家长开放日活动的感言（通用15篇）
在平日的学习、工作、生活中，我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法，这时就可以写一篇感言将其记下来。一起来学习感言是如何写的吧，下面是小编整理的家长开放日活动的感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长开放日活动的感言 1
今天上午，我受邀以家长身份和其他家长在荣成市蜊江小学三年级一班参加了该校的开放日活动。
该活动共分三个部分：第一部分为参观学生课间操活动。学生们利用课间时间进行体育活动，展示了足球操。同学们精彩呈现的表演，精神饱满的状态，给家长们留下了深刻的印象；第二部分为观摩学生阅读课堂交流活动。同学们在课堂上，在车老师的.引领下，广泛而深入地交流了《宝葫芦的秘密》这本书的阅读体会和心得；第三部分为学生阅读成果展示活动。该班通过讲故事、谈感受等形式，全方位多视角地展示了同学们阅读成果，让在场的家长感受到了该班浓厚的读书氛围和看到了丰硕的阅读成果。
该校组织开展的这次开发日活动，为学生家长了解、认识该校的教学活动开展情况及成果提供了一个难得的机会和渠道，为促进家校交流，增进彼此了解搭建了一个全新的平台。活动的开展，充分体现了该校一切为了孩子的办学理念和治校风格，全面展示了全体教师勤勉治学，精益求精和学生刻苦学习，追求上进的良好精神风貌，达到了该校教学让学生满意，让家长放心的目的。这样的活动，作为学生家长，我们希望经常开展，让我们和学校、老师一起为孩子的健康成长共同努力。
家长开放日活动的感言 2
家长开放日是学校对家长开放的日子，让家长了解学校，让家长了解孩子在学校日常表现的日子。
今天参加了蜊江小学家长开放日，感触颇深。在我们的印象中，上学就是老师讲台上讲，学生台下听，但是今天的家长开放日让我了解了现在孩子丰富多彩的学校生活。家长开放日在孩子们的课间操——优美的`足球韵律操中开始了，课间操不再是我们想象的单纯的跑步，而是有着优美时尚的配乐的足球操，将足球运用于体操中，既增加了趣味性也达到了锻炼的目的。接下来的两节课也让我们感到时间飞逝，受益匪浅。五三班的张剑华老师做了精心的准备，形式新颖，内容丰富，张老师上课生动有趣，我们的思绪也随着老师精彩的讲解在飞扬，进入了《夏洛的网》的精彩情节中，仿佛回到了当年的学生时代。第二节课更是形式丰富，有亲子诵读、有全班同学都参与的诗朗诵，有美文美感，还有绕口令，孩子们在轻松的环境下学到了知识，收获了笑声。
作为家长，我们真心感谢蜊江小学为孩子提供了这么好的学习环境与氛围，让孩子在快乐中学知识，在快乐中成长！
家长开放日活动的感言 3
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的能力表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
在小朋友和家长们的`期盼中，7月15日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上8：00点开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子区角活动、早操、语言活动《分类》等，还和小朋友一起到户外玩了游戏《我的宝宝在哪里》《给妈妈带项链》，小朋友还向家长们展示前段时间学习的歌曲、儿歌等。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。在本次半日开放活动中，我们能够充分体现保教结合原则，细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对老师表示感谢！
