下课了作文

时间：2024-07-08 03:24:07 好文我要投稿

下课了作文

下课了作文1

　　我今天的心情特别好，高兴的走路都面带微笑，因为中午妈妈把我的作业看完后给我奖励了一个米黄色的大气球。我来到学校，看到大家好像都很高兴，蹦蹦跳跳的。时间过得真快，一会儿就到了第二节课。

下课了作文

　　“嘀铃铃”下课铃响了，老师说：“下课！”话音刚落，同学们像炸了窝的马蜂一样像楼下拥去，也不知是谁大声在喊都快挤成“肉夹馍”了。我出了教室门，站在楼上往下看，只见操场上已是人山人海，有些地方简直是黑压压一片人头。操场上的人你一群，我一组各玩各的，互不干扰，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿儿的，还有追逐嬉戏的.……

　　我把目光锁定在那些爬竿儿的同学身上，他们应该是一、二年级的吧，每个人都守着一根竿子，旁边还站着一个小裁判。只见那个小裁判把手果断的一挥，五个小同学便快速地向上爬去，一个穿绿色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦队在为其呐喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是没有掌握技巧，也可能是没有劲儿吧，但他还在顽强的向上爬。

　　我看呆了，回过神来，赶快跑下楼去，汇入到他们之间尽情的欢笑。

下课了作文2

　　下课了，同学们以猎豹的速度冲出了教室，来到了操场上。同学们有的跳绳，有的玩游戏，还有的踢足球……真是丰富多彩。

　　我最喜欢玩“变色龙”的游戏。我站在三个同学前面，说出一个颜色，如果他们身上没有我所说出的颜色，我就可以捉住他们了。有一次，我说出的`颜色他们身上都没有，小伙伴们都飞快地跑了起来，我认准一个目标，迅速的冲了过去，抓住了一个同学，大家都哈哈地大笑起来，开心极了。

　　怎么样，这游戏好玩吧，相信你们也会喜欢这个游戏，对吧?

下课了作文3

　　“叮铃铃”清脆的下课了响了起来。大家都争先恐后的跑向了操场，顿时空荡荡的操场变得欢声笑语，热闹非凡。

　　大家在操场上开始玩了起来。同学们有的.玩踢毽子，有的玩单杠，有的坐双杠，还有的打球玩的可热闹了。

　　突然我听到学校的东北角传来一阵阵的呐喊声。我走近一看，原来是我们班的扔沙包大王小明在和同学们扔沙包。

　　小明站在两个人之间躲沙包，小明前面的人想小明的头部扔去，小明猛地一蹲，只听沙包“嗖”的一声从小明的头上飞去，小明站起来后，做了一个360度的大旋转，这次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了过去

　　“叮铃铃”铃声又响起来了，大家都恋恋不舍的走向了班级。

下课了作文4

　　丁零零，下课了。操场就像大海一样掀起了波浪，一下子就热闹起来了。

　　几个男同学正在往老鹰捉小鸡的游戏，老鹰一会儿这边，一会儿那边，可总也抓不到小鸡，他们玩的.可开心了;还有几个女同学在踢毽子，她们一会跳着踢，一会转着踢，踢得轻松自如;我喜欢扔沙包，每次下课后都和几个同学一起玩扔沙包的游戏。

　　丁零零，又上课了。操场像大海一样退回波浪，又变得平静了。

下课了作文5

　　又是一个美好的清晨，我早早的起来，又来到了我的学校，丰富的校园生活又在今天开始了。叮铃铃，叮铃铃下课了，当老师走出门的那一刻，我们立刻就沸腾起来了。

　　“抓住李永泽，抓住李永泽，快，他在那边儿，李明华快去包围”张益豪一边说一边向李永泽的方向追去。“你们都快过来，我抓不住他了，快过来帮忙。”李明华说。“嘿，把他引到后面来”我在这里说。“哈哈!果然不出所料总算把他抓住了，他就跑不出我们的手掌心”我们一起大笑道。

　　“放过我吧!求你啦!”李永泽说。我们这是要干什么呢?这是我和张益豪，李明华一众人约定好的，下课来抓李永泽。李明华的.反应最快，他一看到李永泽被抓住，就联合张益豪把李永泽撂倒在地上，然后我们一帮子人就扑了上去，扑在李永泽的身上和李永泽叠罗汉玩。其实这个也是李永泽不情愿的，主要是因为有李明华这个主导者，老师刚走出班级的门，李明华就说，大家快抓住李永泽，然后我们就照做了，所以才有现在的这番景象，不过惹火李永泽的下场，可是很可怕的哟!我们叠玩罗汉后就跑出了班级门

　　整个楼道里回响的都是我们的嬉笑声，当然这其中也不乏被李永泽追到的，比如事情的主导者李明华。“放过我吧!泽泽哥哥”李明华又开始卖萌了，我们都非常的无奈，一般在这种情况下，没有几个人愿意去招惹他，因为他实在是太矫情了。李永泽没有办法只好放过李明华，又开始了他的抓捕之旅。

　　我们剩下的几个人抱成一团，藏在学校楼梯道里的角落里。“哎，你说李永泽会不会追上来呀!咱们都在这儿，他应该不会发现吧!”张益豪说，“哎呀，这个可不一定，我那一次和他一起玩的时候也是躲在来这里，不知道他会不会来这里找咱们呢?”我说，“嘘!李永泽来了”我们的同伙说。

