三年级语文第二单元试卷测试题

时间：2022-10-09 16:03:33 试题我要投稿

三年级语文第二单元试卷测试题

　　如今试题涉及各个领域，它是考核某种技能水平的标准。　比如，在各行业的招聘中，有招聘的试题。可以说，只要有考核要求，就会有试题。以下是小编收集整理的三年级语文第二单元试卷测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级语文第二单元试卷测试题

　　三年级语文第二单元试卷测试题1

　　一.看拼音写汉字

　　bǐ jiào líng mǐn bí kǒng guǎng ku gǔn tàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chī fàn shuāi dǎo zhōu wéi fēng kuáng zhuǎ zi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二.给汉字注音

　　（）（）（）（）习惯嘹亮脸嗓子

　　（）（）（）（）

　　骆驼沙丘贮存积蓄

　　三.写出与下面的词语意思相反的词

　　灵敏―――― 松软—————

　　缺乏——―― 熟悉—————

　　滚热———— 广阔————－

　　四.填空

　　（）犬不宁（）尾续貂（）目寸光

　　（）肠小道（）视眈眈老（）识途

　　打草惊（）狡（ -三窟九（）一毛

　　杯盘（）籍杀鸡吓（）画（）点睛

　　五.照样子，再写几个词语

　　又宽又厚 ____ 又_____ 又 _____ 又 _____

　　又_____又_____ 又_____ 又_____

　　六.造句

　　……就是……也……

　　……既是……又是……还是……

　　七.阅读

　　骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。

　　1．本文是一篇____________，作者将骆驼比做_____-，因为在_____-这个“海洋”里，骆驼的确跟______一样。4分

　　2．给下面的字选择正确读音。4分

　　旋风（ xuàn xuán ）脂肪（ zhī zhǐ）

　　陷到（xiàn xuàn ）积蓄（xù chù ）

　　3 用因为 ……所以……把第二句话改写。2分

　　4．本段从哪几个方面写骆驼能适应沙漠里的环境4分

　　三年级语文第二单元试卷测试题2

　　第一部分：知识积累与运用

　　一、用“ ”画出句子中带点字的.正确读音。（3分）

　　1、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā fà）自内心的微笑。

　　2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng xiàng）。

　　二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）

　　例：遍（一遍）编（编写）

　　傍（）（）耍（）（）

　　穷（）（）推（）（）

　　三、积累词语（6+2+2分）

　　1、将下列的词语补充完整。

　　（）口同（）（）近（）名不（）不（）

　　如（）以（）千里（）（）（）头（）气

　　2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

　　3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

　　四、认真读句子，填上合适的词语。（4分）

　　望着轻轻地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”

　　五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）

　　1、，六月葫芦弯似弓。

　　2、，眼见为实。 3、不学，老。

　　4、山重水复疑无路，。

　　5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。

　　6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

　　六、古诗积累（2+3分）

　　1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。

　　2、蓬头稚子学垂纶，。，

　　怕得鱼惊不应人，这首诗选自《》。

　　第二部分：阅读积累与运用（28分）

　　一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）

　　上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

　　一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。

　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

　　几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

　　1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）

　　2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）

　　3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）

　　4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）

　　5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）

　　6、请围绕 “小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）

　　二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”