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假如我是老师作文（通用48篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的假如我是老师作文，希望对大家有所帮助。
假如我是老师作文 1
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。
假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的.知识。在他们不听话的时候我会耐心的教育’引导他们，让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。假如我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。
我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧!
假如我是老师作文 2
我最喜欢自然课了，如果我可以当自然老师的话。那该有多好。
如果我是自然老师的话，我会带我的学生到学校的大树下上课，有时候让他们放空或想事情。有时候让他们先去玩几分钟，再来上课。
偶而也会让我的学生先去操场和花圃里寻找各种特别的叶子和花朵给我看，我会一一的介绍给他们听。也把这些花草的特征和名字都告诉他们，顺便比赛谁找的花草最稀有。
我决心要让一堂普通的自然课，变成每一位同学最喜欢的“寻宝比赛”。如果我当上自然老师的话，我一定会让我的学生知道，自然课原来是一个又有趣又好玩的'一个科目。
我也很喜欢音乐课，如果我是音乐老师话，那该有多好，我一定会让我的学生们知道，音乐并不难。如果你用心的去演奏的话，你会觉得音乐是很简单的，而且还很有趣喔。我会先让同学们学会基础，把同学们喜欢的音乐用自己的方法和旋律一一的演奏出来。再来比比看谁演奏的最好，谁就有奖品。
当老师并不难，但是要设计出好的课程让学生喜欢，那就很有希望变成一个受学生欢迎的好老师啰。
假如我是老师作文 3
夜晚，四周一片寂静，偶尔传来阵阵狗叫声。就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写老师布置的家庭作业。写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。
这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文老师。在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。我知道这一切的一切都不是真的，但是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。因此不少学生讨厌上语文课，我便在梦中当起语文老师。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样凶狠。我会笑着上课，有些学生不懂的地方我会耐心回答，直到学生会了为止。让漫长的一小时变成几分钟，让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样上无聊的课。我会在课堂上举行关于语文的小比赛，胜利的'小组里的人员每人一包零食，失败的小组里的人员分一包零食。这样学生才有冲刺的激情。
“你怎么睡觉了”，只听一声大吼。我醒了，继续写作业。但我心里还是想着要当一名语文老师。
假如我是老师作文 4
假如我是老师，我要做一个好老师，像王老师一样的好老师。我会对学生严格要求、语言温和、耐心帮助和学生教朋友。
如果我是老师，我要把自己的字写的好好的，要把普通话讲好，要把课文读的有声有色，还要把课间做好。在课堂上，我会多帮助那些有困难的同学，还要让同学们学到书本上没有的知识。我要严格要求同学们：作业本要干净整洁，作业本里的'梓要写的工整漂亮。
当一个老师不仅要搞好教学，对同学们也要和蔼可亲，态度温和。我会带着全班同学开展许多的游戏，比如：运求接力、唱歌比赛、跑步比赛……下课了，我会带着同学们做游戏……我还会和家长联系，告诉家长学生在学校里的表现。
做一个老师还真不容易，要有很多知识。我现在才三年级，还有许多知识没学，我要严格要求自己，要好好学习天天向上，将来才能当老师。
假如我是老师作文 5
长大后，我想成为一名老师，那时，我希望有许多认真听课的同学，不开小差，不讲话，认真对待我讲的每一句话或每一个词。
假如我是老师，我不会因为孩子们犯下一点错而大声斥责他们，而是温柔地告诉他们，他们错在哪里，并说明怎样改正。我觉得，责备孩子们不但自己费口水，关键是他们不愿听啊!但如果耐心地告诉他们该如何改正，同学们会很乐于接受。
假如我是老师，我在没课上时，不是让同学们在闷沉的教室里自习、复习、学习、练习或是做一大堆作业，而是与孩子们一起去校园里玩一玩，放松一下。让孩子们在欢声笑语、天真烂漫中慢慢长大……
假如我是老师，在放假期间我不会布置很多作业，而是让同学们开开心心地过好每一天，没有压力，没有辛苦，快乐地度过童年的每个假期，给将来留下美好的回忆。
假如我是老师，我会尽量满足孩子们的`合理要求，培养他们阳光自信，我也会让他们在学习和生活上都学会自理，还会让他们正视困难，不怕困难，解决困难，培养他们坚韧不拔。
假如我是老师，我会很努力地备课，很认真地讲课，全心全意地付出我的所学所能，用自己辛勤地汗水浇灌着如花的孩子们，让他们一点点一天天进步。我会寓教于乐，让孩子们在知识的海洋里快乐地遨游，让孩子们在兴趣的天地里自由地飞翔，终有一天，他们都将成为我的骄傲!
