风筝与线作文(集合10篇)
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。
风筝与线作文1
大家都知道,线是与风筝连在一起的。风筝就像梦想，线到底是什么呢？
拼搏
空想永远都变不成梦想。想让梦想花开，那么我们就要去拼搏、去奋斗、去努力！在奋斗的过程中不断超越自我，及时调整自己的情绪。
超越自我，分数比名次更重要
有人会认为名次比分数更重要，其实不是这样的。因为如果考试考了85分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那么我会选择第二种，因为那错了的五分是我不会做的题，其余，我会做的都做对了，没有失误就很不错了，哪怕前面有再多的人比我高，也没关系的。这样下来，每次发现错在哪里，记住错的原因，以及怎样解答，我相信成绩一定会更加优秀的。因为他在不断地进行自我超越。
而选择第一种的人，只仅仅满足于这些名次，就显得有满足感，没有进行自我的超越。
及时调整情绪，心态比分数更重要
刚才说了，分数比名次重要，这次我们来说说什么会比分数更重要。其实那莫过于心态了。如果想要心态好，那就要及时调整情绪了。在生活中，我们不会永远都顺风顺水，会有很多坎坷，也就是说我们难免会被命运捉弄。
我之所以这样说，只是觉得很多时候，那些所谓的天大困难都不过是人生中的小小节点，甚至就连现在的成功与骄傲，我想长大以后这些都将变得那么的微不足道。
我们不要太看重什么，因为我们的路在远方。我们要学会换个角度思考，学会及时调整情绪，学会保持一颗上进的心与一种良好的心态去面对一切。
坚持
我的梦想有很多很多，多的像夜空中的星星。
小时候，我想把每件事情都做好，于是急着做，但结果并不如人意。
长大后，我想只做好一件事。于是，我就仔仔细细、认认真真地做，不去想其他的一切，结果每次都做得十分出色。
若我确定了自己的梦想，我就不会轻易改变它，只会为梦想风雨兼程，因为我相信，只要付出我的真心和努力，我总会听到梦想开花的声音的。
为了梦想的实现，去拼搏，去为梦想风雨兼程的这一过程，我们都可以说是那根线，那根充满力量的风筝的线!
有了这根线,我们就不会迷失，而会把自己的风筝紧紧拽在手里，勇敢地放飞！
风筝与线作文2
在我的家乡，蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一天自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。我知道什么事该做，哪些不该做；何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。
本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。
风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……风筝失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。我是风筝，母亲是线。在暑假里，我得了一场大病。只有母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煎药，熬粥。这是，我完全明白所有的一切。原来风筝和线是不能够分散的。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远……
风筝与线作文3
拽着爱的风筝线
“漫画书？马上期末考试了，脑子里还是漫画书，给我看语文书去！”妈妈，你有没有考虑到儿子的感受，别老是唠唠叨叨，当心我左耳朵进右耳朵出！
“玩？过两天就要期末考试了，不复习，你还想去哪儿玩？”爸爸，你有没有设身处地地为我着想，别总是给我念紧箍咒，也该让我放松放松。
今早，爸妈又开始“车轮战”，两人在我耳边唠叨个没完，我感觉好累好烦，自己像“笼中鸟”，干什么都在父母的视线里，凡事不能自己做主，凡事没有自由。
“哇！窗外的风筝好美，好想去放风筝！”我凝望天空发出一声感叹。只见空中一只雄鹰风筝正在迎风展翅，向左向右，甚是飘逸自在，尤其是那个翅膀，旋转翻腾，翻腾旋转，好不壮观，这不禁引起了我的兴趣。
在我再三地恳求下，妈妈终于同意让我出去玩了。
