一次有趣的实验作文

时间:2022-03-12 10:14:14 好文 我要投稿

一次有趣的实验作文(10篇)

一次有趣的实验作文1

  如果让鸡蛋从楼上跳下来,鸡蛋会怎样?这真是个疯狂的想法!按照常理来讲,鸡蛋肯定会粉身碎骨。但今天,我们就要创造鸡蛋从楼上跳下来却不破碎的奇迹。当然,这个奇迹离不开鸡蛋保护器的帮助。

一次有趣的实验作文(10篇)

  我和爸爸一起制作了一个鸡蛋保护器,这让我的鸡蛋可谓“全副武装”。首先,保护器的最外层是一层塑料保护壳,它显得十分小巧玲珑。紧接着里面是一层比较柔软厚实的纸板,可以起到缓冲压力的作用。最里面则是一层厚厚的宣纸,鸡蛋被宣纸包裹得密不透风,保护得严严实实。带着心爱的护蛋器,我自信而又兴奋地来到学校。

  “呀!有人带了炸药包!”刚跨进教室,就听到有人大声叫嚷。我很惊讶:“炸药包”究竟是干什么用的?又是谁带来的呢?一打听,原来是孙奇的鸡蛋保护器,做得活脱脱像个“炸药包”似的。据孙奇说,他的保护器足有15~20层的保护装置,显得十分霸气。不过,要论最漂亮的鸡蛋保护器,那可真是非薛嘉怡的莫属!她的护蛋器用了一层粉色壳包装,好看极了。可惜的是,这个美丽的护蛋器保护层比较少,我猜想,即使从一楼往下跳,鸡蛋恐怕也会碎的,更别说跳二、三楼了。我真为这个漂亮而单薄的护蛋器捏把汗啊。

  鸡蛋“跳楼”的时辰到啦。我赶紧从三楼跑到二楼,选好一个地方,把配有保护器的鸡蛋高高举起来,准备让它往下跳。刚想出手,突然,我感觉有些担心起来。哎,好紧张哪!我心里开始打鼓:鸡蛋从离地面这么高的地方跳下去,我的护蛋器真的可以保护好它吗?看看别人的护蛋器,要么系着自造的降落伞,要么采用凹凸外形缓冲,像我这样简单小巧的,还真没有。犹豫没多久,我终于还是决定出手了。护蛋器从手中滑落,在空中翻了个跟斗,一下子撞到了一楼的台阶上。眼睁睁看着护蛋器重重落地,我的心顿时七上八下,担心鸡蛋是不是已经变成蛋汤了。我恨不得立刻飞下楼,立马看个究竟。当我飞快地跑下楼,捡起护蛋器时,有些迫不及待地打开它:“哇!没碎!”我十分激动,大叫道:“我的护蛋器真棒!”

  正陶醉在成功的喜悦中,忽然耳边传来一声“有人的鸡蛋碎了”。被这个声音一惊,我很快回过神来,心里琢磨:谁的鸡蛋碎了呢?再仔细一想,我忽然意识到,薛嘉怡的护蛋器保护措施比较薄弱,没准会是她的鸡蛋碎了。果然,薛嘉怡的鸡蛋真的碎掉了,那美丽的粉红色保护壳也被摔成了两半。看到这些,我感觉真可惜!

  鸡蛋跳楼活动结束了,这次活动非常好玩,也很有意义。从这次活动中,我体会到:做一件事不容易,做好一件事更难。然而,只要努力做、用心做,胜利的曙光就会洒向我们心田。

一次有趣的实验作文2

  一天晚上,我和妈妈在家准备做一次有趣的聚光实验,首先我们在家的客厅里点上一只蜡烛,把家里所有的灯都关了,又找来镜子。

  这时,我听到了爸爸回来开门的声音,我和妈妈像兔子一样地赶紧躲了起来,看见爸爸进来了,正奇怪地看,我就用镜子对着蜡烛照他,只见一道白色的的光忽然闪过他的脸,他吓得倒退了一步,就大叫了一声,爸爸叫得还真响,几乎楼上的人都听到了,爸爸说:“你们为什么要吓我呢?”我说:“我们是在做聚光的实验,没想到你闯了进来,就把你给先”实验“了”。于是,我们大家都哈哈大笑,这真是一次有趣的实验!

