小露珠练习题设计

时间:2021-06-15 10:19:46 试题 我要投稿

小露珠练习题设计

  一、我当小书法家,认真完成《习字册》。

  (友情提醒:注意观察这些字,它们在结构上有什么特点?)

  二、小小变色龙(给多音字注音并组词)

  钻 zuan( ) 乐 le( ) 露 lu( )

  zuan( ) yue( ) lou( )

  三、我当小播音员,把课文用最美的声音读给我喜欢的人听。

  (谁)给我的评价是☆ ☆☆ ☆☆☆

  四、带着问题来读书:

  想一想,为什么大家都喜欢小露珠?

  第二课时:

  一、句段风景线(按要求填空,并照样子写一写。)

  1、小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮。

  太阳公公散发的热量越来越( ),小露珠的身子也越来越( )了。

  小明越来越( ),他的知识越来越丰富了。

  越来越 , 越来越 。

  2、小青蛙 到荷叶上对小露珠说:“早哇,像钻石那么 的小露珠。”

  小蟋蟀 到草秆上对小露珠说:“早哇,像水晶那么 的小露珠。”

  小蝴蝶 在花朵上对小露珠说:“早哇,像珍珠那么 的`小露珠。”

  ◆ 想一想,还会有哪些小动物和小露珠打招呼?又会说什么呢?仿照课文的样子写下来。

  语言的目的是为了运用语言,他们将会在练笔中写出小动物的可爱、小露珠的美丽。

  二、自我展示台(任选一项作业)

  ★画一画,请你也到大树下、草叶边去亲自看看这可爱的小露珠,并把它画下来。

  ★★查一查,用科学的知识说说小露珠是怎么来的又是怎么走的。

  ★★★演一演,和小伙伴合作表演课本剧。

【小露珠练习题设计】相关文章:

小露珠教学设计12-05

《小露珠》教学设计02-16

《小露珠》课件设计05-02

《小露珠》教学设计01-14

《小露珠》的教学设计08-11

小露珠教学设计12-01

《小露珠》的教学设计模板05-11

《小露珠》教学设计模板02-03

小露珠的教案设计06-20