活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：在活动中，对两头的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。日后组织这种活动我们的考虑定会更加周全，更加细致，争取能够让每一位家长都满意。
家长开放日活动的感言 4
28日学校开放日，我们有幸能够到学校听课，这次听课，给了我很大的震撼，无论是对老师还是同学，他们都太优秀了。
早晨8点进入教室，发现在老师未到的情况下，一（3）班的同学们自发组织早读，带读的带读，管纪律的管纪律，一切都井然有序，就像老师在班级一样，纪律性强，完全没有打闹、说话等现象。随后陶老师到了教室，对同学们读课文时的语气、感情指导及时到位，同学们朗读得非常投入及有感情。老师和同学们配合默契。
8：10是出早操的时间，各班同学迅速整队，下到操场准备早操，当全校学生排好队列站在操场时，学生们良好的精神面貌，整齐的队形，让我们感受到了梅华小学学生们的精、气、神。
早操后，同学们背诵着《三字经》走进了教室，各自回到座位，没有打闹现象。接着是晨会时间，分管不同项目的班干部们上台小结，各自展现自己的语言风格，最后是陶老师总结，奖惩分明。这种形式，即使老师不在班上，任何时候，同学们都能做非常好，每个环节都有班干部在检查记分。一切都有条不紊的进行着。
第一节数学课，邱老师灵活多样的教学方式，孩子积极参与的学习劲头，活跃的课堂气氛，都让我们对这群孩子刮目相看，同时也启发了家长，教数学题可以有多种不同的方法解答，增强了家校之间的配合。
第二、三节的语文课，直接给我的感觉是：太震撼了！完全不一样的教学模式。一（3）班的同学们太了不起了，老师指导得太到位了。
一、课文内容及重点知识掌握牢固。第二节课，课堂上，配合多媒体教学，同学们反复听读，跟读，老师强调重点——把字句、被字句，同学们掌握得非常扎实。然后，与我们传统的教学方式完全不同，是由同学们自主学习的方式为主。
二、自主学习，整体参与，合作互助。
（1）搭档合作。
1、互读预习内容；
2、互读拼音生字；去拼音认生字；
3、互读课文。
（2）六人小组合作。完全放同学们自主的学习及分配任务，而下面的同学们则讨论激烈，学习气氛浓厚，班级的每一个人都参与到其中，整个班级的水平得到了提升。
三、展示训练有素，激发同学们的上进心，进一步掌握课文的生字，组词及课文重点内容。到了第三节课，由小组直接上台展示，每个小组有不同的冲关目标。这节课让我有点应接不暇了。小组成员之间的合作、互助；其他小组的点评，挑战；识字小火车环节；小组之间的`竞赛。一次又一次地把课堂气氛推向高潮。在这种状态下，即使再不愿学习的孩子，也会被激发。值得一提的是，带读生字环节，不仅让孩子们加上了身体语言，还让孩子们着重指出每个字的重点和容易写错的地方，加深了孩子们对字的认知及辨析。
家长开放日结束后，我一直回味在孩子们上课的情景中，这次活动给我留下了深刻的印象。因平时就没看到孩子们回去抄写生字，（其他学校都是将生字抄两行），还在担心，他们到底会不会写，觉得练习太少了，听了这次课后，明白了，原来孩子们完全不需要在写字本上写两行生字了，因为他们已将生字记入了心里。还有孩子对课文的理解能力，朗诵能力，都非常到位，这一切都是陶教师的悉心教导。我们家长是真心的感谢所有老师们对孩子的付出，同时也感谢学校给了我们一次这样听课经历。愿一（3）班的孩子们在老师的带领下飞得更高，也愿梅华小学更上一个台阶。
记得那天天气很冷，还刮着风，到了省实验小学二楼的会议室，却感觉这里“热腾腾”的，好多家长已经到了，是啊，既能了解老师授课的情况也能了解孩子上课到底什么情形，这样的机会即使家长再忙兴许也不愿错过，带着这些许疑问，我对这次开放课充滿了期待！
三节课不知不觉中就听完了，原想着会很“漫长”，但事实上，我被课堂上“热烈”的氛围感染了，似乎自己不是作为一名家长，而是变成一名小学生在听课，原本枯燥的知识就这样在轻松愉快的气氛中在不经意间“输送”到我们的脑海，并一直停留在我的记忆中难以忘却，想来让人记忆犹新。其中印象最深的有以下几点：
