《捏泥巴》说课稿
《捏泥巴》是人美版小学三年级上学期的第九课，属于美术教学中的“造型?表现”领域。其实一看题目就好象已经注入了活动的趣味性，不光是孩子们就连我们自己都觉得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把捏泥巴作为本课的学习内容，不但可以激发学生的兴趣，满足孩子们天生爱玩的需要，还可以通过游戏的方式使学生初步掌握陶艺的制作方法，激发他们自主学习的愿望。当然游戏和趣味性并不是目的，只是手段。通过这节课，我重点要让孩子们学到简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，同时引导学生以生活为源泉进行创作。在制作过程中，针对小器皿的捏制方法及造型设计则是这节课的难点。
所以在教学中我创设了一个“智”、“趣”、“乐”的学习氛围，以“趣”引路，以“情”导航，将教师的`主导和学生的主体地位有机地结合起来。另外本课运用了综合艺术教学法，以陶瓷实物作品导入新课激发兴趣，再加上“摸一摸”“揉一揉”“看一看”“捏一捏”“评一评”等一系列的教学手段，同时小组讨论创作，充分调动学生的主动探究意识，使其步入“情”与“趣”的泥塑世界。
总之，在这节美术课的设计中，我将根据美术课程标准的要求和三年级学生的心理特点，采用活泼有趣的教学手段，创
设出和谐愉快的教学氛围，使孩子们能投入较大的热情大胆想象，创造出更多富有创意和情趣的泥塑作品。
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