六年级上册期末测试卷
班级 姓名 分数
一、用“——”画出下面带点字的正确读音。(4分)
如愿以偿(cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn)
校(xiào jiào)对 卓(zhuō zhuó)越
二、按要求作答。(10分)
1. 照样子,写词语。
(1)小心翼翼 ____________ ____________ ____________
(2)心心相印 ____________ ____________ ____________
2. 写出近义词:无拘无束( )
3. 选择相应的词语填空。
眼花缭乱 琳琅满目
(1)如果你逛过( )的瓷器市场,一定会被各种瓷器所吸引。
(2)那些花五颜六色的,有紫色、红色、黄色、粉色……真是让人( )。
三、按要求改写句子。(15分)
1. 根据例子改写句子。
例:他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!”
他深情地对电话那头的妻予说,他送她一束美丽的点地梅!
海子看着爹娘,怯怯地说:“我没有穿鞋,我是光着脚跑回来的。”
________________________________________________________________________
2. 用修改符号在原句上修改下面的病句。
(1)听了刘校长的报告,受益匪浅。
(2)奶奶经常谈起过去的往事。
(3)今年,全市开展了学习吴天祥的高潮。
(4)细细看来,绿的不仅是蔬菜,还有萝和杂谷。
四、积累与运用。(6分)
1. 朋友就要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢?
__________________________________________________________________________
2. 读完《矛盾》一文,你想对那位卖矛和盾的人说;______________________
3. 面对即将离别的老师,你想用一句名言“”来赞美他。______________________
五、阅读能力展示台。(25分)
爱即是职责
去年的一天,我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊科旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去,从车里抬下一个重症病人。
他们把病人安放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的病情后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。
病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。
主治大夫翻开病人的'眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口的黏液,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人家属宣告病人的死亡了。
过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人家属面前摇了摇头轻声说:“他走得很安详,预备后事吧。”
病人家属看着主治大夫一嘴的污秽,慢慢跪了下来。
走出抢救室,一位实习生小心地问他:“老师,那个人明明已经死了……您对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”
那位主治大夫看了看实习生,严肃地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也得做出百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就得去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”
1. 给加点的字选择正确的读音,打上“√”。
2. 这个故事发生的时间是_________,地点是_________,人物有_________
其中主要人物是_________,事件是________________________________________________________
3. 主治大夫崇高的医德表现在哪些方面?
①__________________________________________________________
②________________________________________________________
③_________________________________________________________
4. 品味语言:“在我这儿,只有病人,没有宛人。”
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、习作。(30分)
童年是金色的,回首一下自己的童年,选出让你印象最深的事或人,让我们也来分享你的童年。
要求:题目自拟,主题突出,情感真挚,题材不限
参考答案:
二、cháng jīn jiào zhuó
三、3. (1)琳琅满目 (2)眼花缭乱
六、1.nián huì 3.①对病人不怕脏,彻底地负责。②对病人家属态度亲切。 ③对学生严格教导,要他们热爱每一位病人,每一个生命
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