画鼻子作文(集合10篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的画鼻子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
画鼻子作文1
今天，张老师带我们玩了一个游戏——画鼻子，同学们玩得那个开心啊。
张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看，这个娃娃头既端正又可爱，眼睛里还充满了魔幻的感觉，最可怜的就是，你猜到了：他没鼻子！
张老师示意大家停止吵吵，然后开始给我们讲规则：“每个想来画鼻子的同学，可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后，我们要给他在头上戴一顶‘大帽子’——一个红布袋，还要再蒙上眼睛，在原地正转三圈倒转三圈。最后，能把鼻子画到最佳位置的为胜！”
第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离，然后又小心翼翼地伸开双臂，测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了，把“帽子”给他戴好，又认真地蒙了他的.眼睛，让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢，田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板，画上鼻子，这个小人就成了异形人——鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来，他亟不可待地摘下“帽子”一看，不好意思地就低下了头。
接下来又上去了三个同学，可在我们的加油助威声中，他们依然没有让鼻子端端正正地长到自己的位置上。
时间过得飞快，轮到我上场了。我转转脑子，吸取前面同学的教训，总结了他们的经验，大步走上了讲台。
我先用手测出了从黑板右侧到小人鼻子的距离，然后又测出左侧到小人鼻子的距离，最后又测出从黑板上下到小人鼻子的距离。我一丝不苟，不敢有丝毫懈怠，连测了两遍才让老师给我扣上了“帽子”。转圈开始了，由于天天在家陪弟弟玩人体式旋转飞碟，这六圈对我来说就是小菜一碟。我不倒也不歪，顺利走到了黑板前。但还是担心自己画坏了，心里七上八下的忐忑不安。
我长吸一口气，平静了一下，开始画了。由于刚才已经准确测量过，我在自己认为最正的地方骄傲地给娃娃头画上了鼻子。一画完我就迫不及待地想知道自己画成了什么样子，赶紧摘下了“帽子”。天啊，我吃了一惊！位置虽然画正了，但这鼻子也太大了，一点不协调。以后一定注意不光要找好位置，还要算好鼻子本身的大小：我想。
画鼻子，虽然只是一次游戏，但我却明白了做什么事都要认真仔细、多动脑多思考的道理。画鼻子，还让我深刻了解了盲人生活的不易，提醒我在平常要多帮助、多照顾他们。
画鼻子作文2
今天，黄老师给我们上了一堂与众不同的语文课。
上午第三节的铃声响了，黄老师走进教室神秘地说：“今天我们来玩一个画鼻子的游戏。”然后老师在黑板上画了一个圆圈，在圆圈里又画上了两个眼睛、一个嘴巴和两只耳朵，就差一个鼻子了。老师刚画完，大家都举着手跃跃欲试。
黄老师先叫了顾浩文同学。黄老师用她的灰色围巾把顾浩文的眼睛蒙住，并让他原地转了三圈。小顾同学真厉害！转了三圈后，没有跌跌撞撞，而是走得很快，就像平常走路的'样子。他来到黑板前，毫不犹豫地画了一个三角形。这时，全班哄堂大笑。顾浩文摘下围巾一看，鼻子都画到耳朵旁边了。这时，顾浩文的脸“刷”得一下红了。
老师又问我们：“谁愿意再来尝试一下？”老师刚说完，我就把手举得高高的。老师看我把手举得那么高，就叫了我。我怀着紧张是心情走到老师面前。老师蒙住了我的眼睛。呀！我的眼前一片漆黑，伸手不见五指！我小心翼翼地走着。总算走上了讲台，摸到了黑板。我拿起粉笔，犹豫不决，不敢轻易地画。如果画错了，多丢脸啊！“没关系！就按自己的直觉画吧！”黄老师温柔地鼓励着我。终于，我下定了决心，在黑板上画了一个三角形。这时，全班又哄堂大笑。我摘下围巾一看，鼻子画到眼睛那儿去了，就像一滴泪水。我害羞地吐了吐舌头。
