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道德与法治教师年度个人述职报告（通用14篇）
随着社会不断地进步，报告使用的次数愈发增长，报告具有成文事后性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的道德与法治教师年度个人述职报告，希望能够帮助到大家。
道德与法治教师年度个人述职报告 1
尊敬的校领导、同事们：
在过去的一年里，我在小学道德与法治的教学岗位上，秉持着对学生全面发展的深切关怀，认真履行教师的职责与使命。现将述职报告如下，请各位领导和同事审阅。
这一年，我深入钻研教材，结合学生的年龄特点和认知规律，设计了一系列生动有趣的教学活动。通过角色扮演、情景模拟、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握道德与法治的基本知识和理念。
在教学方法上，我注重因材施教，针对不同学生的学习特点和需求，采取个性化的教学策略。对于基础较弱的学生，我给予更多的耐心和关注，通过课后辅导和个别指导，帮助他们逐步建立自信，提高学习成绩。对于表现优秀的学生，我则鼓励他们积极参与课外实践活动，拓宽视野，提升综合素质。
在班级管理上，我始终坚持公平公正的原则，注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。通过制定班级规章制度，明确学生的行为规范和责任义务，营造了良好的班级氛围。同时，我还积极组织班级活动，如主题班会、志愿服务等，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会。
在师德师风方面，我始终以身作则，言传身教，用自己的实际行动为学生树立榜样。我尊重每一位学生，关注他们的'身心健康和成长需求，努力成为他们成长道路上的良师益友。同时，我也积极与同事沟通交流，共同探讨教学方法和管理经验，共同提升教育教学质量。
回顾过去的一年，我深感责任重大，收获颇丰。在未来的工作中，我将继续秉持教育初心，不断学习和进步，为学生的全面发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
道德与法治教师年度个人述职报告 2
尊敬的校领导、同事们：
在过去的一年里，我担任初中道德与法治课程的教学工作，深感责任重大，使命光荣。现将述职报告如下：
一、教学工作回顾
本年度，我深入钻研教材，结合学生实际，精心设计教学方案。课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与讨论，使道德与法治知识深入人心。同时，我充分利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
二、德育渗透实践
在教学过程中，我始终把德育渗透作为重要任务，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中领悟道德真谛，树立正确的价值观。我还积极组织各类德育活动，如法制讲座、志愿服务等，让学生在实践中增强法律意识，培养社会责任感。
三、专业成长与自我提升
为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类培训和学习，不断更新教育理念，掌握先进的教学方法。同时，我注重教学反思，及时总结教学经验，撰写教学心得，促进自身专业成长。
四、家校合作与沟通
我深知家校合作对学生成长的重要性，因此，我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长营造良好的.环境。
五、展望未来
在新的学年里，我将继续深化教学改革，创新教学方法，努力提高学生的综合素质。同时，我将进一步加强家校合作，为学生的全面发展贡献力量。
总之，过去的一年里，我在教学工作、德育渗透、专业成长等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我将以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接新的挑战，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
道德与法治教师年度个人述职报告 3
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
本学年，我在XX学校担任道德与法治教师，认真履行职责，积极开展教育教学工作。现将述职报告如下：
一、教学工作
在道德与法治的教学中，我精心备课，深入研究教材内容，结合社会热点和学生实际生活，使教学内容生动有趣且具有现实意义。每一堂课，我都努力营造积极活跃的课堂氛围，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力。
例如，在讲解公民权利与义务这一章节时，我引入近期社会上的维权案例，组织学生分组讨论，引导他们从不同角度思考权利与义务的关系。通过这样的教学方式，学生们不仅深刻理解了课本知识，更懂得了如何在实际生活中维护自己的合法权益，同时履行好自己的义务。
本学年，我圆满完成了教学任务，学生在期末考试中的成绩较上一学年有了显著提升，优秀率和及格率都达到了预期目标，学生对道德与法治学科的学习热情也愈发高涨。
二、教育活动开展
为了增强学生对道德与法治的实践体验，我组织了一系列丰富多彩的教育活动。如开展“校园文明之星”评选活动，鼓励学生从自身做起，遵守校园规章制度，培养良好的道德品质和行为习惯。活动期间，学生们积极参与，自觉规范自己的言行，校园内不文明现象大幅减少。
