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办法总比困难多作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的办法总比困难多作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
办法总比困难多作文1
“尝试，不一定会成功，但不尝试，就一定会失败！”
晚上，我和妈妈坐在桌子前面，眉头紧锁。发生了什么？我们两个正准备制作一项科技小制作，但是目前，我们还缺少一样最重要的材料——矿泉水瓶！不过，老爸已经去买了，过了一会儿，材料齐全了！我们马上开始做——火箭吸尘器！
我首先拿起了螺丝和螺帽，可还没等它们在我手上焐热，就又被我放下了，我一脸忧愁地看着老妈。
“母后，这螺丝和螺帽这么小，要把发动机固定，儿臣做不到呀！”我向妈妈求助。
妈妈一脸温和地看着我，说：“再尝试一遍，办法总比困难多！”
我仔细想了想，突然灵光一闪，有了！用螺丝刀！我把微型螺帽捏住，用螺丝刀使劲转，果真把螺丝拧紧了。对于另一边，我也如法炮制，总算是固定好了发动机。
接下来，就是把扇叶装在电机上，很快我就安装上了。可怎么把这固定电机的木棍插入瓶中呢？很简单，在矿泉水瓶壁剪上两刀。可怎么保证被剪的地方的准确性，使扇叶不会碰到瓶壁呢？我又无助地看着妈妈。
妈妈笑了笑，说：“想想，办法总比困难多！”
我四处环顾，可还是毫无头绪。突然，我看到了一支记号笔，对了！用笔！我让妈妈把木棍与瓶子先用手固定住，我则在瓶壁两边各画了一条短线。爸爸就拿起剪刀顺着这条线剪了下去，果真又直又好。我们把固定电机的`小木棍插了下去。
嗯，好了，最后把防漏网装上就行了！用什么固定防漏网好呢？用透明胶吧，不能倒垃圾了。用铁皮吧，不透气，吸力就会大打折扣。这下怎么办呢？我不再求助妈妈了，在心里不停地念叨着：办法总比困难多，办法总比困难多……啊，有了！用皮筋！这样的话，既能起到固定的作用，又可以保持吸力，还可以掀开防漏网倒垃圾，真是一举三得啊！
终于，火箭吸尘器做好了，经过试验，确实可以吸尘呢！
这次的小制作让我喜爱上了动手，不单单是因为成功带给我的喜悦，更重要的是它让我明白了——办法总比困难多！
办法总比困难多作文2
在我们的日常生活中，有大大小小的困难。
星期四，我和妈妈到饭馆去吃晚饭。到了饭馆，稍等了会儿，香喷喷的菜就端了上来，我兴高采烈地吃了起来。这时，上来了一盘鱼，那鱼看起来非常美味。于是，我拿起筷子迫不及待地夹了一块鱼塞进嘴里。新鲜的鱼肉杂着一股辣味，让人吃起来回味无穷。我吃完了一块又接二连三地吃了好多块，妈妈在一边提醒我，“慢着，小心刺！”我不以为意，突然我的喉咙一阵刺痛，糟糕，一根鱼刺卡住了喉咙。我起初以为吞几口饭就会把刺带进去，可一点效果也没有，我急忙对妈妈说：“妈妈，鱼刺卡在我喉咙里了。”“那你出去吐一吐鱼刺吧。”妈妈回答道。
我走到洗手间里，张开嘴巴，使劲地想把鱼刺吐出来，可是失败了，即便眼泪水在眼眶里打滚。我只好使出第二招，用手卡住喉咙，咬牙切齿地使劲吐。可是，淘气的鱼刺像和我玩耍似的，任凭我怎么折腾，它都丝毫不动。我只好跑到楼下，吸了一口气，用力地拍打着脖子。但是，这毫无用处。我急得像热锅上得蚂蚁团团转，心想，会不会有事呀？
我只好又跑回楼上，对妈妈说：“妈妈，鱼刺吐不出来。”妈妈也急了，赶紧打了车火速赶到医院求救。去医院的路上，想到医生会拿一把大钳子伸进我的嘴巴，我不禁害怕起来，脸色发青。妈妈以为我痛得难受，拍着我的手宽慰我。到了医院，挂了急诊，我和妈妈来到住院部15楼，我的`内心还是忐忑不安的。走进一个房间，接诊的医生让我坐下来。我的小眼睛向四周张望，看看医生会拿什么可怕的东西，心砰砰地直跳。只见医生让我张开嘴巴，然后拿起一根铁状的管子，慢慢靠近我，伸进我的嘴巴照了一下。接着，他又拿起一个铁夹，伸进嘴巴。我感觉喉咙一阵舒爽，鱼刺神奇地夹了出来被扔进了边上的垃圾筒。我悬着的心终于平静了下来，松了口气。
经过这件事，我懂得了李白在《行路难》里最后两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的含义。这正如妈妈事后对我说：“办法总比困难多！”
办法总比困难多作文3
我的班主任是沈老师。
他特别关注班干部的工作，哪个部门的工作情况，沈老师都一清二楚，尤其是薄弱的部门。
纪律一直以来是每个班级比较薄弱的，大概是我们好动吧，每天都有一些人因纪律而受到批评。按照以往的惯例，我想，可能是批评给了，但某些人并不知情，所以会重蹈覆辙，一犯再犯。我正好是纪律委员，可一直没有好办法解决。
一天，我时来运转了！帮助我的正好是班主任——沈老师。那天，沈老师来找我，对我语重心长地说：“小易呀，得找个办法改变纪律这个现状。”我低头不语，自己想不出什么办法。沈老师望着我们原来的记录方法，叹息着，有说：“可以设计一种制度：每人每天如果不出现批评，便可获得二级表扬，一周下来是十分，正好能加一颗大星，给他们资以鼓励；而得了批评的人，你在排队时报出来，让大家心里都有个底，再把批评得的.最多的几个人叫到前面来，‘以敬效尤’样，一来体现你的工作能力，二来治治我们班的纪律问题。”说完拍了拍我的肩膀，眼神中充满了信任。我听了，暗暗叫好，沈老师想的可真周到。
第二天我便实施了这项计划。后来，我逐渐完善了这个办法，沈老师经常提醒我工作，也经常向我了解情况。果然，班级的纪律问题一下子少了不少，我感到一阵前所未有的轻松。有时，我往黑板上观察了整整一个上午，楞是没发现一个批评，沈老师的脸上可以再次露出笑容了，真是高兴啊。
沈老师就是这样的一个老师。他的点子总是很多很多，我们班的很多项措施都是沈老师想出来的。我知道沈老师“办法总比困难多”。
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