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要有一颗平常心作文
什么是平常心？是一种心境，它“不以物喜，不以己悲”。这不以物喜，不以己悲则是中国的传统道家思想，讲究的是一种无为的心态。它是一种思想境界。也就是说无论外界或自我有什么样的起伏喜悲，都应该保持一种豁达淡然的心态。
无论是我们的日常生活中，还是学习和工作中，我们都应该拥有一颗平常心。
自开学以来，儿子每隔几天都能带回好消息。这好消息，有老师对他的鼓励；有同学之间的互相帮助；也有学习上的进步。每当看到他那绽开笑颜的脸蛋，就知道，今天又有了新的收获或是新的惊喜，心里自然也是无比的欣慰。本来嘛，父母最大的愿望，就是孩子能够快乐地学习，健康地成长。
可是近日，每当我去接他时，偶尔地看到了他有点失望的眼神。
“怎么，今天好像不太高兴啊？”
“妈妈，我今天没有好消息。”好像很没有底气，面带尴尬的表情。
“儿子，你平安就好啊。不一定必须带着好消息回家，你能把今天学的，领会了并记住了，就非常不错了啊！”
“可是，我有一个坏消息。”
“是吗？什么样的坏消息，说来听听。”
“我的语文练习册，得了优-了”。这“优-”，可能就是良好的意思吧。老师也可能是为了激励孩子，把优等分为“优+”、“优”和“优-”三种级别。即便是“良”，也要打上“优-”。以往他也得过的，并没有太在意。这次是他今年开学以来第一次得“优-”，怎么就这样在意了呢？我突然意识到，孩子也应该有一个好的心态。成绩好了，笑容满面；成绩不佳，垂头丧气的。未免过于紧张了，亦或是有些虚荣呢？
“儿子，这算不上坏消息啊。这只能说明，这一课你没有学透，还有没有理解的地方。课上老师讲的你没有记牢，或者是课下没有复习好。我们该做的是重新温习，把错的地方再整理一遍。怎能这样严重地影响到你的心情呢？”
听了我的话，儿子好像轻松了，也就又恢复了以往的笑脸。说实话，做妈妈的都爱唠叨的，不停地嘱咐孩子。也许，孩子是怕你批评他，提前给你个下马威，让你觉得有一个好消息就不会再训斥他了；也许是真的觉得自己做的不够好。但无论是怎样，都应该有一个平和的心态。不能把成绩看得过重，成绩只代表你的过去没有将知识记牢而已，否则的话，可能就会出现心理健康问题。
我想，我真的应该和他好好谈谈了。
孩子，无论我们做什么，都应该拥有一颗平常心。成绩好了，不能骄傲自满,得意忘形，向其他人炫耀；成绩不理想了，也不能心灰意冷，垂头丧气，喋喋不休的责怪自己。成绩只能代表一个阶段的学习成果。不能说明你的过去，也不能说明你的将来。试想一下，第一单元你得了好成绩，它还能代表你下一次一定还能得好成绩吗？
当然，你能够上进，不甘落后的精神是值得表扬的。妈妈为你有一颗事事争胜的心而自豪。但是，凡事都是有极限的，不能强求自己，只要尽心尽力地去做了，就很好了。懂吗？
所以，对待学习，也要放平心态。永远保持积极的，乐观的心态。正确地看待每一个问题。所谓平常心的“不以物喜，不以己悲”说的就是这个道理。
自评：随着年级的升高，孩子的心理也会产生很多的变化。我们做父母的，应该及时发现，并加以正确地引导。每一个孩子都是上进的，但又不能经常如愿以偿。这里存在着好多内在和外在的因素。我们不能过多地指责和埋怨，那样可能与事无补，有时还能起到反作用。孩子的身心健康才是最重要的。
这段话是看了小城老师和仝老师的点评后加上的，觉得很有必要说的。否则，自己的观点有些片面了。
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