同时，我还组织了法治知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生学习法律知识的热情。在准备过程中，学生们主动查阅资料、学习法律条文，对我国的法律体系有了更深入的了解。这次活动不仅提高了学生的法律素养，也增强了他们的团队协作能力和竞争意识。
三、个人成长与发展
作为一名道德与法治教师，我深知不断学习和自我提升的重要性。本学年，我积极参加各种培训课程和教研活动，学习新的教学理念和方法，并将所学运用到实际教学中。此外，我还广泛阅读教育教学相关书籍和学术期刊，拓宽自己的知识面和视野，为教学工作提供更多的理论支持。
在教学反思方面，我坚持每堂课后都进行总结，分析教学过程中的优点和不足之处，并及时调整教学策略。同时，我也注重与其他教师的交流与合作，经常参加集体备课和教学研讨活动，借鉴他人的`经验，不断改进自己的教学方法。
四、问题与不足
在过去的一学年中，虽然取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。在教学中，个别学生的学习积极性仍然不高，我需要进一步关注这部分学生，寻找更有效的教学方法来激发他们的学习兴趣。此外，在教育活动的组织方面，还有一些细节需要完善，以确保活动的效果更加显著。
五、未来展望
新的学年，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和教育活动组织形式。加强对学生个体差异的关注，因材施教，让每一个学生都能在道德与法治的学习中有所收获。同时，我将进一步提升自己的专业素养，积极探索创新教学模式，为培养具有良好道德品质和法治观念的学生贡献更多的力量。
以上就是我本学年的述职报告，感谢领导和同事们对我工作的支持与帮助。
道德与法治教师年度个人述职报告 4
尊敬的校领导、同事们：
在过去的一年里，我作为XX学校的道德与法治教师，深感责任重大，使命光荣。在教书育人的道路上，我始终坚持以学生为中心，以提升学生的道德素养和法治意识为己任，不断探索和实践有效的教学方法。现将述职报告如下：
一、教学工作回顾
本年度，我承担了多个年级的道德与法治课程教学任务。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，引导他们深入理解道德与法治的核心价值。同时，我还利用多媒体教学手段，丰富了课堂内容，提高了教学效果。
二、教育科研成果
在科研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨道德与法治课程的教学改革与创新。此外，我还结合自己的教学实践，撰写了多篇教学论文，其中一篇在省级教育期刊上发表，得到了同行的认可与好评。这些科研成果不仅提升了我的专业素养，也为我的教学工作提供了有力的理论支持。
三、学生管理与辅导
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队协作能力。通过组织班级活动、开展主题班会等方式，增强了学生的`集体荣誉感和归属感。同时，我还对个别学生进行了一对一的辅导，帮助他们解决学习上的困惑，提高他们的学习成绩和自信心。
四、师德师风建设
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。因此，在日常工作中，我始终坚持以身作则，严格遵守教师职业道德规范，以高尚的师德和良好的师风感染学生、影响学生。我还积极参与学校的师德师风建设活动，为营造风清气正的校园环境贡献了自己的力量。
五、存在的不足与改进措施
回顾过去的一年，虽然取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自己存在的不足。例如，在教学方法的创新上还有待加强，对学生的个性化需求关注不够等。针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是继续加强学习，不断更新教育理念和教学方法；二是加强与学生的沟通交流，更加关注学生的个性化需求；三是积极参与学校的各项教育教学活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
展望未来，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到工作中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。感谢校领导和同事们对我的关心和支持！
道德与法治教师年度个人述职报告 5
尊敬的校领导、同事们：
在过去的一年里，我作为高中道德与法治课程的教师，深感责任重大，使命光荣。在教育教学的岗位上，我始终秉持着敬业、爱生的原则，致力于提升学生的道德品质和法治意识。现将述职报告如下，请各位领导和同事审阅。
一、教学工作方面
本年度，我认真备课、上课，注重教学方法的创新与实践。在道德与法治课堂上，我采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时，我还注重将理论知识与实际生活相结合，引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感和公民意识。
在教学过程中，我注重因材施教，针对不同层次的学生制定个性化的教学方案。对于学习基础薄弱的学生，我给予更多的关注和辅导，帮助他们逐步建立自信，提高学习成绩；对于学习优秀的学生，我则鼓励他们深入探究，培养他们的创新思维和实践能力。
二、德育工作方面
