《绝招》课后练习题
一、读一读，抄一抄。
唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开
二、想一想，连一连。
富饶的 精神 寻找 难题不平常的 孩子 思索 食物 争气的 日子 建设 老师伟大的 地方 尊敬 家乡
三、照样子，写词语。
一天天
比一比
圆鼓鼓
四、读一读，找一找，将句子中写人物动作的`词写出来。
他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。 她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
五、快乐阅读。
难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。大街上人来人往，川流不息。
我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美( )小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把?”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠( )批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥( )面庞，真诚( )表情，觉( )自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。 第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉( )很内疚(jiù)。
1. 考考你的眼力。 便宜(biàn pián) 还梳子(hái huán)
2. 给短文第3自然段加上标点符号。
3. 写出下列词语的近义词。 精美--( ) 赶紧--( ) 迟疑--( )
4. 联系上下文解释下列词语的意思。
川流不息：
一五一十：
5.将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。
6.“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢?
六、能力拓展。
相信你们一定也有自己的绝招，课后找机会向伙伴们展示一下吧!并说说自己的绝招是怎样练出来的。
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