一、师生互动，老师传授，学生感悟，二者达到了完美的统一，与我印象中传统的“填鸭”式的应试教育截然不同。最让我叹服的是，全班60来个孩子，两位老师能最大限度地调动起孩子们的主动性、积极性，孩子们参与的热情，看看他们高高举起的双手就知道！情不自禁地想夸一句：省实验小学的老师，就是不一般！
二、教师面授与现代化的多媒体现育相结合，增强了教学的效果和孩子们听课的乐趣。我印象中的小学授课，经常是讲台上老师讲得口干舌燥，讲台下孩子们却一个个“开小差”，搞小动作，是啊，对于这些八九岁的孩子们来说，好动的天性让他们跟大人一样全身心投入地坐一堂课真得不是那么容易的事！但在这里时间变得不再漫长，老师的声情并荗辅助多媒体的图、形、色…，使枯燥的知识变得形象、生动和直观，看看孩子们挺直的腰板，还有一双双全神贯注的眼睛及听他们回答问题时高高的嗓门，就可以感觉到他们听课的乐趣！
三、两位老师课堂上的表现，各有特色，各具千秋，也给我留下很深的印象，让我感受到省实验小学优秀教师的风采！语文陈老师讲课富有激情自信，讲解声情并荗，读课感染力强，启发随之让孩子们感悟，“授业”也在“解惑”，授课同时也在育人，相信小女孩金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴也同样感动着每一个孩子，这是一节多么有意义的“爱心”教育课！数学王老师讲话简洁、干练，永远没有一点拖泥带水，能够引导、启发孩子们拓展思维，引导的同时也在激发孩子的自信，鼓励孩子们积极、踊跃地回答问题。还有王老师准点下课，丝毫不拖堂有严格时间观念的小细节也让我这个做家长的很感动！
四、这次听课让我对教师的工作有了一份理解，总体感觉是教师的工作真的很辛苦，她们确实在尽责尽力地去做了，60来个孩子的班容量还能做这么好，把孩子交给这样好的学校和这样好的老师，当家长的真的放心了！重新作了一回“学生”，也让我这个当家长的对孩子的“处境”加深了一些体会，孩子们也很不容易，小小年龄让他们多半天坐在教室注意力集中地去听课！这也是这次公开课带给我的收获之一吧！
以上是我的几点体会，同时也给我们家长上了一课，家长在抱怨学校不够好抱怨孩子不够出息的时候，我们应该扪心自问，我们对孩子的教育真的是做到尽心尽力了吗，有没有做到跟老师和孩子一样地付出呢！
家长开放日活动的感言 5
不知不觉孩子上了近一年幼儿园，我一直很好奇她在幼儿园里的表现，每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现，我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候，老师们还给她们一个个垫上吸汗巾，这个工作小环节让我特别暖心，老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子，小朋友们玩的很开心，不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐，孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳，有秩序的走了出去，来到操场上准备做操。孩子们手上拿着小板凳，在老师的带领下随着音乐小朋友们认真的做着团体操，老师的肢体语言丰富，整个活动气氛都被充分调动起来，看着孩子们的.脸上的笑容，就知道他们是开心快乐的。