作为道德与法治教师，我深知德育工作的重要性。在日常教学中，我注重将德育融入课堂，通过讲述道德故事、弘扬传统美德等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我还积极参与学校的德育活动，如主题班会、志愿服务等，为培养学生的良好品德和行为习惯贡献自己的力量。
在与学生相处的过程中，我注重倾听他们的心声，关注他们的`成长需求。对于遇到困难和挫折的学生，我给予及时的关爱和支持，帮助他们走出困境，重拾信心。通过我的努力，学生们在道德品质、行为习惯等方面都有了明显的进步。
三、专业成长方面
为了更好地履行教师职责，我注重自身的专业成长和学习。本年度，我参加了多次教师培训和学习交流活动，不断更新教育理念和教学方法。同时，我还积极参与课题研究，探索道德与法治教学的新路径和新方法。通过这些学习和实践，我的教育教学水平得到了显著提升。
四、展望未来
在未来的工作中，我将继续秉持敬业、爱生的原则，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我将更加注重教学方法的创新和实践，努力打造高效、有趣的道德与法治课堂。同时，我还将加强自身的专业学习和成长，不断提升自己的教育教学水平。
最后，感谢校领导、同事们的关心和支持。在未来的日子里，我将与大家携手共进，共同为学校的教育事业贡献自己的力量。
道德与法治教师年度个人述职报告 6
尊敬的领导、亲爱的同事们：
在过去的这一学年里，我在XX小学担任道德与法治教师，认真履行自己的职责，努力为学生们的成长和发展贡献力量。现将述职报告如下：
一、教学工作
（一）课程教学实施
本学年，依据道德与法治课程标准，我认真设计每一堂课的教学内容。在课堂上，我注重运用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，引导学生积极参与。通过这些方式，学生们能够更好地理解道德与法治的知识，将其运用到实际生活情境中。例如，在讲解法律相关内容时，我引入了学生身边可能发生的侵权案例，让他们分组讨论如何运用法律知识维护自身权益，学生们表现出浓厚的兴趣和积极的思考。
（二）教学成果与评价
在教学成果方面，通过定期的测验和作业反馈，大部分学生对道德与法治课程的知识点掌握良好。学生们在日常行为中也逐渐展现出课程所学的道德素养和法律意识。在评价环节，我采取了多元化的评价方式，包括学生自评、互评以及教师评价。这种综合评价体系更全面地了解了学生的学习情况，同时也促进了学生的自我反思和相互学习。
二、育人工作
（一）品德教育与引导
作为道德与法治教师，我深知育人的重要性。在日常教学中，我不仅传授知识，更注重对学生品德的培养。我经常利用课堂上的点滴时间，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。比如，结合课本中关于诚信的内容，组织学生分享身边的诚信故事，让他们在故事中感受诚信的力量，从而在自己的`生活中践行诚信。
（二）学生问题解决与心理辅导
面对学生在学习和生活中遇到的问题，我积极与他们沟通交流。当发现有学生在人际交往中出现矛盾时，我会运用道德与法治课程中的相关理念，帮助他们分析问题，引导他们以和平、友善的方式解决冲突。对于一些心理上有困扰的学生，我也会耐心倾听他们的心声，给予鼓励和支持，帮助他们树立积极向上的心态。
三、自我提升
（一）教育理念更新
我时刻关注教育领域的最新动态，积极参加各种培训和研讨会，学习新的教育理念和教学方法。本学年，我参加了线上的道德与法治课程改革研讨会，了解到了课程发展的新趋势，将其中一些创新性的理念融入到我的教学中，取得了不错的效果。
（二）教学技能提高
为了提高自己的教学技能，我不断练习和改进自己的教学设计和课堂管理能力。我经常观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学技巧和课堂组织方式。同时，我也积极参与学校组织的教学技能比赛，在比赛中发现自己的不足之处，并加以改进。通过这些努力，我的教学技能得到了显著提升，课堂教学更加流畅、生动。
四、工作中的不足与改进措施
（一）存在的不足
在教学过程中，我发现部分学生对一些抽象的道德和法律概念理解仍存在困难，尽管我尝试了多种教学方法，但效果仍不尽人意。此外，在时间管理上，有时会因为讨论环节过于热烈而导致课程进度受到一定影响。在育人工作方面，对于一些特殊学生的心理辅导还需要更深入的专业知识。
（二）改进措施
针对学生理解困难的问题，我计划在今后的教学中增加更多的实例和实践活动，将抽象概念具象化。对于时间管理问题，我会更加合理地安排每个教学环节的时间，并提前预设可能出现的情况，做好应对措施。为了更好地辅导特殊学生，我将学习更多的心理学知识，积极向专业心理教师请教，提升自己在这方面的能力。
回顾这一学年的工作，我在教学和育人方面都取得了一定的成绩，但也清楚地认识到自己的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为XX小学的道德与法治教育事业做出更大的贡献。
以上就是我的述职报告，感谢领导和同事们的聆听。
道德与法治教师年度个人述职报告 7
尊敬的领导：
真是光阴似箭，一学年很快又过去了。回顾本学年的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学年无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。现把本学年的教学工作从以下几方面进行述职报告：
一、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性