老师最后又请了诸张佳宁，她很聪明，先走上了讲台，从黑板的一角出发，张开虎口，向左量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。哦，原来她事先找准了鼻子的位置。同学们暗暗地竖起了大拇指夸她，不愧是班级的小才女！随后她转身来到了起点，只见她自信满满的样子，同学们都露出了期待的眼神。老师帮她蒙上了眼睛。然后她转了五圈。呵呵，只见她摇来摇去，像个小企鹅。她稳了一稳，两手向前摸索着，总算跨上了台阶。她往前走了几步，很快就找到了黑板的右下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口。当她要画时，有几个机灵鬼叫道：“那里是耳朵，左边才是鼻子！”她才没听他们呢！坚决地画了上去。啊！真是一点儿也没差！
同学们一个又一个画着鼻子。教室里欢声笑语……
这个游戏给我的课余生活增添了很多快乐，还让我懂得了做什么事都要动脑筋。
画鼻子作文3
今天，我们三（2）班玩了一个画鼻子的游戏。谭老师在黑板上画了一个人头，有长长的眉毛，亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴，偏偏少了美丽的鼻子。谭老师叫我们画鼻子，同学们争先恐后的都想上去，最后老师第一个叫我上台，我很紧张，谭老师借了一个同学的红领巾，轻轻地把我的眼睛蒙上，里面黑漆漆的，什么也看不见。老师带着我跌跌撞撞地走到人头前，我左摸摸、右摸摸，不知道把鼻子画到哪里。最后，我好不容易选了一个地方画下来，同学们哄堂大笑，我赶紧摘下红领巾，看见我把鼻子画到脸上去了。接着，老师叫黄成琪，他和我一样，把鼻子画到嘴巴上去了。接下来，谭老师叫了几个同学都没有成功。最后，谭老师自己试了试，她把鼻子画到眉毛那里去了。叮叮叮，下课了，游戏结束了，这节课我们很开心。
“错了，错了！”“向左边，哈哈！”“不对，不对!”随着一片叫喊声，引来了同学们的欢笑。知道我们在干什么吗？我们在玩一个有趣的游戏??画鼻子。
游戏的规则很简单，老师在黑板上画了一个非常可爱的'小女孩，长长的辫子，大大的眼睛，小小的嘴巴像颗红红的樱桃，可就是没鼻子，是老师忘了吗？不是！原来这是游戏的核心，做游戏的人蒙上眼转三圈，在同组人的指导下画上女孩的鼻子。
第一位同学上场了，他转了三圈后，向旁边摸了摸，“好象是黑板？”那位同学自言自语道。他正要画，队员冲上讲台，帮他扶到人像前，他左摸摸、右摸摸，就是不确定。“向左，向左呀！”他一听不是他们队员的声音，想：肯定是“敌人”的圈套，像我这样的聪明蛋才不上他们当呢！于是便向上移了移，画下了。没想到同学们发出一阵暴笑，他赶忙解下红领巾，发现自己画了滴“眼泪”，瞧，没把女孩的鼻子画好，像是在哭一样。
接下来同学们的表演就更有趣了，有的画的不像鼻子，有的画上了酒糟鼻，还有个同学转圈时摔了个双脚朝天，真是太好笑了。
经过这次游戏，我知道了眼睛是多么的重要。在睁眼情况下几下就可以画好的鼻子，在蒙眼的情况下，没有一个画好的。我们一定要珍惜眼睛呀！
画鼻子作文4
又是？一个充满朝气的早晨，我们的教室不时传来阵阵欢笑声，大清早的到底是怎么回事呢？
哦！原来我们班在玩？个叫“画鼻？”的游戏，就是要把眼睛蒙上，转三圈后，走到黑板前把鼻子添上，就看你是否添准了的有趣游戏，难怪那么欢乐。
只见第一位小朱蒙上眼睛转三圈后大步流星地向前走，此时的他显得很自信，同学们目不转睛地盯着他看，准备随时提醒他。呀！偏了，但他不知道自己已偏离轨迹，还是一直往前，同学们急得大喊：“右右右！”他听到了了，向右迈了一小步，就肯定地落笔了。可是却画在了耳朵上，就像耳环一样，真是帅不过三秒，同学们笑得前仰后合，直拍桌子。轮到第二位小李上场了。他戴上眼罩转三圈后，小心翼翼地往前走。眼看他要撞到电视机了，坐在前排的同学忍不住探出身大叫：“那是电视机，不是？黑板，往右走！”？师也禁不住抿嘴笑着说：“注意方向，注意方向！”他赶紧大跨一步往右走，走到黑板前果断地一笔画下去，哇！正中圆心，这是高手啊，这结果估计连他自己都想象不到。