一次有趣的实验作文3

  “铃——”上课铃响了。自然老师缓缓地走上讲台,轻轻地把两个鸡蛋摆放在讲台上。

  望着两个鸡蛋,同学们觉得很奇怪,纷纷猜测。

  老师示意大家安静,然后告诉我们:“同学们,这两个鸡蛋中有一个鸡蛋是生的`,一个是熟的。你能用肉眼判断出来吗?”两个鸡蛋都圆溜溜的、脆脆的浅溪黄色,简直一模一样。我们都摇了摇头。这时,班里的顽皮大王邓青高高地举起了手:“老师,让我用手摇一摇马上就知道了。”老师点点头:“嗯,这是一个好主意。”又有一个同学举手了:“老师,我可以上台做做吗?”“当然可以。”老师显得很高兴,教室里响起了热烈的掌声。

  大家都屏住呼吸,只见他先把鸡蛋立起来,大的一头朝下,三只手指握住较小的一头,然后,轻轻一转,其中一颗鸡蛋转得东倒西歪,而另一只鸡蛋飞快地旋转。像一个陀螺在转。他马上拿起转得东倒西歪的鸡蛋说:“老师,这个是生鸡蛋。”大家的眼睛瞪得更大了。“为什么,说说缘由。”老师摸了摸的头,翘起了大拇指。“因为不稳定的液体造成了生鸡蛋旋转不起来,而熟鸡蛋里面的是固态的东西,才会飞快地旋转。”

  教室里响起了雷鸣般的掌声,大家为小知识家的才华所深深折服。同时也明白了日常生活中也藏有不少科学知识。

一次有趣的实验作文4

  我通过自己的创新与努力,善于发现的好奇心,终于成功地做好了自己想要的“小成品”。

  记得有一次,我最喜欢吃煮鸡蛋,由于当时太烫手,就把鸡蛋随手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回来时准备吃的时候,看到桌子上面多了些鸡蛋,原来是妈妈从集市里刚买回来的,这下子我可急坏了!怎么办?我煮好的那个鸡蛋和妈妈买来了都混在了一块,心想怎么才能找出我的那个鸡蛋啊!于是,我用手掂重量和对着阳光看颜色的方法,试了不下半数,还是没有成效,难道用愚蠢的方法去挨个试着敲打吗?正在发着愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滞地用手玩转起了鸡蛋,转了好多都觉得同一感觉且速度比较慢些,突然觉得手中这个与前几次都手感都不一样,而且转的速度相比也比较快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十万个为什么》,书中给了我很好的答案,很有科学道理地讲到,确实转动快的是熟鸡蛋,转动慢的是生鸡蛋。原来鸡蛋中还藏着这样的科学奥秘呀!又让我学到了一个科学知识。

  我发现无论做什么事情,只要仔细观察,认真研究,就会有好多新知识,小奥秘,从而是我们的大脑得到一次开发,有助于我们提升学习成绩,更会懂得身边生活趣事。

一次有趣的实验作文5

  上课铃响了,老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了,有的说:“老师做什么呀?”有的说:“可能是做实验吧?”老师究竟要做什么呢?大家既兴奋又好奇,目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴,老师笑眯眯地说:“同学们,今天我要和你们一起做一次实验,实验的名字叫‘烧不坏的手帕’。请大家看看这些实验材料,还差什么呢?”同学们立即回答:“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕,高兴地对大家说:“现在我们的实验就开始吧!”

  顿时,教室里鸦雀无声,同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕,风趣地说:“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了,拧干,再洒点儿酒精,然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声,火柴划着了,可一靠近手帕,火就灭了。同学们议论说风太大了,老师把风扇关掉,那位同学第二次点着了火柴,可火柴一靠近手帕,火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了,老师立刻把手帕又拧一拧并洒了些酒精,可手帕还是没有点着。

  这下同学们可急坏了,原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精,原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精,又做起实验来。“腾!”手帕燃烧起来了,望着手帕上升起的一团蓝色火苗,同学们盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”会烧焦吗?

