小班数学教案:糖果找家

时间:2023-01-22 13:31:24 数学教案 我要投稿

小班数学教案:糖果找家

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班数学教案:糖果找家,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:糖果找家

小班数学教案:糖果找家1

  活动目标:

  1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。

  2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。

  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5.引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1.教师自制不同颜色包装纸的糖果。(红、黄、蓝三色)

  2.盘子或篓子若干,不同颜色的贴纸。

  3.幼儿从家中自带糖果若干。

  活动过程:

  1.介绍游戏名称。

  提问:小朋友们喜欢吃糖过吗?老师做了一些玩具糖果,我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。

  2.认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。

  (1)出示贴有不同颜色标记的.篓子:糖果放在哪个楼子最合适?(请1~2位幼儿操作)你怎么知道糖果放在这个篓子里?

  (2)认识颜色标记。

  (3)幼儿按颜色标记分一分,幼儿个别操作,教师巡回指导,提醒幼儿边放边说“送黄色糖果回家”。

  3.品尝糖果。

  让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝,并说:“我想吃某某颜色的糖果”。

小班数学教案:糖果找家2

  设计意图:

  小班的幼儿对于颜色的认识较少。所以让幼儿准确的说出颜色也不太可能。所以我创设送礼物、送糖果回家、品尝糖果等情景引发幼儿的学习兴趣,在一系列的情景活动中引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。让每个幼儿在游戏中体验感知认识颜色,给予幼儿充分表现自我的机会,培养幼儿对数学活动的兴趣,体验游戏盒操作活动的乐趣。

  活动目标:

  1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类,发展幼儿的'思维能力。

  2.乐意参加数学活动,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1.贴有不同颜色的三个盒子。

  2.实物糖果。(红、黄、蓝三种颜色的包装)

  3.课件。

  活动过程:

  一、导入,激发兴趣

  1.师:“李老师今天给小朋友们带来了个客人,我们一起来看看它是谁呢?”

  师:“我们来跟巧虎打个招呼吧!巧虎说小二班的小朋友们真有礼貌,所以巧虎要送你们礼物呢!你们猜猜看是什么呢?”

  2.引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。

  师:“这个糖果是什么颜色的?穿黄色衣服的糖果我们叫它黄色糖果,除了红色糖果还有哪些糖果呢?”

  二、游戏,糖果找家

  1.游戏:糖果找家。

  (1)师“巧虎知道这有好多的小朋友,所以带来好多糖果呢!可是糖果太多了,巧虎看的头都晕了,我们一起来帮巧虎分分类吧!”

  出示三种不同颜色的家:“这是什么颜色?(红色),红颜色的家应该住什么颜色的糖果呢?”(红色糖果) 用同样方法认识黄色、蓝色的家。

  (2)请个别幼儿来示范送糖果回家。

  师:“现在我要请几位小朋友把这三个糖果送回家。”边送边告诉糖果“X色糖果,我送你回家”。

  2.幼儿操作。

  幼儿自由送糖果,老师检查。

  (1)师:“这儿还有好多糖果没回家呢,我们一起送它们回家吧。”边送边说“X色糖果,我送你回x家”。

  三、小结,品尝糖果

  将糖果发给幼儿,并让幼儿与边上同伴互说“我的糖果是X色”。

小班数学教案:糖果找家3

  活动目标:

  1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。

  2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。

  活动准备:自制不同颜色包装纸的糖果(红、黄、蓝三色)贴有不同颜色的三个筐子实物糖果(红、黄、蓝三种颜色的'包装)

  活动过程:

  一、以小羊木偶导入,激发幼儿兴趣

  1.出示小羊木偶:小朋友,你们好!你们知道我是谁吗?(小羊)今天我来你们小四班做客,你们欢迎我吗?我今天还给你们带来了礼物,想看看吗?请你们闭上眼睛,我的礼物才会出来。

  2.出示自制的红、黄、蓝三种颜色的糖果师:看,小羊给我们带来了什么礼物?(糖果)有些什么颜色的糖果?(认识红、黄、蓝三种颜色)

  二、玩“糖果找家”的游戏

  1.认识糖果的家

  1)师:这么多糖果宝宝在一起,我们送给它们三个家。出示贴有三种颜色标记的筐子:这是什么颜色?(红色)这是红色标记,红色标记的家应该住什么颜色的糖果呢?(红色糖果)老师示范送红色糖果回家,并说:红色糖果,送你回家。

  2)用同样的方法认识黄色、蓝色标记,并请个别幼儿来示范送糖果回家

  2.游戏“糖果找家”

  1)师:还有这些糖果也急着想住到新家,可是它们不认识,你们来帮助它们好吗?边送边告诉糖果“X色糖果,我送你回家”.

  2)幼儿自由送糖果,老师检查

  三、品尝糖果

  1.师:小朋友真能干,都把糖果送回了家,看这是老师奖励你们的。你想吃什么颜色的糖果?(我想吃红色的糖果)

  2.幼儿自选糖果,并要说一句话:我想吃X色的糖果。

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