假如我是老师作文 6
假如我是老师，我就会是个和蔼可亲的老师，我的`学生也很乖，非常听我的话。我从不批评我的学生，如果学生犯了错误，我会跟他们说道理，直到他们知错就改。
下课，我会与同学一起玩，让学生走近我，在没事时，我还会给学生看看动画片，绝不会让他们觉得学习压力大。
在我上的课上，我可不会把课讲得干燥无味，我会与同学互动，如果有不听讲的学生，我会派一个“白色士兵”直击他的头顶。
工作中，我会让学生们体验下当老师的感觉，给他们改作业，发本子，而我在一旁准备课件，准备下一节生动而有趣的课。
要是我是老师，我一定会照上面做的。
假如我是老师作文 7
假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。
假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的'小手发麻。
假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。
假如我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得他（她）认真听讲为止。
假如我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。
假如我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他（她），让他（她）的心灵不再伤痕累累……
假如我是老师，我会让少年儿童的天空灿烂美丽。
假如我是老师作文 8
如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。
如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。
如果我是老师，我会给学生扩展知识，满足他们的`好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的'课堂。
如果我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。
如果我是老师……
总之，如果我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。
做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！
假如我是老师作文 9
同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？
如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的`语言去打动每个孩子的.心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……
假如我是老师作文 10
如果我是一位老师，首先我会充满爱心和童心。在课堂上，我会以微笑来对待学生，会有时来个小幽默，让学生对学习知识充满兴趣。在课间，我会主动和我的学生们玩耍，让他们把心情放得轻松自在。学生犯了错，我也会耐心的为他讲道理，让他明白事情的对错。在学生生病或请假的时候，我会主动关心孩子。如果我是一位老师，在工作上面必须要负责认真。备课时，一定要一丝不苟，投入地去备课。在批作业时，字迹一定要工整，给我的学生们做好榜样。在布置作业时，一定要定量地去布置，让学生们没有太多的学习压力，才能更好的学习。在和孩子们相处的时候，渐渐的让他们从另一事物中发现“真理”，更好地学以致用。我一定把我的知识无私的教授给我的学生，像一支蜡烛，无私奉献，毫不吝啬。如果我是一位老师，我会和学生们一起分享我的'.快乐、悲伤，渐渐让他们懂得人生的酸甜苦辣。
我要让每一次教学都变的富有意义；让每一次户外活动都变的开心有趣；让每一次劳动都变的热火朝天，让他们懂得付出和收获；让每一次比赛都变的齐心协力，团结友爱；让我的学生们懂得孝顺父母，帮助他人，懂得热爱生活热爱大自然，热爱学习，懂得努力付出和感恩，懂得无私奉献……就像老师一样。老师的神圣使命最终会完成，那就是认真教会每一位孩子如何学习和生活。
如果我是一位老师，我会对我的学习，学生们的学习认真负责，对他们的道德修养进行冶炼，对自己认真负责。如果我是一位老师，那就好了……
假如我是老师作文 11
2017年，我以优异的成绩从大学毕业，如我所愿，当上了一名小学语文老师。
上任第一天，我刚走进学校，一眼就望见了一个花坛，里面有许多十分漂亮的花，我想：无论是谁，看到这个心里一定十分舒畅吧！我将要迎接一批一年级新生，我走进教室，不禁想起我以前读一年级的时候……正在这时，一个小女孩走了进来，对我恭恭敬敬地叫了声：“老师好！”我也微笑着对她说：“你好！”然后又进来了许多学生，看着他们礼貌的`样子，脸上不禁泛起了一阵十分欣慰地笑。
转眼间，已经好几个月过去了，我的生日到了。妈妈叫我今天早些回家，我同意了。下午第一节课到了，是我的品社课，我拿上书，照例微笑着走进教室，站在讲台旁，说道;：“上课！”“起立！”又对大家说：“恩，同学们好！”“老师好！”然后同学们竟齐声唱起了生日快乐歌，还有一位同学拿出了生日蛋糕，双手递上……我一愣，心想：这些和我接触不到一年的`孩子们怎么会知道我的生日？还如此精心的准备了生日蛋糕？同学们又齐声说：“祝朱老师生日快乐！”我不禁鼻头一酸，留下了感动的泪水……对同学们说：“谢谢你们！我以后会更加努力传授你们知识的！”
经过了这件事，我想：以后一定要更努力的教书育人，传授给孩子们更多的知识，让他们成为栋梁之才！
假如我是老师作文 12
从我懂事起，我的理想就是当一名老师，因为老师是人类灵魂的工程师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上地位很崇高。
如果我是一名老师，我绝不会象初中老师那样，只管好学生，而把学习不好的学生放到教室后面统统不管。我一定会一视同仁，对学习不好的学生尽量花费更多的时间耐心教育他们，直到学会为止。因为我相信，没有教不好的学生，只有不认真教的老师。
所有的学生都会犯或大或小的错误，而每个学生所犯错误都不会是故意的.。如果我是一名老师，在学生们不小心犯错后，我一定不会体罚学生，让他们绕操场跑个三五圈，也不会训斥他们。我会讲道理给他们听，或者玩个“现场回顾”，让那个犯错的学生当受害者，感受别人的心情，从而反省自己。
如果我是一名老师，我绝不会当“堂老压”，占用其它一些美术、音乐、体育课……一定让孩子们该玩时候玩，该学时候学。这样即不影响孩子们的学习兴趣，也可以让孩子们露出天性。
如果我是一名老师，我不会让男女同学坐同桌，而让同性坐同桌，因为同性可以谈到一块，讨论问题有好处。
如果我是一名老师，我会微笑面对每一位同学，主动和他们交朋友，了解每一位学生的心思。课余，我将和他们一起打球、聊天，我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的.学生，我和他们之间是平等的。
难道如果就不能变为现实吗？能的，我一定会凭见自己的信心和毅力，用辛勤劳动来去掉“如果”这两个字，成为一名名副其实的老师。
假如我是老师作文 13
如果我是一位老师；多么好啊。那庅的伟大有叫人羡慕的职业啊。
如果我是老师；我一定会把我所有的知识教给学生；让学生能记得我；让学生长大都想当一名受人尊敬的老师。如果我是一名老师；我会很温柔的教学生知识，教学生人生的'启迪；不会打学生；也不会骂学生；会让学生在快乐中学到知识；长到见识。如果我是一位老师；我会尽职尽责，当一名优秀的老师，让同学佩服我这个老师。如果我是一名老师。我不会让学生感到有压力；有负担，一定会让学生喜欢上学习，不再感到厌烦学习；让学生每天轻松自在；不过，也不会放松学习。我如果是老师；多么美妙啊啊！
