给孩子零花钱的好处

时间:2023-06-08 09:34:11 梓欣 好文 我要投稿
  • 相关推荐

给孩子零花钱的好处

  在孩子成长的过程中,相当多的一部分父母认为孩子那么小,不应该给孩子零花钱,结果导致孩子“偷偷”从家里拿钱。而还有一些父母不知道如何用零花钱来帮助孩子。下面是小编帮大家整理的给孩子零花钱的好处,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

给孩子零花钱的好处

  为什么要给宝宝零花钱?

  1、让宝宝分享家庭资源、参与家庭管理,产生独立自主的意识,避免在用钱方面过分压抑而养成说谎和偷窃的习惯。

  如果宝宝已经意识到了金钱的好处而口袋里没有一毛钱,长此下去必有问题,从小处说,如果同龄人都有零花钱而你的孩子没有,宝宝就会尽力避免在幼儿园及小学同学面前提及此事,他会独来独往,生怕与同龄人在一起遇上AA制的花钱项目而尴尬,这对他的人际交往不利;此外,如果孩子从来没有享受过自主购买的快乐,他会被这种快意所吸引,从而让父母随手摆放的硬币都不见了踪影。事实证明,从小没有零花钱的孩子长大后会过分看中金钱的能量,更可能因为钱财而变得六亲不认。因此,适量地给宝宝零花钱,恰是让宝宝养成比较豁达的金钱观的一个先决条件。

  2、让孩子学会节制自己的欲望,学会计划消费和精明消费。

  4岁以上的孩子,父母可以尝试每周或每个月给一次零花钱,让孩子知道一段时间内,自己可以自由支配多少钱。这是帮助孩子“延迟满足”和“节制欲望”的好办法。

  随着孩子的逐渐长大,父母可以帮助他约定这些钱的使用范围,做一个大致的计划,养成量入为出的习惯。如果宝宝的自控力比较差,父母可以少给一些零花钱,只让孩子用这些钱来解决小零食、小发夹、小礼物等花销;而等宝宝的自控力建立起来之后,我们可以多给零花钱,同时扩大他的“自付范围”。这样,宝宝一旦试图购买他心仪已久的玩具汽车、滑冰鞋,或者与电视动画片配套的童书和玩偶,他就知道要节制一些其他的购买计划,攒钱来实现他的目标,这就很自然地出现了储蓄意识。父母赠送孩子储蓄罐,甚至带行将进入小学的宝宝去银行开户头,把他节余下来的钱存进去,最终来实现自己的一个消费愿望。当孩子有了节余储蓄的观念后,孩子将很乐意接受你的一些有关“精明消费”的建议,如在超市里如何购买优惠价的活动海报产品;如何比较同一份零食的价格;如果观察食品的新鲜程度和保质期限;

  3、让孩子明白金钱的概念和功用,知道所有金钱都是劳动的回报。

  一般来说,两三岁的宝宝还没有有关金钱的完整概念,他们刚开始对钱发生兴趣的时候,大多是因为感到钱币上的图案好看好玩,有的孩子甚至会用纸币来叠花花绿绿的“纸飞机”。此时,父母的首要任务就是帮助孩子建立一个相对完整的关于金钱的概念。

  父母不妨使用宝宝能听得懂的语言,并辅之以家庭游戏,从最简单的钱物交换开始,向孩子解释钱的概念,并认识几种主要的币值。在此之后,父母可尝试在收银台前,让宝宝单独为他所选的一两样小食品,如薯片、巧克力糖、小饼干等付款,逐渐帮助宝宝建立这样的概念:买东西要付款,爸爸妈妈的付款能力有限,钱包里的钱用完就没有了,因此不能无限制地满足你的愿望。认清这一事实会使小宝宝成熟很多,很多家庭由此摆脱了孩子在玩具柜前坐地哭闹的尴尬局面。及早灌输金钱概念,可以防止宝宝误认为任何东西都唾手可得,造成一方面欲望膨胀,一方面买到手后迅速地损坏和抛弃物品的毛病;灌输金钱来自爸妈的辛苦工作的观念,不仅从小在宝宝心中埋下“适度消费、珍惜钱财”的概念,还可以减轻宝宝入园时的分离焦虑:

  4、零花钱会帮助孩子计算加减。

  一般来说,孩子上了大班,开始有想拥有零花钱的愿望,想自己去选择购买自己喜欢东西的愿望,但是,不是所有的孩子都可以顺利而勇敢地迈出这一步,这时候建议给孩子一定的零花钱,有利于孩子亲自学习加减法。

  题外话,如果孩子没有自己买东西的勇气,可以和孩子亲子共读《第一次上街买东西》这本绘本,当时和娃读完,她对我说,妈妈,书里的小姑娘怎么感觉就是我啊。然后她勇敢地自己去买东西了。书能让孩子找到共鸣,让孩子成长。书给孩子带来的帮助,比我们成人说一百次都有效果。

