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小站歌声作文（通用15篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小站歌声作文，希望能够帮助到大家。
小站歌声作文 1
我无力的倚在门框上，看看表，零点整，我真的要走了。
在浓浓的夜色中，我看了看这山里的破旧的校舍，低着头走上了静寂无人的山路。
三天前，我故作镇静地站在讲台上，面对这台下四十多双纯洁无瑕的眼睛，说：“同学们，我和大家只剩下三天相处的日子了，老师就要走了，去很远的地方结婚，然后就在那里定居了，可能也没有机会和大家见面了。”
我以为孩子们会说些什么，但是他们什么也没说，只有无声眼泪——仿佛承受了太多的.不舍——簌簌流下。而我双手插进口袋，将那份病情确诊单紧紧地握住，攥在手里；害怕一松手眼泪就会决堤。
我想到这儿，脑海中不断浮现出确诊单上冷冰冰的“白血病”三个字、医生那凝重的神情与那四十多双澄澈眼睛。
终于到了小站，我抬头一望，身子不由一颤：站牌下是满满一篓子山核桃，篓把上贴了红双喜字，孩子们在为我恭贺新婚呢！
远方传来列车的长鸣，我一动没动，借着站台上惨白的灯光，细细地打量着每一位学生纯真稚嫩的脸，还有那忽闪忽闪的眼睛。我多想再多看一眼你们啊！你们一个个悲凄地立着，就像被雨水浇伤的禾苗。那个红双喜字显得格外刺眼，刺得我眼泪涌动，几乎要流出来了。
班长似乎看到了我内心深处的眷恋，望了望遥遥开来的火车，便打破这沉闷说：“咱为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”……
歌声像被泪水滤过似的，很低沉，很悲哀，承载着他们的真心祝福和依依不舍之情。
我终于转身上了火车，车子徐徐启动，我看着车窗外那努力挥着小手的孩子们，眼泪一下涌了出来。我也伸手贴在玻窗上，向孩子们挥着。
列车越来越快，孩子们急速向后退去，越来越小，从我视线中一一消失了……
我再也抑制不住内心的悲凉，失声痛哭。我从口袋里掏出那张揉过无数次的确诊单，把它压在篓子底下。透过泪水，我又看到了那刺眼的红双喜字；恍惚中，我又看到了那四十多双闪亮的眼睛和那不舍地摇着的小手……
小站歌声作文 2
列车上的苗老师听着孩子们低沉悲哀的歌声，失声痛哭，她舍不得那些纯朴天真、对知识充满渴望的孩子们。她知道孩子们也离不开她。她走后，也许很长时间孩子们就得不到很好的教育了。想到这儿，她决定从最近的一站下车，她决定留下来，把自己生命最后的日子奉献给这群可爱的`孩子们。
当夕阳的余辉轻柔地散落在田间小路，从小站上走来那一群落寞的孩子，他们相互拉扯着，默默着走在回去的路上。一辆拖拉机的突突声从他们身后传来，但孩子们都没有回头去看，车子缓缓地停在了他们身边。那个熟悉的声音再次响起：“怎么都这么垂头丧气呀?!”他们猛回头，看见亲爱的苗老师从车上下来了，孩子们兴奋地欢呼起来，高兴的同时也担心她的婚事。苗老师对他们说：“我舍不得你们，把你们送出大山再结婚也不迟。”说完把头一转，用袖口轻轻将泪水抹掉。
以后的日子，苗老师因为身体状况过得越来越艰难，她的脸色越来越惨白。孩子们也发现了的身体状况的不好，他们学习起来更认真了，顽皮的学生也变得听话了，大家还悄悄地、陆续地送来鸡蛋、红枣，但总也没见老师碰它们。
终于，有一天，苗老师倒在了讲台上!这一倒，她就再也没有起来……
孩子们这才知道了苗老师曾经的那个善意的谎言。
在苗老师的葬礼上，全村人都参加了，人们十分感谢这位年轻的女教师。因为她用生命培育着祖国贫穷、天真的“花朵”!
