师傅领进门好文（通用46篇）
在生活、工作和学习中，大家应该都对好文很熟悉吧？随着网络文化的发展，好文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。你知道写好文的精髓是什么吗？下面是小编帮大家整理的师傅领进门好文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师傅领进门好文 篇1
全句：师傅领进门，修行在个人
博主：“师傅领进门”到底进的是什么门？
中国人有句古话，叫做“师傅领进门，修行靠个人”，很多人都觉得这主要是谈学术修行，由师傅指导你正确的修行方法，最后还得靠自己用功学习。这样的解释实在是太天真了啊，下面我就来揭露一下这其中的潜规则。
其实，中国的师傅大都是墨守成规的，他们只是跟着自己的老师依葫芦画瓢，根本解释不清其中的道理，又怎么能谈得上方法层次上的指导呢？他们教自己的学生也跟着模仿。好在大多数学生并不奢望有所创见，只想满师后混口饭吃，因此也就稀里糊涂的学了下来。对于少数有天分的学生，老师基本上没起到什么作用，有时甚至还有误人子弟的嫌疑，可既然有“修行靠个人”的说法，也就不好再向老师苛求什么了。
对于有天分的中国学生，那些老师根本就不重要吗？这要先从学术成就的社会文化因素谈起。二十世纪下半叶科学哲学讨论的一个重大课题，就是社会文化因素在科学发展中的作用，比如说一种新理论代替旧理论，并不就是新理论在理论上更加优越，而是信奉新理论的科学家在学术圈中占了上风，即使不是在故意打压，旧理论的扞卫者也会因为自然老死而被年轻一代所代替。可至少从表面上看，这样的社会文化因素是曾经被普遍忽视的。文明国家的学者忽视它们，是因为已经把它作为背景舞台，只有发现情况很奇怪时才会想到下来检查一下。可中国学者却似乎根本看不到社会因素，他们只会重复说“是金子总会发光的”，一些人是因为太愚钝，真的相信了这样的鬼话；另一些人则是太聪明了， 他们希望能用鬼话来欺骗外人，而把利益留给自己的孩子。
这样看来，中国师傅对于弟子的作用，与其说是在学术修行本身，倒不如说是带弟子进入学术圈，取得相应的学术地位。中国的学术环境太封闭，似乎非得要有个又红又专师傅打通关系，才能够在学术圈中顺利发展。可现实往往并不如意，若是师傅不幸早死十年，你的学术生涯便会大打折扣。尽管你的师傅位居高位，却只愿意提拔一些会讨巧听话的庸人。在这家长制的作风下，提拔弟子似乎成了师傅的家事，其他教授是不方便过问的，可若是你因为不满而有所不敬，就好像是亵渎了某个神灵，教授们便会打破家庭的界限群起攻之。若是你的师傅很有学术修养，很可能自身就会受到排挤，反倒是生出了几分逆来顺受的奴婢气。他非要好心的用自己的庸人逻辑来教导你，你倒是接受呢还是拒绝啊？
在文明国家的学术圈中，根本没有太多的门户之见，每个学者都能够发挥出推荐人才的作用，也就用不着专门的导师推荐了。若是上帝空降一个天才下来，每个学者都自觉往上推一把，很快就能够得到相称的学术地位；可若是不幸空降在中国，就仿佛是掉进了沙漠里，若是没有其他外力冲击一下，也就只能乖乖的沉没下去了。
师傅领进门好文 篇2
三年级时，我参加过学校组织的一次游泳培训。当时，自我感觉游得不错。现在，过了几年了，我早已忘得一干二净了。今年，妈妈让我和她同事的女儿一起学。虽然已经学过，但三脚猫的功夫，让我还是对这次学习旅程感到十分紧张。
早晨7点，我来到游泳池边，我用脚沾了点水，天呀！那一定是雪山融化了形成的！我怕极了，但没办法，只能硬着头皮下水。在水里，我原地站着，始终不动，牙齿开始上下打架，“咯咯”响得不得了。妈妈说：“看看你的嘴都发白了，冷了吧？”我用力地点了点头，“那还不快多走走，运功运动呀！”妈妈着急地对我说。我运动了起来。突然脚一滑，一下子摔入水中。“哗”我喝了一大口水，也呛了酸鼻子。看来，我的技艺已经退化了。
开始上课了，我认真听着教练的话。教练要我们做的基本动作，我都是第一个去尝试，也是第一二个学会，第一个做得标准的人。我想，一定是我的游泳细胞常年不用老化了，经教练点拨就好了，老师的引领作用真了不起。
教练说，再多练习，下节课我就能有所成就了。听了教练的话，我信心百倍，在他的生生教导下，游向前方。师傅领进门，修行靠自身啊！
师傅领进门好文 篇3
教学策略研讨会上，武琼老师讲《纪昌学射》。她几乎不带孩子们分析课文，而是充分地信任孩子们，让他们自己提出问题，带着问题读课文，分析课文。但当孩子们重要的地方没有读透，没有想明白时，她会不露痕迹地指导大家再分析。
孩子们找到了纪昌练眼力的两件事：注视飞梭和盯虱子。但他们没去想，为什么注视飞梭而不是别的？为什么盯虱子而不是别的？别说孩子们了，坐在后排听课的我们也没想到这个问题。经过武老师一提醒，孩子们才意识到，注视飞梭就是为了能面对移动目标时看得稳；而盯虱子，就能把小的东西看大，就能看得准。这些都是学射箭的基本功。
原以为这个问题解决了就到此为止了，谁知武老师并没有就此停止，她再次追问：“谁让纪昌注视飞梭、盯虱子的？”
孩子们的第一反应：“当然是他的老师飞卫了。”
武老师让孩子再看书，“飞卫老师是这样说的吗？”
孩子们才看到：“飞卫老师只是说：眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！还说：练得能够把极小的东西，看成一件很大东西。没有告诉他用什么练习。”
武老师：“那到底谁让他躺在织布机下看梭子，也不怕砸到自己；谁让他吊起来虱子看的呀？”
孩子们：“是他自己吧。”
武老师：“这让我想起一句话，师傅领进门，修行靠个人。正因为纪昌选择了这样做，并且坚持这样做，他才能成为一名百发百中的射箭能手。学习就是这样的，老师只是指导，你要自己主动地做事情。就像今天学习这篇课文一样，老师只是告诉你：看题目知大意，自己对着大意再提出想知道的问题，带着问题读书找答案，你就是在学习了。”
老师不替代，只是鼓励、激励、唤醒孩子，思维激活，主动参与，这就是自主学习。
师傅领进门好文 篇4
这一个星期对我们来说是快乐的，因为语文老师不在，我们自学。同样也是“烟火弥漫”的，因为自学使我明白了如战场般的学习及纵横战场的不易，也明白了自学方法对学习成果的改变。
俗话说：“态度决定一切。”在我的眼中，自学课也是这样，由于没有了老师的指导与同学的发言，一切都要自己进行，所以一个好的态度时尤为重要的。但要是真做起来，仍然要花费很多时间，这使我发起了愁。可是看看同学们，个个都在努力，我怎么能把这节课当做自由的天堂，放松的空间，去做一个“两面派”呢？古人云：“逆水行舟，不进则退。”讲的可能就是这个道理吧！“战场”上，处处弥漫着“烟火”，每一个同学仿佛都在与我进行着无形的战斗，都想在这短短一周的时间里，展现自己学习的成果。比纪律，比认真，争时间，争效率，快得使人喘不过气来。
其实自学也不是死板地写、背，而是要讲究方法的。例如：通过查阅参考材料可以加深对文章内容与文章中心的理解；通过树立时间观念可以提高效率等。诸多方法可令自学事半功倍，如不讲究自学的方法，很有可能事倍功半，甚至事倍功无。所以有一个好的学习的方法是很重要的。
在茫茫的人生道路中，难道失去了指路人的指引，我们就一定失去了方向了吗？答案是否定的，因为虽然没有了指路人的指引，但属于我们自己的指南针仍紧紧握在我们自己的手中。师父领进门，修行在个人！
师傅领进门好文 篇5
说来也真是好笑，直到今天——2016年3月16日，我才真正懂得了该如何握笔写字的正确方式。迄今为止，我已经32周岁了！
假如，我不是因为选择去参加教师招聘考试而强迫自己去练字的话，可能这一辈子都不知道该怎样去正确的握笔写字。尤其是生活在这样一个多数场合以电脑打字而代替写字的时代里。
可能，有人会问我：“难道你不会写字吗？”“难道上学的时候，你的老师没有教你该怎样握笔写字吗？”我觉得，也只能这样回答：“我会写字，可是没有学好！”因为，毕竟在很多同龄人中，有很多人字写的不错，握笔也很正确，特别是有那样一句话，“师傅领进门，修行在个人”等候着我，所以，我毫无辩解的余地！
只是，我记得当年我的小学老师在教育我同桌的时候，曾经说过那样一句话，直到今天还时常回响在我的耳畔，“你的字写的太歪了，你可以在写字的时候把本子斜着点，这样就正了！”当时，还顺便表扬了一下我的握笔方式和工整的作业。此时，被夸奖过的我自然是满心欢喜了，于是就牢牢记住了这句话。那时候的我一直都是班长，学习成绩也很优秀，自然在写字方面也很用功，几乎每次作业都能得“优”，甚至，多次老师拿我的本子给同学们当做榜样！直到今天，高度近视的我，依然是歪着身子在倾斜的本子上写字，笔杆也依然是卡在虎口之上。中指由于写字过多而变形似乎并不让我感觉到有任何损失，因为我一直觉得那是勤学苦练的象征！
直到大学，我的字并不是很好看，虽然很多人也曾嘲笑过我的字还停留在小学阶段，但是，我并没有去怪我的老师，只怪自己没有去练得一笔好字。特别是到了参加工作之后，写字的机会就更好了，更多的时候是使用电脑办公，加上，我也不需要凭写字赚钱，就更加的没有去在意字的好坏以及握笔方式的正确与否。也许是造化弄人，从未想过要去从事教师工作的我，恰恰就爱上了教师这个行业，并且成就的欲望又是如此之强。而我恰恰最擅长的就是语文学科，自热写好字就成了必修之课了。所以，练字就变成了正事儿！
就在昨天，不知道怎么就想到了要上网查一下“握笔”的方式，结果，让我大吃一惊！原来，这么多年来，我居然连握笔都不会。特别是，看到错误的握笔方式将会给学生带来多么严重的后果时，顿时，一身冷汗！
此时，我的小学老师教导我同桌的那句话，再次回响在我的耳畔，可是，我又能怎样，是恨还是宽恕？又或许是怪自己太过愚钝，没有好好修行？