  5、零花钱会帮助孩子延迟满足。

  很多家长会这么说:我家孩子脾气倔强,要什么一定要立即得到,这是因为孩子不会等待,没有自我控制的能力,父母没有训练孩子延时满足。

  如果孩子要什么,父母马上给什么,或者为了不能忍受孩子的大哭,就妥协的话,孩子很容易养成性格急躁,不懂珍惜,不会感恩的不良品质,这样的孩子难以成功,即使成功也不会快乐。

  具有延时等待能力的孩子长大后更能表现出更强的适应性、自信心和独立自主性,更容易获得他人的信任。

  “延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待,也不是一味地压制他们的欲望,更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”,说到底,它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。

  而如果延迟满足能力发展不足的孩子,会出现边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作、放学后贪玩不回家,容易性格急躁、缺乏耐心,进入青春期后,在社交中容易羞怯固执,遇到挫折容易心烦意乱,遇到压力就退缩不前或不知所措等现象。

  其实,延迟满足应该在孩子一出生,带孩子出去买东西时,孩子要这要那的时候,就要开始训练了。如果等到孩子想拥有零花钱的时候,再来训练,会有一点错失机会,不过,利用零花钱训练总比不训练要好,孩子的成长,孩子对钱的认知是一步一步来的,先学会了花零花钱,下一步才能学会管理零花钱,进而是学会投资。

  家长在给孩子零花钱时,可从以下三方面入手:

  1、定时定量给

  父母给孩子零花钱,最忌讳的就是孩子要多少,自己就给多少;什么时候来找父母要,就什么时候给孩子零花钱。这样一来,孩子就会养成在最短的时间里,把自己的钱花掉的坏习惯,而且还会在不知不觉中养成大手大脚的习惯。所以,定时定量给零花钱非常重要,比如可和孩子约定,设定周一给,类似发“工资”固定下来,这样可以让孩子在用钱的过程中,学会如何调控自己的收支,使收支处于平衡状态。另外,由于孩子年龄越小,计划与控制的能力越差,因此给零用钱的间隔应该越短。一般来说,小学阶段,孩子零花钱的发放可以一周一次;中学开始,可以酌情半个月、或者一个月给一次。

  2、避免发放太多或太少

  给孩子太多零用钱,会使孩子养成过度花费的坏习惯。但给孩子太少零用钱也会产生不良的影响。比如,因为没有足够的零用钱,让小孩在学校内消费产生自卑,毕竟学校是社会的缩影,学生除了追求学业及品行外,同学之间的相处及社交活动亦是相当重要,彼此也会相互比较。所以,家长最好了解同城、同校、同年级学生的零花钱水平,大体在一个什么水平线上。对孩子的零花钱数额,不能太小气,也不能过度,最好维持在同年级孩子的平均线左右。

  3、随孩子的年龄而不断调整

  随着孩子年龄的增长,对零花钱的需求数量也会相应地增加,所以零花钱也应该随孩子的年龄而不断调整。家长不妨参考一下美国家长的做法。在美国,很多家庭都喜欢根据孩子的年龄来计算给他们的零花钱,每周给孩子和他的年龄数一样或者是他的年龄数一半的零花钱,比如5岁给5元或2.5元,6岁给6元或3元。按照这种统一的算法给孩子零花钱的好处是,等到孩子过生日的时候,零花钱就自动增加,家长不用在这个问题上多费心。如果你家里有2个或更多孩子,这种做法也会免得孩子们之间产生争执,年龄小的孩子会明白年龄大的孩子为什么可以多一些零花钱。

  家长如何教孩子合理消费

  孩子们有零花钱就想消费,比如说买自己心心念念好久的玩具或者零食。在孩子们的世界观里没有攒钱这一概念。

  家长可以带孩子去玩具店,让孩子找到最喜欢的玩具,然后家长让孩子记住价格,告诉孩子等钱攒够了就来买。孩子有了目标后,就有了攒钱的动力。

  攒钱只是分配零用钱的一部分,孩子们也会有自己的小心思,家长们需要允许孩子拿着零用钱买玩具。即使家长认为玩具没必要买。但是也不能阻止,孩子用自己的零花钱买自己想要的东西。

  当孩子得到了用自己的双手赚取的零花钱后,会很有成就感。随着时间的推移,孩子会随着成就感,学会攒钱这一个习惯。很多家长认为给孩子零花钱并没有好处,因为孩子的心智不全,有了钱之后会乱消费。其实给孩子零花钱有很多好处。

【给孩子零花钱的好处】相关文章:

画画对孩子成长的好处01-13

孩子做家务的好处02-24

口才对孩子的好处都有哪些03-04

早期阅读对孩子识字的好处12-08

维他命D对孩子的好处多04-26

孩子了解家庭经济好处04-27

孩子从小学钢琴的好处02-19

和孩子分床睡的好处02-19

儿童牛奶就对孩子好处吗02-18