漫步在宽敞的小广场上，新鲜的空气扑面而来，让我神清气爽，清澈的北塔湖倒映着蓝蓝的天空，令我心旷神怡。“高点——再高点！好高啊”，一阵稚嫩的童音打破了寂静。我循声望去，只见一个男孩正在放风筝，那只美丽的“蝴蝶”随风翱翔，线越拉越长，“蝴蝶”越飞越高，然而它还不知足，那蹿跃的身姿无疑是对线的反抗。“放了我，放了我，我要永远的自由！”我犹如这风筝，心里喊着这句话。顿时，我心中恻隐之心油然而生，莫名的伤感涌上了心头。
我不由自主地走到他身旁，趁他不注意一下子把它纤细的线剪断了，风筝没有了线的束缚，自由了。我好轻松，好快乐，如释重负！可我竟忘了风筝没有线就不能飞了，不一会儿风筝就迎来了他悲惨的命运——飘落在湖面上，再也飞不起来了。它像枯黄的落叶，伤感再次涌上我的心头。没想到自己才是这场悲剧的罪魁祸首，我原以为线是风筝的束缚，是追求梦想的障碍，却不知线才是风筝高飞的支柱，只有足够长的线，风筝才能飞得更高，更远更远。
我终于明白了，人生就像风筝，父母就是放风筝的'人，而父母的爱就是风筝线。只有父母的爱，我们才能够更好更健康的成长，放飞自己并不是放纵自己，约束自己才是真正的放飞，没有父母的爱，就像风筝没有线，永远飞不了，也永远前进不了。
成长，需要爱的滋润，就让我们拽着爱的细线，尽情飞翔吧。
风筝与线作文4
手中紧握着风筝线，调皮地奔跑在田野间。“快，你快看啊，我的风筝飞得好高啊。”
“你知道风筝为什么会飞这么高吗？怎样让它低一点呢？”“这还不简单啊，我把线放长一点，风筝不就高了啊；我再把线收回一些来，不久又变矮了吗！”我得意地说道。
“若想使之更高更高呢，是不是要松开手中的线任它自由飞翔呢？”
“不，不是的，虽然我可以控制线的长短使它忽高忽低，但若脱离了线的束缚，终会有被风刮坏的时候，而或挂在了树上，永远定格在那里了。”
风筝脱离了线的束缚，并没有想象中那么好可以远走高飞。正如我们一样，对自己也要有那么一根线，长短自己掌握，忽高忽低但却不可随意放纵。
心中的那根线，牵引我至今。
梦想带给我动力，给我指明方向，无论高低，梦就是风向，成功的彼岸就是风筝的目的地。
时已初冬，晚上也渐渐凉了许多；时已初四，到了挑灯夜战的时候了。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎洁，而是冷冷的月光。哈欠一个接着一个，早已困死了，可面对成堆的作业，继续埋头苦干呗。在这寂静的夜里只听见纸笔摩擦的声音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！风筝也会在线长的时候自由地飞一会儿，我又何尝不可以呢？
于是，我端来一杯水，坐在电脑前，打开几首轻音乐，塞上耳机，快乐便萦绕在我眼前，思绪又回到了那年……那风筝，那女孩，那田野。
“这还不简单啊，我把线放长一点风筝不就高了啊，我再把线收回一些来，不就又变短了吗。”那话在我心中依旧清晰动听，我这风筝今晚也应该放自由一些，也让那线松一下吧。
就这样，听着音乐，想着美梦，回忆与他们在一起的快乐时光，似乎置身于那无边际的田野，无忧无虑……
“唔唔唔——嘟嘟——”火车的鸣叫声唤醒了沉醉于美好世界的我，心中那线又把我拉到了书本前……时已接近凌晨，我做着作业，迎接新一天的到来。
在青春的舞台上，在成长的道路上，做好那只风筝，把握好那根线。累了放松些，懒了放紧些；进步了也不骄傲，后退了也不气馁；把握好那根线，让他辅助我向前。
抬头仰望湛蓝的天空，一尘不染，晶莹剔透。我愿做那自由飞翔的风筝，因为有线的存在，我会努力飞往成功之巅。
风筝与线作文5
如果你是一个风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？——题记
我是风筝，她是线。
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一天能变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，它总是想摆脱线的束缚，却不曾知道，天气是变幻莫测的，风吹雨打正等待着它。
刚放飞的风筝，就像小时候的心情，变幻莫测，一不小心就会堕落，风筝紧紧地抓住线。我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师，她教会我做人，教会我学习，教会我哪些事该做，哪些事不该做。在母亲的教导下，我逐渐长大，依偎在这条“线”上。