小站歌声作文 3
漆黑的夜空中挂着一轮被乌云遮盖着的残月，山路旁的黑树影在微凉的风中像是一个个互相推挤着的怪兽。我提着行李，沉默、悲伤。一丝丝绝望逐渐编织成巨网，纠缠着我的心。山村的小站在前面静静地等我，我却迟迟不想前去赴约，离开那些可爱的孩子们……
刚到站台，我的心突然猛地一紧，浑身触电般的'颤抖起来。干涩的眼眶涌上一股暖潮，但强忍的眼泪又回流到苦痛的心里。我注视着孩子们浸着泪的面容，一丝勉强的笑在脸上凝住了，我多么想捧起他们的脸，帮他们擦去眼泪，安慰他们，可我竟不敢面对孩子们，生怕那秘密刺伤稚嫩的心灵。远处传来一声列车的长鸣，四十多个孩子扑向我的怀里，他们用小手紧紧捏着我的衣袖，无比依恋不舍。随后四十多个孩子又排好队立在我面前，在班长的提议下唱了一首《好人一生平安》。压抑不住悲伤的清脆歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦还是甜。如今举杯祝愿，好人一生平安。”
我的思绪随着歌声飘回三天前。那张薄薄的体检报告就像一份沉重的死亡通知书压得我忘记了呼吸，我居然患了白血病，我只有半年的时间了。回到山村，我戴上了欢乐的面具，告诉孩子们我要去远方结婚，婚后就在那里定居。孩子们先是一阵兴奋的哄闹，然后又沉默了，他们紧紧地望着我，一双双眼睛里都写着不舍。酸甜苦辣的回忆涌入脑海中，孩子们可爱的笑脸深深地印刻在心底……
我提上了那贴着红双喜字的放着山核桃的篓子，上了列车。列车徐徐开动，孩子们追赶着，唱着，流泪着……我望着他们消失的背影，泪水再也抑制不住，像不止的泉水模糊了视线。我就像是离开了天使，要前去与死神赴约，我就像是离开了星星陪伴着的那轮残月，孤寂而无望。
窗外漆黑的夜空没有了一丁点儿光亮，绝望、背痛纠缠着我受创的心。
小站歌声作文 4
三天前去县医院检查，医生说我得了白血病，人生只有半年，对我来说无疑是晴天霹雳。
当我回到家躺在床上时，我看着孙航高然后慢慢下降。最后，月亮高高地挂在树梢上，泪水已经打湿了半个枕头。
为什么？为什么？我一直问自己：我做了什么？上帝想这样惩罚我，我只是想让孩子们学到更多的知识！这不是也不行吗？这也是错的吗？
“苗老师，你在家吗？我可以进来吗？”一个学生打断了我的思路，敲了敲门。
“哦，我来了，进来！”我很快擦干了眼泪。
“苗小姐，听说你要结婚了，那你不教我们知识吗？”最年轻的.学生跑过来问。
“傻小子，我怎么会不教你这门！只是今年下半年只能教你了。明年就要远走高飞结婚了，因为那里的路太难走，所以不打算回来。”我摸着可爱的学生的头笑了。
“苗老师，你今晚为什么不去！好吗？我希望你有更多的时间。你放心，我们会听话的！”另一个学生眼里含着泪水走了进来。
小站歌声作文 5
子夜时分，山村的小站昏暗静秘。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。
她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的'男朋友举办婚礼，婚后，她就在那里定居了。孩子们舍不得他，却没张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。
远处传来列车的长鸣。多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水烧伤的禾苗一样，凄悲的立着。
