暑假的日记

时间:2022-09-19 10:30:42 暑假日记 我要投稿

暑假的日记汇总六篇

  转眼一天又过去了,想必大家都学习了不少新知识,请好好地记录下在日记里。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的暑假的日记6篇,欢迎阅读与收藏。

暑假的日记汇总六篇

暑假的日记 篇1

  今天是什麽日子?今天就是——中秋佳节,我们接连放了三天假。

  早晨,我们都穿上干净漂亮的衣服就像过年一样,我们都打起了精神,准备迎接客人,我想我要学做饭,妈妈不在的时候,我也可以照顾自己,妈妈先交我做南瓜粥,首先打开火,开小一点,再把水倒进锅里,切南瓜,把切成一快快的,这就有意思啦,你可以随便切,可以切成三角型的,什么形状都可以,然后在弄面糊,先把面粉倒在碗里在放一点水,然后你就用筷子搅拌,但是一定要浓,如果不浓就不好喝了,等南瓜粥好了以后,在把面糊倒进去,用大勺子拌一下,一会,热腾腾的南瓜粥就出来了,如果你想他变得食欲,就用勺子把它弄碎,我迫不及待想尝,就拿起勺子喝了一口,味道好极了。我们全家喝了我做的,笑上都露出了欣慰的笑容。

  晚上我们一家人在吃月饼,赏月聊天。今天过中秋节真开心呀。

暑假的日记 篇2

  开学就升六年级了,马上要面对小升初的考试,这个暑假,就开始补习班的生活了。

  先上英语——老师站在黑板前,说着一串串让人听不懂的英语,时而叫人回答,时而测试口语。因为是早上,同学们都很困,听着老师讲课,像数羊一样,哈欠连天。

  数学开始了,——老师唾液唇飞地讲着六年级知识,初中知识。我听到窗外孩子们嬉戏时的笑声,他们是多么快乐啊!而我只能叹口气,继续听着老师的讲解。

  接着语文课,作文课,钢琴课通通向我压来,像大山般把我压着。窗外的嬉戏声越来越大,淹没了老师的话语,快乐只围绕在耳边。

  五十一天课,埋藏了我们的欢乐,我有种说不出的累,真的很累……

暑假的日记 篇3

  我最爱画画,因为画画可以画出很多美丽的东西。

  我第一次在外面上美术课的时候,老师教我们画很美的大蘑菇,老师先画了一个半园形,接着画出蘑菇柄,蘑菇的形状就出来了,下面是涂色,要用黄色系和棕色系,第一次用黄色系,每种色系有四种颜色,有一、二、三和四种颜色,它们是从浅到深。先用黄色系的一号色来钩边,从外到里画半圆形来涂底色,再用黄色系的二号色在一号色的基础涂,涂的方法是一样的,但要在最外围留出一点点一号色,也就是不要把一号色全部涂满,这样就使所画的物体看上去更有层次感,上三号和四号色的方法和上二号色的方法是一样的,不一会我就把蘑菇的上面的半圆形的颜色就完成了。

  我又开始给蘑菇柄上颜色,是用棕色系,先用棕色系的一号色来钩边,再用画弧线的方法来画蘑菇柄,上二、三、四号颜色和上一号色的方法是一样的,每上一种颜色都要留一点点前面的颜色。

  我看见我画好的蘑菇,我觉得画的真美!我开心极了!

暑假的日记 篇4

  今天睡完午觉起来,已经下午两点十分了,妈妈对我说:“你成天闷在家里也不出去跑跑,都快走不动路了。”我反抗道:“又不是我不出去玩,是实在没有好玩的,妈妈,要不你告诉我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟,去一起出去走走。”妈妈说,“好哇!”我说道。于是经过一番梳洗后,我就骑着我心爱的自行车来到了二姨家,我问表姐表弟去哪玩,他们也不知道,我一拍脑瓜,说道:“有了,就离你们家不远处,好像有一个地方,里面有一些运动器材。”我们经过讨论决定就去那,我们一路说说笑笑,来到了那个地方,我们喜出望外,而且我还意外地发现多了一些东西,我们各自找到自己想玩的东西迫不及待的玩了起来,我最喜欢打秋千,等别人玩完后,我就坐上了秋千,我让表姐给我推了几下就自己荡起来了,结果越荡越高,我觉得自己像一个小天使,最后,我和表弟还玩了他最喜欢的跷跷板,我们都玩得不亦乐乎,太阳快下山了,我们才依依不舍地离开了。

  回到家后,我向妈妈讲述了我们这次愉快的经历,听完了故事后,妈妈对我说了一句话:“你和你表姐都那么大个人了,再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”妈妈这句话,让我心里升起了一丝忧伤,童年是那么短暂,你还没有投入它温暖的怀抱,它就已经匆匆离去了。

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的.眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

暑假的日记 篇5

  我和我的好朋友任可上完奥数课一起出来,只见任可的妈妈来接他,我们便一起回家。

  边走边聊。当走到购书中心时,任可的妈妈说:如果把任可自己放到购书中心这个地方,估计找不到自己的家。

  我晕!12岁的任可,离家500米就找不到回家的路?我还以为阿姨是在开玩笑呢。只见任可点点头,我的妈呀,原来还真有其事!

  其实,任可很聪明。学习成绩比我好,在班上总是数一数二的,还老参加各种数学竞赛。可是在生活中,任可娇生惯养,现在除了正常上学不用大人接送外,去公园呀,去游泳呀,去网吧呀,去滑冰呀……都需要大人来照顾。这不,本来说的好好的,今天上完奥数课,让我们俩做伴自己回家,阿姨还是不放心,又亲自来接了。唉!中国小孩什么时候学会自己走路呀?!

  我们学过一篇课文《乌塔》,主人公就是一个14岁的小女孩,独自一个游历欧洲,而且路费和生活费还是自己利用假期挣的。比较起来真是天壤之别呀!欧洲一些国家为什么那么发达富有,这和人们努力打拼,努力挣钱有关。他们不追求生活的奢侈浪费,把钱留在有用的地方。孩子从小就非常独立,自己的事情自己做,不一味地依赖大人。

  让我们告别衣来伸手,饭来张口的生活方式,从家长营造的舒适的安乐窝里走出来。去经风雨见世面,学会独立行走,在社会中磨炼出一颗自主的心,才能学会把很少的养分转化为巨大的能量,生存生长,长成栋梁!

暑假的日记 篇6

  今天爸爸要上班,爷爷回老家还没有出来深圳,妈妈身体又不舒服,上午9点多妈妈让我去买菜,我就拿了30元去市场买菜(暑假常常买菜)。

  买了一些我喜欢吃的和妈妈喜欢吃的,用了28元,还剩2元,我担心妈妈饿,又去买了4个包子回家,回到家妈妈笑着夸我很棒。我很开心。

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