小班数学教案:下面应该排什么

时间:2023-02-27 18:53:59 数学教案 我要投稿
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小班数学教案:下面应该排什么

  作为一名教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的小班数学教案:下面应该排什么,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班数学教案:下面应该排什么

小班数学教案:下面应该排什么1

  目标:

  1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

  2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  准备:

  1、图谱:

  A:大小不同的紫色三角形

  B:大小相同,颜色不同的圆

  C:颜色不同的半圆和正方形

  D:颜色不同的苹果和茄子

  2、图形若干

  3、幼儿用书《下面应该排什么》

  4、水彩笔

  过程:

  一、直接引题

  1、(出示图谱A)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)

  2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?

  3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)

  二、进一步学习排序

  1、(出示图谱B)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?

  2、是按什么顺序排的?

  3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么

  4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。

  5、(出示图谱C):请你们告诉我,它们是怎么排队的?

  6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?

  7、(出示图谱D):请你看看这张图谱是按什么顺序排的'?

  8、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。

  9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?

  三、幼儿作业

  1、给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。

  2、幼儿作业,师指导。

  3、教师批改作业并讲评。

  四、排队游戏

  1、现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

  3、带幼儿出去做游戏。

小班数学教案:下面应该排什么2

  数学活动:

  下面应该排什么

  目标:1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

  2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  准备:1、图谱a:大小不同的紫色三角形

  b:大小相同,颜色不同的圆

  c:颜色不同的半圆和正方形

  d:颜色不同的苹果和茄子

  2、图形若干

  3、幼儿用书《下面应该排什么》

  4、水彩笔

  过程:

  一、直接引题

  1、(出示图谱a)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)

  2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的`?

  3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)

  二、进一步学习排序

  1、(出示图谱b)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?

  2、是按什么顺序排的?

  3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么

  4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。

  5、(出示图谱c):请你们告诉我,它们是怎么排队的?

  6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?

  7、(出示图谱d):请你看看这张图谱是按什么顺序排的?

  8、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。

  9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?

  三、幼儿作业

  1、给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。

  2、幼儿作业,师指导。

  3、教师批改作业并讲评。

  四、排队游戏

  1、现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

  3、带幼儿出去做游戏。

小班数学教案:下面应该排什么3

  活动目标

  1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

  2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备

  1、图片-大小不同的紫色三角形;大小相同,颜色不同的圆;颜色不同的半圆和正方形;颜色不同的苹果和茄子

  2、图形若干

  3、幼儿用书《下面应该排什么》

  4、水彩笔

  活动过程

  一、直接引题

  1、(出示图谱一)

  上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)

  2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?

  3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)

  二、进一步学习排序

  1、(出示图谱二)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?

  2、是按什么顺序排的?

  3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么

  4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,

  一个绿一个红排队的'方法叫排序。

  5、(出示图谱三):

  请你们告诉我,它们是怎么排队的?

  6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?

  7、(出示图谱四):

  请你看看这张图谱是按什么顺序排的?

  8、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。

  9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?

  三、幼儿作业

  1、给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。

  2、幼儿作业,师指导。

  3、教师批改作业并讲评。

  四、排队游戏

  1、现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

  3、带幼儿出去做游戏。

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