班长说：＂我们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。＂
歌声在夜空中响起：＂有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。＂
这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。
列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……
好人一生平安。歌声像泪水滤过似的。
车上苗老师失声痛哭起来。
孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。
小站歌声作文 6
再见，亲爱的山村。可我脑中一浮现出孩子天真烂漫地笑和对知识的渴望，我就不愿离开他们，离开这个充满欢乐，渴求知识的山村。
想到这儿，我默默地打开屉子，拿出里面的病危通知书，又看了一遍，叹了气，就这样静坐着。窗外，风依旧在呼啸着，仿佛一头狰狞的野兽，一次以一次地冲击着脆弱的玻璃窗，夹杂着灰尘，小石子和落叶在空中打着旋儿，合着自然的节拍，跳起了舞。我站在窗前，看着静谧的山村，心中有些酸楚，终于我下定了决心，拿起行李，走出屋子……
风依然呼啸着，昏暗静谧的小站有些冷清凄凉，我提着行李，迈着沉重的步伐，向它起来。顺着昏暗的灯光望去，我惊呆了。小孩子都在这里为我送行。我浑身颤抖，脚步越来缓慢。我知道我舍不得这群孩子，这群山的精灵。
我站在寂静的小站上，张开口想说些什么却说不出口。我怕说出后，我会崩溃。
活泼的喜子打破了这小站的寂静。他啜泣道：“老师，祝你幸福，谢谢您对我们的关爱，谢谢……。”他再也控制不自己的'眼泪。班长也发话了，他在强作镇定，颤抖道：“老师，我…我们给您送来了一篓子山核桃，谢谢您的教诲，我一定不会辜负您的期望。”接着，他也说不下去了，眼里含满了泪水，我多么想告诉他们，我爱他们，我爱这个美丽的山村。可是，我的身体已经无法支撑，我的生命只有半年了，我的人生路就快走到了尽头。
风一次又一次冲向着这寂静而又凄凉的小站，在漆黑的夜空中挥舞着利爪我站在那里听着孩子们低沉的哭泣声，那声音低得可怕，仿佛一股喷薄的海浪拍打着沙滩，一次又一次冲进我的心房。豆大的汗珠从我额头滴下，“我不要放弃孩子们”，你只有半年，你走了，父母姐妹怎么办这两种声音在我脑中交织着，在我耳边回荡着。小站还是寂静得很。
鸣笛声悠长悠长，回荡在山村中，久久不息，与风声交织在一起，形成一首凄婉的离歌，诉说着不舍和道不尽的忧伤。
火车来了，孩子直瞪瞪地望着火车，望着这辆即将带走他们敬爱的老师的火车，流露出莫名的怨恨，这怨恨亦是对我的不舍。
踏上火车的那一刻，我有些伤感甚至后悔，我有些怨恨上天为什么只留给我这最后的半年，我还不想放弃这群孩子们，这宁静而详和的山村。然而，这时火车开动了，让迷茫的我没有机会选择。
望着窗外，我的眼睛又不禁湿润起来。突然，《好人一生平安》这首歌在耳边传诵，原来孩子们追着火车为我唱歌送别。终于，我再也无法按捺内心的激动，眼泪一下子涌出来，喉部一时间哽咽了，我在心里默默念道：孩子们，老师一定会打败病魔，再回来的。
火车轰隆，带走孩子们的思念。载着我的梦想，驶向了远方。
在这个偏僻而寂静的小山村，风依然呼啸着。
小站歌声作文 7
我独自坐在窗边，看着窗外漫无边际的黑夜，任凭凉风肆意拍打着我的脸。而我的思绪却停在了刚刚晚餐时的对话中。
