古桥古塔说课稿

古桥古塔说课稿

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的古桥古塔说课稿，欢迎大家分享。

　　一、教材分析

　　根据教材分析，结合我校的具体情况，从实际出发来进行教学设计。教材要求学生“抓住你喜欢的桥和塔的特征，寻找合适的材料，试着动手做一做。”教学时，首先通过展开桥和塔的历史、人文、艺术等方面的探索，激发对古桥、古塔知识的探索热情、了解建筑与生态的密切关系、环保意识、对桥、塔外观的审美意识，再来引导学生进行纸质立体造型尝试。以达到循序渐进，深入浅出，以满足不同层次学生的学习要求的效果。

　　教学活动定位：学习的历史，桥、塔的种类、起源、作用、外观与基本结构；学习收集资料，总结学习结果；理解建筑艺术与环境的和谐美的重要性，建立环保意识；利用纸材进行立体的桥和塔的制作。

　　课时：二课时

　　二、教学目标

　　1、收集有关古桥、古塔的资料：

　　2、利用纸材制作纸立体梁模型；

　　3、写一篇与桥和塔有关的文章（或故事，资料、考察报告均可）；

　　4、尝试制作或绘画出一座有创意的桥或塔的模型（可独立完成或自愿组合小组完成）。

　　三、课前准备

　　学生：1、查询桥和塔建筑资料或有关的历史，故事等等（可从过去学过的课文中、图书馆、网上查找）。

　　2、常规用具、剪刀、胶水等。

　　教师：1、查找古桥、古塔建筑资料，做相关的课件。

　　2、纸质梁折叠尝试。

　　四、教学过程

　　1、教师激趣导入

　　a、回忆课文《赵州桥》。

　　b、讲述《西游记》中大雁塔玄奘取经的故事。

　　c、引出桥和塔对现代经济、文化交流的作用。

　　2、师生互动交流有关桥和塔的知识（配合多媒体教学课件展示）。

　　（1）谈谈你所知道的桥和塔的故事。

　　（2）说说桥梁之最。

　　最古老的石拱桥赵州桥；

　　最早的十字桥山西晋祠鱼沼飞梁；

　　最早的铁索云南水平雾虹；

　　最多石狮子的北京卢沟桥；

　　最早的砖塔河南崇岳寺塔；

　　最大、最早的木塔山西佛宫寺释迦塔；

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　　（3）大家熟悉的著名桥：赵州桥、卢沟桥、颐和园十七孔桥、南京长江大桥、美国金门大桥、悉尼跨海大桥等。

　　（4）大家熟悉的塔:西安大雁塔、大理三塔、河南崇岳寺塔、山西佛宫寺释迦塔、埃及金字塔、斜塔等。

　　3、请生说说桥和塔的建造材料：

　　最早的材料：石、竹、木、藤、金属……

　　现在的材料：石块、石板、砖块、木头、木块、水泥钢筋……

　　材料与外观的变化：从简单到复杂再到简练。

　　4、老师介绍桥和塔的基本结构（课件出示）。

　　（1）桥：

　　起支撑作用的部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索；

　　交通部分：面；

　　安全和装饰部分：护拦（看课本图片）

　　（2）塔的结构和造型：

　　一般由地宫、塔基、塔身、塔顶和塔刹组成。

　　分有楼阁式塔、密檐塔、单层塔等。

　　5、动手做一做：折叠简易的纸质古桥和古塔。

　　（1）教师示范讲解折叠桥、塔的基本方法。

　　（2）学生做一做：运用各种方法，折叠纸质桥。

　　步骤：折纸；成型；装饰。

　　(3)师适时评价指导。

　　6、小结。

　　五、展示成果

　　开一个小型展览会：展示作品，同学互评。（参照课本评价标准）

　　六、课后拓展

　　1、注意观察我们平时所遇到的桥与塔，继续收集古桥、古塔资料。

　　2、折或画一新型现代桥（独立或自由组合小组完成）。

　　3、展示所有作品、资料（分班级做多媒体课件展示〕。

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