同学们纷纷翘起大拇指，一脸羡慕，真是太厉害了。接下来轮到我大显身手了，我忐忑不安地站了起来，满怀心事地边走边想：我会不会撞到墙或桌子，我该怎么办才能一下命中红心呢？算了，相信自己，我给？自己做好心理建设，自信地带上眼罩。呀，眼前一片漆黑，一点光线也看不见，像进了一个黑暗的小房子。我谨慎地一？小步一？小步迈着，两耳倾听着同学们对我的提示：“右，左，前……”弄得我晕头转向，脚下总感觉要碰到什么东西，手也不由？自主地东摸西摸。终于摸到了？黑板，我犹豫不决着，这时教室一片寂静，我猜想大概是这个位置了，鼓起勇气落笔一画。顿时，教室炸开了锅，耳边一阵哄堂大笑，我匆匆摘下眼罩一看，吖！我画到了嘴巴上，就像一粒痣，我跟着同学们一起捧腹大笑起来。游戏在同学们此起彼伏的笑声中继续进行着……
原来，这个游戏不仅要有准确的'判断？、敏感的方向感，而且还要有良好的心理素质才行。此时教室里早已变成了欢乐的海洋。
画鼻子作文5
今天，我们在培训班上做了一个很好玩的游戏——画鼻子。老师在黑板上先画了一个三毛的头像，可是没有鼻子，要我们在他的头上画上鼻子。老师说，在给三毛画鼻子之前，同学们要蒙住眼睛，转三圈后才可以画。画完后，看看谁画的最准确，要是画不准确的话，老师就用口红在他的脸上相应的地方画一个红色的小鼻子。听完老师的话，我心里打起小鼓，转三圈头不就昏了吗，怎么能画得好呢？
老师一声令下，游戏就开始了。老师站在讲台上，让我们自己举手报名，喊了好几声，可是没有一个人敢举手。于是，老师开始点名了，第一个就点到了我。我的心里紧张极了，这下可怎么办呢？可我又有些兴奋，这说明老师相信我，给了我极大的信心和勇气。当我走上讲台后，老师用纱巾蒙住我的双眼，把我向右转，向左转，再向中间转，转的我晕头转向，昏天黑地。这时，同学们都喊着“何晔，加油！”。我鼓起勇气拿着粉笔，开始摸索黑板，想找准地方。就在准备画的时候，我听到了同学们的`大笑声，难道是我画的不正确吗？我又向左移了一点，不放心又向右了移了一些，想来想去拿不定主意。这时，我听到老师鼓励的声音。于是我坚定的画在了自己原来的地方。画完之后，我迅速摘下了纱巾，可看到的“小鼻子”却画在了三毛左脸下方。这下只好乖乖受罚。等老师在我脸上画完了“小鼻子”，我赶快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。
接下来，老师继续点名。第二个是戚欣蕊，她画到了下嘴唇。第三个是汪晨琦，她画到了左耳朵上。第四个是刘晋婉，她画到了人中上。看到同学们的脸上那一个个“红鼻子”，我的心情好多了，不是我一个人不行啊！可我不甘心，这是一个锻炼自己的好机会，于是我举手要求再画一次。这次我耍了一个小聪明，看到老师的眼睛盒正好和三毛的头像垂直，心想先摸到眼睛盒不就行了吗。可蒙着眼睛转三圈后，怎么也找不到适合的地方了。老师也着急了，叫同学们提醒提醒。同学们大呼小叫起来：“向右！向右！向上！向上。”最后在同学们的帮助下，我终于完成了任务，画对了“鼻子”。
通过这次游戏，我明白了一个道理。一个人离不开眼睛，它是我们的指路明灯。我们周边有不少盲人，他们一辈子看不见东西，是多么需要保护、关心。老师用纱巾蒙住我眼睛一小会，我都感觉不舒服了，何况盲人一辈子也看不见东西，真是太可怜了。让我们积极行动起来，保护盲人、关心盲人吧！
画鼻子作文6
三年级的寒假，在一堂作文课上，我们和老师玩了一个有趣的游戏，它的名字叫画鼻子。
上课了，老师带着书和纱巾走进教室，微笑着对大家说：“今天我们来写一篇活动作文，首先让我们做一个游戏，叫‘画鼻子’。”接着老师乐呵呵地问大家：“谁知道画鼻子的游戏规则呀？”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了手。李洛宁第一个回答了问题，但他说的并不完整，同学们进行了补充，最后老师叫我对画鼻子的游戏规则进行总结。我说：“先在黑板上画一张没有鼻子的脸，然后请一位同学上台，蒙上他的眼睛，转三圈后画鼻子。最后谁画的位置准谁就赢了。”
