- 相关推荐
《香菱学诗》同步练习题及答案
在各个领域，我们或多或少都会接触到练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。那么问题来了，一份好的习题是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《香菱学诗》同步练习题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《香菱学诗》同步练习题及答案 1
一、基础知识
1、给下面加点的字选择正确的读音。
(1)请柬( ) A、tiě B、jiǎn
(2)平仄( ) A、zè B、rù
(3)胡诌( ) A、zōu B、zhōu
(4)怔怔( ) A、zhēng B、zhèng
2、下列词语书写全都正确的一组是( )
A、腻烦 揣摩 橄榄 素味平生
B、蘅芜 潇湘 川凿 自暴自弃
C、闺阁 画缯 姊妹 精血诚聚
D、嘟哝 伶俐 废墟 晦人不倦
3、下列同语解释有误的一项是( )
A、些须：或许 B、蹙：收缩
C、杜撰：没有根据地编造 D、忖度：揣测
4、下列句子标点符号使用错误的一项是( )
A、香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!”
B、你只听我说，你若真心要学，我这里有“王摩诘全集”，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
C、正说着，宝玉和探春也来了，也都入坐听他讲诗。
D、黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。”
5、填空题。
①《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者 ，小说以 为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的社会现象。
②“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物 之手。
③“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ，“美玉无瑕”指的是 。
6、下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、探春、宝钗三位姑娘的外貌描写，请分别指出写的是谁。
(1)削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（ ）
(2)宝玉掀帘一步进去，先就看见XX坐在炕上作针线，头上挽着漆黑油光的髻儿，密合色的棉袄，玫瑰紫二色金银线的坎肩儿，葱黄绫子棉裙：一色儿半新不旧的，看去不见奢华，惟觉雅淡。（ ）
(3)两弯似蹙非常蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（ ）
7、读图识表：《这下记住了》这幅画讽刺了怎样的现象？请用一个成语概括。
8、综合性学习：
你班准备举办一次有关“诚信”为话题的即兴演讲。请思考下列题目：
(1)演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。
(2)你在进行有关“诚信”演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你如何作答?
二、同步解读
⑴贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书，贾母道：“读什么书，不过认几个字罢了。”一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来报道：“宝玉来了。”黛玉心想，这个宝玉不知是怎样个惫懒人呢。及至进来一看，却是位青年公子：……
……
⑵宝玉便走向黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名？”黛玉便说了名，宝玉又道：“表字？”黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一字：莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便道：“何处出典？”宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，取这个字岂不美？”探春笑道：“只怕又是杜撰。”宝玉笑道：“除了《四书》，杜撰的也太多呢。”因又问黛玉：“可有玉没有？”众人都不解。黛玉便忖度着：“因他有玉，所以才问我的。”便答道：“我没有玉。你那玉也是件稀罕物儿，岂能人人皆有？”宝玉听了，登时发作起狂病来，摘下那玉就狠命摔去，骂道：“什么罕物!人的高下不识，还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子！”吓的地下众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障!你生气要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕哭道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣儿；如今来了这个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”
