摩擦起电作文
摩擦起电作文1
我在读书时,看到摩擦起电很神奇,可以吸住一些细小的东西。真的有这么神奇吗?我想做个实验,试试看。
我迫不及待地准备做实验所用的材料:一支塑料钢笔和一些碎纸片。实验开始了,我拿起笔杆快速地在头发上摩擦,当摩擦到我头皮都热的时候,我迅速地拿起笔杆,慢慢地靠近纸屑,我想,奇迹会不会发生呢?我屏住了呼吸,瞪大了眼睛,等待着奇迹的到来,当笔杆靠近纸片一两厘米的时候,奇迹真的'发生了。碎纸片像长了翅膀一样,“飞”了上去,粘在了笔杆上。啊!太神奇了!
为什么会出现这种现象呢?我向“度娘”发起了问号。摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果,使两个物体带上了等量的电荷。得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。因此原来不带电的两个物体察擦起电时,它们所带的电量在数值上必然相等。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
像这样神奇的事情,还有许多,需要我们善于观察,这样就会发现生活中更多的奥秘。
摩擦起电作文2
生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,其实只要我们细心观察周围,就会发现许多平时没有留心到的秘密,而今天的这堂课也说明了这个道理。
上课时,刘月老师拿出一个透明的装满了水的水瓶,然后再拿出一支很普通的铅笔。她直接把铅笔放进了那个水瓶里面,我们感到很疑惑,就问老师:“老师,你为什么要把铅笔放进水瓶里呢?”老师回答说:“因为我要给你们做一个有趣的实验。”说完老师继续做实验。
等放好铅笔后,老师问我们:“你们发现了什么吗?”听到这句话,我们都专注的`看着水瓶,犹豫了一会儿后,突然,我们齐声说:“水里的铅笔变粗了。”老师笑着说:“你们只答对了其中的一半。”我们都沉默了,继续望着那水瓶想了好久,结果还是想不出来,我们就说:“不知道,老师你快告诉我们吧。”老师说:“你们有没有发现在水里的铅笔和水面上的铅笔好像分成两半。”“对哦!”我们惊讶的说。可疑问又来了,我们接着问:“为什么会出现这种现象呢?”老师耐心的回答说:“这是光线和我们玩的小把戏,叫光线的折射,当光线照到不同的物体上时,角度就会发生变化,才使我们看到铅笔好像断成两节的现象,这就是我要教给你们的新知识。”哦,原来是这么一回事。
从这堂课里,我明白了只要我们细心观察,有一双发现美的眼睛,就总会有新的发现,学到新的知识。
摩擦起电作文3
今天,我在翰林写作做了一个有趣的实验——摩擦起电。
实验前,老师对我们说:“今天,我们来做一个实验,请大家准备一张纸盒尺子。”我听了老师的话,心想:一张纸和一把尺子能做出什么实验啊。真让人又好奇又期待。
实验开始了,老师让我们拿出准备好的`材料,然后让我们将纸片撕成一小片一小片的,最后,老师让我们把尺子放在头皮上摩擦,再把尺子放在纸片上,就能把纸片吸起来吧。我听了老师的话,用尺子在头上反复摩擦,擦得尺子都有些微微发烫了,就把尺子放在撕好的纸片上,只见纸片被牢牢地吸在尺子上,似乎是小精灵在欢快的跳舞。过来一会,有些小纸片从尺子上落了下来。我想:这应该是静电减弱了吧。我看看其他同学有没有吸起来的,发现有些同学做这个实验失败了,纸片并没有被吸附到尺子上。老师说这可能是因为纸片太大或静电太弱。
老师最后向我们说道:“冬天脱毛衣也会听到‘刺啦’的声音啊!”原来奇妙的实验源自于我们的生活呀!