我想，接下来唯一能做的就是：假如，有一天我真的成为了一名教师，定要为事事求真，方可施教！
师傅领进门好文 篇6
我刚学钢琴的前四年都很糊涂，不知道该怎么弹。
我弹曲子时都没感觉，一点情感都没有，很死板。老师不知说了多少次，弹琴时要有感情，身体要微微摇晃，可我就是不会，弹起来非常生硬，好像机器人弹琴一样，身体永远都直直地立着，跟块木头似的。老师怎么教都教不起来，因为这要心里真正找到感觉了，才能表现出来的，可是她还是没有放弃对我的指导。
有一次老师特意找了一首好听的曲子给我弹，希望我能变得有感情。我听老师弹了一次，感觉特别好听。我在家里就很认真地练，期望能弹得好一些。结果我被这首曲子那美妙的旋律、意境吸引住了，我做梦也不会想到有这么好听的曲子，弹着弹着，身体竟不由自主地摇晃起来！很有感觉，整个身心都沉浸在这美妙的乐声中了，我把心中所有的烦恼都忘得一干二净，心中只有这首曲子，我陶醉在这美妙的音乐声中……
到老师那里学琴时，也找到了类似在家时的感觉，深情演奏，不知不觉中就沉浸在乐声中，我的动作和呼吸随着音乐的旋律，时而疾速，时而沉缓；我的情感随着音乐而起伏，时而欢快，时而忧愁，有时甚至有点淡淡的悲伤，我终于体会到作曲者的情感，与他进行了美妙的心灵交流！这时老师眼睛一亮，说：“啊，你找到感觉了，就是这样，就这样弹，很好！”
这时，我终于有触摸到“音乐之门”的感觉了，这感觉真奇妙，仿佛进入到由一个个音符构成的作曲者情感世界。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”看起来这个入门很简单，可是也是很不容易的。
师傅领进门好文 篇7
一中的史老师有一个作文班，因妈妈想让我的作文进步，所以才办的，与此同时，妈妈又找来了几个人学写作文。
妈妈共招了六个人参加了这个作文班，有张倩语、柴嘉宾、袁博、李琦、孙悦、我。由于孙悦和李琦刚学两天就不学了，所以，现在的作文半只剩下了四个人。我们都是中年级的学生，所以，我们成为朋友很容易。
写作入门班在一种的女舍楼内，楼前有各种各样的花，有美人蕉、绣球花……让人目不暇接。
我们的老师50多岁，长着黑里带白的、蓬乱的卷发。耳朵稍大，但眼镜片小，它长着络腮胡子，高鼻梁，可真像是个老顽童。
老师的爱好又很多，拉琴、画画、写作、剪纸、收藏都是他的最爱。
他的写作水平在大城子镇是数一数二，他从开始工作，几乎每天都要写一篇文章，日积月累，写的作文整整21本。这是，我才明白，老师的作文水平是从这二十一本作文中得到的呀！怪不得写得那么好。
老师的教学方法主要有三个字：“观、讲、评。”先说说这“观”字吧：写作文之前，老师先让我们看好一种东西的形状、颜色，再闻好它的味道，就可以说这个“讲”字了：我们写作文，老师在前面讲应该怎么写这种东西，不是还在黑板上写几个恰当的词让我们用。写完后，“评”字也就上场了：史老师的评法和别的老师不一样，别的老师都是不读出声来，自己默默地评，而老师却把作文度的声音很大，让大家一起评，共同找一篇作文的缺点。
从开班到现在，我们一共写的五篇文章，分别是第一次上作文班，芙蓉树，美人蕉，绣球花和我进步了。如班以来，我们都有了不同程度的进步。
你喜欢这个作文班吗？要是喜欢的话，有空也来看看。
师傅领进门好文 篇8
可能是因为遗传吧，我在幼儿园里一开始就用左手画画、写字。
身为老师的妈妈，怎会允许我用左手写字呢？即使我写得多么漂亮，她还是严厉地要求我改正。如果让妈妈看见我用左手写字，哪怕只是一个笔画，都要被打手。
被逼无奈的我只好用右手写字，这别提有多别扭了！用左手写的字端正、漂亮，但右手写的字却歪歪扭扭，像大师画的抽象画一样，要有多难看就有多难看。尽管如此，妈妈还是让我坚持用右手写。
在一年级时，班主任彭老师教了我一些写字的技巧，那时的我上进、好学、要强，一直努力地学习着，休息的时间也不放过。虽然还是不如别的同学，但我仍然竭尽全力去做好这件事。渐渐的，通过我坚持不懈的努力，字一次比一次写得好看。那时，我用右手写字已经不再别扭，轻而易举就能写出漂亮方正的汉字，还被评上了班级“小小书法家”的称号，妈妈知道这件事后也为我感到骄傲。
现在，我用右手写字一点也不难了，反而用左手写字有点不适。练钢笔对我来说也成了小菜一碟，顿笔、笔锋，我从来不敢疏忽，我写的字越来越好看，越来越顺溜。在硬笔书法比赛中，我的那一手好字吸引了评审的注意，还获了奖，这跟我的努力是分不开的。我更加用心地练字，还特地买了一本字帖，每天写一页，字写得越来越老练。
从左手写字换为右手写字，这个过程虽然很艰难，但我学会了迎难而上和坚持，获得了更多的夸赞与荣誉。在作业多时，我总会幻想：如果现在左手还能写出一手好字，就可以左右开弓，那该多爽啊！
师傅领进门好文 篇9
云淡风轻的午后，糖果纸在绚丽的画框里泛着微甜，破茧的记忆在心底攀爬，蹒跚地回到我初学舞蹈的那段岁月。
还记得我八岁那年第一次走进舞蹈教室时，就惊异于它的宽敞明亮。舞蹈老师在第一次课上时对我们说：“舞蹈要找到门路，才能学成。”那时年幼的我，只是记住了老师说的话，却不能理解老师的话的内涵。
几堂课后，我们学习了一些基本的训练。老师发给每个人一个道具，然后教同学们手拿道具做几个连贯的动作，其中有一个是旋转跳跃，老师先示范了一遍，然后让同学们自己练习一下，一个个展示。前几个同学都做的很成功，轮到我做时，我做了好几遍都没有领会到要领，尤其是旋转时，身体总是略显僵硬。老师摇了摇头，拍着我的肩膀说：“别着急，慢慢来。跳舞关键在柔，不仅仅要有柔韧性，还要有思想与身体的配合。回家的路上我一直在反复思考老师的话，跳舞想要入门就要每个动作都做得柔，可是怎么才能做到呢？我坐在公园的长椅上看着树叶发呆，微风拂面，一片落叶旋转地落下，好像一只降临人间的小精灵展示着自己的舞姿，正落在我的眼前。
我微怔，电光火石之间突然明白了老师话的含义。我回忆着树叶在空中打旋的样子，又练习了一遍，看着自己水中的倒影，我觉得自己做到了。
再去上课时，我跳给老师看，老师眼里闪过一丝惊喜，点了点头，满意地笑了，说得：“好！你这才算是入门了。”
当我几年后站在舞台上翩翩起舞时，聚光灯会聚在我身上那一刻，全场掌声雷动。我知道自己取得了梦寐以求的成绩。而若非当年成功地入门，加上后来的努力，哪来今天的辉煌？
掬一捧微风的软，剪一缕阳光的暖，穿过纷至沓来的年华，我跟随着心灵的指引，走入了舞蹈的大门，也走入了成长的大门。
师傅领进门好文 篇10
我从小就喜欢画画，从幼儿园中班起，母亲就给我报了画画班。
最初，我只是跟着老师去画，常常会把有的地方画不好或画坏了，都得请老师帮忙修改。大家学的是色彩涂鸦，当然是初级班了。那时，大家用铅笔打底稿，画好一个歪歪扭扭的作品——不对，那时还称不上是作品，应该说是草稿！然后再用勾线笔去勾线，最后才去涂色。
之后，我日渐画得成熟了一些，就学起了儿童画。学儿童画时，我已经小学一年级了。儿童画比涂鸦要难一些，有肯定的需要，需要线条要一笔到位，不能画得歪歪扭扭。我学了好久才把基础学好、练熟。
差不多学了两年左右吧，我在画画的路上又进了一阶！我开始学起色彩写生了。那时我只有小学三年级，大家画的东西都非常难，不像以前那样，随便一画就搞定，也不像儿童画那样简略，困难程度是高了一个级别的。写生就要把细则给画出来，不然又有哪些意思呢？我学了一段时间，画得愈加好，所画的几乎可以与实物相媲美了！我感觉这个写生我已经入门了。老师给了我一些建议：画画的时候心要静，不可以东想西想，要全神贯注！
色彩写生画到四上就停了，四下开始，我学起了素描，素描也要打基础，先从线条到单个几何，再从单个几何到多个多面几何。素描训练多了，我画的画也愈加逼真。虽然说还需要老师的帮忙，但是与刚刚学素描的时候比起来，我还是进步了不少，也学会了秘诀。
过了非常长一段时间，我才感觉到画画的乐趣，画画是我自愿去学的，从来不会到会，从会到画得好……每画一幅画，只须是认真去对待，那样，肯定是乐在其中的。
师傅领进门好文 篇11
姥爷说要教我骑自行车。
那是一个风和日丽的下午，在楼下的花园里，姥爷推来一辆自行车。我一见到便迫不及待地爬上去，本以为双脚还可以像平常一样稳稳地站在地上，结果一坐上去就发现双脚悬在空中了，我双手紧紧抓着车把，想让车子维持平衡，但是车子还是东一晃，西一歪，差点摔到旁边的草丛里。我慌了，使出吃奶的力气，狠狠地把车头向右一扳，脚踩到了地面，这才放下心来。回头看看姥爷，“你来扶我一下吧！”有姥爷扶着车把，我才敢重新上车，然后慢慢转动踏板，试着让车动起来。我的手一直在抖，手心全是汗，紧张地凝视地面，只须微微向旁边倾斜，便大叫：“停停停！”用一只脚踩着地，抹把汗再继续骑。姥爷见了，笑着说：“不要看地上，抬起头，看前面。”我照着他的话做了，果然浑身轻松了很多。
忽然，我感到速度比刚才快了很多，有点轻飘飘的，仿佛要飞起来了。这个时候姥爷也累了，说：“你自己骑会儿，我休息一下。”我又开始慌了，眼看要栽进草丛，使劲扳住把手，往边上一靠，踩住地，才松口气。咦！找不到那种飞的感觉了。“快来扶我呐！”我尴尬地在那边大叫。姥爷听了立刻跑过来，手一搭住我的车，我又找到骑车的感觉了，可是不出一会儿，他又偷偷放手了。就如此，一扶一放的，起初，我有的害怕，日渐的，也习惯了。最后，不需要姥爷扶着，自己也可以骑出一段路了。这个时候候，一看天色，时间不早了，便散了。
几天后，我都可以骑着自行车绕着花园跑了。看来骑车也是熟能生巧，但也不能离开平衡的方法：譬如老盯着车头会摔倒，还有车要有速度才能维持平衡。水滴石穿，只须日积月累地训练，功到自然成了！
师傅领进门好文 篇12
我从小就喜欢画画，从幼儿园中班起，妈妈就给我报了画画班。
刚开始，我只是跟着老师去画，常常会把有些地方画不好或画坏了，都得请老师帮忙修改。我们学的是色彩涂鸦，当然是初级班了。那时，我们用铅笔打底稿，画好一个歪歪扭扭的作品——不对，那时还称不上是作品，应该说是草稿！然后再用勾线笔去勾线，最后才去涂色。
