孩子粗心的原因及克服方法

时间：2023-10-09 10:05:35 志杰好文我要投稿

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孩子粗心的原因及克服方法

　　孩子粗心怎么办？本来这道题会做，但还是做错了，就因为粗心，写错了公式；本来这个英语单词他记得，但由于粗心少写了一个单词，刚好不及格。孩子的粗心问题，令家长们深恶痛绝。今天我们总结了孩子粗心的原因，并附上解决对策，希望对大家教育孩子有帮助！

孩子粗心的原因及克服方法

　　孩子粗心的原因及克服方法

　　最近跟很多家长沟通，问到孩子的情况，家长就说我家孩子还是聪明，就是粗心，在学校老是考不了满分。面对这样的情况，我想说说几点我自己的看法，希望能对家长有帮助。

　　1、犯错误是因为粗心吗，还是知识点没有掌握清楚？

　　打个比方：假如今天孩子学习认识一种动物——鸡，孩子并没有把鸡的特征完全弄明白，第二天又学习鸭子，这个时候孩子就跟昨天学习的弄混淆了。有天，你拿着一只鸭子到孩子面前，问他这是什么，孩子说是鸡，然后抬头看到你皱眉，马上又改成鸭子。这个时候你说他太粗心了，其实是他没有弄明白而已。所以在平时的学习中，家长一定要明白孩子是粗心还是没有明白知识点。对于此类孩子，我们的目标很明确，就是把多做练习，把知识点弄明白，就可以减少更多错误了。

　　2、粗心的原因是练习不够

　　有天我上课，问大家2×4=几？孩子马上回答，2×4=6，我反问2×4=6吗？他们说，哦，不对，2×4=8。这种情况是孩子不会吗？不是的，那为什么会犯错误呢？我觉得是练习不够，所以在计算方面，一定量的练习可以减少孩子很多的错误。

　　3、三大方法克服粗心

　　方法一：帮助孩子找到“粗心点”

　　有的孩子平时成绩不错，一到考试就不行，每次一看卷子，不是不会做，而是每次都把题目看错。这个时候我们就可以看出，容易看错题目就是孩子的粗心点。这个时候怎么办呢？在平时做作业的时候就养成勾画重点的好习惯，把题目中关键的词语，重要的条件都勾画出来，强迫孩子去读题。用这个方法，粗心的同学在期末考试中也取得了满分。所以，很多时候，面对孩子的粗心，妈妈与其批评孩子、给孩子上“政治课”，不如具体地帮助他们找到问题的症结所在，采用正确的方法帮助孩子解决问题。

　　方法二：让孩子准备一个错题本

　　如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨让他准备一个错题本。错题本如何建立呢？

　　1、给每课都建立一个错题本。

　　2、每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。

　　3、对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。看下图示：

　　20xx年xx月xx日

　　原题：……

　　错解：……

　　错误原因(种类)：……

　　正解：……

　　以上就是错题本的完整格式。

　　经常翻阅错题本。每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。

　　对于低年级的孩子，刚开始学习加减法的时候，有些小朋友老是在几个算式上做错，比如6+7=13，他老是算成14，把他爱错的几个算式总结出来，然后平时的生活中不断的练习这几个算式，他就不出错了。

　　方法三：围绕细心做文章

　　遇到孩子粗心的问题，一般的妈妈要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显。其实，妈妈如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。

　　一位妈妈曾经这样介绍她的经验：

　　有时，我不总是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会把这些记录下来。

　　在我们家墙壁上贴着一张细心表，孩子每细心一次，我就给他画一个红色五角星；当五角星满五个时，我就会给他一个小奖励，如带他去吃一次肯德基等；当小奖励满两次时，我就给他一个大奖励，给他买身新衣服、买个新文具盒等。这样坚持一段时间，我发现孩子的细心点越来越多了，而粗心的毛病也明显地减少了。

　　妈妈要特别注意这一点，当孩子出现粗心的毛病时，千万不要给孩子贴上负面标签。“你真是屡教不改”、“你就是一个‘小马虎虫’，我看你这粗心的毛病是真改不了了”，当家长说出这样的话时，孩子自己也会丧失信心。

　　人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。

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　　孩子粗心的原因及克服方法

　　01、是不会还是马虎

　　比如一些孩子在刚学小数加减法的时候常常会把小数点点错位置，这种错误反映出孩子对小数及其数位概念认识的模糊，应该是孩子还没有掌握透知识内容，而不是孩子的马虎问题。

　　对策

　　家长把相同的题改变一下数字，或者把同样的题的问法变一变，在不纠正孩子错误的情况下，让孩子多做几道题，看看孩子做错了没有，错在哪里。如果找到规律，家长就可以判断孩子是某个环节的知识点不会还是马虎。如果没有规律，有的对，有的错，马虎的可能性就大了。

