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一幅名画的诞生同步练习题
在各个领域，我们都要用到练习题，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，还在为找参考习题而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的一幅名画的诞生同步练习题，欢迎阅读与收藏。
一幅名画的诞生同步练习题 1
一、基础知识
1. 看拼音，写词语
课文中有许多描写人物神态和动作的词语，例如“皱（zhòu）眉”“凝（níng）视”。请你正确书写以下词语：
mù dǔ（目睹）
chōu yē（抽噎）
pín kùn（贫困）
shēn yín（呻吟）
2. 给下列加点字选择正确的读音
（1）纤（qiàn/xiān）夫们拉着船，艰难地在河边走着。（qiàn）
（2）这幅画色彩鲜（xiān/qiàn）艳，让人眼前一亮。（xiān）
（3）他禁（jīn/jìn）不住诱惑，伸手去拿了那个苹果。（jīn）
（4）这里是禁（jīn/jìn）止吸烟的场所。（jìn）
3. 词语理解与运用
（1）“目睹”的意思是亲眼看见。请用这个词语造句：我目睹了一场精彩的日出，那壮丽的景象让我难以忘怀。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
贫困 （穷苦）
注视 （凝视）
好像 （仿佛）
二、阅读理解
1. 课文内容填空
（1）《一幅名画的诞生》主要讲了俄国画家（列宾）创作《（伏尔加河上的纤夫）》的过程。他在（涅瓦河）上看到了（纤夫）的悲惨生活，经过（长期）的观察和（反复）的思考，最终完成了这幅名画。
（2）文中描写纤夫的句子有“一个个都穿着（破烂不堪）的衣服，迈着（沉重）的步子，（身子）向前倾，（艰难）地拉着纤绳。”这些句子让我们感受到纤夫生活的（艰辛）。
2. 句子理解
（1）“他的眼前仿佛出现了伏尔加河上的'纤夫：他们穿着破烂不堪的衣服，迈着沉重的步子，身子向前倾，艰难地拉着纤绳。”这句话是（联想）句，作者通过这样的描写，体现了（列宾对纤夫悲惨生活的深刻印象以及想要把这种场景画下来的决心）。
（2）“列宾的每一幅画，都像一部小说，像一首诗。”这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（列宾的画）比作（小说和诗），说明了（列宾的画具有丰富的内涵，像文学作品一样能够打动人）。
3. 阅读短文，回答问题
列宾为了画好这幅画，他做了很多准备。他在伏尔加河边住了下来，和纤夫们生活在一起。他仔细观察纤夫们的外貌、动作和神态。他看到纤夫们那黝黑的皮肤，是长期在烈日下暴晒的结果；他看到纤夫们手上那厚厚的老茧，是无数次拉纤留下的痕迹；他看到纤夫们脸上那无奈的表情，是生活的重压所致。他把这些都一一记在心里，融入到自己的画作中。
（1）这段话主要写了什么？
这段话主要写了列宾为了画好《伏尔加河上的纤夫》，在伏尔加河边和纤夫们生活在一起，仔细观察纤夫们的外貌、动作和神态，为创作积累素材。
（2）从文中找出描写列宾观察细致的句子。
他看到纤夫们那黝黑的皮肤，是长期在烈日下暴晒的结果；他看到纤夫们手上那厚厚的老茧，是无数次拉纤留下的痕迹；他看到纤夫们脸上那无奈的表情，是生活的重压所致。
三、拓展延伸
1. 名画欣赏
（1）查找列宾的其他作品，如《意外归来》，简单描述画面内容并谈谈你的感受。
《意外归来》描绘了一个被流放多年的革命者突然回家的场景。画面中，一个穿着破旧大衣的男子走进房间，他的家人有的露出惊喜的表情，有的还在惊愕之中。从这幅画中，我感受到了人物复杂的情感和当时社会背景下家庭的悲欢离合，画家通过细腻的笔触把这种情感冲突表现得淋漓尽致。