饭桌上，妈妈问我：“你们苗老师今天是不是去县城了？”我疑惑妈妈怎么知道，但也还是点了点头。“难怪，今天我在医院里看见她了，刚开始还以为我看错了呢？”苗老师不是去看她男朋友了吗？怎么会去医院呢？我感到不解，向妈妈投出了疑惑的眼神。妈妈知道我想了解更多，于是她就把知道的所有事情都说了出来。我的心里满是惊讶和疑惑：“可惜了，多好的人啊……”“哎，你怎么没吃完就跑了？”
我走进房间，关上了门。将所有的声音都隔绝在门外，径直走到窗边坐了下来。房间里很安静，静得只能听见窗外叶子被风吹的沙沙声和我急促的.心跳声，我不明白为什么苗老师要对我们说谎。难怪苗老师说，她要结婚时，眼眶都是湿的。我们问她原因，她也只说是高兴的眼泪；而我们都是一些小孩。大人说什么自然会都相信。
敲门声响起，紧接着妈妈的声音响起：“早点休息吧，明天还要上课呢。”此时我也感受到窗外凉风刺骨的寒意，关上了窗户。将所有的思绪都抛之脑后，上床休息了。
看着眼前一起忙碌的为苗老师装核桃的伙伴们，我的眼眶湿润了，我很想告诉他们真相，可是我不能，我只是一个不谙世事的小孩子，不懂苗老师这么做的理由，但作为学生的我，却知道如何尊重他人的决定，所以我不能说。这时，一个伙伴跑过来告诉我们说，苗老师想趁我们不在时悄悄离开，听到这个消息我全身麻木，听不到任何声音，包括伙伴的叫喊声，没有任何感觉，包括寒风萧瑟的触动，整个人似乎没有了灵魂。
我们站在站台上，等候着苗老师的到来，看到她的那一刻，再一次不争气地将眼眶浸湿了。在模糊的泪光中，我清晰的看见苗老师的眼睛里有着同我们一样的泪珠。列车到来时，我们为老师唱了一首《好人一生平安》，低沉悲哀的歌声和凛冽刺骨的寒风一起钻进了我的心里，悲伤不已。我们迎着风随着列车一起跑。歌声在整个站台上回响着，听起来那么让人心痛。
好人一生平安，希望苗老师真能平安快乐，这是我们全体同学的心愿！
小站歌声作文 8
火车终于开到了，苗老师依依不舍的上了车，列车徐徐的开动了。
孩子们舍不得老师走，却将这最真挚的歌声留给了老师作为纪念，这歌声在默默祝福老师。
孩子们像一阵旋风一样随车跟着，班长带领大家一起唱《祝你平安》：“生活的路，总有一些不平事;请你不必太在意，洒脱一些过的好;祝你平安，噢，祝你平安;让那欢乐围绕在你身边，祝你平安，噢，祝你平安你永远都幸福，是我最大的心愿。”
这歌声是孩子们真诚的祝福，那是孩子们的心声，是热爱着他们的老师的山里的孩子们对老师最深切的爱意。看着窗外的树，热情的摇着树枝，好像在祝福老师。
苗老师失声痛哭起来，她是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的朴实的的'孩子们呀。可是，苗老师没有办法，她不得不离开，白血病夺走了她的生命，只留下半年时间啊!于是苗老师静悄悄的选择了先走一步。
突然，手机铃声打断苗老师的思路。“喂!您好，请问您是苗老师吗?”电话里传来一个熟悉的声音。
“是，我是，请问您是?”不敢大胆推测的苗老师问道。
“我是县城里的医生，上次真是对不起，病历单拿错了，您并未得白血病。”苗老师高兴极了，耳边时刻回响起《祝你平安》的歌……
小站歌声作文 9
三天前的我去县城医院检查，医生说我患了白血病，在人生只有半年的时间了，这无疑对我来说是晴天霹雳。
回到家躺在床上的我看着太阳由高高的挂起再慢慢的下落，最后月亮被高高挂在树梢上泪水早已把半边枕头打湿了。
为什么？为什么？我不停的问自己：我到底做出了什么？老天要这样惩罚我，我就只想让孩子们多学知识呀！这难道也不行？这难道也有错？