如果我是老师；我做梦都会笑。我每天都会与同学们笑脸相迎，会引导孩子们走向大自然；走进生活；走进社会；去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去吸收新鲜色空气；泥土的芬芳；去亲吻绿油油的小草；去抚摸红艳艳的花朵。
如果我是老师；我不会占用学生的活动时间。玩的时候；我们一起痛痛快快的玩，像打乒乓球啊；打篮球啊；跳大绳啊；操场上到处有我们活跃的身影。当然；上课要有上课的样子。不过，我会让课堂充满活跃；搞的生动有趣；把学生的心抓的紧紧地。
老师就像土地；学生好比花朵；在老师不停的培育下；他们才能来出最美丽的花朵；我正朝这个目标迈进。
假如我是老师作文 14
国家把9月10日定为教师节。自从入学以来，我就知道教师这一崇高而又神圣的职业。所以我自从入学以来一直有一个理想，是做一名教师，我也常常在想。我成为了一名教师后那会怎样？
假如我是老师，我首先要有超高的技术和丰富的知识，然后，针对每个同学的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲爱动脑筋，积极发言的学生我会恰当的'给他们一个微笑，这样能激发他们的兴趣，对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我会微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业，解惑的同时也不断的给自己“充电”。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学校的电子课件。举办奥数、作文、英语······竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会保持一颗平常心。我也会时时刻刻的关注学生的学习状况，看见哪个同学现在状态不太好，我会私下去找他聊聊，看见哪个同学学习跟不上，我会让同学们一对一的.帮助，如果有的同学心情不太好，好几天都是这样我会把家长找来谈谈，看看是不是家里出了什么事，还是有什么什么事。
假如我是老师，我不会讽刺和挖苦他们更不会体罚学生还不会因为他的条件差又不讲卫生，就把他的座位调道最后。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做出一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的土地。
假如我是老师作文 15
记得有一句话说：“老师是人类灵魂的工程师！”，对，我就要做个塑造人们美好灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有道德的共产主义接班人。
如果我是老师，上课时，我一定会认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定会有问必答，对那些成绩不理想的同学我也会一视同仁，决不偏心，我会竭尽全力帮助他们解决学习上的困难，提高他们的成绩。
如果我是老师，我决不会在每次考试后给学生排名次，使考的差的同学自尊心受到伤害。对于考得好的同学，我要表扬他们，并鼓励他们再接再厉；对于考得差的同学，我要鼓舞他们的士气，让他们有自信，勇敢面对挫折困难，并耐心指点他们出错的原因。
如果我是老师，我决不会把学生当“听书”的机器，我要让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读、去分析、去思考，让他们质疑问难，也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的`见解有创意，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
如果我是老师，我不会让同学们每天沉浸在书堆里。课间，我和他们一起谈心，做游戏。我要带他们投入大自然的.怀抱，尽情领略大自然的美景。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。
假如我是老师作文 16
如果我是老师，我会精心培育祖国的下一代，让它们茁壮成长，将来能为祖国争光，为祖国做贡献，让我们的祖国更加繁荣、昌盛。
如果我是老师，我会公平对待每一个同学，不让任何一个同学委屈。谁错了，我会在批评他的同时让他认识自己的错误，因为我知道能知错就改的就是好孩子。我也会努力去做一个让大家喜欢、信任我的好老师。
在一个阳光明媚的早上，我们班的小青和小明不知道为什么就吵起架来了，正巧被我看见了，我连忙跑过去说：“怎么了，你们为什么要吵架啊？”小青把事情的经过都跟我说了出来。原来小青的橡皮找不到了，就看见橡皮在小明的桌子下面，就以为是小明拿的，所以两个人就吵了起来。我教育他们：“不了解情况，看到自己的橡皮在别人的桌子下面就认为是他拿的'，这种行为是不对的。”小青被我批评的脸红地像一个苹果，惭愧的低下了头。我又对小青说：“你们是好朋友，每天一起上学，一起回家，一起写作业，像亲兄弟一样，怎么能随便骂人家呢？
第二天，我当着全班同学的面说：“我们班级就像一个大家庭，要相互帮助，不要吵来吵去的，知道了吗？”最后全班同学异口同声的说：“我们知道了。”我又一次解决了班里的矛盾，心里像吃了蜜一样甜。突然，妈妈对我说：“宝贝儿，快醒醒，要迟到了。”我睁开眼睛，原来是一场梦啊！
假如我是老师作文 17
“让真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好。”每当念起这首诗，我就想到老师那颗无私奉献的心，想到那老师为我们付出的那无数心血，于是我从很小的时候，就有了当教师的梦想
有一次，我的愿望在梦中实现了。我进入梦的`故乡，远远就看见高耸入云的大楼矗立在那里，上面写着”光明小学”四个大字。我进如大楼中，远远就看见一名男教师在教室里读课文。顿时我心里想那应该就是我吧，看到自己那庄严肃穆的样子，不禁为自己感到骄傲。于是我长大后要当老师的信念愈加强烈。
如果我是老师，我会把我们班级体建设成为一个优秀的班级体。如果我是老师，我会好好读书，让他们成为建设祖国的生力军。如果我是老师，我会爱护我们的.班级，爱戴学生，让祖国的花朵尽情开放。如果我是老师，我会付出一生的精力和时间去教育学生，为我们伟大的祖国培养人才，我会让所有人知道作为一名教师是多么的不容易。作为一名小学生，我了解老师有多少说不出的苦衷，但老师脸上仍每天微微仰着嘴角，任劳任怨。如果我是老师我也会像我的老师那样无私奉献，不怕苦，不怕累，一直奋斗在自己的工作岗位上。
我相信如果我是一名教师，将会是一名出色而且更优秀的人民教师!
假如我是老师作文 18
徐特立说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。”是啊，如果你碰到了困难，但你有着远大的理想，就会向理想奋斗，也就不觉得困难了。
在我上幼儿园时，我就对老师感兴趣。老师有时候和蔼可亲，可有时候严厉至极，但他可以在黑板上自由的书画，身底下有一帮孩子，围得她水泄不通，而她有时候像“孩子王”，领着一群孩子在草坪上嬉戏。我从那时候，就有了当老师的.梦想，老师可以教孩子听说读写，如果哪个孩子获了什么奖，考上了什么大学，我就特有成就感。
当我上了小学，我的理想不单是当一名普通的老师了，因为我看了电视、网络，知道像贵州山区里的孩子上不了学，上了学的.，学校也很简陋，不是透风，就是漏雨，没有桌椅板凳，都趴在地上上学，全校只有一名老师和几名学生，所以，我想到那里当老师。如果能把那里的学校建好，学生可以来上课，也有桌椅板凳供学生用，是多么美好的事。所以，我现在要多关注那里的情况，缺水的话，我们可以捐款，缺物品的话，我们捐物品，帮他们改善生活。还有我要好好学习，知道更多的知识，才能有资格教他们，如果我都不知道，那我怎能教他们，那不就成了误人子弟了吗？
不管怎么说，我还是向往那里。让那里的孩子，走出山区，知道外面的世界有多精彩。孩子们，等着我，我一定会去的！
假如我是老师作文 19
