鸡蛋浮起来了作文
鸡蛋浮起来了作文1
看,那里有鸡蛋,水杯,筷子,水和盐。我们非常好奇和疑问。有的同学说:老师要把生鸡蛋打碎放进杯子里再把盐倒进杯子里喝生鸡蛋汤。有的.同学说:老师要把鸡蛋打碎再放盐堆再把水放进盐里玩。有的同学说:老师要吃生鸡蛋。老师笑哈哈地告诉我们,我们要做一次实验。
首先,老师小心翼翼把鸡蛋放进杯子里。好像一个潜水员跳进海里。他慢慢地沉到杯子底下,好像它在杯子底下睡大觉。在我们这种角度来看鸡蛋就像个土豆。接着放一点盐再用筷搅拌,鸡蛋像陀螺一样的在旋转。不一会,又懒羊羊落到杯子底下睡它的大觉了。我们都觉得非常遗憾,忐忑不安,我们在想老师失败了。但是老师还是笑容满面的。然后老师再把更多的盐放进杯子里,再更用力的搅拌,鸡蛋慢慢地浮起来了。鸡蛋好像如梦初醒。最后就像下雨天,池塘里的鱼氧气不足就伸出头来吸空气。
实验成功了我们拍手欢呼并且百思不得其解,七嘴八舌地说:“因为老搅拌把鸡蛋浮起来了,因为…….老师说:“因为清水变成了盐水,使鸡蛋浮起来。
鸡蛋浮起来了作文2
今天,我在小记者课堂上做了一次实验,名字“鸡蛋浮起来了”,我半信半疑,心里想:鸡蛋怎么会浮起来呢?
老师准备了两个鸡蛋、两个透明杯子、一根筷子和一袋盐,我的心情很激动。老师先接了两杯水,然后往两个杯子里面放两颗鸡蛋,但是两个鸡蛋没有一个浮起来的,有的同学说:“都沉下去了,怎么可能浮上来?”老师告诉大家:“要耐心”。老师在第一个杯子里面放一勺盐,然后用筷子搅拌,可是鸡蛋丝毫没有往上升的'意思。我问老师:“是不是盐放的太少了?”老师神秘一笑,继续放了三勺盐,咦?还没等搅拌,鸡蛋就慢悠悠的往上升,又加了一勺,鸡蛋就露出了它那肉嘟嘟的小脑袋,我高兴坏了。
通过这次实验我懂得了,原来是因为盐加入水,溶化后,水的密度大于生鸡蛋的密度,所以鸡蛋会漂浮起来。我还明白了,做什么事情都要敢于尝试。
鸡蛋浮起来了作文3
鸡蛋浮起来了
今天,我在家里做了一个十分有趣的科学小实验。
我准备做一个关于浮力的实验。我先准备材料:一个杯子、大量盐、一个勺子、一个鸡蛋。开始做实验了,我拿起水杯,然后装上600毫升水,接着把鸡蛋放入水中,现在鸡蛋是沉在杯底不动。我接连放3勺盐,鸡蛋稍稍有一点浮,我对这次实验抱着成功的期盼。我又放了一勺,鸡蛋仍然处于那个位子,我再放一勺,鸡蛋浮到最上方,没有露出水面。当我放到第八勺时。
鸡蛋终于从水面冒出他的小脸,大概露出了1厘米,估计这时的水已经够咸了。我还是不过瘾,又一下子把盐全部倒了进去,估计一下现在应该放了12.5勺盐。哇,鸡蛋一下浮出了1.5厘米,现在2.5厘米的地方都露出来了。我本想让鸡蛋孵出半个,可是盐已经被我全部用光了。
为什么鸡蛋会浮起来?我查了一下电脑,因为盐增加了水的.浮力,从而水的比重超过了鸡蛋的比重,所以鸡蛋不会沉到杯底,反而一直浮在水的上面而不会沉下去了。
鸡蛋浮起来了。神奇的科学让不能做成的事做成,科学的力量太伟大了!
鸡蛋浮起来了作文4
今天,阳光明媚,天气晴朗。我要做一个小实验------大家都很熟悉的“鸡蛋浮起来了”!一想想就感到激动万分呢!
首先要准备材料。我先在厨房拿一个宽口水杯,洗一洗,装了大半杯水。又从消毒柜里取出了一根筷子。我想了想,才拿出了小实验的主角------一颗生鸡蛋以及几勺盐。这样,实验材料就准备好了。
我先把生鸡蛋小心翼翼地扔进水杯里,慢慢地倒如一勺盐,轻而缓地搅拌着,可鸡蛋却纹丝未动。我还以为是应该搅拌地快一些,但鸡蛋依然顽强地躲在水底。“会不会是我的盐加少了?”我灵机一动,自言自语地说。于是,我又从厨房里舀了一大勺盐巴,一次性倒进了水杯中,慢慢搅拌,也算是初有起色------鸡蛋往上摇了摇。我的信念越来越坚定,再挖出一大勺,扔进水里,鸡蛋终于放弃了抵抗,“垂头丧气”地浮上了水面。我高兴得哈哈大笑起来。
可我对鸡蛋浮起来的原理百思不得其解,我上网搜了搜,原来是因为鸡蛋的重力大于浮力,使得鸡蛋下沉。在水中不断地添加盐,水的比重增加,鸡蛋体积排开水的重量增加,使得水的浮力提高,当鸡蛋重力等于浮力时,鸡蛋上浮,此时氯化钠加入量与水的`比值,就是鸡蛋的比重。
这个小实验不仅使我认知了这个关于浮力的原理,而且还让我懂得了不管做什么事,要坚持,这样一定能取得完美的结果。
鸡蛋浮起来了作文5
我有一个有趣的发现,鸡蛋竟然可以浮在水面上!