学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得许多学生钻了空子。本学年我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。
此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。
二、努力挖掘训练点，培养学生的阅读能力和表达能力
在备课时，我都反复研读教材，寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读能力。总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。
三、加大写作训练量，使学生写作能力又上一个新台阶
我一直比较重视训练学生的写作能力，我所带班级从过去一学年就开始进行看图写话训练，到了二年级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学年，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。
首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。
本学年我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。
我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览，这样做也调动了孩子们的`写作积极性。本学年孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让学生观察，最后才让学生动笔去写。习作完成后，我的感触就是孩子们写得非常真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。
虽然本学年为了提高学生的写作能力，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学年的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬。
四、扎扎实实做好期末复习工作
本学年我注重提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题能力，分析能力。
在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。
总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
道德与法治教师年度个人述职报告 8
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
本学期，我承担了小学五年级道德与法治课的教育教学工作，并且在教学任务中，我尽职尽责。我按照大纲要求制定并实施了教育教学工作计划，确保开学初就有教学计划，学期末有教学总结，以及质量分析。在回顾一学期的教学工作时，我深深地感到耕耘有收获，当然还有一些遗憾。教育终究是一门遗憾的艺术，因此提笔写下点什么以促进今后教学更加完善是非常重要的。
一、求真务实，严格按照教学常规教学
在这一学期中，我本着尽职尽责的态度，按照思想品德教学大纲要求制定并实施了教育教学工作计划，确保开学初就有教学计划，学期末有教学总结。
二、严谨教学，尝试应用新的教学方法
在教学中，我钻研教材，探索性地尝试设计各种教学方式，以材理念为指导，不断反思并积累经验，寻找有效的教学途径。我的'学生积极主动地研究，成绩良好，整体素质得到了提高。
三、勤于实践，课堂教学同生活实际结合
在教学中，我将道德与法治课的教学与学生的日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓真、善、美，何谓假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
四、言传身教，关注学生的一言一行
在课堂上，我关注言行不良的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。通过一学期的品德课教学，我的学生整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
道德与法治教师年度个人述职报告 9
尊敬的各位领导、同仁们、朋友们：
大家好！
我叫xxx，xx岁，现任六年级道德与法治教师，同时兼担任学校办公室主任一职。
我是20xx年11月份被评为中小学一级教师的。任职以来，兢兢业业，从不懈怠，不以上了职称而松懈，反而更多了一份责任。教学任务是本职，为孩子们服务好，是义务，而和孩子们在一起，是快乐。在平凡的教学日子里，竭尽所能陪孩子们成长，深得孩子们的喜爱。
在做好教学本职工作的同时，还兼做着办公室的工作。办公室日常工作很繁琐，不仅在承上启下维系着学校的正常运转，同时还担负着教职工的.个人利益。自己多做一点，教师们就会少点困惑或少走弯路。因此，在日常工作中，及时做到上传下达，及时将上面的精神传达的下边，同时将下面的信息及时反馈给上面，做到了快捷和实效。在面对教师切实利益时，自己能解决的，不让教师来回跑，自己解决不了的，及时通知到教师，并和教师共同想办法。在面对大家共同利益时，尽量做到公正、公平、公开、透明，无论能否达到大家的心中期愿，做到有理有据，让大家少怨言、没有怨言。
人无完人、金无足赤，是人难免有不足，有些工作在精细上还欠缺。今后将多总结，多反思，将办公室工作再次推上一个新台阶，同时继续搞好自己的本职教学工作。
道德与法治教师年度个人述职报告 10