之后，我渐渐画得成熟了一些，就学起了儿童画。学儿童画时，我已经一年级了。儿童画比涂鸦要难一些，有一定的要求，要求线条要一笔到位，不可以画得歪歪扭扭。我学了好久才把基础学好、练熟。
差不多学了两年左右吧，我在画画的路上又进了一阶！我开始学起色彩写生了。那时我只有三年级，我们画的东西都很难，不像以前那样，随便一画就搞定，也不像儿童画那样简略，难度是高了一个级别的。写生就要把细节给画出来，不然又有什么意思呢？我学了一段时间，画得越来越好，所画的几乎可以与实物相媲美了！我觉得这个写生我已经入门了。老师给了我一些建议：画画的时候心要静，不能东想西想，要全神贯注！
色彩写生画到四上就停了，四下开始，我学起了素描，素描也要打基础，先从线条到单个几何，再从单个几何到多个多面几何。素描练习多了，我画的画也越来越逼真。虽然说还需要老师的帮助，但是与刚刚学素描的时候比起来，我还是进步了不少，也掌握了诀窍。
过了很长一段时间，我才感觉到画画的乐趣，画画是我自愿去学的，从不会到会，从会到画得好……每画一幅画，只要是认真去对待，那么，一定是乐在其中的。
师傅领进门好文 篇13
在我中班的时候，妈妈给我报了一门可怕的学习班，那就是街舞。
那时候我还小，一上街舞课就害怕，因为老师要求非常严格，只要偷一点点懒，就要罚100个俯卧撑。因为我的动作不标准，我经常被骂，所以我一到下课就会立马跑出教室，去吹吹风，感觉那个教室实在太可怕了！
有一次，我被老师骂得非常惨，课间我就逃课走了，心想：这门学习真的可怕。回到了家，也没敢和爸爸妈妈说这件事情。
直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厉害的同学，我一下子想通了，因为那些街舞高手肯定也是像我这样走过来的，他们跳得好也一定是经过刻苦训练的，所以我也下定决心好好练习街舞。
我不再逃课了，我会忍住眼泪不让它流下来；我不再偷懒了，我会尽力做好每一个动作，不再出错。果然，我按照这样的方法摸索着，没过多久就感觉自己进入了轨道，对街舞没有那么讨厌了，感觉跳街舞是一种乐趣。我会听着音乐慢慢找感觉，看着镜子里的我，好像所有烦恼压力都没了，非常轻松。老师也变得和蔼了，不像以前那么可怕。我感觉放松了许多。
带着兴趣按照这个方法快乐的练习街舞，如今我和我的伙伴已是舞蹈班里比较出色的学员了，老师还经常组织我们去街头跳舞，和街舞发烧友们一起交流，pk，去参加街舞大赛，我们的七人小组还获得了大奖。
街舞入门前让我体验到的都是苦，入门后却让我尝到了它的甜，现在它已经是我生活的一部分，无论心情好坏，随着动感的音乐跳上一段，都会让人快乐起来。
师傅领进门好文 篇14
外公说要教我骑自行车。
那是一个风和日丽的下午，在楼下的花园里，外公推来一辆自行车。我一见到便迫不及待地爬上去，本以为双脚还可以像往常一样稳稳地站在地上，结果一坐上去就发现双脚悬在空中了，我双手紧紧抓着车把，想让车子保持平衡，但是车子还是东一晃，西一歪，差点摔到一旁的草丛里。我慌了，使出吃奶的力气，狠狠地把车头向右一扳，脚踩到了地面，这才放下心来。回头看看外公，“你来扶我一下吧！”有外公扶着车把，我才敢重新上车，然后慢慢转动踏板，试着让车动起来。我的手一直在抖，手心全是汗，紧张地凝视地面，只要微微向一旁倾斜，便大叫：“停停停！”用一只脚踩着地，抹把汗再继续骑。外公见了，笑着说：“不要看地上，抬起头，看前面。”我照着他的话做了，果然浑身轻松了许多。
突然，我感到速度比刚才快了许多，有点轻飘飘的，好像要飞起来了。这时外公也累了，说：“你自己骑会儿，我休息一下。”我又开始慌了，眼看要栽进草丛，使劲扳住把手，往边上一靠，踩住地，才松口气。咦！找不到那种飞的感觉了。“快来扶我呐！”我尴尬地在那边大叫。外公听了马上跑过来，手一搭住我的车，我又找到骑车的感觉了，可是不出一会儿，他又偷偷放手了。就这样，一扶一放的，起初，我有些害怕，渐渐的，也习惯了。最后，不用外公扶着，自己也可以骑出一段路了。这时候，一看天色，时间不早了，便散了。
几天后，我都可以骑着自行车绕着花园跑了。看来骑车也是熟能生巧，但也离不开平衡的技巧：比如老盯着车头会摔倒，还有车要有速度才能保持平衡。水滴石穿，只要日积月累地练习，功到自然成了！
师傅领进门好文 篇15
我见过婷婷玉立的牡丹，也见过枝叶茂盛的米兰，还见过一天变三色的芙蓉，但在我见过的花中，我最爱的还是五角星花。
五角星花，顾名思义，当然长得就像五角星了。五角星花有五个花瓣，它们都是连在一起的。是红色的，花连着尊片有3厘米长。花占三分之一，萼片占三分之二。五角星花有两个品种，一种的叶子是深绿的，分成小片小片的，每一片的叶子是掌形的。另一种的叶子是嫩绿色的，一根茎就是一片叶子，上面有许多小叶子，有2毫米那样粗，2厘米那样长，是软的，每隔半厘米就有一小片叶子。两个品种的叶子不同，但开的花都有五片花瓣，一根雌蕊，五根雄蕊。雄蕊分布在雌蕊周围，雌蕊很粗，像长颈瓶一样。听老师说。雌蕊要靠雄蕊传播的花粉才能结出种子来。
五角星花开放的时间是清晨六点左右，下雨天不开。它总是悄悄地、不知不觉地开放。中午，太阳再大，五角星花还是那样精神，看来五角星花很喜欢太阳。到了傍晚七点钟左右，夕阳收起它最后一道光线时，五角星花也就要调谢了。五角星花好像不愿凋谢，总是慢慢吞吞，似乎它还要观看一下傍晚的景色。
五角星花要到十月左右才结种子，这和喇叭花结种时间差不多，就是小一些，像一个个的小逗号一样，黑黝黝的。记得以前我玩“过家家”的时候，就用五角星花的种子当米煮饭。
五角星花没有香味，我想，为什么花仙子不给五角星花香味呢？我将来一定要改良五角星花，使它散发出诱人的香味，使人们更喜爱五角星花。
师傅领进门好文 篇16
在我3岁半的时候，妈妈把我送进了舞蹈兴趣班。
刚进班里，我什么基本功也不会，老师手把手地教我，我听着老师的话，看看示范，倒也领悟了不少。上课了，老师让大家趴在墙上劈横叉，毕竟同学们也都只有三四岁，什么都不懂，学起来很艰难，也不一定能彻底明白那些专业术语，大家都糊里糊涂。老师只能再三做示范。
我们劈好叉，尽管不规范，还是等老师来压我们。轮到我了，老师先把我的腿推到与墙平行，再坐到我的屁股上，痛得我哇哇乱叫，我甚至还流出了眼泪。当我趴在地上不想再做下一组动作时，老师竟直接将我拖出来，命令我立刻去下竖叉，我忍着泪水，从地上爬起，下了个不标准的竖叉，试图骗过老师，但老师还是发现了，她严厉地训斥我，一边帮我纠正错误。
第一天的舞蹈课，眼泪汪汪。第二次、第三次舞蹈课，我都是伤心的。一个晚上，我又来到舞蹈里，有了上几次课的经验，我也知道老师不是个好得罪的人物。那天，我特意早去，开了叉、腰，还十分求上进地压了胯，就为了得到老师的表扬。果不其然，老师检查横竖叉时，我都完成得异常出色。老师头一回表扬了我，“你的叉下得不错，那就说明你已经入了门，再接再厉哦！”我特别开心，那一刻好心情仿佛飘上了天。后来才知道，原来压胯有助于更好地下叉。
舞蹈入门不是件简单的事情，最起码得三五节课，要苦练，没有近路可走，待找到了感觉，自然也就入门了。
师傅领进门好文 篇17
1、借鉴习作：背诵是完全不可靠的方法，因此借鉴仅局限于：结构、论证手法、观点和词汇本身。
2、练习写作：这才是根本，有句老掉牙的话对于写作永远是真理： 量变必然带来质变 。下面重点探讨这一环节的执行：
如何练习：强烈推荐 枪手速成训练法 。很简单，最好选用PP2光盘，选择Timed Writing Assessment，然后把选择任意一个测试，别管他的题目，在下面写自己练习的那个作文，ISSUE对ISSUE，ARGUMENT对ARGUMENT，一次75分钟连续练习两篇，写完后，系统会让你浏览自己的习作，用鼠标拖下自己的习作，先选择一篇然后右击鼠标，选择 复制 ，然后回word文档检查拼写语法，然后回来点击刚才的试题重新进入选择review,将另一篇也依法拖下来即可。如此训练必然可以养成一身在规定时间内写作的过硬本领。为什么要用PP2，不用PP3呢?因为PP3中取消了单独的作文计时测试，只有在计算机模考中与Verbal, Quantitative一起进行，这样必须在写好每篇作文收卷之前先复制好，然后中间退出粘贴，再进入选择Resume继续下一篇，再在收卷之前复制粘贴，否则你必须将另外其后的两个Verbal, Quantitative部分全搞定了才能看到自己习作的样本，中间又不能退出这两个部分，费时不必要，所以尽量用PP2保证 模考式写作 ，实在不行，就委屈用PP3按上述步骤麻烦一下操作了!
师傅领进门好文 篇18
GRE作文的表达性
1.ISSUE作文的表达性：表达就是要学会展开，如何展开论证是个复杂不定的问题，所谓文无定法，说的就是这个问题，因而在这里完全靠的就是两个字实力。我很抱歉的对大家提出这两个不中用的字，但是作文的确并非我以前论述的GRE阅读那样熟悉了套路就往上钻，在前面的十字路口悠闲地逮他，这里我们要做的只有两条来提高
掌握展开表达的常见6种武器：例证，因果，对比，对照，定义，分类。这里注意，对比说的是找出不同点，对照是找共同点。掌握好这六种武器对于GRE的ISSUE论证也就足已。
熟读背诵美国作家的这种论证题材的社科类论文，潜移默化的接受美国西方式的论证思维。这里实在时间紧，强力推荐孙远著《GRE写作宝典》中末尾的写作工具箱，凡是黑体字部分，没得商量，全背!这是最小量的负担了，我还背过《西方哲学史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是从前的那种婴儿式了，你一定不会后悔的。背，是免不了的!!!