每天上学、放学，经常看见的就是老师了。老师像园丁，可以每天教教我们读书，教教我们写字，还可以同我们嬉戏，所以老师是我的未来第二大职业选。
如果我是老师，我一定会和我的老师一样，冷静的教同学们一些科学知识，协助他们自学，让他们放开自学、流畅的'自学、精彩的自学、幸福的自学，总之，就是在自学中寻找自己的体验，使自学会乏味、无味，让他们爱上自学。
如果我是老师，我会在课前作好打算。每天晚上，在课文旁注释，把重点、难点的句子所画上，把必须诵读的句子或段落背下来，以便授课便利，我还要在课前的十分钟时调整心态，这样，我才不会在上课时有最篮的展现出。
如果我是老师，我会经常与学生谈天，要告诉，想要当好老师，一定要理解每个学生的心思，每当迟到的时候，我就不会悄悄地约一位同学到办公室来，同他谈天，讲一下自己现在对对方的失望和反感，这样师生关系才不会更密切。
如果我是老师，我会经常做到家访，多理解每个同学生活的环境和每个同学的习惯，也许，不会在上课时，更加的带入课堂中去。
如果我老师，我会……
总之，如果我是老师，我会尽力做最差，不会让家人以我为荣，虽然这一些各不相同如果，但我坚信，只要有目标，而且为她努力奋斗，那么，如果一定会沦为现实，为了目标，打气吧！
假如我是老师作文 20
在我的心中，老师是最伟大、最无私、最和蔼的。
如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的时间，让他们在玩耍中学到知识，受到教育和启迪。
如果我是一名三年级的.老师，那么我会把时间进行合理的分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有的同学不听话，不完成作业，我会耐心的给他讲道理，看着他把作业补上；如果有学生不会的题，我会鼓励同学发言，让他们把自己的看法和理解说出来；遇到难懂的地方，我就多举一些例子，使他们真正明白。
如果我是一名六年级的老师，我会多给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题技巧。不过，如果同学有不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解，我可以利用业余的时间了解他们，成为他们的好朋友；我还会让他们在学习新课的同时把学过的知识复习、巩固，牢记在心里。除此之外，我还会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读些好书，扩大知识面；在班里搞一些“知识竞赛”、“比手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动也是我当老师工作的一部分，使学生在玩的过程中学到丰富的好知识。
如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。
假如我是老师作文 21
有人说，是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，是园丁培育着祖国的花朵；有人说，教师是海中的一盏灯，为我们指明道路；有人说，教师是粉笔，默默地奉献着自己。说：“太阳底下最光辉的职业就是。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是，会是一名怎样的老师呢？
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的.知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师作文 22
在我心中，老师是最伟大、最无私、最可亲的。然而，老师也是最辛苦、最劳累的，他们像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，像园丁一样哺育着祖国的花朵。由此我对老师产生了一种敬佩和羡慕，所以，我的理想是长大后当一名老师。
如果我是老师，我更会让学生掌握自己的.学习方法，让所有的学生都参与学习活动。课堂上，就某一问题，发表自己的见解。小组之间讨论、研究解题方法，让每个学生都有学习的主动权。对学习较差的学生，我要用一片诚心，指导他们的.学习，发现他们的成绩，我会用亲切的语言鼓励他们，使他们感到取得成绩的欣慰。
如果我是老师，我会教育学生，做新时期的小主人。首先，让同学们有团结意识，像五个手指一样，团结起来，完成该完成的任务。其次，同学之间友谊相帮，遇到困难集体解决，不是亲人胜似亲人。
如果我是老师，我一定减轻学生的负担，让他们有充裕的时间去网上世界游览，有足够的时间阅读课外有益身心健康书籍，扩大知识面，了解世界，了解未来，也就是“玩就玩个痛快，学就学个踏实”。
如果我是老师，我会让学生插上知识的翅膀，在知识的天空中自由的翱翔，在知识的海洋里畅游，让一棵棵小树茁壮成长，为家乡、为祖国贡献自己的一份力量。
如果我是老师……
假如我是老师作文 23
我在校园里度过了很多快乐的时光，但我在校园里还是有一点不开心，那是因为老师不够理解我们。
如果我是老师，我就会把学生们看做我的朋友，让他们不会对我藏有什么秘密，不会在背后说我的坏话。
如果我是老师，我就会在课堂上给学生们留上时间做作业，也会在课堂上讲他们不会的题。只要下课铃声一响，我就下课，绝不会拖堂，因为这样会惹学生们很烦。
如果我是老师，我就会布置很少的家庭作业，只要他们写过、他们都会的题目我再不会布置，留出时间让他们做自己喜欢做的事情，我也不会让家长天天在作业本上签字，因为我相信同学们能够自觉地完成作业。
如果我是老师，我就会在学生犯错误之后，不当着全班同学的面点名批评，也不会轻易地叫家长，因为我知道这样做会伤害孩子们的自尊心，我会让他们自己犯的错误自己负责。
如果我是老师，我就会陪着学生们玩一些游戏，陪着他们做一些他们想做的事情。
如果我是老师，我就会公平的对待每一个孩子，不管他们是好学生、坏学生、班干部..........我都会认真的.去教育他们，只要他们有一点进步，我就会告诉家长，因为只有这样，孩子们才觉得自己不比别人差。只要他们有一点儿不会的问题，我都会耐心的解答，而不像现在的老师一样乱发脾气。
如果我是老师......
假如我是老师作文 24
如果我是老师，我会用最先进的教学方法教我的学生；如果我是老师，我会用最和蔼可亲的态度给大家讲课；如果我是老师，我要带领他们漫步在知识的海洋……
如果我是老师，我要告诉他们万里长城在世界上享有美誉；我要告诉他们长江与黄河是我们的母亲河；我要告诉他们我国的九寨沟驰名中外……
如果我是老师，我会像善良的观音一样，把甜美的甘露赐予同学；我会像温柔的`天使，把精美的魔仗送给同学，我会像勤劳的果农，用清爽的`山泉滋润他们……
如果我是老师，我会把知识的宝石给予同学；我会把晶莹的智慧送给同学；我会把乐于助人的珍珠串成项链奉献给同学；我会带领他们打开知识的大门……
一位教育家说过，教师不经意间的一句话可能成就一个天才，也可能毁掉一个天才。播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。所以，如果我是老师，我要善于发现孩子的优点，更要让孩子自己发现自己的优点。
在大家从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上。我愿成为一枝蜡烛，照向前方的路；我愿成为干爽可口的泉水，滴在幼小心灵上。让他们也成为美的播种者，美的耕耘者……
如果我是老师，我会努力把自己变成孩子眼里最美的天使，最美，最美……
假如我是老师作文 25
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文，数学作业，还要写一些练习册啦，作业设计啦……一写就需要很长时间，甚至写到晚上10点多才写完，上眼皮和下眼皮乱“打架”，真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果写不完，就要请家长，后果不堪设想，真是难受极了!
