中班《自己说说看》推理能力训练活动课
活动目标:
培养小朋友的推理能力及观察分析能力;发展小朋友数学语言的表达能力。
重点难点:
正确判断一组图形中变与不变的.因素及其变化规律。
活动准备:
操作图每人一张、粉笔、黑板。
活动过程:
3.板书:
2.引导小朋友观察并讨论(如图1)。
(1)这是一个什么图形?(圆形和月牙形)
(2)谁在动?谁没有动?
(3)看看小圆形是怎样转动的?
(4)根据小圆形的转动方向,应该选一个什么图形放在横线处?
(5)指导小朋友做“附图”中的练习题.要求小朋友说明理由。
活动结束:
在日常生活中,利用身边随时发生的事情(如“花盆是怎样打破的?”),或设置一些情景引导小朋友,进行原因推理活动,以发展小朋友的逻辑思维能力。
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