上课环节，小朋友有秩序的排好队，进入教室，老师安排好了后，各个小组开始依次上洗手间、洗手、喝水，然后小朋友陆陆续续的都按照老师说的行动了起来。开始点心时间，魏老师为小朋友们分配水果，小朋友们还是依次排好队一个一个的到餐桌上拿到属于自己的小果盘，吃完水果，小朋友们自觉地去卫生间洗手准备开始上课了，小家伙们小手放背后的坐好，眼睛乌溜溜的看着老师，老师今天带来了什么节目呢？哦，原来是要考考小朋友的专注力能力和语言表达能力，老师播放了一首《胡椒小猪》的歌曲，让小朋友们猜猜看小猪在做披萨的时候发生了什么事情，小朋友们都很棒，都在踊跃举手，想要老师看到她们，我家闺女也很棒，虽然老师没有点到她的名字回答问题，但是她的小手举得高高的，勇于表达自己发现的问题。钢琴声响起蒋老师唱起了《春天》，小朋友们站了起来，舒老师在旁边带动着气氛在和小朋友们唱着、跳着，开心无比。半天的时间过得很快，吃饭的时间也到了，接下来还是由可爱的魏老师帮小朋友们打饭，小朋友们听着蒋老师和舒老师的安排依次排好队领餐具，坐在自己的课桌上，吃着香喷喷的饭菜，因为可可表现的好，所以被蒋老师派去做监督小老师，真是好可爱。
看到女儿从一个懵懂无知的小宝贝，开始变得懂道理、守秩序、长本领了，这让我做妈妈的无比欣喜，在这里我要感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水，母亲般的关怀，让我家可可成长成今天的样子。这些进步和老师们的付出以及对孩子的爱是分不开的，在这里我要衷心感谢小三班的三位老师，遇到你们是我家可可的幸福！
家长开放日活动的感言 6
本周三是二三年级的家长开放日，之前老师已多次盛情邀请家长们参加，孩子也一再地希望我能去学校看看她是怎样学习的。同为一名教师，虽然我对校园是再熟悉不过了，但老师的真诚和孩子的期待让我决定去参加这次的家长开放日活动。
首先是孩子的大课间，一番准备活动，一套足球操，既锻炼了孩子的身体，又掌握了一些足球技能。对于二年级的孩子们来说，运动量不大不小。更可贵的是班主任老师，亲自带领孩子们跑步，好融洽好美的师生呵。我给他们留了影。
更精彩是下面所听的两节课，这已然不是自己上小学时的课堂。
读绘本《小绿狼》，我们这些家长从来没上过这样的课。课堂上我们不仅关注自己孩子的表现，更被老师的课深深吸引。好动听的一节课，听下来，不仅老师上的生动有趣，孩子们的想象、回答也无比精彩，赢得了一阵阵掌声。除了精彩感人之外，教会了孩子读绘本的.方法，让孩子们爱上绘本爱上读书。
查字典大赛，哈，孩子们真喜欢。虽然自己的孩子不是特别出色，但热情不减。看得出来孩子们的水平参差不齐，但老师都很有耐心的鼓励。这提示我们家长朋友，要关注自己孩子的学习呵，不努力会落队的。
亲子读书交流，给孩子和家长共同上了一课，向榜样学习，从点滴做起。
家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多角度地交流学习了教子育女的经验。孩子在这样的学校学习生活，很开心。能有这样优秀的老师引领，作为家长我更放心。
蜊小加油！
家长开放日活动的感言 7
今天上午我有幸参加了我校的开放日活动。在来到学校之前，我的心里一半是忐忑，一半是好奇。忐忑是因为孩子在纪律方面表现不是很好，上课时能积极配合老师回答问题吗？好奇的是新的学年开始了，孩子们随着他们变化的年龄，会有一个什么样的变化呢？
一进入校园，第一个感受是校园很干净，空间很宽阔。由于是大课间，孩子们正在进行课间操准备。虽然天气很冷，可是能看出来孩子们都很兴奋，一个个在左顾右盼，寻找着自己的家长。女儿也早早得看到了我，但是由于顾及到班级的纪律吧，她没有和我打招呼，只是用眼神和我进行了交流。在进入操场后，孩子们先是有条不紊的在老师的带领下跑操，在热身运动做完后孩子们开始了他们的足球操。从孩子们有序的'动作上可以看出来平时学校在推广足球运动方面肯定是下了不少功夫，孩子们蹦蹦跳跳，整个操场变成了一个快乐的海洋。
进入教学楼，从一楼陈列架上孩子们手工作品的展示，到教室里外墙上贴的孩子们的写作、练字和书签的陈列，随处都能看到老师们的用心。进入教室，教室后边的黑板上贴着班级的荣誉展示，窗台上摆放着一盆盆绿色植物，整个教室显得生机盎然。接着班主任许老师给我们上了一节优秀的阅读引导课--《草房子》。许老师用独特的教育方法，从语言和图像两个方面对文章进行了解读，对文章里的人物进行了分析。老师让孩子们一句一句一段一段地朗读，从中体会作者的描写意图，同时启发孩子们自己去想象，引导孩子们去思考，鼓励他们积极开动脑筋举手发言。孩子们在发言或回答问题时都非常活跃，感受到他们不是在学习，而是在做游戏，边游戏边学习，这样的教育模式非常适合他们的年龄，使他们不会有一种厌学的情绪。更难得的是，老师尽量照顾到了每一位学生的发言机会，感受到了老师想把每一个孩子都教好，欣赏每一个孩子，鼓励每一个孩子，不让一个孩子落下的迫切心情。老师在对文章和人物进行介绍时，特别注意保持了文章的神秘性，目的是让孩子们对这篇文章产生好奇心，产生兴趣，进而去阅读这篇文章，培养良好的阅读习惯。
