幼儿园中班数学教案：得数是5的加法

时间：2024-03-06 17:42:02 数学教案我要投稿

幼儿园中班数学教案：得数是5的加法

　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班数学教案：得数是5的加法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学教案：得数是5的加法

　　活动目标

　　1、幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

　　2、进一步理解+,=的含义。

　　活动准备

　　1、趣味练习卡片

　　2、头饰

　　活动过程

　　一、导入（复习5的组成）

　　教师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？

　　不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？

　　二、情境感知----做客：看图学习5的加法。

　　1.教师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了。

　　速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。

　　2.提问

　　（1）教师：你刚刚碰到了什么问题？（用4句话表达4幅图）

　　你是怎么回答的？（幼儿列的算式）

　　老师记录

　　（2）教师：请幼儿观察这些算式"它们有个小秘密，看谁能先找出来？

　　3.总结

　　教师：这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式。

　　像1+4=5，4+1=5这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+4=5马上就想到4+1=5，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+3=5就会想到什么呢？

　　三、巩固加深

　　1.教师：小动物们都夸我们很聪明，我们手里都有动物送给我们的玩具票票，出示价格。

　　你手里有5元，你能买那两样玩具，你会买什么，为什么？还可以买那两样？

　　2.幼儿操作

　　3.总结：

　　（1）有几种方法，买的是什么？

　　（2）如果5元买三样呢？

　　四、总结

　　我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。

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