二年级语文能力测试训练题

时间：2024-01-05 16:45:01 王娟试题我要投稿

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二年级语文能力测试训练题

　　现如今，我们都不可避免地要接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！那么你知道什么样的习题才能有效帮助到我们吗？下面是小编整理的二年级语文能力测试训练题，希望能够帮助到大家。

二年级语文能力测试训练题

　　二年级语文能力测试训练题1

　　一、字词乐园。

　　1.读句子，看拼音写字词。

　　(1)chú（）夕夜，点花dēng（），放鞭炮，家家户户围坐在一起吃tuán yuán（）饭。

　　(2)黄山的岩石qí xíng guài zhuàng（）。瞧！那块像一位手pěng（）yē（）果的少女。

　　(3)八路军把敌人围kùn（）在山顶，中断了他们与外界的xìn xī（）。

　　2.把部件连成一个字，再组词。

　　亻山口火王忄

　　石言丁才圣求

　　（）（）（）

　　3.写出下列词语的近义词。

　　马上—（）简单—（）

　　奇怪—（）商量—（）

　　好听—（）尤其—（）

　　二、句子乐园。

　　1.按原文填空。

　　(1)林中有一池（）的湖水，它亮得像面（），它绿得像块（）。

　　(2)就说“仙桃石”吧，它好像从天上（）下来的一个大桃子，（）在山顶的石盘上。

　　(3)黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“（）”“（）”……那些叫不出名字的（）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

　　(4)开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何（）被围困的伙伴。

　　2.仿写句子。

　　(1)风在花园里捉迷藏。(仿写拟人句)

　　(2)波纹一圈追着一圈，好像一张发光的大唱片，在林中草地上旋转。(仿写比喻句)

　　3.改写句子。

　　(1)这片落叶被我夹在语文书里。(改为“把”字句)

　　(2)我用胶水把几只蚂蚁围困起来。(改成“被”字句)

　　三、课文回顾。

　　1.《观察日记》这篇课文通过的形式，将小学生仔细观察到的的情况清楚明白地写了下来。

　　2.《湖》一文向我们介绍了，让我们深深地感叹。

　　3.《黄山奇石》一文，作者向我们详细介绍了黄山的、、、这四处景点。

　　4.这个单元我们学的古诗是唐代诗人的《》，表达作者对深秋枫林美景的热爱之情的诗句是“ ”。

　　四、阅读短文，回答问题。

　　(一)课内阅读。

　　（）的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色（），（）是那些怪石，有趣极了。

　　就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

　　1.按原文填空。

　　2.从文中找出下面词语的近义词。

　　举世闻名—（）特别—（）

　　3.（）和（）两个字用得生动准确，把“仙桃石”写“活”了。

　　(二)课外阅读。

　　花儿的闹市

　　夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的挑逗下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着、嬉闹着。啊，这多像花儿的闹市。

　　看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢？那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢？那三色槿就像悬挂在商店门前的彩色气球。那气球为什么不飞呢？是绳索过紧吗？那牵牛花开着好多花儿，像喇叭，好像在播放动听的舞曲……

　　这绿色山谷里，是花儿的闹市啊，多么令人高兴！

　　1.我能用“_”在文中画出作者把花当成人来写的句子。

　　2.文中运用了大量的比喻句，这样写的好处是（）。

　　A.形象

　　B.准确

　　C.生动

　　3.闹市的主要成员有____。

　　4.为什么说这是花儿的闹市？

　　我是这样理解的：

　　五、习作。

　　你一定去过一些美丽的地方，挑一个你最喜欢的地方，用自己的话给大家介绍一下吧！

　　二年级语文能力测试训练题2

　　一、填上合适的词语

　　一轮（）一辆（）一条（）一艘（）一匹（）

　　一张（）一片（）一朵（）一把（）一扇（）

　　一杯（）一只（）

　　二、照样子写词语

　　1、描写颜色的词语：碧绿_________ _____________ ____________

　　2、模拟声音的词语：哗啦_________ _____________ ____________

　　3、表示动作的词语：跑步_________ _____________ ____________

　　4、描写春天百花盛开的成语：_________ _____________ ____________

　　5、描写节日热闹景象的成语：_________ _____________ ____________

　　三、将句子写具体

　　1、孔雀（）地抖动着（）的尾巴。

　　2、（）的蝴蝶（）翩翩起舞。

　　3、秋天，（）的盘子对着我们（）地点头。

　　4、夜晚，（）的星星对着我们（）地眨眼。

　　5、（）的五星红旗在国歌声中（）地升起来了。

　　6、花园里，（）的花儿全都开了。

　　四、连词成句，并加上标点。

　　1、我国人口国家世界上最多的是

　　2、每天我们身体锻炼坚持都

　　3、老师教师节献上那天我们鲜花给一束

　　4、咬着小弟弟甜甜的淘气的苹果大口大口地

　　5、度过时光我们快乐一起的

　　五、按课文内容填空

　　1、《游子吟》是___代诗人_____写的，最后两句是_______________-。

　　2、_____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。

　　_____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。

　　_____的蚕姑娘，脱下___________换上_____________。

　　3、太阳的本领是_____，风的本领是_______________。使我们明白的道理是______________。

　　4、沐浴着_________，无论怎样都报答不了_______啊！

　　5、木兰告别了亲人，___战袍，__骏马，__黄河，___燕山，来到了前线。在多年____中，她为国_________了赫赫__。

　　6、《春晓》后两句：_______________，_________________。

　　六、阅读短文，回答问题

　　我爱祖国的春天

　　冬天已经过去，春天不知不觉来到我身旁。

　　春天在树枝上，嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

　　春天在花园里。药开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，規美丽啊！最人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

　　春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

　　春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

　　1、短文有_____个自然段。

　　2、哪句话是全文的中心句：____________

　　3、给短文中没有标点的自然段加上标点。

　　4、在文中找出下列词语的近义词。

　　装扮（）偷偷（）五颜六色（）

　　5、把你喜欢的句子抄在横线上。

　　_______________

　　6、春天还会在什么地方？想像一下，写下来。

　　七、注意过你最喜欢的动物吃食的样子吗？想一想，写下来。

　　_____________________________________________

　　二年级语文能力测试训练题3

　　一、看拼音写词语。

　　tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu

　　（）（）（）（）（）（）

　　yě huā duǒ cnɡ

　　（）（）

　　二、按课文内容填空。

　　1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。

　　2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？

　　3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________

　　4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？

　　三、实践活动

　　去寻找春天，感受课文的描写。

　　二年级语文能力测试训练题4

　　一、看拼音写词语。

　　qí zhì ɡē qǔ yuè qǔ zǔ ɡuó qǔ zi

　　（）（）（）（）（）

　　jié bái huān qìnɡ yí yì hónɡ qí zǔ xiān

　　（）（）（）（）（）

　　二、组词。

　　节（）旗（）欢（）帜（）