  过了不久,火苗渐渐熄灭了,同学们个个伸长脖子,张望着:嗬,手帕还是完好无损。这下教室里“开了锅”:为什么会这样呢,手帕分明是烧着的呀!

  老师似乎看出了我们的心思,微笑地说:“这个实验的原理其实不复杂,因为酒精比水轻,手帕事先被水打湿了,酒精燃烧完了,火也就熄灭了。”同学们一听,恍然大悟,终于明白了其中的秘密。

  这次实验真有趣。

一次有趣的实验作文6

  上个星期三,吴老师让我们回家做了一个实验。这个实验就是用醋来泡鸡蛋。我对这个实验很有兴趣,所以我一回到家就开始做了。

  我先找了一个杯子,再把鸡蛋放了进去。然后,我把厨房里的食用醋往里面倒。我倒了好一会儿,怎么还没有没过鸡蛋呢?吴老师可是强调了要把醋倒到没过鸡蛋才行的。我想了想,因为醋的分子比水小,所以鸡蛋是沉不下去的。于是,我找来了一个小酒杯扣在了鸡蛋上面。哈哈!这下鸡蛋可沉了下去。吴老师为什么会让我们做这个实验呢?鸡蛋被泡在醋里又会怎么样呢?我带着疑问去查了一下电脑。我点开了百度网页,在关键词栏里打上了“醋泡鸡蛋”四个字,然后按了一下回车键。哈哈!答案出来了,鸡蛋壳里含有钙质,而醋的酸可以分解钙质。从而软化钙。如果,泡的时间有两个星期的话,还会变成半透明的!我立马来了兴趣,想看看半透明的鸡蛋,但我还是耐住了性子继续看了下去。鸡蛋和醋在一起后会冒许多小泡泡!我立马跑到了杯子旁去观察,真的有许多小泡泡。

  第二天早上,我一到学校就与同学们谈起此事。都说很有趣。

  晚上放学前,老师还说可以继续做下去。我回到家就开始观察了。鸡蛋壳变得软了。泡泡变少了。鸡蛋壳上面还有一层像皮一样的薄膜。

  第三天,鸡蛋壳已变得很软了。仿佛一碰就要爆了一样。泡泡更加少了。鸡蛋的皮衣脱落了一半了。

  第四天,鸡蛋壳已变得非常的软了,所以我没敢碰。泡泡已经近乎没有了。鸡蛋的皮衣完完全全的脱落了下来。这个实验真是有意思,但还没有结束。我一定会把这个实验做下去的!

一次有趣的实验作文7

  有一次,我校组织了一场别开生面的 “从高空往下扔鸡蛋却打不破”的实验活动。我想:“为什么毫无防备的鸡蛋从高楼抛下去会不碎呢?”我觉得很奇怪,鸡蛋轻轻一碰就会破,从高空掉下去,还不破,这怎么可能呢?虽然心里这么想,但我还是想试一试。

  我找出一个鸡蛋,来到四楼平台上。手一松,鸡蛋便从我手中掉了下去,只听“啪”的一声,鸡蛋粉身碎骨。我不甘心,又拿了一个鸡蛋,这次,我不像刚才那样冒失了,我思索着,要使鸡蛋不破,“至少也用一些‘盔甲’保护吧。”于是,我找一块五颜六色的餐巾纸、六根细针、线绳、丝袜。不大一会儿,支架就做好了。支架的每一个面都是三角形的,看起来很稳当的样子。最后把一个生鸡蛋装在小袜子里,用绳子把这个“蛋袋”悬挂在三角形的中间固定住,再用线绳把餐巾做成降落伞形状,这样就大功告成了!