2.ARGUMENT作文的表达性：掌握逻辑谬误七宗罪
Implicit causal claim:假性因果，另有他因
False analogy：错误类比
All things are equal:过去推将来，局部推广域
师傅领进门好文 篇19
书法似一座巍峨高山，若找到一条合适的路径，并坚持走下去，方可达到豁然开朗的境界，这条合适的路径就是入门之法。因此学会入门是十分重要的。
人人都想要写一手漂亮的字，我也不例外。看着同学们的字迹都很工整，而我自己的却歪歪扭扭，羡慕之情油然而生，于是妈妈为我报了一个书法班。
第一天上课，我便按捺不住内心的激动：我也要拥有漂亮的字了！而老师却说：书法必须要有耐心，不急不躁，一定要踏踏实实的。我便暂且放下了内心的激动，练习起来。
在那段时间里，我每天都按老师所教的顿笔知识去练习，很有耐心，也很踏实，果然取得了一定效果。我便不想去练习简单的笔画，于是我把自己的练习本拿给老师看，老师说：确实练得不错。那我们开始学一些简单的字吧！
练过几天后，我发现没有原来写的好看了，笔画与笔画之间的位置和整体的框架结构出了问题。于是我买了一本字帖，开始临摹起来。临摹了几日，仍没有太大成效，自己也渐渐丧失了信心，难道我注定与书法无缘？
猛地抬头看见曾经练习笔画时的本子，我的心下一颤，那时的我是多么用功啊！想起老师第一堂课说的有耐心，不急不躁，踏踏实实，我又重新拿起笔，用笔尖指着字帖上的字，分析每一个字的框架，思考着该从哪里落笔，怎么顿笔。分析好后，我在练习本上一笔一划地写下这个字，比原来好多了，可是还有些生疏。我便一次又一次反复写，终于达到我想要的效果。
入了那扇曾经遥不可及的门。几个月后学校的书法比赛，我仅获得三等奖，但是我并不气馁，因为我找到方法，找回了自信，我相信坚持练习一定会有所收获的。
文海阡陌，拾一行婉约宋词，携一卷优雅唐风，琴韵悠扬，笔尖回转，任思绪飞扬，我仍会坚定信念，在入门之后勤加练习，最终有所成就！
师傅领进门好文 篇20
暑假里我学会了游泳
盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着，爸爸回来了。他一进门就笑着对我说：“玲玲，暑假又到了，还记得你说过的话吗?”“什么话?”我漫不经心地问。“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳，就把名字倒写吗?”“急什么，暑假还没过。过几天，我拜表姐为师，准能学会。”我胸有成竹地回答。
这一天，我和表姐来到了体育场游泳池。游泳池里人真多，大家兴高采烈，可我心里却直发怵。表姐瞟了我一眼，问：“害怕了?”我不服气地说：“我才不呢。你不是说游泳不难学吗?”“当然了，不过首先你得不怕苦才行。其实，任何事情都是这样的。”听了表姐的话，我俏皮地伸伸舌头，心想，表姐还挺像小老师哩。
到了池边，我硬着头皮下了池，表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。我问：“水中能睁开眼吗?”“能。你先深吸一口气，再把脸埋进水中，来，试试。”我皱着眉头犹豫着，闷到水里那该多难受呀。表姐微微一笑：“我说你是个胆小鬼吧!”我火了，大声说：“你别门缝里看人!瞧我的。”我深深地吸了一口气，不管三七二十一，头一低，把脸埋进了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼，只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来，冲着表姐说：“怎么样?看看我这个‘胆小鬼’!”“别高兴得太早。下面学打水。”表姐让我仍然抓住栏杆，用腿使劲拍打水面。我只打了几下，就没力气了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好练呀，要是怕苦怕累，可要输给爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再练!”表姐疼爱地拍拍我的肩膀，我俩一边说笑，一边继续练习……
半个月后，我游泳很有进步，不但学会了“狗爬式”，还学会了“蛙泳”。我得意地对爸爸说：“爸爸，你输了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有决心，爸爸当然输了。”听了爸爸的话，我和表姐都发出了会心的笑声。
师傅领进门好文 篇21
书法似一座巍峨高山，若找到一条适合的路径，并坚持走下去，方可达到豁然开朗的境界，这条适合的路径就是入门之法。因此掌握入门是十分要紧的。
每人都想要写一手好看的字，我也不例外。看着同学们的字迹都非常工整，而我一个人的却歪歪扭扭，羡慕之情自然地产生，于是母亲为我报了一个书法班。
1、天上课，我便按捺不住内心的激动：我也要拥有好看的字了！而老师却说：“书法需要要有耐心，不急不躁，必须要踏踏实实的。”我便暂且放下了内心的激动，训练起来。
在那段时间里，我天天都按老师所教的顿笔常识去训练，非常有耐心，也非常踏实，果然获得了肯定成效。我便不想去训练容易的笔画，于是我把我们的训练本拿给老师看，老师说：“确实练得很好。那大家开始学一些容易的字吧！”
练过几天后，我发现没原来写的好看了，笔画与笔画之间的地方和整体的框架结构出了问题。于是我买了一本字帖，开始临摹起来。临摹了几日，仍没太大效果，自己也日渐丧失了信心，难道我注定与书法无缘？
猛地抬头看见过去训练笔画时的本子，我的心下一颤，那时的我是多么用功啊！想起老师1、堂课说的“有耐心，不急不躁，踏踏实实”，我又重新拿起笔，用笔尖指着字帖上的字，剖析每个字的框架，考虑着该从哪儿落笔，如何顿笔。剖析好后，我在训练本上一笔一划地写下这个字，比原来好多了，可是还有的生疏。我便一次又一次反复写，终于达到我想要的成效。
入了那扇过去遥不可及的门。几个月后学校的书法比赛，我仅获得三等奖，但是我并不气馁，由于我找到办法，找回了自信，我相信坚持训练肯定会有所收获的。
文海阡陌，拾一行婉约宋词，携一卷高雅唐风，琴韵悠扬，笔尖回转，任思绪飞扬，我仍会坚定信念，在入门之后勤加训练，最后有所收获！
师傅领进门好文 篇22
云淡风轻的午后，糖果纸在绚丽的画框里泛着微甜，破茧的记忆在心底攀爬，蹒跚地回到我初学舞蹈的那段岁月。
还记得我八岁那年首次走进舞蹈教室时，就惊异于它的宽敞明亮。舞蹈老师在首次课上时对大家说：“舞蹈要找到门路，才能学成。”那时年幼的我，只是记住了老师说的话，却不可以理解老师的话的内涵。
几堂课后，大家学习了一些基本的练习。老师发给每一个人一个道具，然后教同学们手拿道具做几个连贯的动作，其中有一个是旋转跳跃，老师先示范了一遍，然后让同学们自己训练一下，一个个展示。前几个同学都做的非常成功，轮到我做时，我做了好几遍都没领会到要领，特别是旋转时，身体一直略显僵硬。老师摇了摇头，拍着我的肩膀说：“不要着急，慢慢来。跳舞重要在柔，不只要有柔韧性，还要有思想与身体的配合。回家的路上我一直在反复考虑老师的话，跳舞想要入门就要每一个动作都做得柔，可是如何才能做到呢？我坐在公园的长椅上看着树叶发呆，微风拂面，一片落叶旋转地落下，仿佛一只即将来临人间的小精灵展示着我们的舞姿，正落在我的眼前。
我微怔，电光火石之间忽然了解了老师话包含的意思。我回忆着树叶在空中打旋的样子，又训练了一遍，看着自己水中的倒影，我感觉自己做到了。
再去上课时，我跳给老师看，老师眼里闪过一丝惊喜，点了点头，认可地笑了，说得：“好！你这才算是入门了。”
当我几年后站在舞台上翩翩起舞时，聚光灯会聚在我身上那一刻，全场掌声雷动。我知晓自己获得了梦寐以求的成绩。而若非当年成功地入门，加上后来的努力，哪来今天的辉煌？
掬一捧微风的软，剪一缕阳光的暖，穿过纷至沓来的年华，我跟伴随心灵的引导，走入了舞蹈的大门，也走入了成长的大门。
师傅领进门好文 篇23
还在下着，如同我的心情，豆大的雨点在伞上跳跃，奏出欢快的旋律，可我却低着头，一声不响地向前走，对那欢快的鼓点充耳不闻，离家越近，我的心情就越发沉重。 我甩了甩满是雨水的伞，用钥匙打开门，妈妈迎上来一边唠唠叨叨，一边把我的伞撑开晾在阳台上，我默默地打开台灯，放下书包，一抬头一杯热腾腾的牛奶已被摆在桌上，再仰头，妈妈正盯着我，我猛地低下头，慢吞吞地打开书包，“这次，我，我考得不，不怎么好，”我支支吾吾地对妈妈说，一边说一边从书堆中抽出卷子，“我看看。”妈妈拿着卷子，先瞄了一眼分数，目光顺着卷面向下滑，我紧张的注视着妈妈的脸色，果然，妈妈的责备涌入了我的耳朵，我垂头丧气地站在一边。“你看看这题，你为什么不写？是忘了吗？”“可是”我小声为自己辩解“这些题都很难啊，”妈妈一听，更加严厉地说“难？难你不会用心吗？你，”等妈妈终于说完了，我一下子瘫在了椅子上，盯着那惨不忍睹的卷子，委屈和不甘从心里冒了出来，这卷子本来就很难啊，考差一点有什么问题，班上也有很多人考得很差呀......