"苗老师，您在家吗？我可以进来吗？"一个学生打断了我的思路，敲了敲门。"哦，我在啊，进来吧！"我赶紧拭干了眼角的泪。
"苗老师，听说您要结婚了，那您是不是不教我们知识了？"学生之中的最小的`一个学生跑过来问道。
"傻孩子，我怎么会不教你门呢！只是我只能教你们这下半年了，明年我要去很远的地方结婚，因为那里的路太难走了，所以不打算回来了。"我摸着可爱学生的头强笑道。
"苗老师，干脆您今晚就走吧！好吗？我想要您有跟多的时间，您放心，我们一定会听话的！"另一位学生跑进来，眼角含着泪花。
"好孩子。"我终于不能自己失声痛哭起来。
"苗老师，我们都是来为您送行的。"突然，学生们都整整齐齐的站在门前异口同声的说道。
"苗老师，我们来帮您拿行李"我知道我是掘不过学生们的，只能和学生们走向站台。
风还在呼呼的刮着，刮着，吹乱了我的思绪，让我不知是甜是苦………
"苗老师，现在天冷了，这是俺娘做得新衣服。"一学生双手托起新制的棉袄递给我。
"我这里也有一些。"孩子们眼角含着泪水纷纷的拿出自己的东西，并放入篓子里。
时间老人在手指见悄悄的滑落，不一会儿，突然远处传来列车的长鸣声。
孩子们个个强咬着嘴唇，举起手，向我致敬。
我依依不舍的上了车，列车徐徐的开动了。像一阵旋风一样随车跟着，孩子们的歌声突然也在夜空中响起；"有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉。相逢是苦还是甜………"
这歌声，是低沉的，是悲哀的，但这却是孩子们真诚的祝福。看着窗外的树，被风呼呼的吹着，仿佛在为我打抱不平，也在为我伤心，也在为我难过………
突然，手机铃声打断我的思路。"喂！您好，请问您是来自学校的苗老师吗？"电话里传来一个熟悉的声音。
"是，我是，请问您是？"不敢大胆推测的我问道。"
"我是县城里的医生，上次真是对不起，病历单拿错了，您并未得白血病。"高兴得差点晕过去的我赶紧给孩子们打了个电话报喜，耳边有响起《好人一生平安》的歌……
小站歌声作文 10
“姑娘，你的性命……只剩下3个月了。”身穿白大褂的医生望着这个正值花季的姑娘，摇头无奈地说。她的未来，本该有更多更加美好的东西，但却被病魔无情地画上句点。医生安慰似的轻轻拍了拍苗老师的肩膀，轻轻地说：“在最后的两个月，回到重要的人身边去吧。不要让自己留下遗憾……”
苗老师木然地走出医院，天空灰蒙蒙的，竟徐徐地下起雪来。洁白的雪花从天而降，像天使一样，拥抱大地。这纯洁的雪，降临到每个人心底深处，洗净灵魂。看着这雪，她很自然想起那群活泼善良得像天使一样的孩子，缓缓地说：“重要的人……吗？”
今天是圣诞节啊。苗老师逛了一天的街。自从得病开始，就失去了兴致。即使那是大多数女生都喜欢的事情。她逛了一天街，买了许多精美的礼物。她想趁夜晚偷偷回去学校，看看那些她魂牵梦挂的孩子们，当一回圣诞老人，把礼物放到他们的床前。然后，离开……
夜晚10点左右，夜色笼罩着天空。她抱着一大袋礼物，回到学校。她看着孩子们熟睡的而脸庞，笑了。留恋地看着这一切，并不宽敞的教室，整齐摆放的.桌椅，似乎每个角落都残留着，她最珍贵的回忆。她好不舍得，真的。也许她只要眼睛一闭，就再也看不到她最爱的学生了。她温柔地在每个脸庞上轻轻地“啄”了一下，刚想离开，碰巧看到了他们空闲出来当作留言板的烂黑板。上面写满了字。那些字有些歪歪扭扭，却很用力，很认真。
“苗老师，你什么时候才能回来呢？我们好想你。”
“苗老师，你要天天开开心心的哦!”
