二级心理咨询师模拟试题及答案

二级心理咨询师模拟试题及答案优选（3篇）

　　无论在学习或是工作中，我们最少不了的就是试题了，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。一份好的试题都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的二级心理咨询师模拟试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二级心理咨询师模拟试题及答案1

　　一、单项选择题

　　1 在职业活动中，“选择最佳手段以实现职责最优结果，努力规避风险”，这一做法体现的职业活动内在的道德准则是( B )。

　　(A)谨慎

　　(B)审慎

　　(C)慎微

　　(D)慎独

　　2 关于现代职业观，正确的说法是( C )。

　　(A)按照人的个性和需求，自由地选择职业，即为现代职业观

　　(B)每个人都有自己的职业观，不可能形成共同的现代职业观

　　(C)尊重自己所从事的职业并愿意努力付出，是现代职业观的基本价值尺度

　　(D)一切按法律要求办事是现代职业观的核心

　　3 敬业的特征是( A )。

　　(A)主动、务实、持久

　　(B)遵约、守纪、爱岗

　　(C)加班、奉献、忠诚

　　(D)细致、耐心、少言

　　4 诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要( B )。

　　(A)深藏不露

　　(B)始终言语谨慎

　　(C)讲究方式策略

　　(D)注重运用先进科技手段

　　5 下列做法中，违反了国家“反不正当竞争法”规定的是( B )。

　　(A)赵某以亏本的价格销售鲜活商品

　　(B)钱某以较低的价格处理了积压的商品

　　(C)孙某为了占有更多市场份额，开展了季节性降价

　　(D)李某打着清偿债务的旗号，降价促销牟利

　　6 根据国家“节约能源管理暂行条例”，下列说法中正确的是( C )。

　　(A)企业把能源消耗定额分解落实到车间、班组和每一个员工

　　(B)国家鼓励大力使用柴油发电机组发电，并优先保证其用油供应充足

　　(C)引进国外工艺和设备时，节能效果好的优先引进，能耗高的减少引进

　　(D)企业节能机构的管理人员和有关操作工人，应有计划地接受节能培训

　　7 我国社会主义职业道德的核心是( A )。

　　(A)为人民服务

　　(B)效率优先，兼顾公平

　　(C)诚实守信

　　(D)集体主义

　　8 加强职业道德修养的正确方法是( C )。

　　(A)在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做

　　(B)在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无

　　(C)在对外交往中坚持重大义、不计小利

　　(D)对自己的言行，坚持“吾日三省吾身”