　　我们只听见一阵阵疾速的脚步声，在楼梯上回响。“哎呀，这几个坏蛋藏到哪儿去了?怎么找了半天都找不见呀!”李永泽恼怒地说，“究竟藏到哪儿去了?”李永泽带着疑惑的表情，向着这个角落慢慢的走去。“我们在这里，哈哈!”我们没有办法只能跳出来。

　　李永泽一看我们这阵势，顿时就吓怕了，因为我们有好几个人，他还以为我们还要抓他呢!他转头就跑。而我们呢?当然是乘胜追击啦!我们又把李永泽抓住了。这时李明华又出现了，“哈哈哈哈，又被我们抓住了吧!让你刚才说我们哼哼!”李明华脸上带着玩弄的表情说

　　“大家听我号令，先把李永泽扑倒在地上”李明华说，我们又把李永泽扑倒在地，李明华扑到李永泽的身上，用自己的小爪子痒李永泽的肚子。“哈哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放过我吧哈哈!”李永泽一边笑一边说。此时此刻，李明华说：“放过他吧!看他挺可怜的。”

　　我们就把抓着李永泽的手松开了。一场欢声笑语，又在上课铃声响起的时候结束了，我们还带着一点意犹未尽的感觉，有趣的课间，真好玩啊!

下课了作文6

　　小学生的下课是五彩缤纷的，一走出教室，你会不由自主地放下淑女，君子形象，随着欢声笑语而疯狂，或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……

　　下课有时是紫色的。是我们梦想的下课，同学们带着兴奋地冲出教室，在操场上打篮球，在空地里玩游戏，追逐，有的在树阴下乘凉，有的在眺望远方，休息休息眼睛，有的在走廊里做运动，舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的`，是每个人向往的，是同学们渴望的。

　　下课有时是黄色的。有安静的。为什么呢？是因为有些班级在考试呢！必须保持安静哦！嘘嘘……虽然必须保持安静，可同学们还是有办法取乐子的。看，那两个女同学在窃窃私语，好象在分享对方的小秘密；还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步，在如此多作业的环境中能够有这分闲心，难得！瞧，那边的两个男同学在干什么呢，这么仔细？走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀，开来观察力不错……尽管有点闷，但还是充满快乐的气息。

　　下课有时是兰色的。是忧郁的，这时的同学们正被ABC，笔记和用尺子话的正方形而包围住，很辛苦，但这些书山书海里，包含着老师和父母对我们的希望，或许想到这，辛苦的感觉会消失的无影无踪，代替的是幸福，为了报答父母和老师，我们应该在这书山书海中继续奋斗，在社会上开阔自己的一片新田地！

　　下课就是音符中的停顿点，是随着一天的变化所变化的东西，是让我们回味无穷的时刻，是五焉六色的……

下课了作文7

　　叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。郑伊洋对我们说作文。郑伊洋对我们说：“我们玩‘穿越火线’吧。”同学们异口同声地说：“好！” 第一局是我抓，可是他们都躲在“家”里，正在用“激光枪”射我呢！还“烟雾弹”，扔了之后又来个“手榴弹”，还有“黄金爆头”，叮铃铃”，下课了，同学们像只小鸟“飞”出了教室。。有些同学更可恶，既然跑出“家门”让我抓，我刚想把手伸过去，但他早已跑回了“家”。

我眼珠子一转，有了一个好主意。我跑到墙壁旁边，用手按了按墙，喊道：“注意，马上爆炸！3、2、1、0，爆炸！！” 话音刚落，同学们立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里，到处都不见他们的身影。莫非......他们躲在男厕所里？不一定，因为那里“臭气熏天”，臭得要死。算了，我还是去那里看看吧。不看不知道。一看吓一跳。他们竟然全部都躲在那里！

“耶！我赢了！”校园里飘荡着我欢快的笑声。

下课了作文8

　　“当-当-当-”的声响回荡在校园内，在这一个时刻，所有人喜悦兴奋的心情从心头上满溢而出，他们的目标都只有一个，那就是下课。

　　当老师无奈的喊着“下课!”，所有人便欣喜若狂的从教室里蜂拥而出，顿时，原本寂静沉默空无一声的校园，忽然变的热闹活泼，喧嚣不已。再教室的一角，可见有人与知心的朋友谈天说地，此起彼落的笑声从不间断;再操场的一处，可见有人与真挚的伙伴打一场激烈的球赛，热情激昂的'喊叫声从不停止;在图书馆一区，可见有人与要好的知音温习功课，悦耳的翻书声从不暂停。我喜爱在绚烂的阳光照射下，阅读一本古代小说或是现代文学，享受美好的时光，这是一个最短暂但也最美好的校园时刻。

　　下课，是片刻的休息时间，如果能将它利用的淋漓尽致，那对于求学的成功之路必定不远。将自己的身心放松，仔细去体会身旁的一切事物，或是将上课的内容再复习一遍，充分利用琐碎的时间，充实自己不足之处，与同学互相交流意见，增广自己的见识，就是最完美的校园时刻。

　　下课的时光总是十分短暂，却让我获益良多，这使我了解到，只要完善的利用这小时间，所得到的绝对是大收获。下课时间使人满心喜悦，每个人都有自己喜爱的校园时刻，我最喜欢的校园时刻就是下课时间。

下课了作文9

　　下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。

　　教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。

　　上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的`在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。