她的心颤动了，轻轻地用手轻轻地在字上抚摸着，她看到了那些孩子的用心，思念，和感情。眼泪终于忍不住夺眶而出。
“苗老师，你终于回来了！我们好想你！”苗老师一抬头，原来是那群活泼的孩子。孩子们见到久别的老师，很兴奋，急忙冲过去，扑到苗老师怀里，一个小女孩伸出手，擦干她眼角的泪水，笑着说：“苗老师，不要哭了嘛~~哭多了就不漂亮咯！我们刚刚都被您哭的声音给吵醒了呢！”
苗老师连忙止住泪水，温柔地对小女孩笑了笑，把她拥入怀里，紧紧的，久久的，不肯放开。
“苗老师，我们想你！”
“苗老师，不要再离开我们了！”
“对啊。苗老师，你永远是我们的好老师！”
“嗯！”
三个月后，教室里空荡荡的，再也没有苗老师温柔慈祥的目光。她去哪了？她在梦里，在那个美丽的圣诞夜晚里，快乐地和她的学生玩耍。那晚的雪，不冷，很暖，像阳光一样，撒进每个人的心里……
小站歌声作文 11
夜，已深了，周围静悄悄的，仿佛是用静寞来为我送行。看来，是离开的时候了。
再看一眼，曾经站过的讲台，再看一遍，曾经写过字的黑板，曾经无数次进入的教室，往日的点点滴滴都涌上心头，我舍不得走，但又不得不走。唉！走吧。
在踏出教室的那一刻，我仿佛又听到了孩子们一遍遍的叫我“老师”的声音，又看到他们的身影，一瞬间，泪水充盈，百感交集，一股浓浓的不舍，流经我的四肢百骸。我咬了咬牙，狠下心的疾步走出教室，走出学校。我不敢再回头，我怕一回头，就再也移不动自己的脚步，因为这一走，就再也不可能回来了。
我向着学校，向着教室，向着孩子们的家的地方，一遍遍说着再见。再见？怕是再也见不到了。三天前，我照例到县医院体检，但拿到报告单时，我犹如五雷轰顶一般，什么？白血病？我只能活半年了？医生婉转的告诉我这个结果，他是我一个学生的家长，一个权威的血液病医生。既然他都这样说了，那么一切便都已成定局。我求他别告诉我的学生，我不想让他们知道，不想让他们伤心。我浑浑噩噩的`走出医院，与行尸走肉一般，漫无目的地走着，不知道走了多久。
“老师，你回来了？”我回过神来，发现自己竟不知不觉得走回了学校，想到自己的病，我不知道该怎么办，绝不能让孩子们知道，那就走吧！我下了决心，“啊，回来了，不过老师可能要走了。”我咬着牙说出了这句话。“为什么？老师。是我们不好吗？你别走，我们如果做错事，我们会改”。我心里一酸，“不是，是老师要结婚了，要去很远的地方，以后都不会再回来了。”我几乎要哭出来了，心里漫起阵阵酸雾，孩子们听了这话，很伤心，但却没有挽留我。
纵有万般不舍，但我仍毅然决然的走了。走向车站的每一步，都十分沉重，每一步，都令我感到心痛如割。我没有告诉任何人，但当我看到站牌下的东西时，我怔住了，那是一篮山核桃，上面还有囍字，是孩子们，“老师，你要写信给我们。”我只能说：“尽量”。发车的汽笛响了，真的要走了，我上了车，孩子们唱起了《好人一生平安》，这歌还是我教他们的，我坐在车上，眼泪终于决堤而下，再也控制不住。
小站歌声作文 12
我无力地倚在门框上，看了看表，零点整，真的要走了。
我低着头走在这静谧无人的山路上，不禁回想起三天前的情景——
我强作笑颜地站在讲台上，面对着台下四十多双纯洁无瑕的眼睛，故作轻松地说：“同学们，我和大家只能剩下三天相处的日子了。老师就要走了，去很远很远的地方，和别人结婚了……然后就会在那里定居，可能再也没有机会看到大家了。”
我以为孩子们会说些什么，但是没有，只有无声的眼泪——仿佛是承受了太多的不舍——簌簌流下。
而我，双手插进口袋，将那份病情确诊单紧紧地握住，攥在手心里；仿佛一松手，眼泪就会决堤。
我想到这儿，不禁抽噎了一下。脑海中充斥着确诊单上冷冰冰的'“白血病”三个字与那四十多双澄澈的眼睛。一想到自己只能在这个世界上生活半年，一想到再也看不到这些可爱的孩子们，一想到再也回不来这温馨的小山村，我就不禁一阵心痛。
终于到了，我抬起头，不禁身子一颤，心脏好像是紧缩了一下——
站牌下，是满满一篓子山核桃，篓把上贴了个红双喜字——孩子们在为我恭贺新婚呢！
远处传来列车的长鸣。