有时下课了，老师还要延堂，不让我们玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心，但您也不应该这样做啊!老师，如果我是您，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”，“乒乓小将”，“电脑能手”……也有自己的`一片小天地。对了，作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快，学就学个踏实。下课时，我会像个大哥哥一样，和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。
如果学生考试不及格受家长的.严厉批评，我会权力制止，因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天，我会带着学生们一起尽情的玩。我会像蜡烛一样，把自己的光和热都奉献给学生!想到这，我咯咯笑了起来，因为我毕竟是我啊，一个四年级的小学生啊
假如我是老师作文 26
要是我是老师就好了！我一定会让我的学生开心的！
如果我是老师，我会用自己的方式教我的学生。永远不要像其他老师一样把水倒进瓶子，把知识倒进大脑。我会带他们去体验自然，让他们练习，当他们回到教室时写作文，并写下他们亲身经历的事情。
如果我是一名教师，我会让我的学生多玩耍，当然不会乱来。我会让他们通过玩耍来学习知识，我绝对不会让他们在练习本上摔倒。这比在教室里笔直坐着好多了。
如果我是老师，我会平等对待所有的同学。如果有两个同学打架，我绝不会支持任何一个。如果有任何错误，我将从两个开始。如果我是老师，我会教学生不要浪费钱，不要买一些不适用的.东西，做好事，多帮助别人，让学生明白敌人扔垃圾会让世界变臭的大道理。
改变，绝对不是为了包庇学习好的学生，更不会轻视学习差的'学生。
一天，两个学生打架了。好学生小明和坏学生拿了小东的书。小东向小明索要，但小明拒绝了，撕碎了小东的书。所以他们开始打架。我冲上前去拦住他们，把他们叫到办公室，严厉批评了小明，并给小明的父母打了电话。小明也犯了一个错误，所以我原谅了他。
哦，天啊！我真的成了一名教师！
看，我派出的这批人才，有些已经成为医生。有些人成了老师。有些人成了大老板。一些人成为了市长。有些人甚至考上了清华大学……我太高兴了，骄傲和自豪了！
我经常像我一样做梦！
假如我是老师作文 27
老师是指路明灯，是她照亮了我们前进的道路。当一个好老师是困难的，相反，当一个坏老师则是轻而易举的。
如果我是老师，我愿做一个好老师，因为只有做一个好老师才能把学生教得更好。其实，每一个老师都想做好老师，但是能够做成好老师的``没几个人，如果一个老师既想不严厉，又想把学生教好，我觉得是一件非常困难的事情。不过，我认为，只要自己用心，不怕麻烦，就一定能当一名好老师，一名让学生喜欢的老师。
如果我是老师，我会从学生的角度去考虑，不会只从学生的学习成绩方面考虑，这样会使那些“优秀”的同学更能适应社会的挑战。
如果我是老师，我决不会让学生天天沉浸在书的世界中，而会让他们多多开展活动。学就要学得踏踏实实，玩就要玩得快快乐乐，学会从生活中掌握知识。
如果我是老师，我会和蔼面对学生，不会批评他们，即使他们的成绩考得很低，卫生打扫的不好，上课不认真听讲，因为只有这样，他们才会被我所打动，以后改正过来。
如果我是老师，我会培养学生的能力，让每一个学生当一学期班干部，都有一次锻炼的机会。
如果我是老师，我会经常在班里开展一些活动，给学生一个展示才华的平台。
如果我是老师，我会尊重学生，因为他们也有自己的观点和发言权如果我是老师，我一定会尽自己的所能做一个好老师，尽职的好老师，让学生们引以为自豪的老师。
假如我是老师作文 28
“好啊！学习不怎么样，写作业倒挺抓紧呀！”接着教室里传出了“嘶～嘶～”的声音，好像在给老师的训斥声伴奏。我心里暗暗地想：“唉！肯定是谁的作业被撕了。”
下课了，我回想起上课发生的一切，不禁想到：“如果我是老师我该怎么对待上课不认真听讲，三心二意的学生呢？也像老师这么做吗？”
我遐想着，忽然觉得自己长高了，戴上了眼镜，头发也剪短了，许多天真可爱的孩子围着我，和我一起走进教室。
上课了，我迈着轻快的步子走进教室，用抑扬顿挫的语调向孩子们传授知识……正当我津津有味地讲课时，突然，我发现一个孩子低着头，趴在桌子上，忙乎着什么。“是王剑，他准在画画。”我心里想着，“王剑是个画画迷。”于是，我走到他跟前，轻轻拍了一下他的.头，王剑脸红了，低着头，连忙把画塞进了抽屉……下课了，我把王剑叫到办公室，笑眯眯地说：“上课可不应该画画啊！你画的什么，给我看看好吗？”我接过画一看，画上画着一只可爱的小猫在抓蝴蝶，它旁边的地上放着一根钓鱼竿，画题是《小猫钓鱼》。“画得不错呀！”我抬头望着王剑说，“你知道吗？小猫正因为三心二意才钓不到鱼的啊！你上课三心二意也学不到知识的呀！”他听了，使劲地点了点头。
“叮～”上课铃响了，我从遐想中回到现实中来，希望将来真的能当一名教师。
假如我是老师作文 29
如果我是老师，我要努力工作，把知识全教给孩子们，在教室里快乐的学习，在阳光下茁壮成长。
如果我是老师，我要让我的学生在书的海洋里遨游。让孩子们到葫芦娃的葫芦山探险、去水帘洞做客、去和小草谈心。让学生们迷恋、酷爱这些神秘的朋友书，既能养成他们读书的良好习惯，又能开阔他们的事业增长他们的才干。
如果我是老师，我要告诉学生：“作文是离不开生活的.。”我要让他们放眼看世界，把有趣的人和事记下来，当作素材，经常和同学去玩，让同学们不再为作文而烦恼，让爱疯爱闹的孩子也喜欢作文。
如果我是老师，一定不给留那么多作业，让他们有一个愉快的.读书间、一个运动间，再重点告诉孩子们：“一定要读好书、多运动，长大为国家做贡献，成为栋梁之才。所以活就要活的有意义。”
如果我是一个老师，我备课时一定要加点搞笑、神秘的成分，这样才能引起大家的注意，学生才能爱学习，才能有深刻的印象。自己也是一身的轻松，这样更是一举两得。
如果我是老师，课上不留作业，他们要干什么就干什么，晚上只要把做的写下来并留做回忆录就行了，所以孩子们肯定会经常做一些有意义的事，记下来，让学生们每天都快乐的生活。
如果我是个老师......
假如我是老师作文 30
如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。
如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。
如果我是老师，我会给学生扩展知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。
如果我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的.是优良中差这些没有具体数字的`分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。
如果我是老师……
总之，如果我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。
做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！
假如我是老师作文 31
“叮铃铃”下课了，老师拿起粉笔，在黑板上写下了“语文家庭作业”我盼望着不要太多，啊！不是吧：把生字1——5课的写2遍，外加练习题上的20——30。我的同桌"唉"叹了一声，老师就让他把"唉"字写十遍，下了课后，我收拾好书包，慢慢地走在路上，任何景物都失去了光彩，小鸟"叽叽喳喳"的叫声也让我烦闷不乙。我开始了一段遐想：
假如我是老师的话，该有多好啊！我一定不会体罚学生，也不给学生布置像小山一样写不完的作业，不管我在外面受了多么大的'委屈，生了多大的气只要一踏进教室，就会换上一幅最明丽的笑容。
假如我是老师，我一定会像蜜蜂一样把自己的知识全部知识都教给学生；我一定会像太阳光一样照耀着学生，让学生们健康成长；我肯定不会计较工资的多少，努力地。耐心地辅导学生，让他们成为祖国的栋梁之材，为祖国做贡献，让祖国变得更加强大；我一定会为祖国把世界上最美好的品质教我的学生，让他们懂得什么是美，什么是善，什么是恶......
