关于受伤的作文
有时候，我们会一不小心就受伤的。下面是小编为大家整理的关于受伤的作文，欢迎大家的阅读。
关于受伤的作文一
在我的记忆中，印象最深刻的是我们的陆老师。
在三年级的运动会上，我参加完比赛的项目后，同学叫我陪她买东西去，我就陪着她去了。我和她都是跑着去的。突然，一个四年级的姐姐也跑过来了，我们就撞在了一起。我摔跤了，摔得两个大膝盖都破了，一直在流血。这时，我身边的陆佳怡看见了，就对我说：“等一下，我去告诉老师。”我说：“好的。”
过了一会儿，陆老师和陆佳怡一块儿来了。陆老师说：“唉呀，怎么弄成这样？”我说：“被一个姐姐撞的。”陆老师一听二话不说，把我抱到运动会那里的医务室，就叫了一个老师，两人一起帮我治疗大膝盖。涂上消毒的药水，我觉得很痛很痛，皱着眉头强忍着。包好后，老师把我扶到了休息的地方，给了我一圈橡皮胶。又叫陆佳怡陪着我，帮我做事情。
吃好饭后，我觉得有点闷，就让陆佳怡去问一下陆老师。陆佳怡回来后，我问她怎么样。她说：“老师答应了。”于是，她就搀扶着我，一起到外面去玩了。
运动会结束了，陆老师说：“我们回家啦！”我们乘着大巴车回到了学校。后来，陆老师就让我乘在她电瓶车后面，把我送到了店里。又叮嘱我爸爸，如果我的脚伤痛得厉害，一定要到医院去看一下。
在这一次的教师节，我一定要认真地对老师说：“祝您天天快乐，万事如意。”我还要向全天下所有的老师说：“祝你们教师节快乐！”
关于受伤的作文二
今天，孙老师用了一节课的时间，教育我们。好像这一次孙老师特别生气，以前就算要教训我们，也只用了几分钟，这一次，孙老师居然用了宝贵的四十分钟，而且现在正是考试期间。
事情是这样的，今天不知道孙老师从哪位老师那里听说有人帮徐杭超端饭要徐杭超付钱。最后一节课是孙老师帮我们上的，一进门，孙老师就问我们是不是有这件事，我们都说不清。孙老师便走到了徐杭超身边问：“有没有这样的事？”他含含糊糊地说：“给罗滔和杭沙我是自愿的，给海波的钱是他向我要的。”
一切真相大白了。我们本以为孙老师教训海波几声就算了，可是说完海波，孙老师就说起我们班干部来了。我本来以为孙老师说的都是一些无关紧要的事，可是听着听着就觉得孙老师说的有道理。身为班干部，应该以身作则。看到同学受伤了，应该去帮助他，而我却没有，一点也没有。听了孙老师的话，我突然觉得自己是这么的自私，这么的可恨。想到这儿，我不知为什么，有了一种想哭的感觉。
没有来由的，我想到了五年级时，我的脚受伤了，中午不能去食堂吃饭，就要同学帮我端来。可是，我的好朋友却一次也没有帮我端过，几乎每一次都是张丽帮我端的，我很伤心。放学回家后，妈妈问我是谁帮我端饭的，我说是张丽。妈妈很吃惊，她以为是我的好朋友帮我端的，便问我你的好朋友不帮你端吗？我很想告诉妈妈我也不知道，但是，我忍住了，心想：可能明天她们会帮我端的。便为她们想了一个连我自己都觉得可笑的理由：她们组的鲍凯杰每次作业都做不好，害得他们全部都留了下来。想着想着，泪水就不由自主地涌上眼眶。
现在，徐杭超的脚受伤了，他何尝不是这样的感觉呢？今天孙老师的这一番话我将永远铭刻在心中。
关于受伤的作文三
对于学舞蹈的我来说，脚受伤是经常的事，受伤了，不仅仅是脚受苦，更难受的是失去“人身自由”。
一天下午舞蹈技巧课上，一不小心，我将左脚拉伤了。同学们将我扶到了椅子上，并问我：“这疼不？那疼不？”爸爸气喘吁吁地赶来接我，并心疼地埋怨道：“怎么这么不小心，哪儿像你这样动不动就受伤的？”
随后的几天里，同学们对待我简直就像对待残疾人一样！咱班的生活委员说道：“你可一定要保护好脚啊！有什么需要帮助的，尽管说。”这天上午，我被关在教室里，不允许下楼做操、跑步。课间只能眼睁睁地看着同学们跳绳、打篮球。同学们经常问我：“能下楼不？能走路不？什么时候好啊？”我只能无奈地回答：“我也不知道。”