我没有动。我多想再多看你们一眼啊，我是多么舍不得离开你们啊！你们一个个悲凄地立着，就像被雨水浇伤的禾苗，和那个红双喜字并肩站在一起——那个双喜字似乎红得格外刺眼，刺痛得我几乎要流泪。
班长似乎是看到了遥遥开来的火车了，便打破了着宁静，说：我们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
“有过多少往事，/仿佛就在昨天。/有过多少朋友，/仿佛还在身边。/也曾心意沉沉，/相逢是苦是甜。/如今举杯祝愿，/好人一生平安……”
歌声像被泪水滤过似的，很低沉，很悲哀，承载着你们真心的祝愿。我想，它会一直萦绕在我的耳畔，直到生命的最后一刻。
我最终上了火车。车子徐徐开动，我看着窗外，四十多个孩子像旋风一样随车跑着，唱着……车子越开越快，孩子们急速向后退去，越来越小，最终——从我的视线中，在我的生命里，消失不见……
我再也抑制不住，失声痛哭起来。我从口袋里掏出那张揉过无数次的确诊单，把它压在篓子下面。透过泪水，我又看到了那个颇为刺眼的红双喜字，恍惚中还有那四十多双闪光的眼睛。我面对这些纯洁的灵魂，无言以对，只有泪水，诉不尽离别的不舍……
小站歌声作文 13
“哎！哎！卷毛！醒醒！醒醒！卷毛！醒醒啊！”，我无力的睁开朦胧的眨眼，揉揉眼睛定睛看到胖子在我身旁摇我。我两手撑着床，努力使自己坐起来。而就在这时我发现，我的床前坐满了我的同学，有老夫子，大番薯还有小耗子，小葱头……他们都在。噫？这下我纳闷了，今天是怎么了，他们怎么回事儿？小葱头站起来说：“卷毛，我们喊了你半天你就是不应，我们就只好让胖子把门撞开进来了，对不住啊！但是这是天大的事情，苗老师要走啦！”“什么啊？”我大声惊讶的叫到。“这是小耗子亲耳听到的。”小葱头说着看向小耗子，小耗子也沉重的点点头，顺手摸了摸他那小巧玲珑的“袖珍版”的耳朵，说到：“苗老师是给村长说的，我那时正准备去交作业，结果就听到苗老师跟村长讲自己今晚动身，自己不动声色的'走，叫村长不要告诉我们？”还不到他说完，我迅速的穿好衣服顺手拿起苗老师作为生日礼物送我的一块手表看了看时间，“还有一个小时，我们该赶紧的”。说着我穿好鞋第一个冲出卧室，同学们也都跟着冲出卧室，我回头看看，只听得那房门咯吱咯吱的响着，门来来晃晃，风呼呼悠悠，树挲挲作响，草摇摇倒倒，我的心正起伏跌荡……
“耗子，你是不是听错啦！老师应该不会走吧！”，葱头说道，“我是不会听错的，是的，我亲耳听道老师说今晚走的。”耗子反驳道。我不耐烦了，叫了句“再等等，不来最好，我们就回去。”于是，我们又安静地站在月台上耐心的等待……
不一会，一阵轻轻地又匆匆的脚步声从不远处传来，葱头说道：“是不是老师来了！”，我小声：“安静，小声点儿，听！”。随着话音的沉落，脚步声突然变的有点迟疑，放慢了，放轻了，步子放小了。缓缓地慢慢地，轻轻地向我们靠近……
“孩子们，你们怎么来啦？快回去早点睡觉啊！刚才我还以为是谁呢？原来是你们，快回去，这荒郊野外的，多不安全啊！快回去，快回去啊！”，苗老师用颤抖、急促的声音迅速地说道。小葱头终于还是没有抑制住自己的激动，大声而冲动的说道：“老师我们不要你走，不要你走！”，老师又用温柔，慈祥和蔼的声音回答到：“孩子们，我去千里之外与男朋友结婚……结婚后就在那里定居……。”老师说着说着突然中断了话语，想说又不想说，想说又不想说……。我们又舍不得她，又不想让她走。但还是没开口将她挽留下来。只有默默的掉眼泪。一滴滴珍珠般的眼泪直直的打在道路旁的小草上，压弯了那娇嫩的腰，小草悲冷，凄惨地立在那里，低着头，审视着那苍茫的大地，一阵寂静。
这时班长说道：“我们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧！祝她幸福。”歌声伴随着火车的鸣笛声在寂静，沉默而悲伤的夜空中回荡，“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜。如今举杯祝愿，好人一生平安……。”这低沉、凄惨、悲哀的歌声中包含的是无限的真诚的祝愿……