我一定会从今天开始学习和努力，长大后做一位人人尊敬的老师，像母亲一样照顾我的学生，让他们能放心得学习。
想到这儿，我不由得加快脚步，想家走去......
假如我是老师作文 32
如果我是鸟儿，我会用甜美的歌声给森林带来快乐；如果我是花儿，我会生长在沙漠，给大自然增添生机；如果我是老师，我会让我的学生健康快乐地成长。人们都说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是园丁，将院中的小树苗各个都培养成一棵棵参天大树；老师是我们的第二位母亲，关爱我们，帮助我们。是啊，老师是伟大的，老师是光荣的，所以我想当一名老师。
要当老师，就要当一名学生喜欢的老师，人人爱戴的老师。如果我是老师，我不仅交给学生课本上的知识，还要培养一大批像爱迪生一样的发明家，从小教他们大胆思考，勇于创新。如果我是老师，我不会让我的学生感到学习的枯燥，每天除了背课文就是做数学题，我会带他们到户外感受大自然的美妙；如果我是老师，我不会让我的学生感到学习的压力，我要让他们感到学习的乐趣，我要让我的学生在玩耍中学习，要让他们自觉快乐的学习。如果我是老师，遇到一些学习比较弱的学生时，我不会责怪他们更不会辱骂他们，我会用智慧来帮助他，我会用爱心鼓励他，我要告诉我的`学生：失败是成功之母，只要坚持不懈，就会尝到香甜可口的果实；只要持之以恒，就没有办不到的事。想要成功，就得付出艰辛的努力，只有先苦后甜才会甜上加甜。
老师，光荣而伟大的职业，我要用我自己的行动来证明您，来捍卫您。努力吧，我相信我会成为我心中的好老师。
假如我是老师作文 33
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。如果我是老师，我一定比您做得出色。
如果我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗?
如果我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗?
如果我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。
如果我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的.绝活。
如果我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。
如果我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时如果就不再是如果。
假如我是老师作文 34
老师如同白天里的太阳，给我们带来光明又给我们带来温暖。他们为了我们的学习，倾注了自己的心血。
我爱老师，我也愿做一名老师。我常想，如果我是一名老师，我要怎么做呢？
首先，我要集中老师的所有优点，当一名倍受学生爱戴的老师，不单单满足于给学生丰富的知识，更重要的是让学生自己学会如何在知识的海洋里自由自在地畅游。
如果我是老师，从小学三年级开始，我要让我的每一位学生坚持写日记。促使他们对作文产生浓厚的.兴趣。另外，我还要从评改学生的日记中了解到学生的所思所想，以便了解孩子们心中的伤心事，帮助他（她）们解开心结。我会给学生下课后足够休息时间。不会给学生安排很多的课外作业，不要让学生感到学习是有负担的。我会要求学生多多阅读报刊。课外书、作文等对学习有利的课外书，以促进学生关心时事和国家大事，扩大他们的.知识面。
如果我是老师，对表现好和表现坏的学生一定要一视同仁，特别是对学习上有困难的学生，我会替他（她）补习。我不仅要增长同学们的才智，而且要及时帮助他（她）们擦去思想上的污点。我还要经常与学生的父母亲保持联系。因为只有家庭、学校等各方面互相配合，教育的效果才能够得到提高和巩固。
当然，如果我是老师，我希望自己教学的学生将来都成为科学家、医生等对祖国有用的人才。让我培育出来的种子，在神州大地上生根发芽。
假如我是老师作文 35
如果我是老师，我肯定不会给学生补太多或者太少的作业，不让学生一道题写好几遍，还一次又一次的写。不能让学生厌烦学习，不喜欢学习，这样不但不会起很大的作用，反而会让学生讨厌老师。
如果我是老师，要想不让我的学生讨厌我，要做到一下两点：第一是补作业的时候要适量。第二是要培养学生养成良好的学习习惯，不能让学生一听到老师补作业就感到头疼，没有精神，不想写。
如果我是老师，我想让班里的学困生快速的提高成绩，就必须要有耐心，要重视他们的学习，除此之外，还有经常给他补习，只有这样，才能让他的学习成绩快速提高。
如果我是老师，我想要让我的学生考出好成绩，就必须在考试前几天加强复习，这个时候可以多补一点儿作业，但是也不能疯狂的复习，让学生光吃不消化。
如果我是老师，如果哪一个学生实在是教不会，什么都不知道，那也不用着急，慢慢来，应该对他们因材施教，采取行之有效的'方法，使他能学多少算多少，或者可以让班里学习好的同学帮助他们，老师进行定期或者不定期检查，这样就会做的有备无患。
如果有一天老师和学生的位置颠倒一下，让老师们也尝尝在题山卷海之中艰难“跋涉”的滋味儿是怎么样的，同时，也让学生们体会一下老师们诲人不倦的良苦用心。这样，学生们就会更加尊敬老师，认真听讲，认真完成作业，老师也会适量减少学生的课业负担，开辟第二课堂。这对提高学生的学习兴趣，开阔视野都有积极的意义。
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老师，人类灵魂的工程师，一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师，因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师，因为他们把我们领进知识的海洋。
假如我是老师，我要做一个和蔼可亲的老师。上课时，我不会扳着脸，让孩子们害怕。我会微笑着，给孩子们一个好心情，这样，他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的.知识奉献给他们，让他们汲取养料，快快成长。
假如我是老师，我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小游戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的快乐。同时，我也讲一些与课文主题有关的小故事，不会让他们感到学习枯燥无味。下课时，我一定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩游戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的`眼镜片遮住他们天真的目光。
假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：“没关系的，你们非常聪明，只要努力，一定会考出好成绩的，下次努力吧。”如果有人上课说话，我也不会责怪他，只是用眼神来制止他，如果他视而不见，我会走到他身边，给他讲：“时间非常宝贵，如果我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀!”
