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学校三风一训基本知识
在现实学习生活中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编收集整理的学校三风一训基本知识，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校三风一训基本知识1
在学校管理工作中三风一训是指：校风、教风、学风和校训统称为学校的“三风一训”，可谓是一个学校的魂。“三风一训”建设是学校管理工作中的一项重要内容，搞好这项工作有利于发扬学校的优良传统，办出学校的特色；有利于总揽学校的大政方针，促进学校各项工作持续稳定的发展；有利于增强全校师生的向心力和凝聚力，激发大家奋发向上的热情和勇气。学校的“三风一训”不是专门给别人看的，用来摆花架子和装门面的，只有深刻理解“三风一训”的内涵，进一步加强“三风一训”建设，才能充分发挥“三风一训”的作用。良好的“三风一训”建设，必定会使整个学校形成上下通力协作，师生团结奋进的大好局面，整个校园会成为朝气蓬勃、充满生机和活力的.育人环境，以此不断开拓进取，永攀高峰，再创佳绩。
三风一训是学校文化的基石，是根本的校园文化。它必须有自己的特点，才会被团队认可，也才会起到凝聚人心的作用。但现在很多的学校的一训三风，大体相似，基本是和谐啊，团结啊，创新啊，感恩啊这类的，把学校的名称抹去，你不知道是哪家学校的校风，也可是随便哪家的校风。这样的东西只是个摆设而已，连教职工都不一定能记住，更别说是学生了。
三风一训应当有个中心，那就是校训，三风是实现校训的基础，校训是长远的目标，学风和教风是规范教师和学生现阶段行为的，校风是现阶段外在的整体形象。
1、校训。校训是高度体现一所学校精神风貌的训词，是学校教育精神的浓缩。校训应体现全体师生共同的价值追求，具有深刻的教育内涵，体现学校特色，语言凝练，言简意赅，便于记诵；创作形式
力求个性鲜明，造型新颖。
2、校风。校风是学校办学指导思想的集中体现，是提倡师生在日常生活和学习中应该保持的作风，资料《实验小学三风一训》。校风应体现学校的办学理念、办学精神、办学特色和人才培养要求，语言凝练。
3、教风。教风是指老师的教学作风和学术作风，它直接反映教师的职业道德、敬业精神、专业素质和业务水平。教风应在学校办学理念和办学特色的基础上，概括学校教职工的职业道德、教育教学原则和作风，语言凝练。
4、学风。学风是学校办学质量、治学态度的集中体现。学风应在学校办学理念和办学特色的基础上，概括出学校师生严谨的治学态度、崇尚实践的精神、奋发向上的风貌，语言凝练。
5、校徽。校徽是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化、塑造学校品牌的重要基础。校徽的设计图案应浓缩学校精华，体现办学特色；构思新颖，主题鲜明，形式简洁，寓意深刻，具有鲜明的时代特色，便于识别和制作。
6、校歌。校歌是学校文化的重要标示。校歌谱曲要求旋律性强，富有时代感，便于传唱；歌词能够反映学校的历史、现状和未来，体现办学理念和价值追求，且朗朗上口，简洁明快，内涵丰富，寓意深长；词曲篇幅适中，演唱形式为合唱或齐唱。
7、校旗。阳光、活泼、健康的，色彩鲜明透亮，构图美观和谐。 另外 ，还可以有校树、校花等，彰显学校特色和风貌。
“三风一训”是学校的精神旗帜，文字要凝练，表意要丰富，既相互独立，又和谐统一。
学校三风一训基本知识2
一、校风：团结奋进，求真务实
团结奋进：我认为只要学校的每一位教职工团结一致，任何困难环境我们都能克服，勇往直前！
求真务实：工作能不能做好，很大程度上取决于工作责任心强不强。教师是一个良心活 ，工作中要求真务实，尽职尽责，思想上和行动上都要与学校保持高度一致。
二、教风：管教同步，严慈同体
管教同步：课堂上，我们要一直关注学生，要体现学生才是课堂上的主体，要让每一位学生都参与到课堂中，老师不能一味的自己唱独角戏！
严慈同体：严慈一体，我认为严与慈之间应该把握好一定的“度”。不能盲目的温和，严厉也要讲究方法，不同的.问题讲究不同的方法。
三、学风：自学自律，乐学善学
“授人以鱼，不如授人以渔”，教学不是指老师交给学生多少知识，而是教会学生学习的方法和技能。让学生学会自学自律，乐学善学，主动积极的去学习，发掘学生的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，而不是让学生填鸭式的学习。