在第二节阅读展示课中，孩子们以饱满的热情背诵诗歌，鼓足了勇气走上讲台跟我们分享他们喜欢的文章以及进行新闻播报，培养了孩子多方面的能力。在这些活动中我看到了孩子们的进步，看到了孩子们的成长。我自己也是老师，深知这两节课中许老师所付出的辛苦劳动。这两节课非常成功，内容丰富，形式多样，既紧紧扣住阅读这一主题，同时又注意培养学生当众演说的能力，两者完美兼顾，极具匠心。
在午饭后我参加了学校组织的淘宝书市，让孩子们自己来买书卖书，锻炼了孩子们的生活能力，同时还提高了孩子们爱惜书籍，环境保护的意识，我觉得很有意义。
参加了这次家长开放日后，我替我的女儿感到高兴，因为她有了这么优秀，这么爱她的老师，有这么好的学习环境。我相信她会和所有的孩子一起健康快乐的成长！感谢辛勤的老师们，谢谢你们把我的孩子当做自己的孩子一样关心疼爱！特别特别感谢许老师和邱老师！
家长开放日活动的感言 8
孩子升入小学已经两个多月了，20xx年11月9日我有幸参加了xxx区第三小学组织的家长开放日活动。
早晨，迎着朝阳，我和女儿一同来到xxx三小，一进校门，一股浓烈的书香气息迎面而来，伴随着朗朗的读书声，来到了女儿所在的一年级三班教室。晨读开始了，孩子们认真的朗读着《新教育晨诵》，清脆响亮的声音震撼着每一位家长。
晨读后的第一节课是冯老师的数学课，整个课堂上的气氛非常活跃，冯老师教授孩子们利用计数器准确、快速的掌握个位、十位在计数器上的位置，并且理解、掌握了如何正确的读数、写数，孩子们都积极发言，几乎每位孩子都有一次发言的机会，让每一个孩子既展现了自己，又加深了本课所应掌握的知识，冯老师灵活的教学方法使孩子们非常容易的掌握了这节课。
第二节课是李老师的语文课，在一首古诗的背诵中，李老师开始了对第五单元的重点知识的复习，李老师时不时利用开火车的方法让每一位孩子读出重点的字词，并不断的进行讲解，对于重点生字的书写，李老师总是亲自示范，让孩子准确掌握生字的书写顺序，对于古诗和小阅读，李老师利用打擂台的方法，让每组派一个代表出来朗读，根据表现得分不同，这充分调动了孩子们的学习兴趣，每一位小代表为了本小组能夺冠，都尽自己最大的`努力去读，在一次次的比拼中，孩子在不知不觉中就把知识掌握了，李老师丰富的教学经验让我们家长很佩服！
我们又分别和孩子们上了音乐课和体育课，老师都从不同的方面对孩子进行了指导和锻炼，让我们家长很欣慰。
总之这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通，家长看到了孩子在学校的学习情况，感受到了孩子的进步，了解了学校的教育教学工作，收获了很多，最后感谢老师们的辛苦付出，谢谢你们！
家长开放日活动的感言 9
这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。
我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。
原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。
第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片------激发兴趣------探索新知识------运用新知识------解决问题，通过游戏的`形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。
