音乐之声的练习题及答案
音乐之声(节选)
[读一读]
1、 关于作者:勒曼,美国剧作家。
2、 关于课文:《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。其剧情梗概是:在奥地利的萨尔茨堡,喜爱歌唱的姑娘玛丽亚,由修道院院长派去给海军上校冯?特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普上校失去了妻子,他像统领军队一样严格死板地管理孩子们,使孩子们感受不到家庭的温暖。玛丽亚来了以后,给孩子带来温暖,带来欢乐,带来歌声,受到孩子们的爱戴,也改变了上校的沉闷心境。玛丽亚与上校结婚,全家组成了家庭合唱团。在纳粹德国吞并奥地利之后,德国军方胁迫上校接受任命,为他们服务。上校一家在音乐会上演唱歌曲,表达他们对祖国的热爱,并激起全场人们的爱国之情。在音乐会尚未散场之际,全家摆脱了监视,开车驶往国外,逃离了德国军方的魔爪。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象,并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。课文分为两个场景:第一个场景是在萨尔茨堡的野外,写玛丽亚的纵情歌唱,快乐游玩;第二个场景在修道院内,主要写众嬷嬷对玛丽亚的议论。课文运用人物的语言描写和动作、表情描写,以及环境描写,并将正面描写与侧面描写相结合,栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格,使玛丽亚这位女主人公的形象宛然在目。
想一想]
1.课文中哪些地方是对女主人公形象的正面描写,哪些是侧面描写,有什么艺术效果?
2. 是怎样体现音乐故事片的特色的?
3.院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”,你认为这样的比喻恰当吗?为什么?你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚。
[练一练]
一.给下列加点字注音并解释整个词。
(1)峥嵘( )( )——
(2)山麓( )——
(3)伫立( )——
(4)顶礼膜拜( )——
(5)鳞次栉比( )——
(6)涟漪( )( )——
二.填空。
(1)音乐故事片《音乐之声》的作者是 国的剧作家 。
(2)音乐故事片是以 为重要表演形式的故事。
三.选出下列各组词语中字形有误的一组( )
A 众说纷纭 忍俊不禁 无可奈何 变化莫测
B.小心翼翼 砰然作响 流连忘返.不无抱怨
C.通宵达旦 粼次栉比 端庄严肃 不动声色
D.老成持重 顶礼膜拜 伫立良久 绿树浓阴
四.下面几句唱词是对玛丽亚的评价,请选出与众不同的一项( )
A水怎么能停留在沙子上?
B.叫人怎么能抓住皎洁的月光?
C像变化莫测的天气。
D.叫人怎么能抓住天上的云彩?
五.《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。其中有些歌曲优美动听,脍炙人口,成为经典歌曲,深受人们喜欢,在世界广泛流传:你能写出一两首歌曲的名称吗?
六.下列语句没有语病的一句是( )
A.从他的发言里,给了我很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.团结一致是能否搞好工作的关键。
D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了。
七.语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述:
八、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;
九、下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4-6处,加以修改。
人 生 是 无 法 回 头 再 来 的,然 而 做 每 件 事 都 要 细 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 时 也 许 就 是 因 为 一 个 不 留 神 的 错 误 , 造 成 无 法 挽 回 的 一 个 遗 憾。
朋 友 :珍 重 地 走 好 每 一 步 ,不 要 对 小 事 就 吊 以 轻 心 ,希 望 你 稳 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。
十、今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡,匹夫有责”。假如你看见一位老人往运河里倾倒污水,请用恰当的语气对老人进行一番劝说。
十一。阅读下面的文段并回答文后问题
修女们唱《玛丽亚》:
贝尔塔(唱):她爬树,擦破皮,衣服撕窟窿。
索菲娅(唱):做弥撒,蹦蹦跳跳,嘴里还吹着口哨
贝尔塔(唱):头罩底下留着一头卷发。
卡塔林(唱):修道院里还把歌儿唱。
阿格塔(唱):她上教堂不准时,
索菲娅(唱):可忏,海起来倒真心诚意。
贝尔塔(唱):她什么事都拖拖拉拉,
卡塔林(唱):就是吃饭挺准时。
贝尔塔(唱):不怪我心直口快,事实就是如此。
众修女(合唱):玛丽亚不适合做修女。
在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。
玛格丽塔(唱):我倒想替她说几句。
院长:“你说吧,玛格丽塔嬷嬷。”
玛格丽塔(唱):玛丽亚总叫我笑哈哈。
玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来,其他修女也一齐放声地笑了。
院长见状无可奈何地摇摇头。
院长(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?叫人怎么能抓住天上的云彩?
卡塔林
阿格塔(合唱):她爱唠叨。
索菲娅(唱):叫人难捉摸。
贝尔塔(唱):像个小丑。
院长(唱):有好多事你想开导她,有好多事她应该懂了。……
院长(唱):可她就是坐不住。
贝尔塔(唱):听不进你的话。
玛格丽塔(唱):水怎么能停留在沙子上?