　　02、视觉障碍造成的马虎

　　一些孩子在学习中经常出现读书跳字，看书跳行，相似的字或字母混淆不清的问题。作业中，写出来的字有时是反的；考试时，不是看错行就是抄错数，丢字、少字的问题更是没少出。这种现象不能简单地归结为孩子马虎，家长要注意是不是孩子的视觉障碍造成的。

　　家长可以多让孩子做一些“找不同”的游戏，还可以和孩子一起读书，如果孩子在读书的时候有漏字、串行现象，家长可以及时纠正，耐心提醒，让孩子逐步习惯视觉落在每一个字上，不跳过去。同时，家长也可以在生活中给孩子做一些训练，比如：让孩子自己练习缝扣子，穿珠子；做饭时让孩子来捡大米中的小石子，淘米的时候不让米粒跑掉，择菜等。这些都是练习手眼配合、提高视觉分辨能力的好方法。

　　03、轻敌造成的马虎

　　很多孩子在考试时，遇到一些简单的题目就会出现轻敌的心理，觉得自己这些题都会，就不那么认真地对待题目了，结果可想而知，很容易因为马虎造成错误。

　　遇到这种情况，家长一定要注意不要对孩子成功解出难题提出过多的鼓励和表扬，另外还可以把孩子因马虎丢的分数记录下来。每次测验、摸底，都换一张新纸，把马虎丢分加上，作为对孩子的一个提醒。随着时间的增长，分数不断累积增多，孩子将会看到一个十分惊人的数字。时间久了孩子就会动心了。

　　04、急躁造成的马虎

　　有些孩子在写作业的时候，心里往往惦记别的，比如：赶紧写完作业去看电视、玩游戏，这就很容易造成他们在写作业时慌里慌张的。

　　有一些孩子天生是急性子，这时候家长要注意帮助孩子养成耐心的习惯，告诉孩子要稳住心态，可以和孩子商量玩后检查作业，做到做事有始有终，或者先让孩子去玩，约定好时间，回来再写作业。还有一些孩子的急躁表现为一种厌烦情绪，家长可以先和孩子聊一聊，弄清孩子为什么厌烦，然后对症下药，治疗孩子的马虎问题。

　　05、思考不周造成的马虎

　　有些家长也许会发现孩子每到某一类型的题目，或者某个步骤，或者遇到某一个字，就容易出错，反复纠正也改不了。当你把这个问题单独提出来的时候，他能够不错，可是一放到整体的练习或考试中，就又错了，给人一种屡教不改的感觉。这是习惯性的思维滑动，孩子瞪着眼睛看不见自己的失误，错误就滑过去了。其实这是生活中几乎每个人都有的常见心理现象，只不过孩子的这种思维滑动大多表现在学习方面。这种毛病不算太难纠正。

　　孩子粗心的原因及克服方法

　　导致孩子“粗心”的原因很多，需要根据情况具体分析：

　　①注意力不集中

　　②视知觉能力发展失衡

　　③缺乏精加工

　　④思维能力问题造成的审题不明

　　⑤概念模糊

　　⑥生活习惯失当

　　家长和老师应多多追问孩子犯错误背后的理由，别让粗心的幌子掩盖了问题的真相，错失教育的良机。

　　避免孩子粗心的教育建议

　　做事急躁不安，只求速度快，写作业与听课马虎，也会影响学业进步。避免急躁与粗心的具体训练方法包括：

　　第一、集中注意力

　　为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

　　第二、加强对学习重要性的认识

　　当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

　　第三、保持适度紧张情绪

　　心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

　　第四，教师和家长不插手

　　有些教师和家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。教师和家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

　　第五、培养细心的好习惯

　　不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

　　第六、改善家庭环境

　　如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

　　第七、培养孩子的责任心

　　因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。

　　第八、适当调整学习的情绪

　　孩子看电视正在兴头上，却被母亲强行关进房间学习。这时，孩子根本无心学习，因此心不在焉，错误百出。有时候题目太简单，也无法激发动机。在这种情况下，应该让孩子知道，我们经常遇到的问题都不会很难，你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。

　　有些孩子平时谨慎用功，是父母和老师眼中的好学生。可一到考试就发挥不好，平时会做的简单题目也会出错，甚至漏答整张试卷。原因就是他太在乎考试，太想考好了。对这样的孩子，家长既不要在考前对孩子耳提面命，也不要表现出过高的期待。让孩子把考试当成学习的一部分，怎样学就怎样考，轻松上阵。

　　第九、家长可以让孩子多做一些“细活儿”

　　如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。

　　第十、错误收集法

　　将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。

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