不知过了多久，外面的惊雷把我唤醒，牛奶已不再温热，我揉揉眼睛，突然瞟到门缝里好像有一件东西，打开一看，居然是妈妈给我的信：女儿，今天我可能有些冲动，因为从未见你考过这么低的分，有些话不应该说的，你别放在心上，你长大了，有自己的想法不奇怪，或许我本来就不应骂你，这样的分数你一定很伤心了，但在那时我没有想到这一点，也没有想到我的数落会给你雪上加霜，会给你更大的打击，这里，我向你道歉，愿你原谅我的冲动，还有那杯牛奶凉了，必须热一热再喝，饭菜在餐桌上，也不许吃冷的噢，你要喝水的话，不要直接倒暖壶里的，会烫着，我在你的杯子里放了些凉的，你可以兑成温水直接喝，好了我去加班了，你自己在家要注意！放下信，我第一次感到妈妈的唠叨不那么烦人，而是从心中感到了，世上最伟大无私的爱——母爱！
师傅领进门好文 篇24
在老师的带领下来到明阳天下拓展训练基地，进行为期一天半的训练。让我明白我们在工作中也能像这次活动中一样每个队员手紧紧握住，相互扶持，我们就一定能成为一个具有强大竞争力的团队。
下午2：30我们整齐有序的来到会议室，在内训老师问好后，我们以“好、很好、非常好、我们神采飞扬、耶！”的呐喊声中拉开了序幕。
刘老师主要讲的是提升团队执行力，从中我领悟到了以下几点：
一、当今企业的经营环境越来越复杂，而企业又是由很多位员工组成的，所以每位员工只有努力的提升自已，不断的积累经验让自已成长起来，这样才能很好的去完成每件事，才能让我们所在的企业适应于社会。
二、执行就是有结果的行动，我们做任何一件事情，都应该注重有个满意的结果，如果做不出结果，做再多的事情，花再多的时间，也是徒劳的。因为苦劳≠功劳，没有借口，完成任务是一个假象，企业不需要任务，只需要结果，在每天的工作中，都是用结果来换取自已的报酬，也要用结果来证明自已的价值。结果怎样，与其他人无关，只在于自已是不是个合格的、职业化的员工，只在于是否真正对企业，对自已有价值，每天的结果累加也就是人生的价值。
三、我们应该有责任心，自已承诺的事情要去兑现，要经得起检查，为自已做的事情敢于承担责任。
第二天我们进行的是野外拓展训练，通过拓展训练所给予我的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能到十分有益的人生感悟，在这一天里，我感受最深如下：
第一项目目标一致，互相信任，团结协作，随时沟通。 训练一开始的“背摔”“孤岛救人”“高空断桥”“相依”“荣誉墙”等，几乎所有的项目，我们每个成员都在出谋划策，都为完成一致的目标而努力，大家没有任何隔阂和个人主义，而是相互帮助和协作，如果我们在工作中也能像这次活动中一样每个队员手紧紧握住，相互扶持，我们就一定能成为一个具有强大竞争力的团队。
师傅领进门好文 篇25
路漫漫，其修远兮。
脑海里一桢桢画面，每一桢都是一颗玻璃珠，五颜六色，美妙梦幻，聚集成这些可爱的“小精灵”，组成了一个梦，是一个说不清道不明，却能给你到来力量和希望，是一个从你出生就陪伴你长大，随着你成长而变化，有时是多个，有时是无数个，可以用是星空来描绘它的美好，闪耀；可以用心火来感受它的热烈，激扬；可以用珍珠来形容它的珍贵，纯洁，我们都拥有它，它是梦想，是动力，是阳光，有梦之初，与生俱来。
这一路上走走停停，这一路上的风景都成记忆，人生漫漫，回望走过的路，来时的心情，跌跌撞撞的体验人间，遇到的事，遇到的人，慢慢懂得七情六欲，人间冷暖，事态变化，世界之大，每一个人都是独一无二的个体；每一个人的经历都是唯一的；每一个人的生命都是有仅有一次，这世界包罗万象，瞬息万变，在成长的过程中，不断学习，不断积累，学习是路上有无奈，学习的路上更有无限的精彩，珍惜每一个现在的同时，也不妨带着对明天向往的上路。
当你对自己失望时，不要堕落，不要自暴自弃，要想想对你满怀期待的亲人，要想到对你时常关切的朋友，你怎能辜负，你怎敢辜负。岩石缝里能冒出绿芽，阳光总会穿透黑暗，每个时刻都会到来，“野火烧不尽，春风吹又生”，你不能亲手抹灭你的希望。当你对世界失望时请留心发现这世界的美好，身边的爱，细节里的温柔，重燃对这个世界的热情，你看那藏蓝的夜空下那炫蓝的万家灯火，形成的人间银河，路途漫漫，与你同在。
春夏秋冬，四季变换，人生要经历多少个四季才能走完，每年每月每天，一生的瞬间，点点滴滴汇聚成人生长河，我们在不同的成长阶段都有各式各样的“修行”，有好有坏，有坎坷，有顺利，这些“修行”带给你的也是五花八门，它充满生活，它无处不在，它必不可少“修行”就是修自己！
这一生，都在修行的路上。
师傅领进门好文 篇26
人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。
——南森
可能大部分人不喜欢孤独的感受。一个人吃饭，一个人工作，一个人走在回家路上。甚至于繁琐的小事，也不愿意一个人去做。因为那种从心底里滋生出来的孤独感，并不那么好受。
可是很多时候，你会发现，随着年龄增长和环境改变。大多时候你是被选择自己面对这些。大大小小的事情压得你喘不过气来，回头看看，却发现竟然没有几个可以听见你的疲惫的人。也许悲哀，也许彷徨。但是也就是这样，你才会学会停下来，沉默，思考，决定你的方向。
从进入大学校门那刻起，我已经习惯这样。一个人去学会做很多事情。当你发现以前的伙伴都已经不在你身边，周围也没有陪伴你的人的时候，唯一的选择就是自己咬紧牙关走下去。大大小小的社团活动和各类比赛，有时候真的让我疲惫不堪，爸爸妈妈也不知道我近来如何，何况朋友们。没有她们的支持，也没有她们的陪伴，有时候感觉就像陷进泥潭，寸步难行。甚至于，有时候一个人走在回去的路上，看到周遭的人聚在一起说说笑笑，恍若隔世。
可那又怎样。
生活的河流奔腾不息，若不跟上，任它将你无情冲走，到头来你能够得到什么？习惯，适应生活带给你的一切。就算孤独，就算寂寞。毕竟也不是小孩子的年纪，什么都需要依赖别人，也是时候腾出时间给自己思考。成功者注定是孤独之人，因为背负了太多常人想象不到的辛酸与苦累。一路坎坷羁绊，所幸终与孤独相扶相搀。某天，才看见幸福的曙光之于彼岸。
马克思威尔曾说过：“能与自己娓娓而谈的人绝不会孤独。”试着沉思，试着与自己的心灵做一次对话，孤独并不是那么可怕。反之，它可以教会你在沉思中发现自己，完善自己。
“梦想是注定孤独的旅行。”当然，这世间最勇敢的，也就是自己背上行囊，义无反顾踏上这注定孤独的旅程。
师傅领进门好文 篇27
一位和尚远行化缘路过一个国家。
当时正值夏季，烈日当空，酷暑难耐，人就像在火炉中一样。他准备找一个阴凉处休息一下。忽然，他的目光被不远处的一幅奇怪景象吸引住了。只见一块空地上，放着五盆熊熊燃烧的炭火，五盆炭火中央蹲着一位婆罗门。他前胸后背淌满了汗水，头发被火烤得就像冬天的草一样又枯又黄，嘴唇也裂开了口，一幅狼狈不堪的模样。
和尚见此情景，走上前问道：“为什么这么热的天不找个阴凉处避暑，反而在太阳底下烤火？”
婆罗门伸手抹了一一把额头的汗珠，答道：“我听说烤火有助于修习苦行，所以我整天在这里烤火，无论春夏秋冬，从不间断。因为我一年四季都穿着破旧的衣裳，因此人们都叫我‘缕褐炙’。你瞧，今天天气特别热，所以我更要把火烧得旺些，以求尽快修成正果。你不要耽误我的大事，请你走开。”
和尚听了，不禁摇头叹道：“唉！该烤的东西你不烤，反而一位地区烤那些不该烤的东西，你这么片面地区理解修习苦行的含义，怎么行呢？这样做岂不是舍本逐末吗？”
正在咬紧牙关忍受着极端痛苦的婆罗门一听和尚这么不以为然的口气，立刻火冒三丈，回过头恶狠狠地说道：“那么你说你到底什么才是真正该烤的东西呢？”
和尚慢条斯理地说：“好吧，若果你真想知道，那么我就告诉你：真正该烤的东西，是你那颗充满愤恨的心。这就好比牛拉车，如果车子不动，你应该用鞭子抽打牛，而根本不应该打车子。人的身体就好比是车子，心灵好比是牛，所以，你应该去烤你那颗心，而不是自己的身体啊！”
婆罗门这才恍然大悟，惭愧地向和尚跪下身去，感谢他为自己指点迷津。、
禅思禅悟：试图通过一些外力去增加修为是行不通的，真正能够提高修为的只能是内心深处的感悟。我们在生活中也是一样，仅仅追寻一种形式来提升自己是不够的，必须用心去感悟生活。
师傅领进门好文 篇28
人生的一生需要做无数的改变，如果你不改变，那会撞墙或是碰壁的，因为世界上真得没有一条路是笔直的。
骑行的乐趣，不在于身边的风景。它最大的诱惑也许就在于，你确定了一个目标，然后从起点出发，心里想着终点的风景是多么的美。
你上路了，就没有回头的机会了，抬头看路在你的前面延伸，你不能跨越，因为你不会飞，只有一点点的征服才是最好的选择。
坚持对于骑行是何等的重要，因为路很漫长。爆发力只能提供一时的冲动，不坚持就会被人抛下很远很远。有时侯，目标对于一个人是何等的重要，朝着目标前行，只有先把自已的痛忘掉，而只想着目标，那才会有一种连绵不断的力量在支撑着。生活中有许多的事都是这样。
自己的路，只有自己走下去，没有任何人会替你跑哪怕只有一米的路程。走在前面的人只会等你，但决不会推你，因为他在你的前面。走在你后面的人，也许在下一个捌弯就会赶超过来，因为你不知道那个人到底还有多少能量。
当累的时侯，如果听着熟悉的歌曲，会感到一点开心。做为伴奏，生活中那熟悉的音乐，的确是一种另类的支撑。因为它除了传情外，传递的还是一种力量，一种快乐的心情。
看茫茫人海，赏处处风光，走条条大路。有时侯只是想走走先人或是别人走过的路，找一点点历史，一滴滴回忆，亦是一种快乐吧。
从来没有近距离看到过黄河，尽管它存在着并存在了许久；早听说黄河滩有多美，并且会有黄河大鲤鱼，但也只是想过或是想去。许是水小的原因，黄河没有想像中的宽，没有想像中的磅礴，但正因为水少了，故方显黄河滩的广博。但仍没有看到想像中的那种大鲤鱼。
黄河大堤高高在上，四野的风光尽收眼底，我们在堤上飞奔，风在耳边，苦恼随风飘去，一点点的满足在心头。
我运动，我快乐！因为我知道我的路只有我自己才能走下去。痛苦仍在，快乐也在，什么是痛？什么是乐？也许痛亦是乐，乐亦是痛吧。在结伴而行的生活中，我认为需要的仍是坚持。
师傅领进门好文 篇29
近年来网上涌现出大量以“余秋雨”名义发表的人生格言、好文，受到不明所以的年轻读者的狂热追捧和传播。但是这些都并不是余秋雨的“著作”，更不是他所说。而是有人像模仿鲁迅一样，模仿他出来的段子。
这些段子倒是引起了余秋雨的创作欲望。他就试着用自己的笔墨，让那些一直对我充满好意的年轻人看一看，写他们很想写的那种句子，将会是什么模样。
读罢余秋雨的这本《泥步修行》。恐怕让一些只喝心灵鸡汤的年轻人估计要失望的。不过更为可笑的是，我是一位心灵读物的作者。对这本书有着却有着深层的理解。
人生何处不修行。这本书读罢想起这个么一句话，是关于音乐创作者李宗盛：年少不听李宗盛，听懂已是不惑年。关于这本书也是有着这样的共鸣。
