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孔子游春练习题
现如今，只要有考核要求，就会有练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！那么一般好的习题都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的孔子游春练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孔子游春练习题 1
一、写近义词。
广袤( )飘逸( )和顺( )深奥( )凝望( )荡涤( )
二、写反义词。
甜蜜( )伟大( )司空见惯( )围拢( )
三、划掉带点字的错误读音。
几乎(jī jǐ)湖畔(pàn bàn)开凿(zāo zuó)眸子(móu máo)
四、解释词语。
1.司空见惯——
2.以为深长——
3.深思熟虑——
五、根据课文内容填空。
1.孔子，名______字_____，_____时期____国人。他是我国古代的______家，______家，是_____学派的创始人，他的'著作有_______、________。
2.学习《孔子游春》，我们认识了______________________的孔子，___________的子路，____________的颜回。
3.因为水有________、有________、有________、________，所以孔子称水是_________。
4.孔子给后人留下了许多名言，请搜集两句写下来。
孔子游春练习题 2
(一)节选自《孔子游春》
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊!
1、联系上下文，奔流不息的息可以解释为____________;或方或长的或可以解释为____________。
2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________;孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________;孔子讲水流必向下，我又会自然想到一句谚语：__________________________。
3、这段话中的'省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?
_____________________________________________________________________
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)
5、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。
(1)学而不思则罔，_________________________。
(2)三人行，______________________。
(3)温故而知新，_____________________。
(4)知之为知之，________________________。
(二)孔子游春(节选)
孔子凝(líng níng)望着泗水的绿波，意味深长地说：水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿(záo zháo)石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊!
1、在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。
2、真君子的意思是 。孔子认为水是真君子，是因为水 。
3、文中的省略号表示
4、读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：
5、孔子的名言： 对我的学习最有启发。
孔子游春练习题 3
①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
②阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天＿a＿。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的＿b＿，茂密的森林是她飘逸的＿c＿，温暖的阳光是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的＿d＿……
③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围拢过来。
④子路问道：“老师在看什么呢？”
⑤孔子说：“我在看水呀。”
⑥“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。
⑦颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”
⑧孔子凝望着泗水的绿波，［A］地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的'乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊”
⑨弟子听了老师的一翻宏论，无不惊讶。谁能料想，从［B］的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
⑩绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
(11)过了一会儿，弟子们陆续散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”
(12)子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
(13)［C］的颜回经过［D］，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
(14)孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
(15)“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里，何不唱给老师听听？”
(16)孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是［E］，过了一会儿，竟情不自禁地［F］起来。
(17)泗水河畔的春意更浓了。
1．阅读第②段，联系上下文，发挥你的想象，在下列空白处填上合适的词语。
ａ＿＿＿＿＿ b＿＿＿＿＿ c＿＿＿＿＿ d＿＿＿＿＿＿
2．阅读第③——○17自然段，联系上下文选择适当的成语依次填在下面的横线上。（只要填序号）
①手舞足蹈 ②司空见惯 ③深思熟虑
④洗耳恭听 ⑤温文尔雅 ⑥意味深长
［A］＿＿＿ ［B］＿＿＿ ［C］＿＿＿
［D］＿＿＿ ［E］＿＿＿ ［F］＿＿＿
3．阅读第⑧自然段，简要概括水有哪些品质？
4．读了这篇文章，你认为孔子是一位怎样的老师？（联系文章内容回答）
答案：
1．a.伴奏 b.胸怀 c.长发 d.面庞
2．［A］⑥［B］②［C］⑤［D］③［E］④［F］①
3．有德行、有情义、有志向、善施教化。
4．结合短文内容，发表自己的见解。答案不唯一。
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