小实验大道理作文

小实验大道理作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小实验大道理作文，希望对大家有所帮助。

小实验大道理作文1

　　干净透明得发亮的玻璃杯里，安静地躺着许多硬币。同学们的脸上，则一个个若有所悟。

　　实验很简单，道具也只不过是玻璃杯和硬币。平淡无奇的两样东西，背后会蕴藏着什么东西呢？

　　我们先去把玻璃杯中接满水，把餐巾纸放在杯底。做之前，老师光卖了个关子：“同学们，你们认为，如果把一枚硬币放进去，水会不会溢出来？”身边的同学马上便炸开了锅，有说“不”的，有说“会”的，还有不定的。我表面上不动声色，心里则是偏向说“会”的那一方。“好，那我们现在开始做吧！”我同桌杨明昊迫不及待地先拿起一枚硬币，摊在他的掌心，那硬币亮闪闪的。“硬币啊硬币，你可不能让我们的.水溢出来，否则我今天就花了你！”杨明昊像巫师一样，闭着眼睛，把硬币合在手中，在面前晃了几晃，嘴里还念念有词，好似给硬币“许下了陈封已久的魔咒“，然后他小心翼翼的拈起硬币的一角，停留在水满得不能再放一滴的玻璃杯上。”三、二、一，放！“他一松手，鱼儿一般的硬币以迅雷不及掩耳之势钻进了水中。”叮当“，一声清脆悦耳的声音，硬币碰在杯底，稍微蹦了蹦，便马上平躺在杯底，好像从没发生过什么事一样，沉沉地睡去了。嘿！那”魔咒“真灵验了！我平时杯口，水好像微微鼓起来了一点，但睡眠不大出什么变化，仍然平平静静的，没有一点波皱，只是里面多了一枚乖巧的，正在熟睡的硬币，杯子底下的餐巾纸也洁白如初，没有一点折痕，更没有水滴落而晕开的水印。一枚、两枚、三枚……我们陆续投进了十八枚硬币。这是，平视杯口，水没溢出来，却鼓起来了大概两三毫米，好似一个喝饱水的娃娃。”再放一枚呗！“我提议。”好，你放！‘我又拿起一枚硬币，把它平摊在桌子上，手掌向上把它合上，组员也马上把手平摊上来，我们默默地祈祷着，仿佛在执行世上最重大的任务。我拈起硬币，全组的视线全凝聚在我手中的硬币上。我的手微微抖起，头上也冒出了几颗小汗珠。我深吸了一口气，把那枚硬币飞速下沉，把那枚硬币放进水中，那硬币飞速下沉，调皮地“吹”出了几个小泡泡。随后，熟悉的一声。“叮当”以后，水面又鼓起了一点，却好似承受不住了，几颗小水珠从杯口四周溢了出来，阳光的照耀下，绚烂地犹如彩虹。纸巾上，水珠晕开了一大片，氤氲成一片湿痕……我们的实验也到此结束了。

　　这样提心吊胆的，我们的水杯在第十九枚硬币下水后溢了出来。同学们一个个疑惑不解。最终，老师揭开了这层神秘的面纱：谁的表面张力促使水分子收缩在一起，而其张力大于杯子和水之间的吸引力，所以刚开始谁不会溢出来，但是当投入的硬币达到一定数量时，水的张力已经无法支撑玻璃杯和水之间的吸引力了，这时，水便会溢出来。

　　噢，原来是这样。看着同学们脸上那若有所悟的表情时，我不禁在心里笑了起来。原来简单的实验，也蕴藏着不简单的大道理呀！

小实验大道理作文2

　　我心中一直有许多疑问：鸡蛋为什么会浮上水面？为什么土豆切开后会变色？为什么叶子到秋天会枯黄？为什么？为什么？这些问题都令我百思不得其解。这时，我想起了陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对，我应该实践一下。这不，咱们六（4）班就做起了“鸡蛋浮上水面”的实验：

　　这天，老师容光焕发地走进教室，手上拿着烧杯、鸡蛋、一根筷子和一包盐。同学们都感到疑惑不解：老师这是要干嘛呀？煮鸡蛋吗？也用不着用烧杯煮啊！这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，你们相信鸡蛋能浮上来吗？”老师话音刚落，下面都炸开了锅。有说不会的，有说相信科学的，有说不知道的，各有各的说法。正在同学们津津有味地议论之时，老师“咳”了一声，教室里顿时安静下来，听老师怎么看待。老师道：“不如我们做个实验，各位认为如何？”听到“实验”二字，同学们都兴奋不已，他们都推荐我来做这个实验。因为我曾经做过这个魔术。

　　老师将倒满纯净水的烧杯给我，让我把鸡蛋投入水中，又叫我不加盐地快速搅拌鸡蛋。我右手拿着筷子快速搅拌着，那鸡蛋只是像陀螺一样在水底里打转。我又使劲“舞动”着筷子，鸡蛋仍保持陀螺状态，丝毫没有浮上来的意思。老师“哧哧”地笑起来，他说道：“现在你边加盐边搅拌。”我轻轻地“嗯”了一声。

　　这下，两手合作，看你这个“鸡蛋龙王”还能呆在“龙宫”多久！现在我边加盐边搅拌。这时，水的`颜色开始变了，由清水变成了“纯牛奶”，同学们都瞪大了眼。老师问；“鸡蛋浮上来了吗？”我望了望水底的鸡蛋，它仍旧悠闲自得地呆在水底下不肯露面。这鸡蛋真是“真人不露相！”我感叹。我只好对老师说：“老师，鸡蛋还沉在水底呢。”全班听了，都在窃窃私语。台下不知是谁喊了一声；“也许是盐放少了也说不定呀。”不对呀，水都已经变成“牛奶”了啊。这时，我心中惶恐不安：要是实验以失败告终怎么办？老师仍然一副镇定自若的样子：“没事，继续。”像是在悄悄安慰我。也对啊，你见过哪个科学家做实验一次成功的？

　　同学们都在下面鼓励我：“加油，加盐！”

　　我心里还是有点害怕，一不小心倒了一大把盐，手忙脚乱地搅拌起来。

　　突然，鸡蛋似乎被我搅得晕头转向了，又像被同学们的声音吓住了，乖乖地从水中浮了上来，露出它那腼腆又可爱的脸。老师与同学们都目不转睛地盯着那浮上水面的鸡蛋，像被鸡蛋吸引住了一般。同学们齐声欢呼：“浮上来了！”老师笑了，比刚才笑得更欢了；“哈哈！”大家都丈二和尚——摸不着头脑，都想知道其中的秘密。老师朗声说道：“鸡蛋浮上来其实的秘密在于——密度！当还没加盐时，鸡蛋密度比水大；而加了大量的盐之后，水变成了盐水，盐水的密度比鸡蛋大，自然浮了上来。”

　　哦，原来是这样啊！真是小实验大道理啊。今后，我会多学点科学知识，为建设美丽的祖国而奋斗吧！

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