四、校训：勤奋务实，精忠报国
勤奋务实：爱岗敬业，兢兢业业，脚踏实地的完成每一项工作，不要有投机取巧之心。
精忠报国：老师不紧自己要做一个遵纪守法，发扬爱国精神的中国人，也要教育我们每一位孩子爱祖国爱人民爱社会主义！为祖国培养人才， 输送人才！
学校三风一训基本知识3
一，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
教育的根本就是立德树人， 教师不仅要教学，而且要育人，首先，育人的前提就是教师自己先要立德。说实话，教师队伍的素质也是参差不齐，所以就必须需要教师从自身素质做起。不仅是业务素质，更重要的是自己的德行。所以作为灵魂的塑造者的教师，都要对自身的业务和品德做出要求和提升，做一个让国家，社会和家长信服的老师。
二，勤奋务实，精忠报国
因为我们是民办学校，可能社会认知对我们存在着一定的偏见和歧视，所以这就更要要求我们勤奋教学，钻研教学业务，踏踏实实搞教育，才能在教育中立足，为国家和社会培养更多的'人才，进而传承我们的优良传统，精忠报国
三，团结奋进，求真务实
一个团体要想长远发展，必须团结一致。一个学校，要想有更好的发展，这就要求所有的老师要拧成一股绳，进行合作，团结才能有更好的良性发展，这样在教育的道路上才能奋进前行。另外在教学上也必须求真，不能弄虚作假，真正的得到社会和家长的认可，才会使我们更加自信，有实力才会自信
四 管教同步，严慈同体
作为一名老师，我们都希望成为一名好老师，但我们经常会思考，怎样成为一名好老师？课堂是我们的主战场，课堂上我们不仅光要教学，而且还要学会管理学生，比如三姿坐姿，读姿，写姿，还有课桌内书的摆放情况，做到眼神时刻关注学生，创造高效课堂。
五：自学自律，乐学善学
晚自习老师布置任务，学生自己来学习，长期如此，能培养学生的自学能力和学生独立思考的好习惯，学生通过自己的努力解决了一道又一道的难题，学习上才会有成就感，进而由愿意学习转变成善于学习，这样的学习模式不仅能让学生在高中、大学养成自学的习惯，甚至整个一生都是会有很大的影响
三风一训我认为制定的很科学很合理！希望我们的学校在三风一训的指引下发展的越来越好！让我们的幸福指数越来越高！也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！我们与祖国共成长！
学校三风一训基本知识4
一、校训内容：探索、亲近、关爱、和谐、幸福、成长[好文分享：www.ii77.com]
探索、亲近：以物质文化为依托，让师生融入大自然，亲近绿色、观察思考、动手操作、发现奥秘，提高实践创新能力。
关爱、和谐：相信、尊重、关爱学生；虚心求教、尊师重道。建立和谐、民主、平等的师生关系。
幸福、成长：营造绿色氛围，彰显文化底蕴，增强幸福指数，师生阳光、健康、快乐。
二、校徽：塑像禾苗 寓意：“红领巾”在阳光雨露下健康快乐成长。
三、三风内容：
校风：崇尚绿色 民主平等
教风：面向全体 以学治教
学风：自主探究 跨越发展
（一）三风建设目标：
培养目标：全面贯彻党的教育方针，面向全体，加强对学生的养成教育，使学生具备能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。即：社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。
（二）、三风具体要求：
1、校风：
崇尚绿色：依托润和园，开发校本课程，使学生探索、亲近、关爱绿色；教师创设“绿色”课堂，营造自由、平等、宽松的情感氛围；彰显我校绿色文化底蕴，使教师思想绿色，学生行为绿色，校园文化绿色。
民主平等：课堂上给予学生充分的自由，培养他们独立思考，大胆质疑，勇于创新的`思维方式；尊重学生的合理要求，建立和谐，融洽的师生关系。
2、教风：
面向全体：发现每名学生的闪光点，尊重他们的个性发展，真正成为学生健康成长的引路人；做到公平正直，关心爱护每一名学生，全面提高学生的核心素养。
以学治教：树立先进的教学理念，刻苦钻研业务，不断学习新知识，注重教学相长，改革教学方法，探索完善生本教育和跨越式教学，全面提高教育教学质量。
3、学风：
自主探究：
学会搜集、整理信息，发现、解决问题，提高实践创新能力。
跨越发展：
在教师引导下学生能在学习中涉猎各方面的知识，抓重点、敢取舍、学科相通，提高实践应用能力。
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