很快游戏开始了，老师把我们分成了男生组和女生组。我第一个被叫上来讲台。当时我既紧张又兴奋，笑得合不拢。老师为我蒙上眼睛并对我进行了“采访”，她问我的心情怎样，我结结巴巴地说：“我……我……很紧张。”我被老师转了三圈后，晕晕乎乎地画好鼻子，还画上了两个鼻孔，然后迫不及待地摘下纱巾一看：哦！天呀！我居然把鼻子画在了腮帮子上，两只鼻孔点在了鼻尖上，就像长了两颗“青春痘”。再看看底下的同学们已经笑成了一片。看着我画出的“杰作”，我也笑得直不起腰，双手捂着肚子回到了座位上。
第二个出场的是姚禹彤，只见她把鼻子画在了脸外面，下面又是一阵笑声。
第二轮游戏老师给我们增加了难度。她说：“这一次，我们可以进行互动，本组的人可以告诉队友正确的位置，对方可以说相反的位置。”
接下来出场的是古越溪。在她画鼻子时，我和李洛宁发挥了尖叫组的威力：“向右……向左……向上……向下……”我们都扯着嗓子拼命地喊，教室里的声音一浪高过一浪。我想：古越溪这时应该什么都听不清楚了。只见她的手在黑板上挪来挪去，不知道该画在哪里好。古越溪在一片呐喊声中在小人的左眼下，画了一个比我的两颗“青春痘”略大一点儿的鼻子。下边又是笑声一片，我已经笑得嘴巴发酸，眼泪都快流出来了。
最后上场的是李洛宁。在大家的'喊声中，他把鼻子画到了双眼中间稍下的位置。虽然不是很标准，但却是我们四个当中最好的了。
老师郑重地宣布：“男生组获胜。”我和李洛宁欢呼着：“赢咯！赢咯……”
游戏结束了，我们充满了写作的灵感，将这个既精彩又难忘的场面记录下来。
下课了，大家边走边议论着画鼻子的场面。大家都想着，要是天天都能玩画鼻子的游戏那该多好呀！
画鼻子作文7
这节是语文课。
老师面带微笑走上讲台。她对我们说：“这节课我们要做三个游戏，第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵，等老师说下去，可老师却卖了个关子，一言不发，在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了，老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀！
老师这才讲解了游戏规则：先找四位帮忙蒙眼睛的同学，再每组推荐一位同学，分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些，同学们都跃跃欲试。
我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员，心里高兴极了。老师找了四位同学，站在黑板前，让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。
而后，被蒙上眼睛的.选手，要转左三圈，右三圈……等等，差点成广播操了。“画！”只听老师一声令下，四位同学开始都抓耳挠腮起来了，有的比比划划，拿不定主意；有的则晕头转向，居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了！有一位同学准确的画上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾，一看，自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上，另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方！只有一位同学画对了鼻子，我们不禁为他鼓掌。
接着，第二轮同学上来了，第三轮，第四轮……最后，老师给我们四位同学一个机会，信任我们的老师，让我们直接闭上眼睛画鼻子。
我紧紧地闭上了眼睛，向左转三圈后，又向右转三圈。我晕晕乎乎的，双手慢慢慢摸索，终于摸到黑板了，可是画哪呢？这里？哦，不对！这里？嗯，也不对……这，让人怎么画嘛！老师加了一句，快点哦！直觉告诉我，这里可以画。算了，赌一把吧！自古英雄谁无死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中，我睁开了闭得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！画对了！再看看另三位同学的杰作，有一位和我一样——画对了，另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁，另外一个把鼻子画在了脸蛋上。