两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。
实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。
家长开放日活动的感言 10
前天晚上一到家儿子就把家长开放日的通知放到了我的手里，拿到手的第一反应就是忐忑，第二个反应就是期待。忐忑是因为孩子在学校的表现，不管是学习、纪律、还是思想，让我苦恼、困惑，期待的是我家孩子在学校到底是一个怎么样的学习状态，可以近距离的去观察揣摩他的情况。
昨天我很早的赶到学校，一走进教室，看到孩子们都坐得笔直，静等朱老师语文课开始。铃响了，上课开始了，《卖木雕的少年》，朱老师PPT上先介绍了非州的地理情况，立刻吸引了孩子们的注意力，孩子们凭着前一天对课文预习，围绕课本上出现的几个关键词，争先恐后地发言。朱老师提出的一个又一个的问题时，不知不觉这篇课文在我的脑子里也变的清晰起来，教学于无形，一点一点让我这种接受传统教育长大的人来说，有一种耳目一新的感觉。想想当年我自己的学习，又近距离的感受现代教育！如果再有一次学习的`机会，我也有一定要好好学习的冲动了。
接下来的音乐课，孩子们更是陶冶了情操，听着伟大的音乐家安德生作品，《打字机》这是一首令人难忘的名曲，幽默有趣的使用了真正的打字机快速打字而敲击出来的声音，甚至还包括了那种老式打字机在换行的时候发出的“警告”铃声，然后打字者手动换行发出的“嘎嘎”声，巧妙的模拟着忙碌的办公室里面此起彼落的打字声，旋律流畅生动，内容通俗易懂，感叹孩子们有如此机会欣赏伟大的作品，对比我们学习的年代，除了羡慕，剩下的只有感叹了，
这次的家长开放日，让我真正的感受到了孩子们在何种氛围里学习。学校这种开放、自信的教学态度，对孩子对家长都是受益匪浅。谢谢老师！让我有了这难忘的一天。期待着下一次的家长开放日……。
家长会上，首先x老师对班里的每个孩子的数学情况向家长做了分析，并总结孩子的特点，因为孩子的学习态度不同导致孩子的学习成绩有着很大的差异，虞老师看到班里学习不自觉的或是学习成绩不理想的同学，利用午休或下班时间让学生及时过关作业，只要学生主动找她过关作业或是要求辅导，她就会毫无怨言得牺牲自己的休息时间，她的费尽心思，苦口婆心想让每个同学都有极大的改善和进步。
虞老师报告完后，看到了儿子口中的MS曹（英语曹老师），她强调了对于初学英语的学生来说，每天听读习惯的养成是如何的重要，鼓励孩子多说多表演，她以活跃、积极、鼓励的教学作风影响家长们让孩子如何爱上英语。
最后班主任x老师就孩子的良好习惯的养成、人际交往、积极自信、家校联合等方面发表了独到的见解，用事例来说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字。可以看出，朱老师竭尽全力想把孩子培养优秀，唯恐一个孩子掉队。朱老师强调：要让孩子养成专心学习，主动完成作业，并把每一次写字当成练字的习惯；培养孩子们养成看书，看作文，摘记优美词句的习惯；也让孩子养成背词汇和课文的习惯；还要让孩子坚持周期学习的习惯（预习、听课、复习）……
三位老师都提出希望家长们能够好好和她们合作，努力帮助孩子养成好的学习习惯，掌握好的学习方法，并强调好的学习习惯和方法对孩子的受益是终生的。
我是一个不称职的家长，所以我的孩子的学习习惯一直很差。通过家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅是学校，同时家长对孩子的教育是不可忽视的责任，作为家长，对自己的孩子做到严而有度，不能放任自流。在家中树立一个良好的榜样，以身作则，该有一些牺牲精神，就如老师所说对于老师来说一个学生只能占用她们四十分之一的精力，而对我们家长来说，孩子是唯一。
总之老师和我们的目标是一致的“一切为了孩子，为了孩子的一切”！
家长开放日活动的感言 11