成功飞上天的风筝，就像是上小学时的我，在线的保护下飞翔。我是风筝，母亲是线。母亲用她那慈祥的目光注视着我。每天早上，她总是早早地起床，帮我准备好一切，我在母亲的照顾下茁壮成长，展翅飞翔。母亲这条“线”使我感到温暖，感到安全，感到舒适。
风筝越飞越高。
飞到一定高度的风筝就像初中阶段的我。一种不安分的情绪开始展现出来。“我需要自由，我要摆脱你的控制。”一只骄傲自大的风筝说。我是风筝，母亲是线。母亲的“道理”使我厌烦，所有的话语都是唠叨。我觉得我能独立了，我有自己的看法，我的事不用你管。“我需要自由！”我对着天空大声喊道。然而，在母亲眼中，我永远都是那个需要照顾的小孩，经常不厌其烦地唠叨着我。
现在的我，就像是认识到线的重要性的风筝。我明白了母亲所有的付出都是为了我。风筝很需要线，我也很需要她。如果没有来她的操心，我如何能平安快乐的成长？如果没有她的唠叨，我病中的身体怎能感觉到如此的温暖？如果没有她的严厉，我又怎么能取得这样优异的成绩？我是风筝，母亲是线，就像风筝不能没有线，我不能没有母亲的悉心呵护！
我是风筝，母亲是线。母亲的关怀就如风筝的线一样，往往容易被人忽视。但我现在知道了，母亲用她的那根线牢牢地牵住我。无论我飞多高，飞多远，都逃不掉她的视线，飞不出她的心。
我是风筝，她是线。
风筝与线作文6
风筝与线，是再也熟悉不过的一对组合了。每年我都能见到这两位在天空中自由自在地盘旋飞舞。我听过风筝与线的故事，基本上都是那自信的风筝挣脱了线的束缚，本以为能得到自由，但这过于自信的风筝，得到的不是渴望已久的自由，而是坠落得粉身碎骨的惨剧。看过这个故事的每个人都会对着风筝摇头叹息、嘲笑它的头脑一热、不计后果。我也是其中一员，但那是曾经。
说来也巧，这是个星期六，因为前阵子的忙碌我想借看电影放松一下。于是我就选择了《庞贝末日》。我看得很投入，结尾处的高潮至今记忆犹存，角斗士阿迪克斯高举右手向着奔涌而来的火山岩浆宣誓：“我将以自由之声死去。”这句话使我触电一般让我浑身惊颤，在我的脑子里久久回荡着。
这使我不得不想起那自信的风筝，这粉身碎骨的惨剧，并不是我们所嘲笑那般。这风筝就像那角斗士。残忍的罗马人以他们的生命当玩具、一场游戏，他们是多么渴望自由。但“奴隶”一词无疑是一个坚固的枷锁锁着他们。嘿，这不是风筝吗，他们一样渴望那自由。风筝坚决的挣脱线的束缚，即使是像那飞蛾扑火般去抓住自由，即使是粉身碎骨又如何！难道这就是人们嘲笑的那般可怜？难道这就是那可笑的？不！绝不是。
束缚也许是一种安全，它或许是你不必受外面世界的风吹雨打，就像父母的溺爱，让你拥抱不了外面精彩的社会。追求自由也许是一件可笑的事，它或许让你受尽这世界的困难与挫折。但要知道我们这是自由的、没有任何束缚的，就算受尽委屈与挫折又如何？我以自由之身活在这世上，得到了无与伦比的快乐。束缚必然是可悲的，你只能在一个小小的地方度过一生，不能投入世界的怀抱。就像你与世界隔着一层铜墙铁壁，你退缩了，你胆怯了，你认为不可能打破它。你只能去想象这美丽的世界。为什么不勇敢点，就像那风筝，就算受人嘲笑，但还是挣脱了线；就算粉身碎骨，但还是紧紧抓住自由。
风筝不享受线的束缚，但来的安宁，毅然去追寻那自由，最后粉身碎骨。在人的眼中，也许是可悲而又可笑的，但我依然固执认为：风筝挣脱线的束缚，追寻自由是可敬的，就算他落得个粉身碎骨的结局，但他终有一次自由。
风筝与线作文7
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉!它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……
不敢脱线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。虽然她是一个目不识丁的村妇，但是她给我的是生命的教育。她教会我做人，教会我生活。我知道什么事该做，哪些不该做;何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎有这条线上。
“我需要自由”
风筝越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”一只夜郎自大的风筝坚决地说。
我是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟母亲发生口角。母亲，你理解我么?