摩擦起电作文4
有人说过,只要留心观察,就会有新的发现。
今天,刘月老师就给我们除了个问题:“两本书一页一页的重叠起来,你们能不能把书本拉开?”有的同学说:“这还不简单,拉一下就能打开了。”其他同学也说能。老师笑着摇了摇头,决定给我们做个小实验。
她请我们每一个人都去试着拉开书本。第一个同学用力的拉着,不但没有拉开,而且还把作文书给扯掉了一面,我们见了哈哈大笑。接着是两位同学一起拉,费了吃奶的力气也拉不开。
这时同学们纷纷讨论起来了,有的说:“书本是不是被胶水粘住了,怎么可能拉不开呢?”有的说:“是不是老师在他们几个拉的时候按住了书本呢。”
“我原本以为这是很简单的一件事,真没想到这么难。这是为什么呢?”我心里这样想着。刘月老师终于来到了我的'面前,我伸出手来小心的抓住两边,当我抓得很紧的时候,突然用力一拉,书本却一点反应都没有。一页一页的纸宝宝还在里面玩耍呢,可开心了。
大力士小聪出场了,它抓紧书本,费了九牛二虎之力,书本还是和原来一样。我吃惊的看着书本继续传到吴文睿手上,只见吴文睿拿起书本两边抖一抖,再向里推一下,然后用力一拉,神奇的事情发生了,书本被吴文睿拉开了!
老师拿过书本告诉我们:“两本书的书页几页几页重叠起来,当你用力拉的时候,书页之间相互摩擦,产生了摩擦力。你越用力拉,产生的摩擦力也就越大,所以拉不开。把书抖几下,往书里吹气,使页面分开,这样就无法产生摩擦力,所以能轻而易举地把它分开。”
这一天,我认识了摩擦力,我真开心。
摩擦起电作文5
我做过一个很好玩儿的游戏,那就是摩擦起电。
那一天晚上,我做完作业,懒洋洋的爬上了舒舒服服的床。正脱着毛衣时突然发出“噼啪”的响声。我一下子蹦了起来,说:“爸爸,外星人向我毛衣发电了!”爸爸便从他们的卧室跑了过来,笑了。
爸爸不像平时那样很直接的就告诉,而是找来了一些布,而且还让我找来我的塑料尺和一些小纸片,准备给我做一个好像很有趣的实验。小实验开始了,我怀着好奇心,只见爸爸用手中的那块儿布裹着我的塑料尺,很用力的在摩擦。我问爸爸:“爸爸,为什么要这样摩擦塑料尺呢?”“这是为了使塑料尺带上正电。”爸爸说。我又问:“什么是正电呢!”爸爸说:“正电也就是就一种电源子,原子核上是带有正电的`,懂了吧!”我似懂非懂的点了点头。这时候,爸爸把刚才被摩擦的塑料尺悬在了那些小纸片的上面。小纸片随着塑料尺的动了动后,被吸了起来,咦!纸片居然吸起来了。我惊喜的叫着:“吸起来了!吸起来了!”不过,我更加的迷惑了,忙叫着爸爸快点儿说出道理!
爸爸给我解释实验的原理:“当我们拿两种东西互相的摩擦的时候,就会产生热量,你看,塑料尺上和布的温度升高后,他们当中的原子核里比较活泼的电子会转移到布上去。这两个物体的正电和负电就不平衡了,塑料尺失去了带负电的电子!带上正电,布因为受了跑过来的电子,负电多了,我们就说他带负电。这时再拿塑料尺和小纸片接触,就能把小纸片吸引上来,这个道理和脱毛衣时发出“噼啪”的响声道理是一样的,懂了点儿吧!”
听了爸爸的话,我从中了解到电的奥秘,使我增长了不少知识,科学真是不出不在呀!
