一种惊觉后的恶变，但很快又消失了，更奇怪的是，它呜咽了几声，又闭上了眼睛。
(11)说时迟那时快，在狼再次闭上眼睛时，我猛扑上去，拼尽全力照着狼的腰砍了下去。意外发生了，也许是用力过猛，刀头在落下的半路竟脱柄了，飞出好远，落在狼背上的只是刀柄。
(12)狼叫了一声，站了起来，那一下显然没能伤到它。令我不解的是，狼站起后并没有反扑，连头也没抬，抖了几下又跪伏地上了。恐惧和迷惑激怒了我，我哭吼着扑上去，死死地掐住了狼的脖子。我发疯地用尽全力狠掐不松手。好一阵子，我的吼叫声停息，狼已不再颤动，身体也由热变冷。我猛然惊觉：狼竟没有反抗，一点儿也没有，直到断气也还是先前那姿态。
(13)我瘫软在死狼的旁边，傻了。忽然间，我在狼背上发现了问题。狼背上，有好大一块脱了毛，所露之处已黑肿腐烂，中心处有突出的黑包，周围一层一层地肿烂开来，分明有异物在里面。我取回砍刀，划开狼背上的腐肉，取出那异物。是一根刺，野皂央的那种毒剌，黑色的'，两寸有余。
(14)狼知道只有人才可以救它。狼用它的姿态语言细细地对我说过了，它需要帮助，它很疼，它生不如死。狼在发现我在要它的命时，放弃了反抗，一直忍受疼痛还不如死于人手。
(15)疼痛的狼向我哀求救助时，我只是在想狼的种种恶名传说，只想杀死它，这就是生灵群体中高高在上的人性？
(16)我埋葬了狼，也在心上埋下了终生难以消除的疼痛。
【训练题目】
1．文章运用了什么顺序，作用是什么？
2．请把表示作者心理变化的词写在横线上。
保持镇定__________恐惧迷惑_________。
3．请从表达方式的角度赏析第(6)段画波浪线的句子。
4．文章(152)段表达了作者什么思想感情？
5．文章结尾说：“我埋葬了狼，也在心上埋下了终生难以消除的疼痛。”谈谈你从中受到的启示。
【参考答案】
1．倒叙，造成悬念、吸引读者，避免叙事的平板单调，增强文章的生动性。
2．心里一惊快崩溃了
3．运用了动作描写，形象生动地刻画了狼渴望“我”能够帮助它把毒刺拔出来的心理。
4．表达了作者明白了狼只是请“我”帮助它并无恶意后的自责、愧疚、痛心。
5．示例：“我”从遇到狼起就把狼，作为“我”的敌人，想办法杀死它。没想到狼只是来向“我”求救，希望“我”能帮助它，“我”直到最后把狼杀死才明白。人们对待动物总是带着偏见，充满敌意，受伤害的总是动物。在生活中，人们为了吃穿总是伤害动物，人们把自己看成万物的主宰，其实动物是人类的朋友，人们应该保护动物、了解动物，和动物和谐相处。
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