（2）你还知道哪些以反映社会底层人民生活为主题的名画？简单介绍一下。
米勒的《拾穗者》。画面描绘了三个弯腰拾穗的农妇，她们穿着粗布衣衫，在收割后的麦田里寻找遗落的麦穗。背景是广阔的田野和忙碌的人群，远处还有农场主在监督。这幅画展现了农民生活的艰辛和劳动的不易，表达了画家对农民的同情。
2. 小练笔
如果你是一名画家，你想画一幅关于现代社会某一群体生活的画，你会选择哪个群体？你会怎样构思这幅画？请写下来。
如果我是一名画家，我想画一幅关于外卖小哥的画。画面的中心是一位外卖小哥在雨中骑着电动车的场景。他穿着鲜艳的外卖工作服，脸上带着焦急的神情，雨水打在他的头盔和脸上。他的车后座上是装满外卖的保温箱。在背景中，我会画一些高楼大厦和闪烁的霓虹灯，体现城市的繁华。路上还有一些行人和车辆，与外卖小哥的匆忙形成对比，以此来表现外卖小哥为了生活在城市中奔波的辛苦，以及他们在现代城市生活中扮演的重要角色。
一幅名画的诞生同步练习题 2
一、选择题
1. 《蒙娜丽莎》是（ ）的作品。
A. 拉斐尔 B. 达芬奇 C. 米开朗基罗
2. 画家在创作过程中，观察生活场景对于作品的诞生非常重要。以下哪幅画最能体现画家对底层劳动人民生活细致观察的？（ ）
A. 《自由引导人民》 B. 《伏尔加河上的纤夫》 C. 《向日葵》
3. 梵高的《向日葵》主要运用了（ ）的色彩，来表达强烈的情感。
A. 冷色调 B. 暖色调 C. 黑白色调
4. 《清明上河图》描绘的是（ ）的城市生活场景。
A. 唐朝长安 B. 北宋汴京 C. 南宋临安
二、填空题
1. 《最后的晚餐》是意大利画家（ ）的作品，画面描绘的是耶稣和他的（ ）在最后的晚餐时的场景。
2. 俄国画家列宾的作品《（ ）》展现了纤夫们在伏尔加河畔艰苦拉纤的情景，体现了画家对（ ）的同情。
3. 中国古代名画《富春山居图》是（ ）的作品，这幅画以（ ）为主要描绘对象，展现了江南山水的秀丽景色。
三、简答题
1. 请简要描述《蒙娜丽莎》的艺术特点。
2. 以《向日葵》为例，谈谈梵高绘画作品的风格特点。
3. 简述《清明上河图》的历史价值和艺术价值。
四、论述题
1. 以一幅你熟悉的名画为例，阐述画家所处的时代背景是如何影响这幅画的诞生的。
2. 谈谈你对“一幅名画的诞生不仅是画家个人才华的体现，也是时代和社会的反映”这一观点的理解，结合具体作品进行说明。
答案
一、选择题
1. B
2. B
3. B
4. B
二、填空题
1. 达芬奇；十二门徒
2. 伏尔加河上的纤夫；劳动人民
3. 黄公望；富春江两岸山水
三、简答题
1.
构图方面：采用三角形构图，蒙娜丽莎的坐姿端庄稳重，背景的山水风景左右延伸，使画面达到平衡与和谐。
色彩方面：色调柔和，以棕褐色为主色调，给人一种温暖、沉稳的感觉。
人物形象方面：人物形象生动，尤其是蒙娜丽莎的微笑，似笑非笑，给人一种神秘的美感，这种微笑通过画家细腻的笔触和光影处理得以展现。
背景处理方面：背景的风景虚实结合，通过透视法的运用，使画面具有深度和空间感。
2.
色彩运用：梵高在《向日葵》中运用了大量鲜艳、浓烈的暖色调，如金黄、橙黄等色彩。这些色彩相互交织碰撞，充满了生命的活力和激情，仿佛阳光在画布上燃烧，体现了梵高对色彩表现力的独特探索。
笔触风格：笔触富有动感和节奏感，他用厚重、奔放的`笔触来描绘向日葵的花瓣和花蕊，使花朵看起来像是在热烈地生长和绽放，有一种蓬勃向上的力量。
情感表达：作品传达出梵高内心深处对生命的热爱和渴望，即使在他生活困苦的时期，依然通过向日葵展现出对生活积极向上的追求，这种强烈的情感通过色彩和笔触跃然纸上。
3.