事情发生在星期六,我一不小心让鸡蛋掉到了盐水里。一个不可思议的事情发生了,鸡蛋竟然像浮板似的浮起了水面!这件事令我惊讶不已。为了知道其中有什么密秘,我决心做个小实验。
我拿了一个鸡蛋、一个脸盆和一包盐。准备完毕后,实验开始。我先把鸡蛋放进没加盐的'水里,鸡蛋沉了下去。它还不时动了动,好像在拼命地挣扎。我拿出盐,舀了一勺进去,鸡蛋纹丝不动,我想:可能是加太少了,鸡蛋浮不起来。于是,我又舀两勺,鸡蛋微微地动了一下,可还没浮起来。
继续加,又加了三勺盐,鸡蛋像不倒翁一样立了起来,可又倒了下去。再加了两勺,像有一双无形的大手把它推了起来。眼看鸡蛋就要浮起来了,我的心情越来越激动。我一勺一勺地加,鸡蛋一点一点浮了起来,终于,鸡蛋浮起水面啦!
通过这次实验,让我明白了大自然真是无奇不有,在这个五彩缤纷的世界上,还有许多东西等着我们去观察。
鸡蛋浮起来了作文6
“哇,真厉害啊!为什么会这样呢?”一阵阵惊叹声从六(2)班的窗口飘出,在干什么呢?随我一探究竟吧!
“今天下午的科学课,由方治亮为大家主持。”科学张老师说。
方治亮充满自信地走上了讲台:“今天,我们来做几个身体实验。”
“太棒了!”同学们一阵欢呼,纷纷跃跃欲试。
“首先,把本子卷起来当望远镜,闭上左眼,用右眼看,然后把左手放在望远镜的前端,睁开左眼,看看你能发现什么。”方治亮边演示边说。
教室里立刻传来了嘲笑声:“无聊,这样能干什么嘛!”
可我还是下定决心试一试,照着方治亮说的做了起来。天呀!我不禁吓了一跳,我的手掌上被穿了个洞!吓得心脏漏跳了几拍。
再看同学们,也都纷纷尝试起来,有的'拿着本子左看、右看,嘴里直嚷嚷:“没有什么啊?啥都没有发现!”有的同学也像我一样看到自己的手掌被穿了一个洞,惊叫了起来。教室里的嘲笑声变成了阵阵惊叫声,此起彼伏。这时,方治亮说:“只要你看见手掌上穿了个洞,你就成功了。不过,你们知道这是什么原因吗?”热闹的教室里一下子变得一片死寂,大家都等着眼睛看着方治亮,等待着方治亮说明原理。
方治亮笑了笑,说:“当你用一只眼睛看东西时,闭上的眼睛也会根据看到物体的眼睛调整焦距,这叫同步对焦。至于手掌上的洞,是因为大脑优先显示了右眼的图像。”教室里爆发出一阵阵掌声,纷纷投来了赞许的目光。我也听得入了迷,意犹未尽。
之后,方治亮又给我们演示了“抬不起来的左脚”和“无法踮起的脚尖”的实验,这些实验都让我们大开眼见,让我们懂得了许多科学道理,打开了科学城堡的大门,挖掘到了冰山一角……
在这个日新月异,瞬息万变的世界中,又有多少奥秘等着我们探求呢?动动手,科学就在我们身边!
鸡蛋浮起来了作文7
在生活中,有许许多多奇妙有趣的事情会发生。比如,雨后会出现彩虹,用放大镜可以点火,鸡蛋会浮在水面上。很奇怪吧!鸡蛋怎么能浮在水面上呢?现在,让我给你们讲一讲这个科学小实验吧。
首先,准备一个鸡蛋,一包食用盐,一个透明的玻璃瓶,最好是大一点,装得下鸡蛋。好了,万事具备只欠东风,让我们走进小实验吧!
