教科版科学六上《电磁铁的磁力二》说课稿

时间:2021-06-10 14:12:04 说课稿 我要投稿

教科版科学六上《电磁铁的磁力(二)》说课稿

  开展此课程培养学生严谨的科学态度,体会到合作的必要性和重要性。以下是小编为大家搜集整理提供到的教科版科学六上《电磁铁的磁力(二)》说课稿范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

教科版科学六上《电磁铁的磁力(二)》说课稿

  教科版科学六上《电磁铁的磁力(二)》说课稿

  教学目标:

  1、通过教学,使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关,电池多则磁力大,电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。

  2、使学生经历提出问题——作出假设——设计实验——进行检验——汇报交流——共享成果的科学研究过程,能用全班合作研究的成果设计制作强磁力电磁铁。

  3、培养学生严谨的科学态度,体会到合作的必要性和重要性。

  教学重点:

  认识电磁铁的磁力大小与电池数量有关。

  教学难点:

  提出问题作出假设设计实验,并学会验证结论。

  教学准备:

  教师为各小组准备电池三节,铁钉电磁铁一个,不同形状大小的铁芯三个,长导线(漆包线)一根。

  教学过程:

  一、导入:

  前面我们研究了电磁铁的磁力和线圈多少的.关系,那么大家说说电磁铁的磁力和线圈的多少有什么关系呢?(学生口答并点评)今天我们继续研究电磁铁的磁力与哪些因素有关。板书课题:电磁铁的磁力(二)

  二、检查自主学习成果:

  请第1、2组汇报《学研指导案》“自主学习”部分第1题,第3、4小组汇报各自的研究计划。

  三、提出我的疑问:

  四、指导学生合作探究

  1、探究“电磁铁的磁力与电池数量的关系”,在小组长的指挥下,制订小组研究计划,小组内交流我们的研究计划。

  检验电磁铁磁力与电池数量关系的研究计划

  研究的问题


       

              

  电磁铁磁力大小与电池数量有关系吗?


       

              

  c


       

              

  电池多,磁力大,电池少,磁力小。


       

              

  检验的因素


       

              

  (改变的条件)


       

              

     

  怎样改变这个条件


       

              

  1.        


       

              

  2.        


       

              

  3.        


       

              

  实验要保持哪些条件不变


       

              

     

     

     

  2、明确小组成员分工,按计划完成实验并做好实验记录:

  电池数量


       

              

  吸大头针数量(个)


       

              

  磁力大小


       

              

  排序


       

              

  第1次


       

              

  第2次


       

              

  第3次


       

              

  平均数


       

              

  1


       

              

     

     

     

     

     

  2


       

              

     

     

     

     

     

  3


       

              

     

     

     

     

     

  3、分组展示汇报。

  五、归纳整理:

  1、我们小组汇报的内容:

  我们在检验中改变的条件是 ,实验前的假设是_________。

  我们是这样改变要改变的条件的:_________。

  我们是这样控制不变的条件的:_________。

  通过分析记录的数据,能说明 ,但不能说明 。

  2、对电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究,我经历了这样的研究过程:

  提出问题→( )→( )→( )

  六、检测训练:

  1、当堂训练:

  ①完成《学研指导案》P34-35。

  ②在制作强磁力电磁铁的过程中,我们可以从哪几个方面来增强电磁铁的磁力?

  2、拓展延伸:运用所学的知识,自己动手做一个电磁铁。

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