用好眼睛作文

时间:2024-07-06 05:55:50 好文 我要投稿
  • 相关推荐

用好眼睛作文

  记得自己在上学的时候,因为特别喜欢语文课,所以每当语文老师上课时,我总是眼睛盯着老师,我发现这样一来,我听课特别专心,老师讲的每一句话都声声入耳,我会不由自主地配合、参与老师的教学活动,积极发表自己的见解,记得一次老师听完我的发言后,向我竖起大拇指,赞叹道:“咱俩真是英雄所见略同!”我感觉我对语文课越来越喜欢,越学越顺手,越学越轻松,当然成绩越来越好。从那时起,我就深深认识到:听课时,要用好眼睛,眼睛要紧盯老师,不东张西望,这样不会跑神,学习效率高。

用好眼睛作文

  参加工作后,与别人交谈时,我发现眼睛的作用也很大。我发现别人与我说话时,如果他(她)的眼神专注,我就会感觉她(他)对这次谈话很重视,对交谈者(我)很尊重,我呢,也很乐于与她(他)交流,交流气氛融洽,交流效果好;而对那些眼神飘移,时不时看我一眼的交谈者,我总是感到我们之间有隔阂,交流索然无味,话题总是早早或草草结束。我意识到,与别人交流时,眼睛很重要,不但语言交流,眼神也要交流,这不仅是对人的尊重,也有利于交流的进行。

  在教学实践中,我喜欢观察每个学生的眼睛,我发现从学生听课的眼神上能看出这个学生的学习习惯和学习成绩(效果)。有的学生眼神始终盯着我,看,不管坐在什么地方,哪怕是坐在最后面,她(他)也会伸长脖子、仰着脸看着老师,看着黑板,哪怕前面学生挡住了她(他)的视线,她(他)侧着头,从同学间的夹缝中看着老师,她(他)明亮、专注的眼神像是一块磁铁,总是吸引着我的目光去看她(他),自然对她(他)的关注比较多,这样的学生,你看吧,绝对是一个听课习惯好、学习效率高、成绩优异的好学生。再看学习成绩不太好的学生,他们上课时眼睛很少盯着老师,看,有的眼睛一动不动,盯着某一处,眼神发呆,那她(他)一定在发愣,脑子不知跑到哪去了,老师讲的内容当然没听进去了,怎么能学习好呢?看,有的眼神游离,东张西望,哪儿有动静目光就盯着那儿看,看前面的同学摸索东西,听后面的同学在说话,看同桌漂亮的文具盒……有的眼神空洞,看着是盯着老师,但她(他)的眼睛不灵动,无神,无变化,不传情,表面上在听,但眼睛“没看见”东西,耳朵“没听进去”东西,她(他)的眼睛和耳朵成了聋子的耳朵——摆设。以上情况的对比,再次形象地说明:眼神专注,学习好!所以我要求学生:老师讲课时眼睛看着老师和黑板,叫看书时,眼睛看着书,别人发言时,眼睛看着发言的同学,边倾听边思考。

  俗话说,眼睛是心灵的窗户,眉目能传情,眼睛可以说话,我们当老师的要会看懂学生的眼睛,我们每一个学生要用好自己的眼睛,把眼睛当作一台智能扫描机,扫描、吸收有用的知识,创造性地储存到自己的大脑这个仓库中。相信我们会越来越棒的。

【用好眼睛作文】相关文章:

用好压岁钱作文07-26

【优】用好压岁钱作文08-11

用好压岁钱作文(汇编15篇)10-12

用好压岁钱作文【常用14篇】10-16

眼睛的作文08-01

用好你的聪明,掌控好你的时间故事12-13

眼睛08-20

眼睛的心声作文07-29

难忘的眼睛作文07-31

她的眼睛作文07-19