桃花源记练习题附答案

时间：2024-12-16 15:40:02 林强试题我要投稿

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桃花源记练习题附答案（精选2套）

　　在平时的学习、工作中，我们最少不了的就是练习题了，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编为大家整理的桃花源记练习题附答案，希望对大家有所帮助。

桃花源记练习题附答案（精选2套）

　　桃花源记练习题附答案 1

　　我触到荇藻和水的微凉；

　　这长白山的雪峰冷到彻骨，

　　这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

　　江南的水田，你当年新生的禾草

　　是那么细，那么软现在只有蓬蒿；

　　岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

　　尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水

　　我用残损的手掌

　　摸索这广大的土地：

　　这一角已变成灰烬，

　　那一角只是血和泥；

　　这一片湖该是我的家乡，

　　（春天，堤上繁花如锦障，

　　嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）

　　我把全部的力量运在手掌

　　贴在上面，寄与爱和一切希望，

　　因为只有那里是太阳，是春，

　　将驱逐阴暗，带来苏生，

　　因为只有那里我们不像牲口一样活，

　　蝼蚁一样死那里，永恒的中国！

　　无形的手掌掠过无限的江山，

　　手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

　　只有那辽远的一角依然完整，

　　温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

　　在那上面，我用残损的手掌轻抚，

　　像恋人的柔发，婴孩手中乳。

　　研讨与练习

　　一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用残损的手掌摸索祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。

　　二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。

　　三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如思念悲伤欢欣等）。

　　同步训练

　　达标训练

　　1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人的诗作。诗句我用残损的手掌/摸索这广大的土地中，广大的.土地象征，残损的手掌既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。

　　2、给下列加粗字注音或根据拼音写汉字

　　灰jn（）河堤（）憔悴（）

　　蓬 hāo（）荇（）藻

　　3、理解下面诗句的含义

　　（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。

　　（2）因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。

　　4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。

　　能力提高

　　阅读下面的节选诗句，回答问题（从这一片湖该是我的家乡至像恋人的柔发，婴孩手中乳）

　　1、诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的？

　　2、哪几句诗写的是解放区的景象？作者在选取形象和选用词语上有什么特点？

　　3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？

　　4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上，使其具有可感性。请借鉴这种写法，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情。

　　参考答案：达标训练

　　1、戴望舒祖国 2、烬 dī cu 蒿 xng 3、（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。（2）这里以太阳和春喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。4、例如从第5行开始，押韵的字依次是乡幛芳凉骨出草蒿悴水山暗抚乳掌望活国。有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。这样灵活的押韵方式，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。

　　能力提高

　　1、作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水；调动了视觉、嗅觉、触觉，使人如同身临其境地回到了家乡。

　　2、写解放区的景象的句子是只有那辽远的一角依然完整婴孩手中乳。作者抚摸到了解放区那辽远的一角，情绪陡然一变。因为那里温暖明朗蓬勃生春恋人的柔发婴孩手中乳，是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中，选用的美好、富有生机的景象，选用词语多为积极的、暖色调的，强烈地表达了对解放区的真挚情感。

　　3、从词语的感情色彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的；写解放区的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比。

　　从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的冷，黄河的水夹泥沙，江南水田里生长的蓬蒿，岭南憔悴的荔枝花，南海没有渔船的苦水等等，一片凄凉景象。写解放区用的是爱希望太阳春等词语，反映出温暖明朗蓬勃生春的景象，前后再次形成对比。

　　这些对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，更好到表达了诗人内心深处的爱和恨

　　4、提示：只要是借鉴这首诗通过描写具体事物来抒写思想感情的写法即可，写成诗或散文均克。

　　桃花源记练习题附答案 2

　　◎基础训练

　　1、给下列加粗的字注音。

　　豁然( )俨然( ) 阡陌( ) 怡然( )

　　垂髫( )郡下( ) 遣人( ) 诣太守( )

　　2、解释下列句子中加点词语的古今义。

　　(1)中无杂树，芳草鲜美古义：______今义：______

　　(2)阡陌交通，鸡犬相闻古义：______今义：______

　　(3)率妻子邑人来此绝境古义：______今义：______

　　古义：______今义：______

　　(4)乃不知有汉，无论魏晋古义：______今义：______

　　(5)不足为外人道也古义：______今义：______

　　3、填空。

　　(1)《桃花源记》选自《_______》，作者_______，名_______，字______，_______(朝代)著名_______。

　　(2)文中描写桃花源田园风光的句子是：

　　(3)描写桃花林自然景色的句子是：

　　(4)描写桃花源中人安居乐业的句子是：

　　4、翻译下列句子。

　　(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　_________________________________________________________

　　(2)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

　　__________________________________________________________

　　(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

　　________________________________________________________

　　(4)未果，寻病终。后遂无问津者。

　　__________________________________________________________

　　5、豁然开朗是个成语，该成语的意思可以使我们联想起一句古诗，这句古诗是：。

　　6、诣太守，说如此这句话中的如此包括哪些内容?

　　7、此人一一为具言所闻，皆叹惋这句话中，皆叹惋什么?请结合历史知识回答。

　　◎课内欣赏

　　阅读下面的文段，回答后面的问题。

　　林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　( )见渔人，乃大惊，问( )所从来，( )具答之。( )便要( )还家，( )设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。

　　既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

　　南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

　　8、将渔人和村人这两个词语，准确地填在文中括号内。

　　9、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的.意思全都不同的一项是 ( )

　　A.良田无论 B.绝境问津 C.问讯间隔 D.交通妻子

　　10、解释下列语句中加粗字的意思。

　　(1)便要还家( ) (2)欣然规往 ( )

　　11、用现代汉语翻译下面的语句。

　　(1) 此中人语云：不足为外人道也。

　　(2)便扶向路。

　　12、请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。

　　答案：

　　1、hu yǎn qiān m y tio jn qiǎn y

　　2 、(1)古义，色彩鲜艳美丽;今义，味好，香浓(2)古：交错连通;今义：邮电和运输业的总称(3)古：妻子和儿女;今义：男子的配偶。古义：与世隔绝的地方;今义：无出路的境地(4)古义：更不必说;今义：表条件的连词(5)古义，不值得;今义，不满，不充分

　　3、(1)《陶渊明集》陶渊明潜元亮东晋诗人(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(3)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(4)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　4、(1)渔人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。(2)(那里的人)看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细作了回答。(3)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。(4)但未能实现。不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻(桃花源)了。

　　5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　6、发现桃源的经过，村中的生活情状，以及他归途中做标记的事。

　　7、外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难。

　　8、村人;渔人;渔人;村人;渔人;村人

　　9、D

　　10、 (1)通邀，邀请 (2)计划;打算

　　11、(1)这里的人告诉他说：不要把这里的情况向外人说啊。(2)就顺原路回去。

　　12、①桃花源人问渔人从哪里来。②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。

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