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
本学年度，我承担了小学四年级道德与法治的教育教学工作，认真制定并实施了教育教学工作计划。在教学过程中，我尽职尽责，不断探索新的教学方式，以材理念为指导，反思积累经验，寻找有效的教学途径。在此基础上，现对本学期的教学工作做如下总结：
首先，我认真钻研教材，不断探索性的设计各种教学方式，学生积极主动的研究，成绩良好，学生整体素质得到了提高。
其次，我将道德和法治课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为惯的自觉性和安全意识。
第三，我注重学生的个性心理方面的培养，平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为惯。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。
最后，我注重学生的亲身体验和活动，扩展课堂内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的.角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。通过本学期的道德与法治课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
在教学过程中，我也发现了自己的不足，个人备课有时针对性不强，在具体的课堂教学中，往往需要进行必要调整。同时，学生的研究基础相对较弱，有的同学比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，在备课时需要注意整体情况，讲得太深会影响教学效果。在今后的教学工作中，我将更加注重备课针对性，关注学生的整体情况，努力提高教学效果。
道德与法治教师年度个人述职报告 11
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
我承担了小学四年级《道德与法治》的教育教学工作。在本学期，我按照课程特点制定并实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。道德和法治课程的目的是促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
一、教学措施：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的研究兴趣。我们充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。在教学中，我们注重学生的特点，从他们常见的社会事物和现象入手，由远及近、由浅入深、由具体到抽象。我们让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。我们经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中，我们对学生进行培养教育。我们经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在自然生活中观察实践中提高学生的能力。
二、目标达成：
我们的教学措施初步形成了民主、法制观念和规则意识。学生研究了利用规则调整关系，养成遵守规则的惯。学生初步了解了儿童的基本权利和义务，初步理解了个体与群体的互动关系。学生了解了一些社会规则，初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。学生珍爱生命，有良好的生命意识，热爱生活，乐观向上、有责任心、自尊心、自信心的品质。学生能够初步认识自我，形成健康文明的生活方式，养成良好的生活惯。学生了解了不良生活惯的危害，知道吸毒是违法行为，知道邪教的危害。我们培养学生珍爱生命，热爱生活的态度，热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。学生学会了看交通图，学会了乘坐一般性的交通工具，能发现交通中的问题并有不同解决问题方法。
三、引导学生自主研究：
儿童是研究的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的'。为此，我们由单纯的知识传授者向学生研究活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的研究情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主研究和生动活泼的发展提供充分的空间。我们注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、评价方法：
教师观察记录学生表现，包括情感、态度、能力和行为，并记录下来。在与学生充分交流的基础上，教师用描述性语言评价学生在一段时间内对课程的研究态度和表现，以鼓励学生巩固进步、修正不足、继续努力。
学生进行自我评价，教师引导和帮助学生提高自我认识和自我调控的能力。学生还进行互评，根据一定的标准互相评价，这有助于培养学生尊重、理解和欣赏他人的态度，相互促进。
道德与法治教师年度个人述职报告 12
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
本学期，我继续担任五年级道德与法治教学任务。结合本校实际条件和学生实际情况，对本学期教学工作作出总结：
一、认真备课