如果我真的当了老师，我一定会这样做。我现在一定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。
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我长大了要当一个受人尊敬的老师。因为老师是伟大的，他们像园丁一样哺育着我们，教我们识字、算数、画画……
如果我是老师，我会向同学介绍自己，还让同学做自我介绍，通过彼此的沟通了解我们将会团结互助、增进友谊，也会带动大家的学习兴趣与热情。
如果我是老师，我会认真备课，我会用简练、诙谐的语言讲好每一个知识点，让大家享受学习的快乐。那些成绩较差的同学我会在课间辅导他，帮助他解决难题。下课后如果有时间，我会向大哥哥一样陪他们做游戏，让他们享受童年的快乐。
如果我是老师，我不会给同学留一大堆作业，压得他们喘不过气儿来；我留的作业量不多，但我要求好的质量。我还会纠正他们错误的写字姿势，既让他们写的`字漂亮又让他们的坐姿漂亮。如果期末考试谁考得不好一定会被爸爸、妈妈骂，我一定全力阻止，有必要我会家访，这都是为了孩子的未来。
如果我是老师，我不会让他们打仗，并教他们做一个讲文明的好学生。我会让他们不要迷恋电脑游戏，这样会影响学习，更严重的.是未成年人不要进网吧，这样有可能会受到社会上不良分子的感染。也不要玩有暴力的游戏，这样对孩子的心理会产生很坏的影响，有可能形成有暴力行为的孩子。
想到这些，我一定努力学习，奋发图强，一是要实现我的理想，二是要报效祖国。为了祖国的未来献出一份力量。
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假如我是老师，我将为人师表，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
我要和同学们亲近关系，不让“老师”盖上严肃的面纱，我会用自己的微笑给予学生最温暖的祝福。在班级里我会按一个心灵信箱，让同学们诉说自己的烦恼，和生活中的小麻烦，让大家一起来想好办法为你解决。
我不会因为有的同学学习好而偏心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面，我会让同学们取长补短，争取做一个完美的人。
在我的课堂上，回答问题不要有顾虑，畅所欲言，你还可以经常给老师提提意见，使我的课堂成为同学们的.一大最爱。要给学生们一杯水，自己必须要拥有一个泉眼。假如我已经当上老师，我还会不断进取，大量阅读书籍，学习各种兴趣爱好，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样上课的时候就能讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。我会经常为同学们推荐几本好书，每天摘抄一些片段，常年累月，同学们的作文水平就会大大提高。我不会布置太多的家庭作业，减少学生的学习负担，从而让学生们做到“轻轻松松学习”。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
假如我是老师作文 39
老师教书育人，使同学们掌握更多、更丰富的知识，所以我特别希望成为一名优秀的语文老师。
如果我是老师，我会让同学们积极回答问题，如果他们不会，我要去引导他们，而不是直接告诉他们答案。如果有从不回答问题的同学，我会每节课坚持叫他们回答两个问题，直到他们主动举手为止。我不仅要讲书内的知识，还要讲课外的知识。我会经常给他们读一些文章让他们去体会语言的优美，感悟作品中的哲理。
下课了，走！我领学生们玩去了！一会儿和男生们打打沙包，一会儿和女生们踢踢毽子，跳皮筋，一会儿再和大家一起跳打绳。冬天下了大雪，堆雪人、打雪仗是我们最好的游戏，但我们不去危险的地方，也不做危险的事情。
如果同学之间出现矛盾，等他们握手言和后，每人再给我讲两个笑话，算是惩罚吧！
放学，我要布置作业了，也要发“免写卡“了，”免写卡“就是可以免写任何一天的`作业，只要表现好就可以发一张。作业很少，最多也超不过三个，但预习有点多，因为那要“圈”、“加”、“组”、“标”、“找”、“查”、“想”、“读”八步骤。“圈”生字、“加”拼音、“组”词语、“标”自然段、“找”多音字、“查”关于课文的.资料、“想”你不理解的句子、“读”课文。
如果我真是一位老师，我要尽我所能，不仅让同学们学到更多的知识，还要让他们开开心心地度过每一天。
假如我是老师作文 40
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。
就说以前留作业吧。一下子布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文数学作业，还要写一些练习册啦，作业设计啦……一写就需要很长时间，甚至写到十点多点，上眼皮和下眼皮乱“打架”。真想躺在一张舒服的小床上，美美的睡上一整天。如果写不完，又要请家长，后果不堪设想。真是难受极了!有时下课了，老师还要拖堂，不让我们玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心，但是您也不应该这样做啊!
老师，假如我是您，我会给学生合理地安排时间。能让他们上好“第二课堂”。让那些“舞蹈师”、“乒乓小将”、“电脑能手”……也有自己的一个小天地。对了，作业可适当少留一点儿，让他们玩就玩个痛快，学就学个踏实。下课时，我会像一位大姐姐，跟他们一起做游戏，轻轻松松地渡过一个快乐的课间十分钟。对于好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果学生考试不及格，受到家长的严厉批评，我会全力制止。因为这是祖国的'`花朵吗!星期天，我会带着学生一起尽情地玩。我会像烛光一样，把自己的光和爱会献给学生。
想到这，我咯咯笑起来，因为我毕竟是我，一个五年级的小学生。
假如我是老师作文 41
在我的心中老师是最无私、最伟大的、最和蔼的。
如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的时间，让他们从玩耍中得到知识，受到启示和教育。
如果我是一名三年级老师，那么我会把时间进行分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有的学生不听话，不完成作业，我不会打他们罚他，而我会耐心的给他们讲道理，看着他把作业补上；如果有的学生不敢回答问题，我会鼓励他们发言，让他们把自己的看法和理解说出来，遇到难懂的，我会多举一些例子出来，使他们真正的明白。
如果我是一名五年级的老师，我会多给学生一引起空间，让他们自己学习，自己审题，让他们自己掌握答题的技巧，不过，如果有学生不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解；我可以利用业余时间了解他们，成为他们的'好朋友；我还会让他们在学习新课的时候把学过的知识处复习、巩固，牢记在心里。除此之外，我会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿来几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读一些好书，扩大知识，这样他们的作文会不断地提高；在班上搞一些“知识竞赛”、“指手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动。使学生在玩的过程中学到丰富的知识。
如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。
假如我是老师作文 42
如果我是一名老师，我会给学生每堂课都布置得生动有趣，具有每个学生都想要的轻松愉快，并且让他们在课堂上不具有压力和恐惧。
如果我是一名老师，我会经常带学生去郊外游玩，带他们去亲近大自然，让他们从自然中学到知识，去感受他们的心灵。去倾听他们的心声，帮他们解决一切学习中遇到的困难。
如果我是一名老师，我不会给学生留好很多的作业，也不会让他们感觉作业很烦恼，我会给他们布置一些有趣的`作业。让他们轻松完成，让他们每天都过得快乐。