画鼻子游戏结束了，接下来，老师要宣布第二个游戏的名称了，会是什么呢？下篇《有趣的课堂之xx》见。
画鼻子作文8
“向上向下……再向左……向有一点……唉，错了错了”……咦，教室里怎么这么吵？原来，同学们在玩画“鼻子”的游戏，快跟我去看看吧！
只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来给加上啦。
第一个上台的是朱蕾影，她可是我们班绘画最好的同学，你看她迈着小碎步，笑眯眯的来到台前，一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔，只听老师一声“慢着”，只见她拿起一个红色眼罩：“这份可不是考验你绘画技巧的时候，咱得先把眼睛蒙上，不过，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原来如此，我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒，她瞪大眼睛看了一会儿，郑重其事的向老师点了点头，看来她是记住了鼻子的位置了。
老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩，不对，我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动，同学们可炸开了锅，有的说：“老师你赖皮，原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲：“小朱朱你稳住，一定要画好。”
唉，这可苦了我们的小朱同学了，虽说他也想画好，可现在哪还分得清东西南北呀。你看他，东倒西歪的，连黑板都找不到了，还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板，可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢？
得，用手摸吧。不过这画在黑板上的东西，用手摸，可真不好找呀。小朱同学是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少，可就是找不准位置。这可急坏了同学们，这不，都给她出谋划策，这就出现了文章开头的一幕。
在同学们大力“协助”下，小朱同学似乎下定了决心，只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就这儿了！”说完，大家还没来得及制此，一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了！看到这情景，同学们早忘了刚才的'友善的提醒，全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭响，有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题，拿开眼罩一看，也“扑哧”一声乐开了。
接下来，又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样，就光看这位置，就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在脸上……唉，还真是五花八门，无奇不有呀！
在欢声笑语中，这节课很快就结束了，可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢，下节课，嘿嘿，老师你可小心了！
画鼻子作文9
今天下午第一节课，我们在王老师的带领下，做了一个有趣的游戏：画鼻子。
老师先在黑板上画了一张圆圆的笑脸，只见他的眼睛笑得眯成了一条缝，嘴角弯弯上翘，就像一轮小月牙，只可惜没有鼻子。原来是让我们给可爱的笑脸添鼻子呢！