摩擦起电作文6
今天,在作文班里老师给我们做了个有趣的实验——摩擦力
一开始,老师拿出两本书叫我们观察这两本书有什么不同之处。话音刚落,同学们就争先恐后地举起手,老师请了几个同学回答问题,他们以致都认为这两本书是重叠在一起的。老师笑眯眯地说:“没错,这两本书的确重叠在一起,那你们有没有人能把它分开?”同学们不约而同地回答:“可以。”老师半信半疑地,便叫了两个同学出来试试。可他们使出了吃奶的劲都没把两本书分开。同学们有点不甘心,都不肯认输。于是,老师又叫了剩下的同学去试试,结果还是一样。
老师偷偷笑着说:“看来你们是不行了。”老师一边说一遍接过被重叠在一起的`两本书,轻轻松松地就把他们分开了。同学们的嘴巴瞬间变成了O型,目瞪口呆地看着老师,惊奇地问:“这是怎么回事?”老师对我们说:“两本书几页几页的互相重叠在一起,在你用力拉的时候,重叠的页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大,摩擦力就越大,所以拉不开。抖几下,吹一口气就能轻易拉开,是因为这样使书的页面之间有空隙,无法产生摩擦力。”同学们觉得很神奇,纷纷拿起自己的书试了试,果然很有趣。
今天这个实验真是让我大开眼界。
摩擦起电作文7
这节作文课,老师神秘地说:“今天,我们来做一个小实验。”她借了三样东西,分别是尺子、圆珠笔和废纸。同学们一头雾水,到底要做什么实验呢?
接着,老师请上了两位同学,老师分别让他们一个拿笔一个拿尺子,在黑板和桌子上摩擦。这时,同学们才知道这个实验的名字是摩擦起电。两位同学都小心翼翼地摩擦著,因为这是借来的尺子和笔。过了一会儿,两位同学摩擦的差不多了,拿尺子和笔向废纸碎片吸,纸片居然没有被吸起来,再吸,还是不行。于是,两位同学都垂头丧气地回去了。其中一位同学灵机一动,跑过来,对老师说:“老师,这样做不对,应该让他们与自己的衣服摩擦。”他刚一说完,全班就立刻试了起来。
我先用一支笔放到自己的'裤子上,使劲摩擦,之后,把笔和纸片进行接触,却发现纸片居然纹丝不动。咦?这究竟是怎么回事?我又有疑问了。于是,我又重试了一遍,这回,我把摩擦时间延长了5秒钟,看看会有什么变化。当我再次与纸片接触时,惊奇地发现,纸片开始随着我的笔动起来了;我再延长了摩擦的时间,纸片可以吸在我的笔上了。耶!我成功了!
不过,这时为什么呢?原来,我们的身体本来就有电,只不过很小。再与物体产生摩擦,就形成静电了!其实,在我们的生活中,也会产生静电。
通过这次实验,我知道了只要认真观察我们的世界,总会让你大开眼界,观察到的现象也会尽收眼底!
摩擦起电作文8
在我们的身边,知识无处不在,它们遍布在世界的每一个角落,只要你留心观察周围的一切,你便会有所发现,而作为小学生的我更应该仔细去观察一切。
今天阳光明媚,蓝蓝的天空就像一颗巨大无比的蓝水晶,欣赏着美丽的天空,我兴高采烈的去作文培训班上课。课上,刘月老师先将一份要抄写的词语、句子和生字的一张表格发给我们。
大家刚抄完,老师便拿出了两本几页几页互相重叠在一起的书,并且请每位同学都上去试着拉开那两本叠的十分混乱的书。一开始,谢中翰自告奋勇要求让他来当第一个。结果,差点把书扯烂了还没打开,他在那一瞬间就泄气了。我脑子里不断的回想刚才的画面,于是心里有了个疑问:谢中翰力量那么大,为什么会拉不开呢?接下来,邓丞溪迈着缓慢而又坚定的步伐上去了,他此时此刻或许在想:只要我拉开了,就可以证明我比谢中翰强大。可事实却是,即使他用尽全身的力气也还是以失败告终。
然而,不管是两个人、四个人还是六个人拉,统统都败下阵来。接着,老师说她昨天晚上喝了能让人有魔力的药水,只需要吹一口气就能够分开,大家对此表示十分怀疑。令人想不到的是,竟然真的分开了!有些男生惊讶的变成“O”形的超级大嘴巴,我也感到非常惊讶。
其实中间有个小道理,就是两本书几页几页的互相重叠在一起,当你用力拉的`时候,书页之间会产生摩擦力,你用的力越大,产生的摩擦力就越大,所以就拉不开。往书里吹气,会使书页之间有空隙,所以能轻而易举地把两本那么厚的书给完全分开。
这就是神奇的摩擦力。迪斯雷利说的话果然没错,多观察、多经历、多研究,是学习的三大栋梁,我真佩服他啊!