我们并不是只喝心灵鸡汤，或者不修行，读不懂余秋雨。而是我们正在修行的路上。当局者迷、旁观者清。我们正在这硕大的棋盘中。而余秋雨已经走出棋盘。看我在棋盘上时而匍匐、时而跳跃。他把自己在棋盘上的所做、所为、所想记录下来。这些就是他曾修行的过程。
在合适的年龄谈修行。这并不是说，只有到过了耄耋之年，才有资格说修行。
修行是有慧根的。很多人的一生都在忙忙碌碌中，最后也就在忙忙碌碌中的走了。有人却在年轻的时候就大彻大悟。比如他在书中提到的王弼。去世的时候才二十四岁。对于玄学来说，却有着重大的作用。他把自然、无、道、大、玄等等概念组接到了一起，成了一种哲学框架。这是年轻人的修行。所以说修行要在合适的年龄谈，重点在合适，而不是年龄。这得看个人的修为了。
谈人生哲理，谈身心修行，似乎成了当下的一股潮流，但没有丰富人生阅历和丰厚知识涵养的人来谈这个话题总会显得贫乏无力，难以让人信服。余秋雨毕生都在文化苦旅中，有着足够的阅历去解惑，去谈修行。
师傅领进门好文 篇30
余秋雨的“大文化散文”已经成为一种符号，其深沉的文化思考，酣畅淋漓的笔墨让众多读者趋之若鹜，余秋雨先生也因此声名鹊起。历来“成也萧何，败也萧何”，伴随巨大声誉而来的亦有毁谤之声，口诛笔伐接踵而至，常见诸报端。这让我想起苏辙评价哥哥苏轼一生浮沉遭际的一句话：“东坡何罪，独以名太高”。可智者乐，仁者寿，长者而从心所欲不逾矩，余秋雨先生并未站出来气急败坏，掀起骂战，也不见解释剖白，他一直沉默着，用自己在这泥潭般的世间跋涉的经历和思考写就了这一本《泥步修行》。
在这本书里我们看到了一个孤独的行者形象，一个身体和心灵都在路上的灵魂，在“破惑”这一部分，他把人世间种种加之于他的好的如“名”“利”“财”等，不好的“灾”“仇”等东西都当作了一种修行，一种摒弃种种虚妄，让自己更接近自己更接近生命本质的修行之路。世间人们汲汲以求的东西在作者这里一一被破掉，孔子云“四十不惑”，能得此境界者能有几人？多因舍不得名利，又太放大灾祸。
“不破不立”，破之后什么该被立为信仰呢？在第二部分“问道”中，作者向我们讲述了自己从魏晋思想家，佛家，道家，儒家等多重智慧中的行走，叩问的过程，魏晋人物的风流自然，佛家的超脱与济世并存，道家的清净无为，儒家的经世致用，都在给予作者精神滋养，行者无疆，脚步不停，内心却越来越有一种力量笃定起来。
行走的灵魂终于找到了安顿之所。作者在最后一部分中用充满禅意的语言开释了我们，可以说是字字珠玑，绝不是滥俗的网络好文，也不是隔靴搔痒的安慰，是一个智者在倾其所有的教会我们，相信善良，一路好奇，留心茶炊，脚下无界。
读完这本书，你将会体会到一个风清月朗的世界，华枝春满，天心月圆。
师傅领进门好文 篇31
余秋雨坦言，“我修行大半辈子，破了那么多惑，问了那么多道，理应留下一些成果，否则就对不起那些惑，对不起那些道了”。正是出于这种思考，有着丰厚人生阅历的余秋雨在最合适的年纪拿起了笔，开始回顾自己的修行之道，“话重话轻，皆是心声”。
第一次知道余秋雨是因为他那本闻名的《文化苦旅》，里面尽是文化大义与禅意人生，之后的《山居笔记》《霜冷长河》等等均为大文化系列的典范之作，遭人崇拜及膜拜，一时洛阳纸贵，人们纷纷议论，成为茶余饭后的谈资。而今这本《泥步修行》为当代青年对人生哲理的渴求和执念，构成了《泥步修行》的创作初衷：“由此也唤起了我内心一个小小的欲望，即试着用我自己的笔墨，让那些一直对我充满好意的年轻人看一看，这个长期被他们冒名的真身如果亲自动手，写他们很想写的那种句子，将会是什么模样。”
孔子说“三十而立，四十而不惑”。由“立”到“不惑”，是一个极为艰难的过程。人们正是从种种“立足点”上，生出无穷无尽的“惑”。无论是专业的立足点、权力的立足点，还是人际的立足点、财产的立足点，带来大量的竞争感、嫉妒感、危机感、忧虑感。
只知求“立”，却不知破“惑”，造成了生命的大量虚假和颠倒。内心焦急的余秋雨教授在最合适的年岁终于推门而出，现身说法，以这本系统阐释人生修行的归结性著作，引领读者探询人生最美的出路。
“破惑”是修行之路的开始。作者一一回顾了自己破除每一个“惑”时的心路历程：灾难时期如何守住正觉？为什么辞职是破解“官位之惑”的结果？如何看待“名惑”的虚妄？怎样破除钱财的迷魂阵？如何不被潮流裹挟？怎样以强大的心灵治愈仇恨？在破除这每一个“惑”而达到“不惑”的过程中，一步步使艰难的修行变得切实可行。
这大抵就是余秋雨先生所追求的雅美吧。
师傅领进门好文 篇32
自古以来，很多名人墨客归隐山林、幽居田野，他们绝不是消极颓废，那是他们阅尽沧桑后的一种了悟，也是对世事名利的一种释然。当我们渐渐领悟了生命的真谛，懂得了生活的涵义，知晓了活着的意义，拥有了超脱的心境，不再为名利而劳累，不再为成败而悲喜，怀着一颗悠然的心，在春天播种，在夏天耕耘，在秋天收获，在冬天欢喜，将一份素雅、一份充实写进生命的诗行，人生，就是一个修炼的过程，何必用这一颗不平的心看待人和事，作践了自己，辜负了岁月。
人生的幸福，一半要争，一半要随。争，不是与他人，而是与困苦。没有唾手可得的幸福，发愤图强，主动争取才能一步步接近幸福。随，不是随波逐流，而是知止而后安。能力与条件的限制，很多、人事只能随遇而安，随缘而止。争，人生少遗憾；随，知足者常乐。最怕该争时不争，该止时不止，总在纠结中痛苦着，然而或争或随，保持一份平淡的心意，随心、随意、随缘，任凭风浪骤起，闲看花开花落……
有时候，人与人之间，会因为经历、背景、阅历、不同文化等而产生误解甚至冲突，心怀善意，努力化解，化解不了，避而远之，世界有时候是很大的，而胸怀也要宽大一些为好。人生无常，无非就是个过程，荣华花间露，富贵草上霜，得意些什么？失意些什么？又何必计较一时得失，如行云般自在，像流水般洒脱，淡然处世，纵然繁华都落尽，纵然一切成烟云，我们的心中一定仍有花开的声音和美丽的原风景。
谁说当局者一定会迷？只要我们燃一盏心灯就不会迷失，只要我们做到不以物喜、不以己悲，不纠缠于过去，不束缚于现实，不纠结于得失，在喧嚣中能觅得一份宁静、在风雨中能觅得一份坦然、在静谧中能觅得一份幽逸，不管山重水复、不管柳暗花明，我们都能笑谈风云、坐看云起，这又何尝不是精彩的人生？
师傅领进门好文 篇33
佛曰：虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自我，用慈悲心和智慧心来应对这一切。
人生有时很无奈，明明知道是谎言，却被哄的笑逐颜开；有时明明知道是敷衍，还客气地说声“谢谢”.
面对人心叵测，只能忍受欺骗，忘却诺言，不要天真地认为以心换心，别人会真诚相待，有时，利益会大于感情。
有些经历会磨砺心智，让我们学会思索，学会反省，学会等待，学会调整，给自己一个迂回的空间，冷静是处理事情的最好方式，勿急勿躁，心平气和才能把事情完善妥帖。
人生，有时不能执着，方向错了，就应该停止纠正，不能执拗。面对困境的时候，有时云淡风轻也是一种境界，回眸一笑也是一种洒脱。
每个人都会遇到不顺心的事，都会有痛苦和委屈的情绪，这些都是人生宝贵的历程。只有经历过坎坷，才会珍惜拥有，才能体会风雨过后见彩虹的喜悦。
一个人的格局也是这些痛苦和委屈磨砺出来，越撑越大，慢慢学会淡然处之，从容自若。
经历事情多了，面对不同类型的人多了，就会对一些不公平的事情越来越释然，不再耿耿于怀，不再斤斤计较，明白生活就是如此这般，酸甜苦辣，就是人生的味道。
人生，就是一场修行。不管遇到多么糟糕的事情，都要告诉自己，如果事与愿违，就相信一定另有安排。
一切会过去的，明天会更好的。不管遇到多么厌恶的人，都要告诉自己，要学会宽容，宽恕别人，也是开解自己。
人生，就是一场修行。有苦才有甜，苦中作乐，也是一种乐观的生活态度。
一切都是命运的安排，感恩生命中所遭遇的一切。心存感恩之心，怀着一颗豁达的胸怀。
佛曰：“对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定遇见！”
珍惜拥有，珍惜亲人和友人，做一个善良的人，做一个有理想的人，做一个阳光明媚的人。
师傅领进门好文 篇34
一个朋友总是说：“生活允许我们犯错！”他把这句话当成口头禅，每次出了错都这样自我安慰。人非圣贤，孰能无过，有了过错学会原谅自己本无可厚非，可是，人生在世，一定要少犯错，因为很多错误无法弥补，即使弥补了，也会留下糟糕的疤痕。
我上中学的时候，和一个很叛逆的同学是同桌。她逃课、和老师顶嘴，还敢翻墙逃出学校。不知怎么，她的一切像磁场一样，把我也吸引过去。暑假里，我去找她。我们昏天黑地地玩了个够，再回到学校时，我发现自己的心散了，成绩一落千丈。与此同时，她和一个高年级男生谈起恋爱。那个年代的重点中学，校风严谨，最后两人都被开除了。
我荒废了一年学业，没考上好学校，复读后才重新进入状态。几年后，我与她重逢，她说她和那个男生结了婚，并且有一个孩子，但她一点儿也不幸福。她叹口气说：“那时年轻，自己不学好，还把你拉下水。年轻时犯下的错，是要用一生的时间来偿还弥补的。”
如果你的错误影响到别人，更是莫大的遗憾。我刚参加工作那年，曾亲手炮制了一起“冤案”。期末考试，一个学生的成绩忽然从中等跃到了前十名。我便认定，他考试时作弊了，他却死不承认。一番调查之后，我才知道，他的成绩是真实的。虽然我在班里向他道了歉，但他从此一蹶不振。后来，他回家做了菜农，我有时会看到他开着三轮车来城里卖菜，日子过得很艰辛。每次看到他，我心里就会感到不安和愧疚，觉得自己是罪魁祸首。
犯错是对自己和他人的不负责任。圣人说，吾日三省吾身，就是让人要多反省、少犯错。人生是一件华衣，错误是华衣上的补丁，如果补丁大大小小参差罗列，你的人生将变得凌乱不堪。所有的错误，无论大小，都是一种遗憾，少犯错是一种修行，遗憾还是越少越好。
师傅领进门好文 篇35
古往今来，凡是胸怀宽阔之人总是会受到世人的追捧，所以他们往往广交善缘，人际关机处理的极佳；纵观古今，凡是懂得宽容，懂得包容的人，总是会活得更加肆意一些，因为他们懂得放过自己，懂得谅解他人。基于此来看，我认为宽容是一个人必要的素质和德行，因为一个人只有在为人处世中体现出一种宽容大度的精神来，他才可以在社会中混得如鱼得水。
俗话说人都是自私的，在利益面前，在世俗面前，人们往往会不由自主先去维护自己的权益，所以一旦与他人发生纠葛和恩怨，人们也会自然而然变得暴躁起来，变得自私起来，变得无情起来，因此，要想抛开私利，撇开是非，拥有一颗宽容大度的心，着实是一件难事，怪不得圣人都说宽容是一种修行，是一种必须经过历练，经过修行才可以拥有的态度和品质。
负荆请罪的故事想必谁都知道，连至高无上的上卿蔺相如都可以既往不咎选择宽容廉颇的不敬，而那功高震主的将军廉颇更是可以放下身段，主动负荆请罪去请求原谅，可见此二人都是宰相肚里能撑船的圣人，难怪他们能够在那个时代有所作为，也难怪他们的故事可以流传千古，作为教育后人的传奇，更难怪他们二人可以名留青史，一直被视为中华儿女的榜样。