众修女(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
突然“砰!”的一声门开了,接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。
玛丽亚像一阵风似的跑进院子,她把衣服往地上一扔,腾出两只手来,飞快地按两下抽水机的手柄,用双手赶紧接住水管里流出来的水,胡乱地往脸上抹了一把,再捡起衣服,三步并作两步冲到院长的面前。
突然,她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她的举止,连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后,她小心翼翼地窥视身旁的修女们,看到大家都以严厉的眼光看着她,便摇了摇头,无奈地走了。
1.选文中哪些是对玛丽亚的正面描写?哪些是对她的侧面描写?
2.众修女七嘴八舌地评说玛丽亚,概括一下大家的意见,说说在众人眼中玛丽亚是一个怎样的人?
3.众修女为什么认为玛丽亚不适合做修女?
4.找出选文中最能体现玛丽亚个性的文字,并略作分析。
十二。阅读下面的一段文字,回答文后问题。
罗斯:我爱你,杰克。
(他拿起她的手)
杰克:不……不要告别,罗斯。你别放弃,不能放弃。
罗斯;我太冷了。
杰克:你会摆脱困境的……你会活下去,你会生儿育女,看着他们长大成人,你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗?,
罗斯:我感觉不到自己的身体。
杰克:罗斯,听我说,听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
(杰克说话已经没有力气了)
杰克:船票把我带到你面前。我感激不尽,罗斯。我感激不尽。
(他的声音由冷而发颤,寒气进入心肺了)
杰克:你必须赏给我这个面子……答应我,你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我,永远遵守诺言。
罗斯:我答应。杰克:永远不放弃。
罗斯:我保证,我永远不放弃,杰克。我永远不放弃。
(她抓住他的手,他们头靠头地躺着。现在安静下来了,只有海水的拍击声)
所有希望、愿望和志气都化为乌有。她看看救身艇。现在它已远去,声音更轻。罗斯看着它们走了。
她闭上眼睛。她太虚弱了,似乎连尝试的理由都不存在了。
后来……她猛然睁开眼睛。
她突然抬头,从木板上把头发扯下来的时候,冰碴裂开了,她呼喊,可是声音太小,他们听不见。船已看不见了,用手电筒照一颗远处的星星,根本不可能。她使劲吸一口气,再喊。
在救生艇里,洛听不到后面的声音。他指指前面的某样东西,转舵。
罗斯挣扎着要动。她发现她的手,实际上已经和杰克的手冻在一起了。她往上面呵气,只融化了一小点,轻轻地掰开他俩的手,揭掉了一层丁丁有声的薄膜。 罗斯:我不放弃。我保证。
她放开他,他便沉入黑水里。他就像一个幽灵隐退到非物质的飞机里去了。 罗斯推开那个飘浮的木头,跳进冰水里。她游到船长助理怀尔德的`尸体上,抓过他的哨子。她开始用尽全身的力气吹哨。哨声掠过平静的水面。
1.杰克的“你会活下去,你会生儿育女……”那一段话,表达了他内心怎样的感情?
2.杰克为什么要说关于船票的那两段话?
3.如何理解“连尝试的理由都不存在了”?
4.罗斯睁开眼睛后做了哪些事?
5.你如何评价罗斯与杰克的爱情?
第16课 音乐之声(节选)
一.
(1)zheng rong 高峻、突出
(2)lu 山脚
(3) zhu 长时间站着
(4) mo文中形容虔诚地行礼(5)zhi 像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集
(6) lianyi 细小的波纹
二.(1)美 勒曼 (2)音乐
三.C
四.B
五.如《铃儿响叮》《朵、来、米》等。
六.D
七。略
八。参考:当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
九。 修改参考: ①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼。”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。 ②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。 ③“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。 ④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺,改通即可。
十略
十一1.结尾写玛丽亚回到修道院时的情形,是对玛丽亚形象的正面描写;院长与众嬷嬷的对话和对唱等,是侧面描写。
2.玛丽亚天性活泼、热爱歌唱;不守常规,无拘无束;纯真欢快;自由自在;她自己快乐,也总是给别人带来快乐;她十分可爱又让人头痛。
3.因为玛丽亚的自由活泼的性格,是与修道院的环境和要求极不协调的,因此她们认为她不适合做修女。
4.选文倒数第二段文字最能体现她的个性。这里的“一阵风似的”“往地上一扔”“飞快地按两下”“赶紧”“胡乱地”等词形象生动地写出了玛丽亚活泼可爱而又无拘无束的个性。
十二。
1.生命是美好的,杰克希望他所爱的人快快乐乐地活在世上,享受美好的生活。这些祝福表达了他对罗斯真挚的爱。 2;说关于船票的事,是在临终前对罗斯最真挚的爱的表达。正是因为赢得了船票,他才得以和罗斯相识相爱,而他把这看作是最幸福的事。
3.她已接近死亡,根本不存在挣扎的力气了。
4.把冻木板上的头发扯下来,再把与杰克冻在一起的手抽出来,游到船长助理的尸体上,抓起哨子吹响求救。
5.示例:杰克和罗斯一个为爱而死,一个为爱而生,他们的爱情是高尚的,纯洁的。
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