摩擦起电作文9
有人说过,只要细心观察,知识无处不在。这是真的吗?我反复思考着这一个问题,终于在今天的课上得到了回答。
今天上课的时候,老师让我们两本书,而这本书的特别之处就在于老师把两本书几页几页的重叠起来了。这看似是一件简单的事,可我们很多人尝试了都没能把书拉开,于是有一位同学说:”老师在书上粘了胶水吧?“又有一个同学说:”老师捏紧了吧,所以我们才会拉不开。“我犹豫的想,为什么只是两本小小的'书却拉不开,正当我疑惑不解时,有一个同学吹了吹书,原本紧贴着的书松了,一拉就拉开了。我心想:这是怎么回事呢?听了老师的讲解后,我明白了,原来这有千丝万缕的联系啊。
现在就让我来告诉你吧,这可是一个科学知识。两本书几页几页地重叠起来,当你用力拉的时候,书页之间会相互摩擦,这就产生了摩擦力。你越用力往外拉,产生的摩擦力就越大,所以这个时候的书是拉不开的。如果把书抖几下,往里吹气儿,使页面分开,这时候你就能轻易地把书拉开了。所以,当书页之间产生了摩擦力,你费九牛二虎之力都是拉不开。相反的,若书页之间无法产生摩擦力,这时就能轻而易举的把书拉开了。
牛顿细心观察并仔细思考最终发现了地球引力,这说明了只要我们细心观察,一定能发现更多奇妙的原理。
生活中存在着许许多多奇妙的事,也许它表面上看起来不能用常理解释,可是当你深究之后你会发现其中的原理可以让我们大开眼界,增长知识,或许还可以培养我们对这方面的兴趣,满足自己的好奇心。
经过这堂课之后,我更深入的理解了只要细心观察,知识无处不在这句话,以后我会留心生活中的事,做生活中的有心人。
摩擦起电作文10
有人说过,只要细心观察,知识无处不在,这是真的吗?
今天的课堂上老师就让我们观察了一个实验。老师拿出来了两本书页重叠在一起的书,并让我们把它拉出来,有许多同学说:“哼!这有什么难的?不就是让两本书分开来吗?”老师看着他们,并叫了其中的几位同学来扯,可是不管他们怎么扯,都扯不开那两本重叠在一起的书,当然也包括我。
我心想:这两本书怎么这么“稀奇古怪”啊!正当我们疑惑不解时,老师说话了:“同学们你们之所以来不开,是因为当两本书的书页几页几页地重叠起来,你用力拉的.时候,书页之间互相摩擦,就会产生摩擦力。你越用力拉,产生的摩擦力就越大,所以拉不开。一定要先把书抖几下,往里吹气,使页面分开,让它们无法产生摩擦力,就能够轻而易举地把书拉开了。”有些同学感叹说:“哇!好神奇啊!”老师还说:“也可以做一个实验喔!可以把一只笔放在头发上搓一搓,拿一些纸的小碎片。把在头发上搓过的笔,放在小纸碎的旁边,小纸碎就会被吸住了。这种摩擦力可以产生电。还有一种摩擦力可以产生热量……”老师的话还没说完,同学们就已经说:“搓手,搓手。”“对了,同学们说就是这样。你们可以搓搓手再捂到脸上,这样你的脸就暖多了。”
这节课,我终于知道了罗丹说的:“世界上并不缺少美,缺少的尽是发现美的眼睛”这句话的意思了。我以后会做一个生活中的有心人,留心观察生活,学习更多的知识。作文
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