精心的设计，充分的准备，丰富的活动。只为这一天，这一年一度的一天，这多彩灿烂的一天，这尽情展现的一天。我们期盼着，等待着，这神圣的一天终于降临——4月10日家长开放日。对二附中来说——这是何等重大的一天；对我们来说——这是何等充实的一天；对老师来说——这又是何等辛苦的一天。
似乎那天的晨曦打破了浓浓的睡意，各位家长、同学、以及兄弟学校的老师们都早早地踏进了二附中，呼吸着二附中清新的空气，感受着二附中的书香氛围，享受着二附中的.美丽环境。家长们，老师们都是那样笑容满面。通过采访，让我们进一步了解到了家长眼中的二附中，以及家长所期待的二附中。在预备班年级家长的角度——他们是第一次参加二附中的家长开放日，通过这个窗口看到更出色、更完美、更严谨的二附中；在初三年级家长的角度——这是最后一次参加二附中的家长开放日，虽然参加的人数并不多，从中也可以看出他们对二附中的关心。通过此次活动进一步了解学校安排的学习计划，也为孩子即将在六月的中考多出一份力，多作一份帮助。无论在家长、外校老师的印象中二附中始终是一个优秀、校风严谨的集体。不仅在教育方面十分出色，各项活动也安排得丰富多彩，有条不紊，二附中的老师非常负责，“严中有爱”。外校老师对我校的管理不禁钦佩，对我校的礼仪教育、民主化工作更是首屈一指。就进校门早值勤同学的问好让他们深切感受到二附中和谐、礼貌的文化内涵。他们的句句赞扬都是那么由衷，从中我们看到了，他们对二附中的支持，对二附中的信任。老师们对如同家长开放日的活动更是赞不绝口，通过这个活动促进家校联系，对外交流，与其它学校同发展，共前进。有些家长甚至为二附中而倍感骄傲，为自己的孩子能在二附中如此的氛围下学习而感到荣幸，自己的孩子在二附中学习后，学习能力等各方面均有提高。并希望学校能再多开展一些如同运动会，家长开放日此类活动，促进家校联系，让家长更好了解自己孩子在学校的学习生活，还希望学校能够在给孩子一些体魄上的锻炼。
当天到校的各位嘉宾都十分高兴学校能开展此般活动。句句称赞体现出了二附中在大家心目中的地位。不仅我们相信，家长相信，老师相信——二附中的明天将更加灿烂！
家长开放日活动的感言 12
教学开放日是老师与家长沟通交流的渠道，也是家长了解学校、了解老师、了解孩子在学校的各种情况的一种方式。通过教学开放日，我们家长可以直观地感受到学校和老师的教育、教学理念和教学方式，便于我们针对自己的’孩子找出各自需要加强和完善的地方，促进孩子在享受快乐童年的同时，也能得到持续的.知识和素养的提高。
走进开放日的教学课堂，感受到的是一种融洽的气氛，孩子们积极回答问题，老师不辞辛苦耐心教导。在这里，孩子没有幼儿园里的调皮捣蛋，没有在家里的任性与贪玩，展现在我面前的是积极互动，是教与学的交融。孩子们的互相帮助、互相学习，这得益于老师平时对孩子们的关怀、照顾和悉心教导。
我自己在对待孩子教育上存在的问题，平时自己对待孩子缺少足够的耐心，有时会控制不住自己的情绪，忽视了自己的态度可能会给孩子心理上造成一些伤害，以后我会多与老师沟通，向其他家长学习，更加理性的对待孩子的教育。要有针对性的培养孩子的学习习惯和提高孩子对学习的兴趣和学习能力。
每一个孩子的进步都饱含了老师们辛勤的汗水，老师用他们的耐心、爱心和责任心，让我们的孩子一天天进步，老师们的辛勤培育，创造了良好的学习环境，提高了孩子们的学习积极性，培养孩子们具有良好的学习心态，在今后的各种挑战中能够从容面对。
作为家长的我们一定会主动积极配合学校老师、也希望学校今后能更多地开展寓教寓乐的教学活动，使孩子们能够健康快乐地成长。
家长开放日活动的感言 13
昨日，萧瑟的秋风并没有抵挡我们参加家长开放日的步伐。
首先，我们来到宿舍参观内务，整洁的床铺、整齐的暖壶，见证了这些往日被家长娇惯的'宠儿在昌黎一中发生的巨变。
随后我们参观校园，随处可见家长的身影，餐厅、操场、教学楼前后，仿佛踏着孩子的足迹。我没有错过快闪，在这里我看到了老师和孩子们用嘹亮的歌声、优美的乐曲、晃动的小旗，来表达对祖国真挚的祝福。