　　9、大脑皮层中面积最大的区域是(D)。

　　(A)顶叶

　　(B)枕叶

　　(C)颞叶

　　(D)额叶

　　10、关于时间知觉，错误的说法是(C)。

　　(A)是对事物延续性和顺序性的反应

　　(B)行为节律受生物钟的制约

　　(C)视觉估计时间的准确度比听觉高

　　(D)触觉估计时间的准确度比视觉高

　　11、最古老的.感觉是(C)。

　　(A)味觉

　　(B)听觉

　　(C)嗅觉

　　(D)触觉

　　12、情绪情感的功能不包括(C)。

　　(A)动机功能

　　(B)组织功能

　　(C)记忆功能

　　(D)信号功能

　　13、下列属于生物学概念的是(B)。

　　(A)性别

　　(B)性

　　(C)性别角色

　　(D)性别角色社会化

　　14、S=KlgR是( D )的数学表达式。

　　(A)冯特定律

　　(B)赫姆霍茨定律

　　(C)韦伯定律

　　(D)费希纳定律

　　15、童年期儿童类比推理能力发展的特点是(B)。

　　(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理

　　(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理

　　(C)随思维结构的变化而变化

　　(D)小学低年级到中年级发展速度最快

　　16、不属于幼儿认同对象的是(C)。

　　(A)哥哥姐姐

　　(B)父母

　　(C)弟弟妹妹

　　(D)老师

　　17、区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是(D)。

　　(A)受到文化制约

　　(B)客观性

　　(C)操作过于复杂

　　(D)主观性

　　18、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是(D)。

　　(A)感知综合障碍

　　(B)妄想心境

　　(C)特殊意义妄想

　　(D)妄想知觉

　　19、闯入性重现最可能出现于(B)。

　　(A)抑郁发作

　　(B)创伤后应激障碍

　　(C)躁狂发作

　　(D)急性应激障碍

　　20、在?=a+byXx公式中，X代表(B)。

　　(A)预测的校标分数

　　(B)纵轴的截距

　　(C)斜率

　　(D)测验分数

二级心理咨询师模拟试题及答案2

　　一、单项选择题

　　1、麦独孤用（D）来解释人类的社会行为。

　　（A）认知过程

　　（B）学习

　　（C）社会影响

　　（D）本能

　　2、支配内脏器官的是（ A）系统。

　　（A）植物神经

　　（B）运动神经

　　（C）中间神经

　　（D）感觉神经

　　3、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ A ）。

　　（A）输入和登记

　　（B）储存

　　（C）编码和选择

　　（D）提取

　　4、在态度的成分中，起主导作用的是（B ）成分。

　　（A）外显行为

　　（B）情感

　　（C）行为倾向

　　（D）认知

　　5、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（D）。

　　（A）不能发生超出咨询范围的关系

　　（B）必要时可以对求助者进行干预

　　（C）必须遵守保密原则

　　（D）任何情况下都不能影响求助者的价值判断

　　6、根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就最有可能被归因于（A ）。

　　（A）行为主体

　　（B）刺激客体

　　（C）偶然因素

　　（D）环境背景

　　7、时间会影响归因，人们会对过去许久的.事情，倾向于解释为（ C ）的原因。

　　（A）图形

　　（B）刺激客体

　　（C）背景

　　（D）行为主体

　　8、一般情况下，最让人反感的人格品质是（ B ）。

　　（A）自私

　　（B）虚伪

　　（C）古怪

　　（D）粗鲁

　　9、关于爱情的描述，不正确的是（ C ）。

　　（A）具有浪漫色彩

　　（B）是一种高级情感

　　（C）幼儿也有爱情

　　（D）人际吸引最强烈的形式

　　10、“体语”不包括（C）。

　　（A）身体接触

　　（B）社会距离

　　（C）装束打扮

　　（D）人际距离

　　11、在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（ C ）。

　　（A）视觉

　　（B）听觉

　　（C）嗅觉

　　（D）味觉

　　12、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明（ D ）对人有影响。

　　（A）激情

　　（B）压力

　　（C）应激

　　（D）心境

　　13、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（ D ）。

　　（A）存在主义

　　（B）自我实现

　　（C）人的尊严

　　（D）观察学习

　　14、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（ A ）。

　　（A）自觉性

　　（B）果断性

　　（C）坚韧性

　　（D）自制性

　　15、看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（ B ）。

　　（A）抽象—陛

　　（B）概括性

　　（C）间接性

　　（D）情境性

二级心理咨询师模拟试题及答案3

　　一、单项选择题

　　1、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是(C )。

　　A、出现错误的观点与结论

　　B、心理需求得不到满足

　　C、自我概念与经验不协调

　　D、与客观现实不相适应

　　2、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近( B )内的情况

　　A、一个月

　　B、半年

　　C、三个月

　　D、一年

　　3、在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于( B )。

　　A、轻度智力迟滞

　　B、中度智力迟滞

　　C、重度智力迟滞

　　D、极重智力迟滞

　　4、具有C类神经症剖面图的个体在临床上所表现的症状特点是( B )。

　　A、有长期的过分的躯体关注，多疑敏感

　　B、对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态

　　C、容易把心理问题转化为许多躯体不适

　　D、多见于女性，因此称之为“瘾病性剖面图”

　　5、 SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的( C )。

　　A、严重程度和病情演变

　　B、严重程度和症状群特点

　　C、症状群特点和靶症状群疗效

　　D、病情演变和靶症状群疗效

　　6、厌恶疗法的基本原理是( A )。

　　A、经典条件反射

　　B、模仿学习

　　C、操作条件反射

　　D、顿悟

　　7、CRT适用的年龄范围是( C )的受测者。

　　A、 9岁一65岁

　　B、儿童

　　C、5岁一75岁

　　D、成人

　　8、神经衰弱症状的具体表现是( B )。

　　A、联想和回忆增多但不杂乱

　　B、一般不伴有语言运动增多

　　C、较为强烈刺激才感到难受

　　D、休息和睡眠才能消除疲劳

　　9、恐惧神经症的.主要临床特点是( C )

　　A、一般植物神经功能正常

　　B、虽然害怕但不回避处境

　　C、直接造成社会功能受损

　　D、因害怕感到生活无意义

　　10、团体咨询的长期目标是(D )。

　　A、以成功的团体经验来改善成员的自我观念

　　B、帮助成员有效地解决日常生活中的问题

　　C、增进成员的表达能力。提出成员的倾听能力

　　D、帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题

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