“母亲，在你眼底下我永远是个小孩”
风筝脱线了，那又怎样?一只脱线的风筝变得孤独，整天处于惊惶的状态。天气万变，承受着雨打风吹的痛苦，你能不着地吗?
在暑假里，我得了一场大病。只有母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煎药，熬粥。这是，我完全明白所有的一切。现在已经高中，、母亲对我的唠叨也少了，但少不了要我保重身体，努力学习。也许，我的思想成熟了许多。无论如何，在母亲的眼底下我永远是个小孩，母亲为我的生活指引了方向。
老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远……
风筝与线作文8
天上随风飘荡的那是什么？那东西的尾端似乎被一根细线牵引着，是风筝吗？我推门而出，跟随着它来到一片草地。我抬头，果然是风筝，放风筝的是一对父子，父亲手里拿着线轴，小心翼翼地控制着风筝，而儿子不断拍着手，围着父亲欢呼雀跃。空中风筝的轮廓若隐若现，地上放风筝父子的幸福温暖着我的内心，自己有多久没和父亲一起放过风筝了？最近一次还是在几年前，细细想来，似乎真的很久了……
小时候觉得那么大的风筝在空中却那么小，很神奇，所以不管父亲多忙，总爱缠着他一块儿去放风筝。所谓的一起放风筝就是父亲在风中奔跑，我在一旁随着风筝的高低叫得跌宕起伏。那个时候风筝好像很容易飞起来，父亲只需要跑一小会儿风筝便可在空中盘旋。那时我总爱一把从父亲手中抢过线轴，然后一屁股坐在地上，和父亲聊我喜欢的玩具，爱看的动画片。
日子一天一天地过去，我慢慢地向我成熟蜕变，风筝被遗忘在角落里，这么久了它已积满了灰尘。我故作成熟地认为风筝是小孩子玩的，我已经长大了，不适合再放风筝，所以我再没碰过风筝，也逐渐淡忘了那段曾与父亲在草地欢笑的记忆。如今看到这对父子此刻的幸福，记忆的闸门再也关不住，以前美好的回忆“哗”的一声全部涌入脑海，每个片段都是我依偎在父亲身旁，而父亲看着我，一脸的宠溺。随着年龄的增长，我与父亲的交流越来越少，偶尔的交谈我的语气也满是不耐烦。我一直在抱怨父亲的严厉，却总是忽略我发烧时他紧皱的眉头；我一直在对他做的饭菜挑三拣四，却总是忽略他无数次被厨房油烟呛到的咳嗽声；我一直在埋怨父亲的罗嗦，却总是忽略父亲鬓角的白发；我一直在否定，却总是忽略父亲对我的好。我就像一只风筝，在空中跌跌撞撞，总想挣脱线的束缚，自由地飘荡，可是我却忘了，断线的风筝如同迷途中的旅人，想向前走，却不知方向。
父亲用爱编织成一根无形的线，牵引住我躁动的心。今后的路我都将勇敢无畏，因为我知道，我的身后是父亲充满爱的注视，这种力量会助我乘风破浪，抵达梦的彼岸。
风筝与线作文9
如果我们的人生是一只风筝，那么父母就是线，助我们更好飞翔
——题记
“喂，你都玩了两个小时了，不准玩了！”“哎呀，等一会儿嘛，再玩一会儿，马上就通关了。”“不行，赶紧关电脑，还不关，是吧？等着老子来给你关？”说完就听见一阵急促的脚步声向我的卧室传来。
爸爸闯了进来，把总电源一按。我眼前的屏幕突然一黑，完了！我的游戏进度还没有保存呢！白玩了这么久！我生气地对爸爸喊到：“你急啥急啊！多玩一会儿能死啊！”为了避免更大的争吵，我决定出去溜一圈。出门穿鞋的时候，妈妈对我说：“多穿点衣服，外边冷。”我很不领情地说：“你烦不烦啊，啥都要管，说不定就是你让我爸阻止我玩电脑呢，哼！。”我甩了门就出去了。