第一步,先往玻璃杯里倒入2/3的清水,再把鸡蛋放入到杯子里。你会发现,鸡蛋毫不犹豫地沉了下去。
第二步,将食用盐放入含有鸡蛋的`水杯中,然后不停地搅拌,一边搅拌,一边加盐。尽管杯子底下已经结了厚厚的盐巴,这时候鸡蛋还是没有浮起来。
第三步,把杯子放在热水中加热,在加热的过程中你会发现,盐慢慢地融化了。这时还可以往里面再加盐,又不停地搅拌……神奇的事情发生了,鸡蛋居然慢慢浮起来了。
我问妈妈,为什么在水中加盐加热了以后,鸡蛋就会浮上来呢?妈妈告诉我:水是有浮力的,只有密度比水小的物体能够浮起来。鸡蛋的密度比清水的密度大一点,所以会沉下去。向水里加盐就是增加了水的密度,但是当盐加的不够多,鸡蛋还是没办法浮起来。只有加热后,溶解更多的盐,密度变得更大,比鸡蛋的密度还要大时,鸡蛋自然就浮起来了。
原来有这么多的科学道理呀!所以我们要好好学习,掌握更多更有用的知识,去研究探索更多更有趣的科学奥秘。
鸡蛋浮起来了作文8
我从小就对科学很感兴趣,今天老师给我们做一个小实验,我非常好奇。
老师准备了一个玻璃杯,汤匙,鲜鸡蛋和一包盐。当时我在想:做的到底是什么实验呢?同学们都议论纷纷。老师用有力的语气说:“今天,我们做鸡蛋浮起来的'实验。”
实验开始了,首先老师把玻璃杯灌满了水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进水杯里,鸡蛋想“潜水员”一样,潜进水底。顿时,班里一片肃静,连蚊子飞过的声音似乎都能听见。现在老师又用汤匙从袋子里挑出一些盐来。一点点,再多一点。可是鸡蛋一动不动地沉在水底。这时候,我们像热锅上的蚂蚁,开始急起来,我们同声同气地说:“哎呀!这鸡蛋真不争气啊!”老师乘机把所有的盐都倒进水里,然后用汤匙把盐搅散。突然,杯子里的鸡蛋像海豚一样勇猛有“游“上水面。
现在那肃静的场面变成了那在沸腾的开水一样。有的同学在说:“终于成功了!”有的在问:“怎么会这样呢?”老师微笑的说:“因咸水的浮力比淡水强!”啊!原来是这样子。
哈哈!看来我这位小小科学家又懂得了一种新的科学知识了!
鸡蛋浮起来了作文9
今天,爸爸给我做了一个实验,把鸡蛋放进一个杯子里,放一些清水,然后往里面加一些盐,鸡蛋就会浮起来。我觉得很好奇,决定要自己亲自动手做一做这个实验。
首先,我拿出一个杯子,往里面加入了清水。接着,我把一个鸡蛋放进去,鸡蛋咕咚沉入了水底。接着,我不断地往杯子里加盐,搅拌,渐渐地,鸡蛋真的浮起来了,我兴奋极了!我用手把鸡蛋按下去,可手一松,鸡蛋又调皮地弹起来了,浮在水面上!真奇妙啊!
这究竟是为什么呢?爸爸告诉我,在清水里加盐,水的密度就增大了,浮力也增大了,等浮力达到一定程度时,鸡蛋就浮起来了,真有趣啊!我恍然大悟了,原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘。
通过这次实验,我懂得了一个道理,得到了启示:万物都有秘密,只有认真学习,掌握了科学知识,才能揭开事物的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了:处处留心皆学问。看似平平凡凡的'大自然,实际上有无穷的奥秘等着我们去探索,去发现!
鸡蛋浮起来了作文10
周四的语文科上,老师捧着一个玻璃瓶进了教室,瓶子上盖着一个大大的绿瓶盖,瓶子里装了大半瓶水,我心想:今天要做试验了。同学们有的说要做鸡蛋试验,有的说要观察水的试验。老师说:“今天要做鸡蛋浮起来的试验。”
老师先请周骏伟上去尝一下,周骏伟说:“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋,在讲台上转了一下,证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里,鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声,鸡蛋掉入水里,像一名潜水员似的'。那怎么让鸡蛋浮起来呢?我们说:“加盐。”那盐呢?同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边,从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西,我们都说是盐,老师说:“那可不一定。”我们立刻有了各种想法,有的还说是盐,有的说是糖,有的说是面粉,同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下,他说:“咸死啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦!工具已经齐了。
老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里,一连加了5勺,鸡蛋纹丝不动,没有一点反应,老师又加入5勺之后,鸡蛋还是没有浮起来,有人说:“盐会不会有问题。”有人说:“是不是水有问题。”还有人说:“是不是鸡蛋有问题。”同学们七嘴八舌,提出了各种想法。这是老师说:“我对这一袋盐,这一杯水,这一个鸡蛋很有信心。”
老师不紧不慢地继续往水中加盐,眼看盐只剩下一丁点时,奇迹出现了,这只鸡蛋浮起来了一点,老师再次加盐,盐都加完了,鸡蛋终于浮到了水面上。我们高声欢呼,“鸡蛋终于浮起来了!”
老师说:“清水的密度要比生鸡蛋小,所以鸡蛋浮不上来,加盐后,可以让清水的密度增加,当盐水比鸡蛋密度高时,鸡蛋就自然而然浮起来了。”原来死海能使人不费劲地浮在海上看报、看书……就是这么回事呀!
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