幼儿园接力跑说课稿

时间：2021-07-10 19:14:18 说课稿我要投稿

幼儿园接力跑说课稿

　　接力跑是幼儿田径教学的主要教材,通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，下面为大家分享了幼儿园接力跑的说课稿，欢迎借鉴！

幼儿园接力跑说课稿

　　一、说教材

　　(一)学习内容：接力跑——下压式传接棒

　　(二)教材分析：接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱，初中接力跑有迎面接力跑，圆周接力跑等内容，传接棒的`方法有立棒式、上挑式和下压式。本节课主要以下压式的传接棒方法进行学习内容。

　　1、说教学目标：

　　（1）通过学习，使学生能基本掌握“下压式”传接棒的技术。

　　（2）在学习中培养学生自我学习，自我评价和团队精神。

　　2、教学重点、难点

　　重点：交接棒的配合

　　难点：接棒人的预跑时机

　　二、说对象

　　幼儿园的学生正处于青春发育期，学生的生理和心理匀属上升期，好奇心强，容易兴奋，有很强的表现欲望，但合作能力稍差。

　　幼儿园是在初一年级的基础上进一步改进和提高，即能基本掌握接力跑中传接棒的技术，并为今后较为熟练地掌握该技术动作打下良好的基础。

　　三、说教法

　　（一）采用图片教学，配合师生互动演习，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。

　　（二）坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，将教学内容融合在游戏与比赛中，使学生乐于参与，自主学习体会到学生的主体地位。

　　四、说学法

　　（一）通过“长江——黄河”游戏渗透接力中同速跑。

　　(二)采用图片的讲解和师生互动演习下，学生观察、分析，逐步总结出动作要领。

　　(三)应用刚学会的动作，在各种比赛中加以巩固和提高。

　　五、说教学程序

　　（一）激情导入：同学们还记得2008年北京奥运会吗？在4x100接力比赛中为什么美国队男女队员双双失误无缘决赛这是为什么呢？

　　（二）准备活动

　　1、“长江——黄河”游戏

　　2、韧带拉伸练习

　　（1）颈部拉伸

　　（2）肩部拉伸

　　（3）体前屈

　　（4）股四头肌

　　（5）腓肠肌

　　（6）手腕脚踝

　　（三）课的内容

　　1、根据学生练习情况，教师讲解、示范下压式传接棒技术（动作要领：接棒人向后伸出，手臂与躯干约成50°~60°角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传经接棒人的手中。采用挂图教学，配合师生互动演习，这样充分体现教学内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。）

　　2、原地固定手型和手臂的位置。老师巡回指导。

　　3、原地练习下压式传接棒（各组最后一位同学持棒，听哨声后，下压式传棒给前面的同学，其余同学原地下压式传接棒。当棒传到最前面的同学时，转身跑到队伍最后面，重复以上顺序，直到接力棒最后一轮回到第一个传棒同学手中为止，先到队为胜队。)

　　4、上一步完成交接棒。两脚前后站立，后腿向前迈一步完成传接棒。棒由后向前传，传到前面时，前面的同学迅速跑到队尾。

　　5、慢跑中完成交接棒。

　　6、4x50米接力比赛

　　（四）总结

　　1、总结接力跑的要领

　　（1）正确的传接棒技术

　　（2）强烈的竞争意识和团结协作净胜

　　（3）同伴之间的密切配合和良好的体育道德。

　　（五）解决课前美国队失误的原因，由学生回答

　　（六）放松；老师领导学生模仿。一起做呼吸操，配合音乐放松，使学生的肌肉、神经充分放松。