根据教材内容及学生实际，认真写好教案。为了把课上活，避免枯燥、机械，我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量少讲，人学生多动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、因地制宜、因生授课
本册教材，有些教学内容对于移民村学生和学校实际没法完成，如果一味灌输，学生势必会乏味。为此，我会变通教材，灵活处理教材。对于渗透学生核心价值观的内容，我会结合少先大队的主题活动一起开展。在第三单元“百年追梦复兴中华”中的`第七课《不甘屈辱奋勇抗争》我结合少先大队的“四史”主题活动灵活处理，第三单元的六课都是一个主题，我把教材进行整合，结合语文课和主题班队会灵活处理，既把教材内容上了，还对学生渗透了社会主义核心价值观以及国防教育等主题，教育学生积极面对人生。
四、积极推进素质教育
在教学工作中我不仅注意学生能力的培养，把传授知识与培养提高能力结合起来，在知识层面注入思想情感教育，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！
道德与法治教师年度个人述职报告 13
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
伴随着一个学期的结束，我们道法教研组全体教师在学校领导和教导处的直接领导下，按照学期初教研组的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育教学工作。现在，我们来总结一下这学期的工作。
一、扎实研究、明确动向
教研组兼职教师人数较多，大家在扎实搞好常规工作的同时，与时俱进，不断探索，力争当好一名称职的道法学科教师。我们继续贯彻落实道德与法治统编教材的精神，做好1-5年级所有道德与法治学科教师培训工作。重点关注三四五年级《道德与法治》课程研究、解读和推进落实工作。执教教师加强理论研究，更育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
教研组任课教师按照区教研室安排，定时参加区各次的学科专题培训和教研活动，并将教学经验和好课带回学校与组内同仁分享。各自在优质教学设计的基础上根据执教班级的实际调整策略，使教学更具效力。通过各类培训研究及教研组内的研讨活动，为自己的个人学科专业发展提供了动力和源泉。
二、扎实备课促进发展
1、打磨课堂
教学研究工作离不开鲜活的课堂。每个备课组，特别是三到五年级积极研究、深入解读统编教材，力求尽快掌握统编教材中的道法知识点。发现课堂中的问题，及时交流反思，进一步落实课堂，深化课堂。
在教学中，教师能够依据课程标准和单元生活主题的要求，确立并努力落实“三维目标”。教学过程中不再过分注重知识的.传授，而是关注学生情感态度价值观的形成，注重培养学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力。
教师在教学中，在情境的设置上，能够开发和利用学生已有的生活经验，实现生活化。问题的提出，联系生活实际，为学生所关注，富有启发性和针对性。采用学生喜闻乐见的看一看、听一听、想一想、说一说、演一演等方法，让学生在快乐中获得认知，增长能力。
作业设计、评价体现《课程标准》要求。活动作业设计突破了单纯的书面形式，采用丰富多彩的形式。老师在设计活动作业时能考虑学生个性差异和性格特点，让活动作业成为学生探索自我的过程。
三、探索法
在教学中，我们不断探索新的教学方法，如小组合作研究、案例教学、游戏教学等。这些新的教学方法能够更好地激发学生的研究兴趣，提高学生的研究效果。我们会继续不断地探索，为学生的研究提供更好的支持。
道德与法治教师年度个人述职报告 14
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！
时间飞逝，转眼间，20xx学年第一学期已接近尾声，本学期我们贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研活动。切实履行“研究，指导、管理、评价”四大职能，教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强教师整体的教学实力，促进教师专业发展，提高我校道德与法治学科教学教研质量。
一、集体教研有实效
日常教研活动是我组教研活动中的'重中之重，为了把教研组活动开展的扎实有效，我们把常规教研活动制度化，新学年伊始，全组老师认真学习并领会了我校教研组长会议精神，明确教研工作安排和重点。坚持组织各年级备课组每周常规集体备课活动，定期召开科组教研活动，上传下达，贯彻领会上级精神。
二、课堂教学不放松
在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认直实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。
三、特色活动形式多
道德与法治课程是一门以中小学生生活为基础，以引导和促进中小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。弘扬主旋律，传承红色基因观影活动，开展“学宪法讲宪法”系列活动。
四、培训学习重反思
除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。
本学期，我们更新教学理念，优化课堂教学，发挥优质课的引领和示范作用，开展研究课教学活动高评课质量。下学期将继续努力，争取获得优异的成绩!
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