列车徐徐的开动，孩子们依然反复的唱着那美丽的歌，歌声是那么的凄惋，迷茫，在整个山谷回荡……
但是我们却不知道，苗老师当天下午去县城体检，那时的她才知道她已经患上白血病，在她那美丽的人生旅途上，她只有半年时间了……
小站歌声作文 14
没有强烈的情感投入，就不会有强烈的情感回报。我认为，这句话无论是用在父母身上，还是用在老师身上，都是可以体现的。《小站歌声》中充分体现了这一点。
“苗老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。”“孩子们舍不得她，却没有张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。”“40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水烧伤的幼苗一样，凄悲地立着。”“这歌声，低沉悲伤。这是孩子们真诚的祝愿。”“歌声像从泪水里滤出。”
这是一首用小诗形式写的'抒情诗，或者可以说是一篇抒情诗体的小说。这篇微型小说，首先征服我的是它饱满而深沉的师生淳朴之爱。作者几乎用泪水来描述这场师生之爱的。苗老师跟孩子们说，她要和千里之外的男朋友结婚，以后不会来了，还打算夜里悄悄地走，却没想到全班40多个孩子都到车站来给她送行，还送给苗老师一篓山核桃，篓上贴着红色的双喜字，这是一群多么有情有义的学生啊！临别之际，孩子们个个眼含泪水，“像一棵棵被雨水烧伤的幼苗一样，凄悲地立着。”为苗老师唱《好人一生平安》。在此，孩子们的情感抒发到了一个高潮。列车开动了，孩子们像一阵旋风，随车跑着唱着，“歌声像从泪水里滤出，”这晶莹凄清的歌声里饱含着山村孩子对老师的无限的爱戴，无限的依恋和无限的祝福。苗老师对学生们也是一往情深。当她看到自己的学生来车站送自己时，“像触电般浑身颤抖起来。”没有对学生强烈的情感投入，就不会有如此强烈的情感反应。
这篇微型小说令人震撼的是老师的良苦用心：为了避免学生知道自己身患绝症难过而假借要与千里之外的男朋友结婚，所以要离开山村。这一点不但一个处处为别人着想的师魂展示出来，而且使读者在艺术感觉上受到很大的冲击。孩子们倾注在老师身上的深情，正是对老师昔日付出的爱的回报！师生情如海，作者把这美好的师生情写得饱满丰盈，令我十分感动。
小站歌声作文 15
如果世界上的好人数不胜数，那么，不顾个人私利，默默无闻地为他人奉献，忠于职守的人就应该是最高境界的“好人”的目标吧。
这个故事叙述了一位老师离开她已教过的四十多个孩子的身边，去举行婚礼，举定居于那儿，谁会知道，她在山村教学时，身上已患上了白血病，她奉献了她多半个青春在三寸讲台上，仅留给自己半年的时间去追求生活的美好时刻，但她知道，让村子的满怀知识走出大山才是她觉得人生中最幸福的吧！因为那是那热恋的职业，坚守职业是她的本分，孩子们的欢笑与成功是她努力得来的回报，那时的她。在人生的道路上仅有半年时间，但她谈不上悲哀，也说不出快乐，因为这是她做出的选择，在她临走的时候，孩子们虽没有张口拘留，但心里却触动着一股强烈的.眷恋感与不舍，那时的她们像一棵棵被雨水浇过的禾苗一样，悲凄地立着，表达他们心情的是赠给老师的一首歌——《好大一生平安》，这首歌里含藏多少不舍与他们真诚的祝愿，萦绕在苗老师的耳中的只是悲哀与难舍难离的弦律，尽管满是舍不得，但她还是随车而去……
教师的职位尽管平凡，但彰显的却是高尚与伟大，教师的精神尽管不鲜见，但彰显的却是他们无私奉献的高尚品格，能够选择走向三寸讲台，这已经是一种神圣抉择，能够选择花费半个青春陪伴莘莘学子，尽管容颜憔悴，玉容淡化，这已是足够让人踌躇的，好人就诞生在这个默默无闻，忠于职守，花费青春付诸于自己的岗位。毫不挂念个人利益的神圣职业上的所属人群中，祝他们一生平安。
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