如果我是一名老师，我会让学生们每人都有一个展示自己的机会，我会让他们拿出自己平时的`积累，把所有的放到一起，让他们自己来评价别人的作品，让他们感到自己的东西都是有用的。
如果我是一名老师，我不会让学生们因为记不住生字而对学习失去信心，我会设计一些有趣的记字法，让学生们把每一个生字都记得牢牢的，让他们知道记生字就像玩儿一样快乐。
如果我是一名老师，我不会让有些同学因为读课文磕磕巴巴而变得胆小，我会让他在课外加强阅读，并且我会让他们在我的课堂上每天读一篇课文，让他知道如果他自己肯去练，再难的事自己也会做到。
如果我是一名老师，我会当一个让学生喜欢，让学生感到和老师就像自己的朋友一样的老师。
假如我是老师作文 43
“丁零、丁零”上课了，同学们期盼着老师的到来，老师快速走到讲台上上课，我望着老师亲切的面庞，又听着他熟悉的声音，便不由得产生了一种美好的感觉，因为我的.理想就是当一名教师，手中拿着粉笔在黑板上写字又向同学们亲切的讲课，这是多么光荣美好的一件事啊。
现在的老师最担心的就是不发言的同学到底有没有学懂学明白，如果我是老师，我就采取“开火车”的形式来看同学们到底有没有学会，如果答不上来火车不一直开着直到答上来为止，如果这个问题在难，那么我会稍加提醒，假如他还是回答不上来，那么会让别人回答，然后把答案抄五遍，我想一定会有效。
如果我是老师我会让同学把班里的卫生搞好，首先我可以举行几次“爱劳动”比赛，每次我早早来校，到教室里坐着，看看谁一来就打扫卫生，我就给谁加一颗小星星，到了期末，看谁的小星星最多，谁就可以进入三好学生的`投票单，以此加以鼓励，我想这样一来，我们班一定能得好多次流动红旗。
如果我是老师，我会留很少的家庭作业，不给同学们太多的负担；如果我是老师，我会以丰富多彩的方式多开展一些活动，使同学们在快乐中学习；如果我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理，以便以后更好的教学；如果我是老师，我不会批评任何一位同学，我会以谈心的方式和他们交谈，总之，如果我是老师，我会把我们班带成全校最好的班级。
如果我这个愿望能够实现，我一定好好干本职工作。
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老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。老师辅导我们更好的学习，我们辛苦，老师更加辛苦。
如果我是老师，就会让我的学生们在学习中获得乐趣，让他们学的有兴趣。会让他们在游戏中获得知识。这两点，是可以并存的；如果我是一名老师，我会认真上好每一堂课，把我的知识毫无保留的交给学生；如果我是老师，我会每一天以一张笑脸面对着学生。课余，我将成为他们的朋友。聊天、做游戏，是件非常开心的事。我不希望他们把老师当作一个不能沟通的人，因为，老师要教好学生，首先要让师生之间没有距离感；如果我是老师，我会举办活动，让每个同学展示他闪光的一面。
当一个老师需要具备哪些素质呢？我一直在思索。我觉得。当老师，首先要有丰富的知识，因为要给学生一杯水，自己就要常流水；
当老师，就必须有一颗爱心，要经常与学生沟通，与学生近距离接触，是他觉得老师是一位朋友；当老师，就必须要公平，对事不对人，好学生做错事要批评，坏学生做好事要表扬。
我要努力学习。为我的'.想法打下好的基础，要掌握许多只是，才能更好的教育学生，我一定要用心听讲，把老师讲的东西全记在脑海里，积少成多。我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“如果”这两个字，成为一位名副其实的老师。
假如我是老师作文 45
每天上学、放学，经常看到的就是老师了。老师像园丁，可以每天教我们读书，教我们写字，还可以同我们玩耍，所以老师是我的未来第二大职业选。
如果我是老师，我一定会和我的老师一样，耐心的教同学们一些知识，帮助他们学习，让他们放松学习、顺畅的学习、轻松的学习、快乐的学习，总之，就是在学习中找到自己的`乐趣，使学习不会枯燥、无味，让他们爱上学习。
如果我是老师，我会在课前做好准备。每天晚上，在课文旁批注，把重点、难点的句子画上，把需要背诵的句子或段落背下来，以便讲课方便，我还要在课前的十分钟时调整心态，这样，我才会在上课时有最棒的`表现。
如果我是老师，我会经常与学生谈心，要知道，想当好老师，一定要了解每个学生的心思，每当下课的时候，我就会悄悄地约一位同学到办公室来，同他谈心，谈一下自己现在对对方的满意和不满，这样师生关系才会更紧密。
如果我是老师，我会经常做家访，多了解每个同学生活的环境和每个同学的习惯，也许，会在上课时，更加的融入课堂中去。
如果我老师，我会……
总之，如果我是老师，我会尽力做到最好，会让家人以我为荣，虽然这一些取决于如果，但我相信，只要有目标，而且为她奋斗，那么，如果一定会成为现实，为了目标，加油吧！
假如我是老师作文 46
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的.笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的.学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。
如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!
如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
假如我是老师作文 47
如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。
“当！当！当！当！”上课了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不对呀！我今天当老师，要站在讲台才对啊！这时学生们早就哄堂大笑了，老师怎么这么迷糊呢？
首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！
我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的`作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！
下午，我的.学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。
老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。
假如我是老师作文 48
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲一样培育了许多有用的人才，我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧，一下步置那么多，把我们压的都喘不过气来，写语文、数学、英语作业，还要写一些练习册啦，复习提纲等等，一写就需要很长时间，甚至写到晚上10点才写完，上眼皮和下眼皮都乱打架呢，真想躺在我的小床上美美的睡上一觉。
可如果写不完作业就得叫家长，后果不堪设想真是难受极了！有时下课了，老师还要延长一会儿，不让我们去玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心啊！老师，如果我是您，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些“舞蹈师”、“乒乓小将”、“电脑高手”等等，也有自己的一片小天地吧。对了，作业可以适当的少留些，让他们玩个痛快，学就学个踏实。
下课时，我会像大姐姐一样和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。如果同学考试不及格受家长的'.严厉批评，我会权力制止，因为他们还是祖国的花朵嘛！星期天，我会带着学生一起尽情的玩。我会像蜡烛一样，把自己的光和热奉献给学生！想到这，我咯咯地笑了起来，因为我毕竟是我啊，一个四年级的小学生啊！
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