  然后,我来到楼上,小心翼翼地抛下去,只见降落伞慢慢悠悠地飘落到地上,我迫不及待的跑下楼观察起来,啊,一只完好无损的鸡蛋出现在了我的眼前。我高兴地大叫起来:“耶!我成功了!我成功了!”我尝到了成功的喜悦。

  通过这次实验让我大开眼界,没想到,这里也蕴含了科学的奥妙,看来,我们做什么事都要勤思考,多动脑,才会取得成功。

一次有趣的实验作文8

  今天老师布置了一个作业,是让我们回家做个小实验。

  分别有两个瓶子里装满水,一个瓶子里装满凉水,一个瓶子里装热水,热水瓶子里放上了一些红色颜料。准备工作完成后,我又拿了一张塑料透明纸吸到凉水瓶子口上,轻轻把瓶子倒过来,扣在热水瓶子的口上,我再小心翼翼地把塑料纸抽出来红色的养料便一个劲的向上飘,不议会两个瓶子都成红色的了。

  接着我又把热水瓶子放在了上面,凉水瓶子放在了下面颗红色颜料依旧在热水瓶子里,并没有使两个瓶子都变成红色的。

  这是怎么一回事呢?经过查资料,我终于搞明白了。原来,热是向上流的,热瓶子在底下,热水与凉水互相对流,两个瓶子便都成了红色;热水在上面,不会向下流,所以热水瓶子里还是红色的,而凉水瓶子里也还是透明的。

  这次试验虽说把我的手都染成了红色,但它很有趣,也让我增长了知识。

一次有趣的实验作文9

  上课了,张老师指着实验教具对我们说:“今天我们来做一个小实验——电磁铁。”大家听说要做实验了,都特别高兴。

  老师从讲台桌上拿起一个铁钉、一根导线和一节电池,她首先把导线向一个方向绕在铁钉上,接着,再将电池的正负极分别连在导线的两端,然后又把一堆大头针放在讲台上,准备去吸大头针。大家都认真地看着铁钉,我也全神贯注地看着。“这一节电池、一个铁钉、一根导线能产生磁性吗?可能一个也吸不起来”我猜想着。

  可是,当张老师把铁钉放在那一堆儿大头针中的时候,密密麻麻的大头针,真的被那铁钉吸起来了。“一个、两个、三个……”前排的几个同学仔细地数着,后边的同学却议论开了。有的说:“真多啊!有的说:“真不可思议!”……

  正当同学们议论纷纷的时候,张老师忽然把电池拿了下来,于是吸在铁钉上的大头针,又纷纷地掉了下来。“咦,这是怎么回事?”同学们的脑海中出现了一个个问号。“谁知道为什么铁钉接上电池就能吸起大头针,可拿下电池,大头针就掉在桌子上了呢?”张老师开始提问了。教室里鸦雀无声。老师见我们都不说话,就又提醒了一句,“今天学的是电磁铁,不能缺少什么?”同学们一起说:“不能缺少电!”“那么这个实验中哪个东西提供了电呢?”“电池。”“好,谁能回答刚才那个问题?”大家一起说:“电磁铁在通电时才有磁性,切断电源后就没有磁性了。”

  啊,有趣的实验,为我们证明了一种科学的结论!它不仅让我们获得了知识,也使我们对探索科学真理产生了兴趣。

  【评析】

  这篇作文写得很具体,很有趣。

  本文是“一次有趣的小实验”,必须围绕“有趣”来写,这是全文的重点。现场紧张的气氛,同学们的表情,我的感受,在介绍实验的过程之中自然地流露出来,很真实,文中对张老师“电磁铁”的原理的语言也进行了描述,其中道理自然而然就明白了,这样写不显得生硬,结尾紧紧扣住了题目,并写出实验对我们的益处!

一次有趣的实验作文10

  有一次,老师给我们做了一次有趣的实验。老师说:“等一下我们来做一次实验。”说着老师便走出了教室。不一会儿老师回来了,老师拿了一个小袋子进来了。我们看着那个小袋子。心中充满了疑惑。

  老师开始做实验了,首先打开袋子说:“我有两个玻璃杯、一袋盐、一根吸管、一个鸡蛋、两个水瓶。”老师把水分别倒进了两个杯子里,又把盐倒进了其中一个杯子里说:“同学们,你们猜一猜我把这个生鸡蛋放进水里会怎么样呢?”同学们议论纷纷。老师一试,奇怪的是:鸡蛋放进盐水的时候浮上来了。

  原来,当鸡蛋的浮力大于鸡蛋自身的浮力时就会上升。

  那天,老师给我们做了一次有趣的实验 ,让我们明白了:鸡蛋泡在盐水里的时候为什么会浮上来了。这真是一次有趣的实验啊!

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