《路旁的橡树》课文习题和答案

时间：2023-12-17 12:50:06 泽彪试题我要投稿

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《路旁的橡树》课文习题和答案

　　在现实的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编收集整理的《路旁的橡树》课文习题和答案，欢迎阅读与收藏。

　　《路旁的橡树》课文习题和答案 1

　　一、读一读，写一写。

　　宽阔平坦延伸挺拔

　　沉默不语不约而同

　　三、在括号里填上合适的词语。

　　( )的心灵轻轻地( )

　　( )的公路长久地( )

　　( )的橡树不约而同地( )

　　四、认真读句子，选择恰当的词语填空。

　　1.( )的工作压的他喘不过起来。

　　2.工人们也( )地叹着气。

　　3.工程师( )未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。

　　4.按照领导的( )，他们很快做好了一切准备工作。

　　五、照例子，写句子。

　　1.它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。

　　十五的月亮是那么，就像。

　　2.那条沥青公路像箭一样笔直。

　　西湖的水面像一样平。

　　六、按课文内容填空。

　　为了保护，筑路工人与工程师经过精心的，使公路在橡树边，既了大橡树，又了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的，赞扬工程师和筑路工人的。

　　七、根据课文内容，选择正确的答案。

　　1.这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为 ( )

　　(1)人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。

　　(2)筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。

　　2.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指 ( )

　　(1)工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。

　　(2)工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。

　　八、读下面一段话，完成练习。

　　几年过去了，一条的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样。但只在一个地方成马蹄形。

　　坐车过往这里的人地赞叹道：“住这条路的人一定有一颗高尚的心。”

　　1.按课文内容填空。

　　2.在第一自然段中找出两对反义词，写在下面。

　　3.“不约而同”是什么意思?人们的赞叹说明了什么?

　　九、“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。公园、广场等地环保标语处处可见。请你搜集整理此类广告语，试着写几句下来。

　　《路旁的橡树》课文习题和答案 2

　　以下是《路旁的橡树》课文的习题答案，供参考：

　　课文中第一次提到橡树是在哪里？

　　A. 第一次提到橡树是在作者在小学的时候。

　　B. 第一次提到橡树是在作者上学的路上。

　　C. 第一次提到橡树是在作者参加田径比赛的路上。

　　作者为什么要把橡树比作母亲？

　　A. 因为橡树给作者提供了阴凉和保护。

　　B. 因为橡树有很多的枝叶，可以遮蔽阳光。

　　C. 因为橡树的叶子可以像人类的手一样护着他们。

　　作者小时候的家庭是怎样的？

　　A. 作者的家庭非常贫困。

　　B. 作者的家庭生活很舒适。

　　C. 作者的家庭没有任何争吵和冲突。

　　作者和小伙伴们是怎样和橡树交流的？

　　A. 作者和小伙伴们会在橡树下玩耍。

　　B. 作者和小伙伴们会在橡树下读书。

　　C. 作者和小伙伴们会在橡树下交流。

　　作者小时候对橡树有什么感觉？

　　A. 作者非常喜欢橡树，因为它可以提供阴凉和保护。

　　B. 作者觉得橡树非常神秘，因为它是大自然的一部分。

　　C. 作者对橡树没有任何感觉，只是觉得它是一棵树。

　　答案：

　　B、C、A、A、A

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