游戏的规则是：用一条红领巾把游戏者的眼睛蒙上，然后原地转三圈，手一松，游戏者凭着感觉给笑脸画上鼻子，看谁画得准。
老师说完游戏规则，就一声令下：“游戏开始！”教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后的举起手来，有的`同学甚至都站了起来，有的同学大声喊着：“我来，我来！”，还有的都跑到了王老师面 前伸着胳膊跃跃欲试。老师笑容满面地看着我们，拿定主意说：“王垣俊！”大家一下子安静下来，羡慕地看着王垣俊。王垣俊对自己充满信心，大步流星走上讲台，被蒙上了眼睛，转了三圈。只见他 晕头转向地左摸摸、右摸摸，像喝醉了酒似的。他先摸到了班班通，感觉不对，又向门口方向走去，摸到了门，门轻轻移动了一下，这下王垣俊彻底乱了方寸，不知所措地站在那里，急得脸都红了。这 时，全班同学开始着急的大喊：“往左，往左！往右、往右！”在同学们的指挥下，王垣俊终于找到了黑板，他拿起粉笔犹豫了一下，接着小心翼翼地对着黑板画了一个樱桃小鼻子。王老师急得直跺脚 ，说：“不对，不对，鼻子不是那样的！”王垣俊又重新画了一个像秤钩一样的小鼻子，但还是把鼻子画到了笑脸外面。鼻子居然长到了笑脸外面，真是太滑稽了！教室里哄堂大笑，同学们笑得前仰后 合，还有的同学笑得直拍桌子。王垣俊听到笑声，猜到自己一定是画错位置了，脸红得就像熟透的大苹果，摘下红领巾一看，果然他画的鼻子长到了脸外面，离脸蛋有十万八千里呢，他自己也忍不住笑 了起来，羞愧地走下了讲台。
第二个上台的是邹瑞杨，她神情紧张地走上讲台，只见她东摸摸、西摸摸，最终，在我们善意的提醒下，准确地把鼻子画到了笑脸上。
通过“画鼻子”这个小游戏，我想到了盲人，他们失去了光明，生活该是多么不容易啊！我们应该尽自己的努力去帮助他们，用关爱照亮他们的前程！
画鼻子作文10
“左边。左边。右边。右边……”咦，这是从哪传来的声音呢？哦，原来是我们班正在玩画鼻子的游戏，游戏的规则很简单：先让画鼻子的那个人把眼睛蒙上，在转三个圈，然后拿着粉笔去给黑板画 上没有鼻子的脸画上鼻子。
我们每个人轮流画。
第一个上去画的人最倒霉，转了三个圈后，完全找不到方向，好不容易摸到了黑板在哪儿，可又被下面的人捉弄，往错误的方向画去，画在了嘴巴上，伴随着下面的笑声，他摘下了眼罩，看着自己 画的鼻子也不由得大笑起来。
好几位同学上去了，可他们不是画在眼睛上，就是画在嘴巴上，没有一个人是画对的。
终于轮到我了，我为了不让自己迷失方，转圈的时候我尽量放慢速度，好知道自己所在的位子。走到黑板前，我刚要下笔，突然想：到万一我也画错了怎么办，那我就要丢脸死了，天那，我到底该 怎么办？我忽然我眼前一亮，想出了一个“好主意”：我可以骗老师说我的眼睛好痛，可能是我太紧了，叫老师帮我松一松，这时我可以少往上折一折，这样我一抬头就可以看到黑板在哪里，也可以看 看该把鼻子画哪儿，嘻嘻，这可真是个——喔哦，如果我做了这事儿，万一被人发现了，我这在学校，“混”出的一个“画画大王”的称叫回头可别给我改成了“骗人大王”那我可多没面子呀！我可不 干，可不干这事儿吧，我又要被下面那一群人给嘲笑了。唉，做人难，做不被人嘲笑的`人更难！好了，我不在犹豫了，我决定不跟老师说了，可没想到，老师却主动问起我来了：“会紧吗？来，老师帮你 松一松。”老师帮我松好了后，不知为什么，我忽然有一种愧疚感。
我特别的小心，生怕让人发现了，直到站到黑板前，我才稍稍的抬了一下头，看准了地儿，往上画。“大家看，多准确，这位同学画的不错！”在老师说完话的那一刹那，我并不开心，反而更加 愧疚，可是我又不敢告诉老师，那并不是我真实的成绩。
唉，上了这节课，我懂得了做为一个孩子，我们不能养成骗人的坏习惯，就算这个骗局并没有被揭穿，可在怎么样也避免不了良心的谴责。
【画鼻子作文】相关文章：
画鼻子的作文12-27
（精选）画鼻子作文07-14
画鼻子08-23
画鼻子作文03-27
[精选]画鼻子作文07-08
画鼻子作文04-16
画鼻子作文【经典】02-20
[合集]画鼻子作文12-04
画鼻子作文（精华）02-24
画鼻子作文[通用]02-17