当然，关于宽容的故事还有很多很多，而拥有宽容之心的人也更是数不胜数，但最重要的是，我们不能单纯的只把故事当做故事来听，我们也不能只把先贤当做摆设来看，相反，我们必须把这些圣人和圣人之精神传承下来，只有这样，我们的生活才会更加和谐安乐，我们的人生才会更加顺遂和美。
“君子量不极，胸吞百川流。”学会宽容其实也就是学会饶恕自己，学会谅解旁人，学会尊重他人，因此，我们必须好好修身养性，让自己拥有一颗宽容的心，一颗大度的心，只有这样，方可以做到“海纳百川，有容乃大。”
师傅领进门好文 篇36
微笑是一种勇气，是一种心态，是一种意志，是一种品质，是一种心性，是一种豁达。在生活中，学会微笑就是学会了乐观，学会了乐观就会明白勇敢，明白了勇敢就会懂得坚持，懂得了坚持就会拥有成功。因此，无论身处什么样的境地，请都不要忘记了微笑，不要忘却了微笑，因为微笑是我们披荆斩棘、走向成功的利器。
即使历经风雨变得狼狈不堪，我们也要勇敢微笑，因为等太阳出来的时候，我们就会看到美丽的彩虹；即使历经磨难遍体鳞伤，我们也要继续微笑，因为走过了荆棘之路以后，我们就会看到通向顶峰的道路；即使跌落深渊伤痕累累，我们也要保持微笑，因为知道了什么叫做绝望之后，我们就会看到黎明的曙光。
人生百味，无论是开心还是快乐，都是一种人生必不可少的调味，所以如果生活给了我们欢乐，那我们就应该大声的笑，痛痛快快的去享受这一刻的欢畅。与之相对的，倘若人生把苦痛摆在了我们面前，那我们也不应该气馁，不应该绝望，不应该惆怅，不应该哀怨，相反，我们更要勇敢的微笑，勇敢的接受，因为一切的苦难与挫折都是为了雕琢我们，为了考验我们，为了锻炼我们，为了成就我们。
海伦凯勒看不到世界的美好，却能用笑容去感受世界的美妙；贝多芬听不到世界的声音，却能用乐观去创造属于世界的音符；霍金走不到浩瀚的太空，却用坦然去解读宇宙的奥秘。纵观古今，世界上在苦难中成长起来的英雄数不胜数，而他们之所以能够成功，靠的就是笑对人生的心理素质和永不放弃的坚韧品质。
保持微笑需要很大的勇气，保留笑容需要很强的毅力，微笑就是一种人生的修行，它修的是一种精气神，一种帮助我们坦然面对人生的精神品质，如果我们拥有了这种能力，那么我们就有了走向成功之门的钥匙。总之，逆境使人成长，如果我们能在逆境之中勇敢微笑，那么无论我们做什么，我们都已经成功了一半，完成了一半，何其妙哉，何其快哉！
师傅领进门好文 篇37
还记得你上一次独处是什么时候吗？没有外界的打扰，独自在属于自己的空间里自如行走，这种自在的和谐，让我更容易获得对生活的掌控感以及对自我独立的发掘。每个月我都会选一天给自己放个假，可能是出去玩，也可能是在家呆一天，没有学习，没有繁杂的人际关系，就是完完全全属于我自己。
一个人的时候，这一天我常常会做些什么呢？常看人推荐提升幸福感的好物，其实对我来说最能提升幸福感的事情，就是有一个干净整洁的生活环境，所以我很喜欢做整理。忘了是谁说过：“整理房间就是整理心情的过程。”当我把生活中的杂乱无序都一一理顺时，心也随之平静。我很喜欢清理自己的书桌，把胶带和文具按大小顺序放得整整齐齐。对于手帐爱好者来说，书桌就是我整个屋子里最宝贵的地方，它承载着我的生活方式和目标，我一个人真的可以在书桌前玩上一天，手账可以让我生长出想象力，创造力和专注力。我喜欢一位博主说过这样一句话：“在物质生活的重压之下，人们很容易滋生出贪婪的欲望，而扼杀这些负面情绪，最好的方式就是找到一个兴趣点，让心清爽温厚起来，开始专注的投入，开始无际的热爱。”
午后的时光我喜欢用来吃甜点和读书。摆好盘，泡好一杯自己喜欢的饮品，再挑选一本感兴趣的书籍开始阅读。这种明亮有香气的状态，会让我觉得更为放松。我曾看过这样一段话：“你问我为什么喜爱仪式感？就像古人日常早起焚香清扫，芳华年代抹上口红去看电影，就像夏夜吃西瓜与小龙虾才不算辜负，立冬起早去看露水，就像日出而作，日落而息。”这句话很好的诠释了我对仪式感的认知。
不知为什么，我总觉得看电影吃泡面很搭，尤其在晚上。可能是《深夜食堂》里的拉面，给我留下深刻的印象，当然也有可能是我这个泡面控的迷思。在家里自己看电影时，常常会有泡面的陪伴，食物可以让我更能体验自在的感觉。
人生繁复，我希望有更多自己的时间放松身心，清醒大脑。
师傅领进门好文 篇38
青浦修行地是一座海拔6,000多米的高山。它没有江南山峦的婀娜多姿，没有北国天山的闲雅风情，更没有珠穆朗玛的雄伟豪迈。却有着别人所没有的灵秀和活力。
车沿着蜿蜒的盘山公路盘曲而上，扑面而来的是轻新、潮湿的空气。或浓或淡的晨雾在悬崖下，树梢间流动。一开始，几缕清晨的阳光朦朦胧胧地穿过薄雾，轻柔地洒在布满了新绿的大地上。不久便扩散开来，一下子揭开了青浦山清晨的面纱。
我们慢慢步入青浦山，眼前随之一亮。各种奇花异草呈现在眼前。在杭州看惯了四季常青的松树，千年不朽的香樟，以及娇艳美丽的花草，却从没见过青浦山的这些植物。形似香蕉的黄花，身如少女的青藤，火红带刺的小草……虽然没有精心地修剪过，却杂乱得让人更觉得她神秘、生气勃勃。那些被修剪得错落有致树木与它们比起来倒显得刻意了。看着花团锦簇、草木葱葱，七色俱全的青浦山，在蓝天白云的映衬下显得异常明艳。让人们由衷地赞叹：如此瑰丽的景色，只会在仙境出现呀！
我们攀登着青浦山，越发觉得他富有生气。在茂密的树林里、花丛间，隐藏着无数活泼可爱的小生命。有活蹦乱跳的野兔，有歌声婉转的鸟儿，还有褐色胆小的老鼠……它们有的会趁你不注意，从草丛中一跃而起；有的弓着身子，警惕地看电视走；有的高歌一曲，似乎在迎接着游客……
在鸟语虫鸣的伴随下，我们越走越有劲，不断有小动物从我们身边飞奔而过。突然，一个奇妙的景象吸引了我：一个小女孩站在岩石上拍照，一大一小两头羊站在他身后，大羊还回过头，好奇地望着镜头，女孩儿笑得可灿烂了，两头羊似乎也笑眯眯的。多么和谐、美好的一幕！我深深感受到了动物与人类能和谐共处是件多么幸福的事情！
离开青浦修行地时，我心中充满了留恋，留恋青浦山的瑰丽风光，留恋青浦山的奇花异草，留恋青浦山人与动物之间的和谐……
师傅领进门好文 篇39
人生就是一场翻山越岭的修行。
窗外的风在愤怒地呼啸着，窗外的'雨在淅沥沥地下着，窗外的乌云包围着整片天空……虽然有窗户的遮挡，但我还是感觉到了寒冷，不知是因为外面寒风刺骨，还是因为她的不回复……
“别无理取闹了！”看着这条最后发给她的信息，我心里有着说不出的难过与歉意，脑海里总是涌现出她对我的关心和我苛责她时的狠心与决绝。每每想起她对我嘘寒问暖时，就为自己的行为感到可耻！心里不住地告诉自己：看看你自己，保护不了朋友还总是让朋友伤心难过！现在好了，又少了一个朋友！你不觉得你应该做点什么吗？难道你就打算这样患得患失下去了吗？你不用为你自己犯的错误去弥补吗？于是，我鼓起勇气，决定道歉。我缓缓地拿起手机，犹豫不决地按开了她的头像，“对不起”三个字不断浮现又消失。经过良久，我终于发送了，心里却仍旧忐忑不安，惊心肉跳。许久，她发来了一句“没关系”，我心中那块石头终于放下了。她不计前嫌原谅我了，我抬头望向窗外，天空一片晴朗。她让我知道了，犯了错误应该要学会面对，学会自己解决，就像那年老师告诉我的道理一样。
始终记得，三年级时我经常迟到，理由特别多，起床晚、堵车等等，直到那次。那天，雨一大早就“哗啦啦”地叫嚷着，天空乌云密布，我又迟到了。老师把我叫到办公室，问我为什么迟到。我理所当然地告诉老师：“因为下雨了，路上堵车。”“下雨了，你为什么不早点出发呢？班里有很多同学家离学校更远，他们如果不是早点出发，也可能会迟到的。下雨堵车只是借口而已，你若是早点出发，不就不会迟到了？”老师说着，使我感到羞愧。我红着脸对老师说：“我……我知道了。”后来，我给自己定闹钟，没有再迟到。我顿时明白，错误不能逃避，不能找借口，只有面对并想办法才能解决。
有时我会觉得，人生就是一场翻山越岭的修行，直面每一座高山，勇敢翻越，才能看到山那边的大海，不是吗？
师傅领进门好文 篇40
“每个人在人生的渡口，一路或急或缓地走下去……”白落梅对人生的阐释流淌于静流上。然而生命的修行在渡口处普渡过众生。
生命的价值，绝不在于匆匆过客的脚印，大雪终会覆盖它，而在于个人的修行。南朝范缜浅吟“人生譬如一树花开”久久萦绕心间。花开花落终有时，但花开时灿烂得谣言，给世人留下了繁花似锦的流年美景;花谢后魂归于泥，安心期待下一次的璀璨。人生不正当如此吗?我们并非人间过客，路过你我于千千万万。
我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火，却可以留下自身的修行与价值。我们所创造的价值，不仅仅是为了自身，更需要为人生做一场完美的盛筵。泰戈尔让我相信自己，生来如同夏花般绚烂，死也当如秋叶;三毛愿做一棵树，一半在土里安详，另一半在风里飞扬。人生的修行，让生命更真谛存在，让价值更好地惠于众人。
生命的价值，绝不在于单纯地流逝，更在于对他人的价值。存在是耳边低喃的最美字眼，价值是人生最高的修行。托尔斯泰作为大文豪，为世人留下了许多著作，而在晚年，他更是接纳穷人，为穷人送上了心灵的慰藉;青年歌手姚贝娜用声音装点人间，用光明给世间增添爱的色彩;著名记者柴静出资百万调查雾霾，以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。他们的人生在路上令人耀眼，因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。我们何尝不是道人间的生命，为何不可创造给予他人的价值呢?每个人的生命都是上天给予的最好礼物，我们也当以最好的姿态，最美的价值让世间充满爱与善，让自身成功地到更高的层面。
为生命多添些色彩，每个人都可以是一树繁花，在生命最精彩时给予他们美的欣赏，在生命流淌经时，也能为更美暗自积蓄力量。我们都可以成为那个如你一般给予自身及他人感动和力量的普渡者。
一段人生，如一场修行。人间有味是修行。
师傅领进门好文 篇41
《读书是教师最好的修行》一书由常生龙所著，对于每一位教师来说，读书不仅丰富了精神生活，也让自己的专业能力得到加强，这是一段漫长的修行，但是在这条路上，我们不会寂寞。下面是我读完此书之后的一些感受时代变迁，科技进步，作为教育者，需要不断的跟着时代成长。如何成长？
在阅读了《读书是教师最好的修行》后，我觉得最好的成长，就是丰富自我的阅历。书中精选了好多作者的研究，有关于课堂教学和学生成长的书有关于籍，教育和生活的，还有提到学校即社会，理论即支点和变革即未来等五大方面。每一篇文章都从作者不同的视角去阐述了其中的利弊，有着启迪和唤醒作用，需要细细品味。不管是行万里路，不如读万卷书还是读万卷书，不如行万里路，这些话都有它提出的理由和时代背景，准确的说，经济和条件允许，行万里和读万卷书，都是当今时代必须去尝试，去体验，去努力成长。其中读万卷书，是成长过程中最经济实用的办法。