随着人流我又来到了操场，这是最令家长激动人心的时刻，因为在这里可以和孩子们共同度过，我们和孩子一起看国旗冉冉升起、一起歌唱祖国、一起聆听赵班长和孙维嘉同学的精彩报告，陪他们一起……
家长开放日活动的感言 14
通过家长开放日，真切地感受到女儿在贵校读书很幸运，也很幸福。上课时老师声情并茂地讲说，而学生们都很大胆、快乐、活泼，好象都是在享受着学习的快乐，而这也是我们家长不敢奢望的，但恰恰这也正是我们家长所渴望的。他们是幸运的，也是快乐的。当然，这更是缘于老师们课前精心准备和全心付出及一切为了孩子们的使命感使然。对此，由衷地向各位老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们!我们家长也为此感到放心和自豪。
此外，也想对江老师您说：正因为有您精心的准备和安排，让我们也同时在感受一次成长和进步。特别是这次您安排的让孩子们写有关“爱”的日记，从自己的孩子身上谈体会，对我们触动很大。以前冰冰一直是个不喜欢、不太会、也不擅长写日记的孩子，而且冰冰对家庭事务也是不甚关心的孩子，可能这主要还是我们家长有时不让她去碰，只会一个劲地要求她好好读书。实则不然。我们也深知，喊破嗓子不如做出一个样子来，但之间也有我们工作的因素，一直无法成愿。有时，我们是看在眼里，急在心里，不知如何是好。但自你布置了要写爱的日记后，可能冰冰更听老师您的话，冰冰开始付诸行动了，开始学会了记录每天学习和生活中有关于爱和感动的点点滴滴。看过她的日记，虽然还不能说文笔通畅，有时还有错别字出现，可能她还没掌握其中的要领，有时也写得过于简单了，但她正逐渐用心去体会和感受学习和生活，并且她也这样去做了，帮叠被子啊什么的……更令人欣慰的是，她有了自己的.思想和见解，并真真切切地说了出来，记录下来了。我觉得一个人有自己独特的思想和见解，比只会引经据典的人要强得多，也更为可贵。虽然她的语言和思想还不甚完美，但我们相信，良好的开始是成功的一半。我们也深信，通过江老师您和我们家长的共同努力，所有的孩子都会到达自己成功、理想的彼岸的。
在此，再次想对老师们说，因为有你们的全心、真心付出。你们辛苦了，谢谢你们!
家长开放日活动的感言 15
是任航成母亲陈宇清，有幸参加了20xx年10月23日武成小学的教研活动，听了四堂不同年级的数学教学课，分别是二、三、五、六年级数学课，感触很多。
这是第一次参加这样的教研活动，总体感觉就是太棒了，老师讲得生动、用心，学生听得仔细、认真，教与学的互动氛围非常好，虽然没有一年级的课程，但是从听过的这些课程里可以看得出学校组织这样的活动是非常有意义的，征对听课中的感受总结如下：
1、老师讲课，课堂的学生是保持了绝对的安静，没有任何小话或其他与课程无关的小动作；
2、老师在引导学生思考或作题时，学生的配合度非常高，没有那种吵吵闹闹的现象；
3、老师通知学生可以进行小组（前后4人组成）讨论时，每个学生都会积极参与，课堂互动氛围非常好；
4、每个学生都能很好的领会老师在课堂上所讲的知识点；
5、对于每个单元的小结、复习，都是首先让学生根据自己所学知识做总结，然后再大家讨论，可以让每个学生对所有的知识有更深入和细致的认识与理解。
6、当然，低年级的孩子在文字表达方面是差了点儿，但是对于数字的认识都非常敏锐。
这就是以上我在课堂上的感受，结合自己的孩子，我觉得可以给孩子借鉴的就是在课堂上一定要紧跟老师的'节奏，在课堂上一定不要做与上课无关的任何事情，还有在课堂上知识点的学习，可以请孩子回到家复述给家长，这样便于孩子明白什么叫复习，什么叫单元小结，感受最深的是，数学知识一定要从一年级打好基础，虽然只是简单数字和加减法的认识，但是这对今后学习的深入是非常重要的。
总之，通过这样的教研活动，可以让我们能更好地了解老师的教学，老师与学生在课堂上的互动可以让整堂课活泼生动，也更利于孩子对知识的掌握和理解。
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