外面还真是有点冷，到了我家后面的操场上，坐在花坛边，向这里的花花草草诉说爸妈对我约束的不满。这时我看见了有几个老人正在放风筝，样子挺帅的。我估计有个一两年没放过风筝了吧，心里有点痒痒的，便跑回了家，翻了半天终于找到了六年级时爸爸给我买的风筝，有点过时了，不过应该能放吧。
我又回到了操场上，向那几位老人请教，就这样我的风筝也飞了起来。线圈在我的手上，我想让它高就高，想让它低就低，渐渐的我觉得有些无聊了，风筝在我手上线圈的控制下显得那么木讷。于是我用双手用力一拽，线断了。飞吧，风筝！去寻找属于你的自由吧！
断了线的风筝刚开始飞的还算高，可是，突然一阵大风把它吹到了对面的山上，撞在岩石上面，摔得支离破碎。
此刻，我呆了，突然觉得我和那支风筝好像。我似乎就是那支风筝，爸妈就如控制我的线。
我明白了，风筝离不开线，就像鱼儿离不开水，也像我离不开我爸妈的约束。正因为爸妈对我们的约束，我们才没有跌进谷底。如果自己真的脱离了父母的约束，那我可能就会像那撞山的风筝一样粉身碎骨。
做一支让线约束的风筝，让线助风筝自由飞翔吧！
风筝与线作文10
碧波如洗的天空上，漂着些许白云，还有许多风筝在天空翱翔，微风在保护着他们，在他们快落下时再把他们吹向蓝天。我抬头呆呆的看着，好美。
这时一声声的懊恼声传来，打断了我。一个是风筝线挂在了树上；还有一个是两根风筝线绕在了一起；还有一个风筝线断了。
风筝线挂在树上的，风筝落了下来；两根风筝线绕在一起的，两个风筝也同时飘向地面；风筝线断了的，风筝如同一个顽皮的孩子，在天空尽情奔跑，慢慢跑出了人们的视野。
我不禁在想，线对风筝来说是不是一种束缚？或许是吧！有了线，对风筝来说是一种牵绊，一旦线遇到了什么，风筝也无法逃脱，而且线的长度是有限的，他会处处牵制着风筝。没有线，风筝会飞的很高，很高。不受任何阻拦与限制。
但这真的好吗？没了线的风筝还有方向吗？也许当时会飞的很高，但一会儿，没了线的风筝不会掉落吗？没了线的风筝可以承受风的冲击吗？
答案都是否定的！
线和风筝缺一不可！没有风筝，线的存在毫无意义，没了线，风筝也无法真正的高飞。线和风筝是相互依存的。
不知怎的，我突然想到了在外游学的游子，他们为了自己的理想，离开家乡，离开了牵制着他们的父母，开始，他们或许会感到特别自由，十分的新奇，但慢慢的，他们唯一可以感觉到的是离开亲人的那份寂寞和那份无助。
没有了父母的唠叨和在耳边淳淳的教诲，孩子就没有了方向，离开了父母，也许孩子当时会很开心，会感到一种没有牵绊的自由，但时间久了，就会有了一种象断了线的风筝一般，没有了方向，在漫长的人生路中会逐渐失去行进的坐标。当孩子远行，父母就会有一种期盼，期盼孩子的成长，期盼孩子的平安，在心中就会存留下无数的牵挂，牵挂孩子的冷暖，牵挂孩子的温饱，父母和孩子，不也正如这风筝和线吗？
其实，我们每个人都是风筝，每个人同样也会被线束缚，不止一条，有父母的唠叨，有老师的教诲，更有社会道德的约束。但也正是这些唠叨、这些教诲、这些约束，才是我们走的更远飞得更高。
我们应该感谢看似“牵制”着我们的线……
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