《晏子使楚》同步练习作业题目
一、解释文中下列词语的意义
1．方（ ）2．坐（ ）3．徒（ ）4．固（ ）
二、下列句子中没有通假字的一句是
（ ）
A．齐人固善盗乎 B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．系向牛头充炭直
三、写出下列句中加粗词的古今意义
1．谓左右曰
古义：________________，今义：________________。
2．其实味不同
古义：________________，今义：________________。
3．寡人反取病焉
古义：________________，今义：________________。
四、下列句子中与“何以也”句式相同的是
（ ）
A．晏婴，齐之习辞者也 B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．为其来也
五、本文说明晏子是怎样的.一个人？根据课文分析说明
________________________________________________。
六、阅读下面的文段，回答文后的问题
（一）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释文段中加粗的词语。
习辞：______何以：______何坐：______避席：______
2．下列句子中没有通假字的一项是
（ ）
A．缚者曷为者也 B．傧者更道从大门入
C．路转溪头忽见 D．寡人反取病焉
3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？
________________________________________________
________________________________________________
4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
译文：__________________________________________。
（二）南文子为国忧
智伯欲袭卫，故遗（wèi赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
1．翻译画横线的句子。
________________________________________________
2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。
南文子：_______________________
智伯：_________________________
卫君：_________________________
3．从这则故事中，你得到了什么启示？
________________________________________________
________________________________________________
【《晏子使楚》同步练习作业题目】相关文章：
怎么使孩子的心理焦虑降到最低02-17
淘宝旺铺多端同步页使用教程02-17
正确的瑜伽练习方法02-17
练习瑜伽的正确方法02-17
女人练习瑜伽的几个好处02-17
练习口语六种技巧02-17
冥想瑜伽的练习方法介绍02-17
练习瑜伽的好处及瑜伽动作02-17