幼儿园小班数学教案《长方形》含反思

时间：2024-04-03 13:08:27 数学教案我要投稿

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幼儿园小班数学教案《长方形》含反思

　　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教案《长方形》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学教案《长方形》含反思

　　教学目标：

　　1、能在与正方形的比较中认识长方形。

　　2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系。

　　3、引发幼儿学习的兴趣。

　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　教学准备：

　　1、神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。

　　2、每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。

　　3、《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。

　　教学过程：

　一、感知长方形

　　1、出示神奇口袋，请幼儿边说儿歌边摸口袋，告诉大家自己摸的图形名称。

　　2、让幼儿了解长方形和正方形长得有点像，长方形就像伸长的正方形。

　　二、在操作中比较正方形和长方形

　　1、让幼儿找出正方形的纸，用对折的方法比较正方形的四条边，四个角。

　　2、让幼儿找出长方形的纸，让幼儿用同样的方法比较长方形的四条边，四个角。使幼儿在操作中发现长方形的特征。

　　三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。

　　1、引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边，四个角，四个角一样大。

　　2、运用折纸的方法，请幼儿将正方形对折出长方形（三角形除外），长方形变成正方形，进一步理解长方形和正方形的关系。

　　四、连连看看

　　1、指导幼儿做画册上的练习，鼓励幼儿说出自己的发现。

　　教学建议：

　　1、在摸图形时可以告诉幼儿XX图形是长方形。

　　2、引导幼儿发现周围环境中有长方形特征的某些物体，建议家长帮助幼儿寻找。

　　日常活动与教育

　　1、可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。

　　2、在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏，让幼儿自己动手把彩色的几何图形进行自由粘贴成各种物品，进一步激发幼儿对图形的兴趣。

　　游戏宝库：

　　《小动物找家》目的：复习几何图形准备：在场地上布置四种小动物的家，分别用圆形，三角形，正方形，长方形表示，每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。玩法：老师扮“老狼”幼儿扮“小动物”。告诉小动物老狼在5点钟要来抓它们，然后“大舅灰狼”往前走。“小动物”一边喊“老狼来啦”一边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答，按顺序报到5点钟时，就回头抓“动物”。“小动物马上按图形找自己家。找促家的小动物被大灰狼抓去，停止游戏一次。

　　游戏建议：

　　1、幼儿可以换图形

　　2、“大灰狼”也可请幼二来扮演《摆火柴棍》

　　目的：

　　1、摆三角形，四角形。2数火柴根的根数（或用棉签代替）

　　玩法：

　　1、摆三角形和正方形，知道三角形用三根火柴，正方形用四根火柴

　　2、摆各种有趣的几何图形如：正方形，菱形，梯形等等并数出火柴的根数。

　　附儿歌：

　　《神奇口袋》神奇口袋真神奇，里面装着好东西，谁来摸，摸仔细，告诉大家好东西。

　　教学反思

　　1、在教学活动中充分调动幼儿和积极性、参与性。