书中还提到教书是为了无须教。我是挺想实现这以目标的，但是如何做到无须教？目前我在课堂上的做法就是布置好本节课的学习内容，希望学生能在规定时间内自己通过阅读课本找到我预设的问题，并在学习过程把自己的疑问提出来，我在预留给学生自主学习的时间段留意学生的情况，如果有学生有疑问，就进行一对一的解答，如果有大多数学生问到了同一个问题，则需要在全班同学的面前讲述这个问题，如果学生都会的问题，就给学生展示的机会，自己说出自己自主学习的情况。这个对于预留课堂时间自主学习是做到了，可是在学生展示方面还是比较欠缺，这种操作也在根据学习内容在不断的调整着，具体教学效果也是比较担心的事？想改变课堂上始终充满着教师声嘶力竭的叫喊声，实现教是为了无须教，但是对于效果，我还是不能胸有成竹。
希望我能够通过培养学生的自主学习习惯实现书中所说：教是为看实现不需要教。
师傅领进门好文 篇42
“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”这是常生龙先生的专著《读书是教师最好的修行》中很有诗意的一句话，我觉得也是最打动人的，而通过读这本书就能体会到，打动人的其实是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇。细读这本书，它的字里行间都让我感悟颇深。
这本书主要讲述了在这个急速变化的时代里，作为教师的我们养成阅读的习惯，可以让自己在教育教学的实践中少走很多的弯路。和作者一起用阅读来增添教育智慧，享受幸福的阅读时光。身为特级教师的作者以10年的阅读功底，分享了50本对教师自我提升有助益的教育类图书。让学生喜欢你的诀窍，转变问题生的各种“法宝”。杜威、佐藤学等经典著作的精华，慕课、微课、翻转课堂等前沿的教育理论和发展趋势一并展示给你。好老师始于读书的那一刻。
其中给我印象最深的就是如何让学生喜欢你。作者给出三个诀窍：其一自己先变成孩子，其二遵循教育的规律，第三要时刻以身示范。
常生龙先生的这本《读书是教师最好的修行》，涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。每个专辑里的书，都是作者精心挑选的，比如在“教学即创造”中，作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师——我的为师之道》。于老师是大家公认的当代教育家，他的课堂如行云流水，与学生互动亲切自然，于自然、朴实中显功夫，他的课堂学生学得开心，也学得扎实。作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观。没有干巴巴的说教，但道理却深入人心。
教师离不开阅读，像常老师这样专注于阅读教育教学书籍，借书籍之力开拓自己的教育人生，应该是一条专业化成长的必由之路，某种意义上还是一条捷径。循此捷径，努力实践，我想大部分教师都能有所收获。
师傅领进门好文 篇43
整本书中包含了许多中国传统文化的优良思想，也谈到了许多工作以及生活中的攻略和诀窍，如勤奋,忠诚等，但贯穿整本书的还是书中所说的“种子法则”，而女主人公也正是通过对“种子法则”的充分实践，然后获得成功，成为公司高管的。
所谓“种子法则”，是佛教传统文化中的一个智慧法则，类似于种瓜得瓜，种豆得豆，你播什么样的种，开什么样的花，就得到什么的果实。人在生活中有什么样的行为，种下什么样的因，就会结下什么样的果。所以一行一念，无不需要谨慎，感恩，反思，注意自己的行为举止，因为规律它一直就在那里，不管你相不相信，它都不生不灭，不增不减。
不管你想要得到什么，就要先给出什么。真诚地做一切事情,时时帮助他人，处处为别人好。就如书中赫拉自己的座右铭所说的：究竟虽欲广利自，暂时利他乃窍诀。在工作中你想要成功，那就得尊敬领导，为领导排忧解难，无私的去帮助同事，关心同事，付出自己的诚心。这样在你需要帮助的时候才会有人无私的帮助你，关心你。所以其实很多东西都是对等的。在生活中,想要得到他人的爱，就得去无私的爱他人，多去帮助别人，多做善事。
同理，你想获得财富，地位，爱，美好的家庭，和谐的夫妻关系或者一个满意的对象，那么首先你都得付出。而付出也是首先忏悔不足，补足自己过去所犯下的错误，并保证不再犯，然后发愿祝福，并且尽可能帮助别人先获得相关。多做善事，种下好因，长期积累，不仅结下好果，获得福报，还能改变自己的气运。就如书中所提到的福气值，做善事，孝敬父母都可以增加福气值。相反，做恶事，破坏自己的气运，减少福气值。
所以，看完了这本书以后，就算我没有什么宗教信仰，但是对于生活中发生的许多不知缘由的事情，也不得不归结于命运，既然有命运，那为何不尝试着把命运走好，多做善事，种下因果种子，得到的不仅是好运，还有心灵的升华。
师傅领进门好文 篇44
时光领步于你我之前，佳作流芳于天地之上，青春的舞步伴我于书香之间，年华流逝，带走了昔日红颜，却留下了无数千古名篇。
母亲蕴育了你我生命，书籍却给予了你我无尽的希望，年少的你我懵懵懂懂，沉迷于童话世界的美好，享受着世间绝无仅有的珍贵，我们很快乐，但是那份珍贵是什么，我们却难以诠释，知道这份《被时光掩埋的秘密》被发掘。《爱的教育》诠释了那份珍贵，从那是起我便在浩如烟海的书海中漫游，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。我说：“母亲是给予我肉体的天使，那书籍便是我赋予高尚情操的上帝。”
唯美纯白，恍如梦幻的童话故事随着时间的变迁，宛如一江秋水，静默于时间的荒野，但人总不甘于寂寞，好比朋友之间，遇见就是幸福，童年无情的带走了陪及我十多年的挚友，我不愿落寞于《二十年光阴的孤单》以至于我再次踏上了寻觅的旅程。
青春期放荡不羁的我们或许失意，总会有着多少的创伤，但一望无际的书海使我们一度沉迷，忘却了悲伤，重拾了自信，独处于点点星光之下，静静听取着老者的教诲，人生不如意十有八九，书籍老者说的没错，我又何苦于失意之中，书中种种人情世故使我迈向光明，终身受益匪浅。
偏偏佳作像晶莹剔透的水晶，将最真实的社会与多面人格展露得淋漓尽致，放眼繁华，时间匆忙，又有何真假可言，真当假时假亦真，现实的虚伪，终将隐去于凡世间的尘土之下，如若《人生若只如初见》我们是否会返璞归真，回到那个真实的自己，对此，我们何不去学习孔子，做一个“德才兼备，有仁有义之人。
时光似水流年，匆匆而逝，静静伫立于黄昏下，倾听欢歌笑语，夕阳如故，歌声依旧，只可惜岁月已回不到往日时光，还好，有那一本本泛黄的书籍。
恍然之间，我明白了，书早已占据了我的生命，畅游书海，其乐无穷，我们是书籍最真诚的信徒，我们愿接受书籍给予我们精神的洗礼，漫漫人生路，书香伴我行。
书，爱你是最美的修行。
师傅领进门好文 篇45
道与术，道是大海，术是细流。半小时，王文英老师没有讲她具体的带班招数，但我认为这才是真正的“布道”。王文英不可复制，最值得学习的是她的生命状态。
她用了相当长的时间讲她初入行的艰难：家长得知她被任命为自己孩子的班级班主任，围攻校长室三天坚决要求换班主任；开学第一天六个孩子转出自己班级；找不到愿意和自己搭班的学科教师；上公开课屡屡被评为“差”……你也许会惊讶，大家都从“新人”走过来，也没有如此夸张吧？这些遭遇全赶上，那口碑得有多差啊！其实她很优秀，受到这么多不公待遇的原因只有一个：她那华丽的着装和高高盘起的爆炸式发型不符合人们心目中对教师职业的认同感。如果是一般人，一定会在重压之下选择所谓的朴素大方或知性优雅的着装以迎合人们心目中的标准教师形象吧？可她不！她会在录播节目前十秒钟魔术般的翻出套装里苹果绿的衣领和蝴蝶结，让带有强烈个人风格的自我展示在荧幕上。
这就是王文英，坚持认定的自我，哪怕被无数人否定，依然坚持做自己。哪怕因为这个坚守要多走万千的坎坷，依然高歌，华丽上路。众口铄金，积毁销骨，多么强大的内心才能抵得住？多么强的自信才能坚持？
如果我能从她身上学到了一丝认同自我、接纳自我、愉悦自我的生命态度，我将受用终身。
教课、当班主任、带名师工作室、到各地讲学只是她生活的三分之一。她是太原重大晚会的总导演兼灯光设计、服装指导；她是许多学生婚礼的总指挥兼车队调度兼司仪；同时，她家里还有三十多件自己编织的毛衣和许许多多自己设计并制作的服装……她就是这样一个精力充沛的女人，这样一个热情洋溢的拥抱生活的女人！
如果我被她感染到些许热爱生命、精致生活的人生态度，我未来的人生将会更加幸福。
现在有一个被大多数家长接受的观点：家庭教育就是一场父母的自我修行。其实学校教育又何尝不是如此呢？
教师的个人修养直接决定了他教育境界的高下。“我知道这份职业的主业是什么
师傅领进门好文 篇46
假期里阅读了常生龙先生的《读书是教师最好的修行》一书，这本书收录了常龙生对50本书阅读后阐发的感受。读后收获很多。李镇西老师说，读书的秘诀无非就是联想和思考。在读这本书的时候我也在联想，在思考，在反思。
书中“教学始于技巧”一文，给我的印象很深。这篇文章是常生龙先生读了美国非凡学校集团领导者道格莱莫夫撰写的《教无不胜：卓越教师的49个秘诀》之后自己的感受。文中提到了莱莫夫总结的五种比较重要的教学技巧之一：杜绝退出。让我联想到了我们的课堂。
我们在听课的时候会发现，有些班级学生回答问题特别活跃。而有些班级课堂很沉闷，回答问题的孩子寥寥无几。我们有时会觉得这一个班孩子都不喜欢表现。读常生龙先生写的“教学始于技巧”，我反思了我们的课堂，发现了问题所在。我们在课堂提问的时候，经常会遇到不愿作答的孩子，尤其是高年级，”我不知道“是这些孩子的口头禅。因为课堂时间有限，赶进度等原因，我们往往不再追问，而是另选一个孩子来回答，从而让那些想躲避老师提问的孩子找到了躲避的空间。而”杜绝退让“这一原则就是要把”我不知道“这句话驱逐出课堂，让每个孩子始终保持注意力，无法逃避提问。
具体做法是，如果一个孩子在课堂上说”我不知道“或者默不作声，我们就去提问另一个孩子，在他人给出问题的答案之后，一定要让这个孩子再次回答该问题，必要的时候还要给出引申问题要求他继续作答。当学生发现身处必须能够正确回答问题的课堂文化场中时，他就会对自己的行为动机进行评估，并积极的参与到学习中来。长此以往，我们的课堂就不会有那种企图逃避回答问题的学生存在，每个孩子都会认真听讲，积极思考，发言。我想这也是那些课堂气氛活跃的班级老师的秘诀。
感谢杜组长推荐的这本好书。新的旅途即将启程，我会继续做一个爱读书的老师，并带着我的孩子们一起共沐书香！
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