9、对照两段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的'区别，对其分析正确的一项是（ ）
A、回答贾母的话是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。
B、回答贾母的话是实话，回答宝玉的也是实话，并无本质区别，也无特殊用意。
C、黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，故在回答宝玉时不正确回答。
D、黛玉不知自己念书的程度如何，故在回答时前后犹豫不定。
10、宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙”，以宝玉而言，这“两妙”各妙在何处？
⑴
⑵
11、宝玉骂通灵宝玉说：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！”在文段中，有一句话和它呼应，这句话是（ ）
A、妹妹可曾读书？
B、况这林妹妹眉尖如蹙，用取这两个字，岂不两妙！
C、除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是不成！
D、家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
12、文段2中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问 、问 、问 和问玉。把问玉放在最后，如何理解？
13、贾宝玉“摔玉”这一情节安排有什么思想意义？
参考答案：
1、⑴B ⑵A ⑶B ⑷B
2、C（点拨：A项中应为“素昧平生”；B项中应为“穿凿”；D项中应为“诲人不倦”。）
3、A（点拨：A项“些须”应为“一点儿”。）
4、B
5、⑴曹雪芹；林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧。 ⑵林黛玉 ⑶林黛玉；贾宝玉
6、⑴贾探春 ⑵薛宝钗 ⑶林黛玉
7、本题为开放性试题，所用成语能概括漫画意思即可。如：亡羊补牢。
8、⑴提示：任选一种，语言简练，紧扣要表述的内容即可。
⑵如：有同学问我是否有过不诚信的行为，我现在坦率地告诉你们，有过!不过现在早已没有了。
9、C（点拨：这体现了林黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”的性格特征。）
10、与黛玉本名有联系；和黛玉的常见神态有联系。
11、D（点拨：这段“摔玉”场景是宝玉性格表现中最为突出的一段。宝玉的意识中比较直接的是他的“平等”观念，而宝玉的这种意识的萌芽便是来源于家庭环境中的不平等。而黛玉的出现，则让他这种意识进一步强烈起来。）
12、读书；名；字。因为问玉是由问名、问字而引发的，而且将问玉放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物思想性格。
13、这里体现了宝玉的叛逆反抗精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格。
《香菱学诗》同步练习题及答案 2
一、选择题
1. 《香菱学诗》这篇文章的作者是谁？
A. 鲁迅
B. 朱自清
C. 林语堂
D. 周作人
答案：D
2. 《香菱学诗》这篇文章主要讲述了什么内容？
A. 香菱学习诗歌的过程
B. 香菱与诗人的交往
C. 香菱的创作经历
D. 香菱的`艺术成就
答案：A
3. 《香菱学诗》这篇文章中，香菱的老师是谁？
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 王之涣
答案：B
4. 《香菱学诗》这篇文章中，香菱学会的第一首诗歌是什么？
A. 《静夜思》
B. 《登鹳雀楼》
C. 《江雪》
D. 《将进酒》
答案：A
5. 《香菱学诗》这篇文章中，香菱学会的第二首诗歌是什么？
A. 《静夜思》
B. 《登鹳雀楼》
C. 《江雪》
D. 《将进酒》
答案：B
二、简答题
1. 请简述《香菱学诗》这篇文章的主要内容。
答：《香菱学诗》这篇文章主要讲述了一个叫香菱的女子学习诗歌的过程。她在杜甫的指导下，学会了《静夜思》和《登鹳雀楼》两首诗歌，并逐渐领悟到诗歌的真谛。
2. 《香菱学诗》这篇文章中，香菱学会的第一首诗歌是什么？她是如何学会的？
答：《香菱学诗》这篇文章中，香菱学会的第一首诗歌是《静夜思》。她是在杜甫的指导下，通过反复诵读和理解诗意，最终学会了这首诗歌。
3. 《香菱学诗》这篇文章中，香菱学会的第二首诗歌是什么？她是如何学会的？
答：《香菱学诗》这篇文章中，香菱学会的第二首诗歌是《登鹳雀楼》。她是在杜甫的指导下，通过反复诵读和理解诗意，最终学会了这首诗歌。
4. 从《香菱学诗》这篇文章中，你得到了哪些启示？
答：《香菱学诗》这篇文章告诉我们，学习诗歌需要反复诵读和理解诗意，才能真正领悟到诗歌的真谛。同时，一个好的老师对于学生的成长也是非常重要的。
【《香菱学诗》同步练习题及答案】相关文章：
从香菱学诗谈起阅读答案04-11
《香菱学诗》06-17
香菱学诗教案09-14
《香菱学诗》的教学设计06-26
《香菱学诗》教学设计07-02
香菱学诗教学设计06-04
《从香菱学诗谈起》现代文阅读答案03-18
香菱学诗优秀教案优秀02-13
语文教案：香菱学诗02-15
关于《香菱学诗》的教学设计06-26