历史价值：
《清明上河图》是北宋时期社会生活的真实写照，为我们研究当时的城市建筑、商业活动、交通运输、民俗文化等诸多方面提供了非常珍贵的第一手资料。例如，从画中可以看到当时汴京的街道布局、店铺种类、船只样式等细节，对于了解北宋城市的经济繁荣程度有很大帮助。
它见证了北宋时期的社会风貌和人民生活状态，让后人能够直观地感受到那个时代的繁华与变迁，对于研究中国古代城市发展和社会历史演变具有不可替代的价值。
艺术价值：
构图宏大复杂：画卷采用散点透视的构图方法，将众多的人物、建筑、场景等元素巧妙地组织在一起，画面内容丰富却又条理清晰。画家通过巧妙的布局，使观者仿佛能够沿着汴河漫步，逐一领略沿途的风景和人物活动。
人物刻画生动入微：画中有数以百计的人物，他们身份各异，神态、动作各不相同。画家通过细腻的笔触和精湛的技艺，生动地描绘出了每个人物的表情、姿态和动作，如街边小贩的吆喝、船夫的奋力划船等，使人物栩栩如生，仿佛呼之欲出。
细节描绘精湛：在建筑、交通工具、生活用品等细节方面，画家都进行了细致入微的描绘。例如，建筑的结构、装饰，船只的构造、缆绳等都清晰可见，展现了极高的绘画技艺和对生活观察的细致程度。
四、论述题
1. 以《伏尔加河上的纤夫》为例。
时代背景：19世纪的俄国，正处于沙皇专制统治时期，社会矛盾尖锐，底层劳动人民生活在水深火热之中。工业革命虽然在一定程度上影响了俄国，但封建农奴制依然存在，农民和工人受到残酷的剥削。
对画作诞生的影响：
主题选择：这种社会现实使得画家列宾关注到了纤夫这一底层劳动群体。纤夫们在伏尔加河畔沉重拉纤的情景，是当时无数劳动人民苦难生活的典型代表。画家通过描绘纤夫的艰辛，表达了对劳动人民悲惨遭遇的深切同情，对社会不公的批判。
艺术风格：在绘画风格上，为了真实地展现纤夫们的苦难，画家采用了现实主义手法。他以写实的笔触，细腻地刻画了纤夫们的身体形态、面部表情和褴褛的衣衫，让观众能够真切地感受到他们的疲惫、无奈和痛苦。画面的色调凝重、灰暗，也在一定程度上烘托出了压抑的氛围，与主题相呼应，反映了当时社会的沉重和黑暗。
2.个人才华的体现：
以达芬奇的《蒙娜丽莎》为例，达芬奇作为文艺复兴时期杰出的艺术家，他具备卓越的绘画技巧。在《蒙娜丽莎》中，他对人体结构的准确把握使得蒙娜丽莎的坐姿自然、优雅，比例协调。在色彩运用上，他巧妙地调配色调，让画面色彩柔和而丰富，给人以视觉上的享受。他的绘画技巧还体现在对光影的细腻处理上，通过光影的变化来塑造人物形象，使蒙娜丽莎的微笑更加神秘动人。
从构图角度看，达芬奇精心安排画面元素，采用三角形构图，使人物与背景完美融合，达到平衡和谐的美感。这些都充分展示了达芬奇个人在绘画方面的高超才华。
时代和社会的反映：
文艺复兴时期是欧洲思想文化蓬勃发展的时期，人们对人性的重视和对宗教神学的反思成为时代思潮。《蒙娜丽莎》中的人物形象体现了人文主义精神，蒙娜丽莎不再是中世纪绘画中那种刻板、符号化的人物，而是一个有血有肉、充满个性的个体。她的微笑蕴含着人性的温暖和复杂情感，这反映了当时社会对人的关注和尊重。
同时，从绘画的风格演变来看，文艺复兴时期追求写实和对古典艺术的复兴，《蒙娜丽莎》在技法上的写实性和对古希腊罗马艺术中和谐、优美等审美观念的继承，也体现了这个时代的艺术追求。它的诞生是时代审美观念变化的一个缩影，反映了当时社会在文化、思想等方面的进步和变革。
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