中午，我还得被同学们扶着，一阶一阶地跳下楼梯，一步一步跳进餐厅，吃着同学们已经为我盛好的饭菜。除此之外，我唯一可以做的就是坐在自己的座位上看书写作业了。更令我不爽的是，那天刚好有电脑课，但是得到2号教学楼五楼的电脑多媒体室。为了能上一周只有一节的电脑课，我对老师说：“老师，我没事，我能坚持。”可老师和同学们却说：“脚受伤了，可不能大意哦！要好好休息，电脑课帮你请假了！”就这样，我看着同学们一个个陆续走出教室，丢下我一个人在教室里发呆。我真想马上冲去上电脑课，可是我不能，我只能呆呆地坐着，想象着同学们一个个专心致志、津津有味地听着老师讲述电脑知识，自如地操作着电脑，吸收着知识。
我好不容易地熬过了一节课，同学们回来了，我发着闷气：“你们可真爽，扔下我一个人在教室里！”这话使得他们毫不客气的把我“脚不好”改成了“脑不好！”唉，怨不得别人。
这次脚伤一周以后才完全恢复，这一个星期，我仿佛度日如年。
关于受伤的作文四
一天，小明放学后，看见路边有一只小鸟受伤了。小明心想：这只小鸟离开了伙伴
又受伤了，太可怜了。老师教育我们要保护野生动物。于是小明把小鸟抱回了家。
到家后，小明把小鸟的伤口包扎好，又给它喂鸟食吃。过了一个星期，在小明的精心护理下，小鸟的伤好了，可以回家了。
在一个晴朗的早上，小明恋恋不舍地把小鸟放飞了。小明说：“小鸟，再见了，找你的朋友去吧！”小鸟也扑棱着翅膀冲着小明“唧唧”叫了几声，好像在说：“谢谢你，我的朋友！”
关于受伤的作文五
今天，小刚来到草地上，他趴在草地上看小鸟。小刚看见一只小鸟受伤了，受伤的小鸟怎么飞也飞不高。他就把这只小鸟救了起来，小刚给受伤的鸟儿包扎伤口。
小鸟歇息了一会儿，小刚把受伤的小鸟放飞天空。他还对小鸟说：“下次小心一点哦。”小鸟飞走了，小刚还把救小鸟的事告诉了妈妈，妈妈夸小刚是个好孩子。太阳公公也笑着夸小刚真是个助人为乐的'的好孩子。小朋友们一定要向小刚学习哦！
关于受伤的作文六
有一天中午，我看见窗台上有一只小鸟，我慢慢地靠近它，它用乞求的目光看着我，艰难地挪动翅膀，但没能飞起来。我想：“该不是饿坏了吧！“我拿来面包，掐了一点给它，但它一动不动，“可能它不饿!”我看着它，它看着我，“它会不会是受伤了吧？”我用手轻轻靠近它，它没有动。
突然，我在它的右边的翅膀下边看见有些血迹。哦！原来它真的是受伤了。我拿来绑贴小心地给它绑上，然后放到原处。过了一会儿小鸟飞走了，我高兴地看着它远去的身影，我深深的祝福它健康快乐！
关于受伤的作文七
今天早上，我去散步发现草丛里有一只小鸟，上前仔细一看，原来小鸟的身上有一道伤痕，小鸟扑腾着翅膀，叽叽喳喳地叫着，好像在哭泣。
我小心的捧起小鸟，小鸟在我的手心里不停的挣扎，用痛苦的眼神望着我，好像在说：“请不要伤害我，救救我吧”。
我小心翼翼的把小鸟带回家，我拿来一块纱布把小鸟包扎好，然后我一边抚摸着小鸟一边说：“等你的伤口好了，我一定会送你回归大自然的。”
日子一天天的过去了，小鸟慢慢的康复了，我把小鸟送回了大自然，我看着小鸟飞向了蓝天。
关于受伤的作文八
今天，小冬在花园里散步，忽然一只小鸟掉下来，小冬连忙接住捧着小鸟回家，小冬仔细一看小鸟受伤了，小冬给小鸟包扎伤口，小冬把小鸟养在家里的花园里。小冬天天带小鸟出去玩，带它跑步。小冬天天给小鸟捉几只虫子给小鸟喂食，小鸟天天高兴的想，人类真好。一天过去了小冬说“你属于大自然的但是你伤还没好。”
没过多久，小鸟的伤渐渐恢复了。
有一天，小鸟的伤好了小鸟说“你们人类真好，谢谢。”小冬说“这是我们应该的，你们动物也是祖国妈妈的孩子。”小冬依依不舍的把小鸟放飞了。小冬想：保护动物真好。
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